勞動：認識家門口的植物（導(dǎo)學(xué)案）四年級上冊綜合實踐活動勞動課程通用版_第1頁
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勞動：認識家門口的植物（導(dǎo)學(xué)案）四年級上冊綜合實踐活動勞動課程通用版_第3頁
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文檔簡介

勞動：認識家門口的植物（導(dǎo)學(xué)案）活動背景植物是我們生活中不可或缺的一部分，它們給我們帶來氧氣和美麗的風(fēng)景，為我們的生活提供了許多便利。在本次活動中，我們將通過勞動的方式認識家門口的植物，了解植物的種類、特點及其作用，并培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和責(zé)任感，增強他們的生活技能?；顒幽繕俗屚瑢W(xué)們認識家門口的植物，了解它們的種類、特點和作用。培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和責(zé)任感。增強同學(xué)們的生活技能?；顒訒r間1.5小時活動準備帶上園藝手套、園藝鐵鍬、剪刀和水桶。準備一些植物的圖書和圖片。分配小組，每組5人?；顒恿鞒痰谝徊剑褐参锓N類分類讓同學(xué)們集合到戶外，并將所有植物放在同一區(qū)域。通過團隊協(xié)作的方式，將植物分成不同的分類，如花卉、草本植物、喬木等?？梢砸罁?jù)植物的葉子、花朵、樹皮等特征進行分類。小組的組長可以記錄下每種植物的名稱和特點。第二步：植物形態(tài)觀察小組成員們分別前往各自小組的區(qū)域。先讓同學(xué)們觀察并記錄下植物的外形、花形、花朵的顏色、葉子形狀等特征?？梢杂檬置?、聞聞看植物的氣味、聽聽風(fēng)吹的聲音等方式。鼓勵同學(xué)們積極提出自己的觀察結(jié)果和看法。第三步：探究植物的作用讓同學(xué)們通過團隊協(xié)作，找出家門口植物的作用，比如養(yǎng)分、美化環(huán)境、清潔空氣等。讓同學(xué)們在小組內(nèi)討論，每個小組需找出至少兩種家門口植物的作用。第四步：植物的護理讓同學(xué)們用剪刀修剪植物的枝條和枯葉，并將修剪后的植物放進水桶中。找一個陰涼的地方，將修剪后的植物種在土里。讓同學(xué)們探討植物的護理方式，如澆水、施肥、松土等，同時也讓他們意識到植物的生命需要細心呵護?；顒釉u價同學(xué)們能夠通過團隊協(xié)作，將植物準確地分類，了解到不同種類植物的特點。同學(xué)們在觀察植物的過程中，積極提出自己的觀察結(jié)果和看法。同學(xué)們能夠找出家門口植物的作用，培養(yǎng)出了對環(huán)境的關(guān)注和保護意識。同學(xué)們通過動手的方式探究植物的生命，增強了自己的生活技能。體驗總結(jié)本次活動讓同學(xué)們通過勞動的方式認識了家門口的植物，了解了它們的種類、特點和作用，并提高了他們的生活技能和責(zé)任感。

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