六年級下冊美術(shù)教案-第17課 中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)丨浙美版

六年級下冊美術(shù)教案-第17課中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)丨浙美版一、課程內(nèi)容簡介在這一節(jié)美術(shù)課中，我們將學(xué)習(xí)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念以及代表性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，懂得珍惜、傳承和發(fā)揚光大。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義與特征。了解并學(xué)習(xí)代表性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，促進(jìn)學(xué)生對中華文化的認(rèn)知。三、課堂教學(xué)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師先向?qū)W生介紹中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念，并簡單闡述其重要性。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容（35分鐘）（1）國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過圖片、視頻等資料介紹以下代表性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：中和驛道昆曲蘇州園林廣東藝術(shù)武術(shù)秦腔歐陽詢書法北京簸箕教師可針對以上內(nèi)容進(jìn)行一定的現(xiàn)場講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。（2）地方級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)依據(jù)所在地區(qū)的實際情況選擇代表性的地方級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行介紹，例如：吳語宣傳片山東萊陽鼓廣東獅舞（3）練習(xí)與作品欣賞（20分鐘）在學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有基礎(chǔ)認(rèn)識后，可組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)題目的寫作或口述。教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)作品的欣賞，例如：觀看昆曲表演視頻；歐陽詢字體書法書寫；北京簸箕制作。3.課后作業(yè)（5分鐘）要求學(xué)生從自己所在的地方尋找代表性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并針對所選題目進(jìn)行資料收集，并做好相關(guān)的展示準(zhǔn)備。四、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解我們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。了解中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，懂得珍惜、傳承和發(fā)揚光大。2.教學(xué)難點了解并掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念和特征，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞各種類型的文化遺產(chǎn)。五、教學(xué)反思在課堂教學(xué)中，我們通過多種形式的展示，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我們也鼓勵學(xué)生積極參與，并通過小組討論和作品欣賞深入了解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特點和優(yōu)勢。當(dāng)然，在以后的教學(xué)中，我們還可以通過更加形象、生