村工作計(jì)劃及目標(biāo)

村工作計(jì)劃及目標(biāo)村工作方案及目標(biāo)篇一

為切實(shí)加強(qiáng)我局的平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育工作，進(jìn)一步增加全民平安意識(shí)，提升公眾平安素養(yǎng)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)力量，防范各類生產(chǎn)平安事故發(fā)生，結(jié)合我局平安生產(chǎn)工作實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

聚焦“重要窗口”新目標(biāo)新定位，以“三個(gè)地”的政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)固樹立人民至上、生命至上的進(jìn)展理念，堅(jiān)決守住平安底線。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，全面提升我局工作人員和公眾的平安素養(yǎng)，為高質(zhì)量推動(dòng)城市建設(shè)管理營(yíng)造平安和諧穩(wěn)定的環(huán)境，不斷增加人民群眾的獲得感、幸福感和平安感。

二、工作措施

(一)圍繞重點(diǎn)開展專題活動(dòng)。圍繞20_年平安生產(chǎn)工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展平安生產(chǎn)“五進(jìn)”、“3.19”森林消防宣揚(yáng)日、平安生產(chǎn)月、“119”消防宣揚(yáng)月、“12.4”憲法宣揚(yáng)日、防汛防臺(tái)日、防災(zāi)減災(zāi)日，以及平安生產(chǎn)萬里行等活動(dòng)，提升社會(huì)的平安意識(shí)、守法意識(shí)。

(二)創(chuàng)新模式營(yíng)造共治氛圍。開拓單位內(nèi)部宣揚(yáng)陣地，各單位要利用電子顯示屏或顯要位置設(shè)立1-2塊以上平安生產(chǎn)固定宣揚(yáng)專欄，每季度至少更新一次平安生產(chǎn)宣揚(yáng)內(nèi)容。通過“8090宣講團(tuán)”、執(zhí)法微視頻、以案釋法等群眾喜聞樂見的方式擴(kuò)大宣揚(yáng)面，提升社會(huì)公眾平安防范意識(shí)，發(fā)動(dòng)廣闊人民群眾自查隱患，營(yíng)造共治氛圍。

(三)執(zhí)法推動(dòng)強(qiáng)化主體意識(shí)。聯(lián)合行業(yè)主管部門，圍繞城市平安，開展建筑施工、工程質(zhì)量、城鎮(zhèn)燃?xì)?、戶外廣告平安大檢查，以“零容忍”的態(tài)度倒逼問題整改，加大執(zhí)法檢查力度，查辦一批違法案件，定期曝光一批反面典型，進(jìn)一步提高企業(yè)的紅線意識(shí)，落實(shí)企業(yè)的主體責(zé)任。

(四)強(qiáng)化培訓(xùn)提升應(yīng)急力量。每季度組織1次平安生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高專業(yè)領(lǐng)域法制業(yè)務(wù)水平。健全內(nèi)部平安管理制度，每年至少組織1次應(yīng)急演練，提升隊(duì)伍應(yīng)急力量。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要加強(qiáng)對(duì)平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，使平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育培訓(xùn)工作責(zé)任落實(shí)、分工明確，切實(shí)做到有方案、有部署、有檢查、有成果、有總結(jié)，確保宣揚(yáng)教育培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行。

(二)狠抓落實(shí)。各單位要加大對(duì)平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育培訓(xùn)的投入，建立平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。要把平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育培訓(xùn)活動(dòng)與平安生產(chǎn)執(zhí)法行動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，在全社會(huì)營(yíng)造平安進(jìn)展的良好氛圍。

(三)強(qiáng)化督查。市局將不定期地對(duì)各單位的宣揚(yáng)教育培訓(xùn)工作狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)工作開展?fàn)顩r，并將日常檢查狀況作為年終平安生產(chǎn)責(zé)任制考核的重要依據(jù)。

村工作方案及目標(biāo)篇二

工作方案是一個(gè)單位或團(tuán)體在肯定時(shí)期內(nèi)的工作方案。寫工作方案要求簡(jiǎn)潔、詳細(xì)、清楚，用詞用句必需精確?????，不能模棱兩可。

1.方案的名稱。包括兩個(gè)要素：規(guī)劃單位或組織的名稱和規(guī)劃期。

2.方案的詳細(xì)要求。一般包括工作的目的和要求、工作的項(xiàng)目和指標(biāo)、實(shí)施的步驟和措施等。即為什么、如何以及達(dá)到什么程度。

3.最終，寫下制定方案的日期。

(二)工作方案的內(nèi)容。一般來說，它包括：

1.形勢(shì)分析(制定方案的基礎(chǔ))。在制定方案之前，需要分析討論工作的現(xiàn)狀，充分了解下一步開展的依據(jù)是什么，制定方案的依據(jù)是什么。

2.任務(wù)和要求(做什么)。依據(jù)需要和可能，規(guī)定肯定時(shí)期內(nèi)要完成的任務(wù)和要達(dá)到的工作指標(biāo)。

3.工作方法、步驟和措施(如何做)。明確工作任務(wù)后，要依據(jù)主客觀條件確定工作方法和步驟，實(shí)行必要措施，確保工作任務(wù)的完成。

(3)制定良好工作方案應(yīng)實(shí)行的步驟：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論上級(jí)的相關(guān)指示。抓住精神，武裝頭腦。

2.仔細(xì)分析本單位的詳細(xì)狀況，這是制定方案的依據(jù)和基礎(chǔ)。

3.依據(jù)上級(jí)指示精神和本單位實(shí)際，確定工作方針、任務(wù)和要求，再確定工作的詳細(xì)措施和措施，確定工作的詳細(xì)步驟。緊密結(jié)合并付諸實(shí)踐。

4.依據(jù)工作中可能消失的偏差、缺點(diǎn)、障礙和困難，確定克服預(yù)算的途徑和措施，避開消失問題時(shí)被動(dòng)工作。

5.依據(jù)工作任務(wù)需要，組織安排力氣，明確分工。

6.方案草案制定后，應(yīng)當(dāng)提交給全部人員爭(zhēng)論。方案是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

7.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善方案。方案一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要連續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。

村工作方案及目標(biāo)篇三

1、漢語拼音：漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)一般話的重要工具。學(xué)校階段，要求同學(xué)能正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；熟悉大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》；能正確拼讀音節(jié)，并能借助拼音認(rèn)讀漢字。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)留意以下難點(diǎn)的把握，區(qū)分形近易混的字母；嫻熟把握的省寫規(guī)章；由于受南方方言習(xí)慣的影響，要特殊留意翹舌音和后鼻音的精確?????發(fā)音。

2、識(shí)字：關(guān)注同學(xué)日常識(shí)字愛好的培育及良好學(xué)問習(xí)慣的培育。熟悉常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。把握漢字的22個(gè)基本筆畫，7種筆順規(guī)章和120個(gè)左右的常用偏旁部首，有獨(dú)立識(shí)字的力量，會(huì)利用字典，嫻熟使用音字序查字法和部首查字法識(shí)字，能訂正常見的錯(cuò)別字。

3、寫字：能用鋼筆嫻熟地書寫正楷字，行款整齊，有肯定速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美麗。

1、通過誦讀教材要求朗讀和背誦的詩詞、格言、諺語、成語、歇后語、段落、短文等有關(guān)語言材料，提高對(duì)積累語言文字的自覺性和樂觀性。

2、通過理解、辨析、運(yùn)用、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，主動(dòng)地獵取有關(guān)的語言材料，把握積累語言文字的主要方法。

3、通過對(duì)各種語言文字表現(xiàn)形式的讀讀背背，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀及審美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素養(yǎng)的提高。

1、口語交際不同于說話課是在于用一般話口語進(jìn)行“交際”，只有雙方或多方對(duì)象參加語言溝通，才能形成口語交際的環(huán)境。因此，必需創(chuàng)設(shè)有雙方或多方對(duì)象參加的語言溝通環(huán)境，讓同學(xué)在“對(duì)話”的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)口語交際的學(xué)問和技能；在交際中懂得敬重、理解對(duì)方，仔細(xì)急躁聽他人說話，并留意語言美，抵制不文明的語言。

2、留意呈現(xiàn)口語交際的過程，讓學(xué)習(xí)在“過程”中學(xué)會(huì)交際的方式方法。因此，依據(jù)學(xué)校生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的口語交際活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的交際愛好，讓同學(xué)經(jīng)受口語交際的全過程。

3、要把口語交際作為語文課程的一個(gè)重要的組成部分，貫穿在整個(gè)語文教學(xué)活動(dòng)之中。如課堂上，師生之間、生生之間進(jìn)行對(duì)話溝通，使同學(xué)養(yǎng)成口語交際的良好習(xí)慣。同時(shí)，要拓展和利用校外的學(xué)習(xí)資源，把口語交際活動(dòng)延長(zhǎng)到家庭生活、社共活動(dòng)中，讓同學(xué)在實(shí)踐中提高口語交際的力量。

1、通過開展某一項(xiàng)專題性的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)受到字詞句段篇、聽說讀寫書的綜合訓(xùn)練，促使同學(xué)對(duì)過去所學(xué)學(xué)問、所擁有的力量進(jìn)行整合，進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

2、充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使同學(xué)在寬闊的空間里學(xué)語文、用語文，豐富學(xué)問，提高力量。

3、突出活動(dòng)過程中，凸現(xiàn)同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)在系列的`學(xué)習(xí)實(shí)踐中，通過自主、合作、探究，激發(fā)制造潛能，培育綜合表達(dá)力量、人際交往力量、搜集信息力量、組織策劃力量、互助合作和團(tuán)隊(duì)精神等。

村工作方案及目標(biāo)篇四

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。

2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在整風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參與活動(dòng)

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能連續(xù)適應(yīng)整體生活的。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自己大小便（會(huì)使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活的常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？绰犛|摸四周生活的中各種顏色、外形、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小伴侶在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪???心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)。（如秋游等活動(dòng)）

1、豐富生活的閱歷，能用語言和動(dòng)作去仿照，樂觀體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

3、初步把握一些進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的'玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。

3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“敬老活動(dòng)”并準(zhǔn)時(shí)做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況的。

4、準(zhǔn)時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

村工作方案及目標(biāo)篇五

一、師德方面

(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);仔細(xì)踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為敬重同學(xué)、愛惜同學(xué)。用自己的一言一行樹立老師威信。具體了解學(xué)校制度，形成自己共性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛的老師。

(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿足的魅力同學(xué)。

1、堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛信息技術(shù)，喜愛信息技術(shù)。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

三、教研方面

1、樂觀實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，實(shí)行模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要仔細(xì)分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的各種實(shí)際操作力量，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊溝通或獲獎(jiǎng)。

2、樂觀參與教科研活動(dòng)。從教育科研過程上來看，參加教育科研就是老師自我提高、自我進(jìn)展的過程。比如，課題的確定、論證，討論的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主查找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和討論水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問題解決方案，并仔細(xì)實(shí)施討論方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時(shí)反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，準(zhǔn)時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭(zhēng)取盡早完成討論生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論學(xué)問更加系統(tǒng)和完善。

五、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

x年二月六日

村工作方案及目標(biāo)篇六

一、學(xué)習(xí)方面：

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明緣由，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用。了解各同學(xué)選課狀況，除與選課沖突外，不行缺席自習(xí)。如有無故缺