支教的個人工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁支教的個?人工作總?結(jié)范文?時間流逝?，半年的?支教生活?即將面臨?結(jié)束，回?顧這半年?來自己的?工作和表?現(xiàn)，雖然?有剛走上?講臺時教?師的稚嫩?，卻也在?不斷努力?不斷付出?與收獲中?成熟，使?我充分感?受著支教?賦予我的?生命精彩?。這一?學(xué)期的支?教生活經(jīng)?歷在我的?人生生涯?中寫下不?平凡的一?頁。支教?一學(xué)期，?不僅是對?我人生經(jīng)?歷的一次?極大豐富?更是一次?磨練，它?讓我懂得?了作為教?師的真正?含義，也?讓我更加?明白了作?為一名教?師的責(zé)任?，讓我走?進(jìn)了我生?命中作為?教育者的?人生第一?頁，所以?這次支教?，我無悔?于這次支?教，通過?一學(xué)期的?支教，讓?我在各個?方面都有?了很大的?提高與進(jìn)?步，現(xiàn)就?一學(xué)期來?的支教做?一總結(jié)：?1.思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育?的各種事?情。工作?中，我用?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?努力學(xué)習(xí)?教學(xué)的各?種方法，?積極向同?學(xué)們傳授?知識，盡?自己所能?，用心教?育每一個?學(xué)生，用?行動告訴?自己，學(xué)?生的成績?便是自己?的成績，?學(xué)生需要?的知識便?是體現(xiàn)自?己價(jià)值的?機(jī)會，要?為自己負(fù)?責(zé)更要為?學(xué)生們盡?責(zé)。2?.工作方?面剛到?紅旗小學(xué)?，我初步?了解了一?下學(xué)生情?況，接下?來的工作?就是腳踏?實(shí)地，為?我也為同?學(xué)們一起?努力。我?為工作的?開始定了?一個方向?，我認(rèn)為?，成人比?成材更重?要，應(yīng)該?讓孩子有?一個遠(yuǎn)大?的志向，?正確地為?人處事方?法以及健?康的心理?。課堂上?，當(dāng)學(xué)生?的回答出?現(xiàn)錯誤時?，我會送?給他一個?“微笑”?，因?yàn)椤?微笑”只?有幾秒鐘?，但對已?同學(xué)們來?說卻是下?次更加努?力的肯定?。每天空?余時間我?都在寫寫?教案，看?看課本中?度過，我?要讓自己?的每一節(jié)?課都會給?同學(xué)們帶?去收獲，?同時也充?分利用支?教的時間?，同學(xué)們?做力所能?及的事情?，讓她們?的成績有?個好的提?高，讓他?們的起步?人生不要?有太遠(yuǎn)的?差距，只?要能夠看?到孩子們?的進(jìn)步，?我就會感?到由衷的?欣慰。?3.生活?方面在?這一學(xué)期?的時間里?，校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心愛?護(hù)下，在?同事朋友?的支持下?，支教生?活使我感?受到了家?的溫馨，?我覺得自?己在各方?面都有了?或多或少?的提高。?雖然做了?一些工作?，離自己?的要求和?期望仍有?一定距離?，但看到?孩子們積?極的學(xué)習(xí)?都給了我?莫大的鼓?勵,也給?我的工作?增添了無?窮的動力?。結(jié)束?語：我的?“支教”?工作雖然?結(jié)束了，?但一顆牽?掛的心還?留在那里?。也許我?的到來不?能馬上改?變什么，?可是我想?至少通過?我能給他?們帶來一?縷清新的?空氣。通?過這一學(xué)?期與老師?們的深入?接觸，我?收獲到了?真摯的情?誼，讓我?的工作能?力得到了?更多的鍛?煉、提高?，收獲了?許多可貴?的經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)了這?些教師身?上的吃苦?耐勞、踏?實(shí)肯干、?純樸真摯?……太多?我可以學(xué)?習(xí)的優(yōu)點(diǎn)?，這是難?得的學(xué)習(xí)?機(jī)會。?支教工作?時間雖然?短暫，但?很充實(shí)。?我將把這?段經(jīng)歷永?遠(yuǎn)地珍藏?在心里。?有多少付?出，就有?多少收獲??！爸Ы?”生活給?了我一段?無極限的?體驗(yàn)和感?受，給自?己人生留?下了不可?磨滅的一?筆，生命?因?yàn)樗?更加豐富?和精彩，?這將是我?今后工作?的不竭動?力。支?教的個人?工作總結(jié)?范文（二?）一學(xué)?期的支教?生活即將?結(jié)束，回?顧一學(xué)期?來自己的?工作和表?現(xiàn)，能夠?贏得領(lǐng)導(dǎo)?、教師及?學(xué)生的喜?愛，受到?同事的好?評，得到?受援學(xué)校?的肯定，?對于我真?是莫大的?安慰。而?我自己在?支教的同?時也得到?了升華，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上也可?以說獲益?非淺!我?敬佩小學(xué)?老師忘我?的奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度，?她們-才?是我真正?學(xué)習(xí)的榜?樣。在領(lǐng)?導(dǎo)師生的?大力支持?下，同事?的無私關(guān)?懷下，我?順利完成?了一學(xué)期?的支教工?作，現(xiàn)總?結(jié)一、?降低重心?，做教學(xué)?一線的領(lǐng)?頭人自?從我踏進(jìn)?小學(xué)校園?那一刻起?，就沒有?把自己當(dāng)?成一個“?流水的兵?”，而是?以高度負(fù)?責(zé)的主人?翁精神，?在每一個?平凡的支?教日子里?揮汗?jié)娔?，辛勤付?出。首先?，服從領(lǐng)?導(dǎo)工作安?排;嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度和?紀(jì)律要求?，做到按?時到校，?不遲到不?曠課，有?事先請假?，堅(jiān)持集?體辦公，?按時完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù);?其次、與?群眾打成?一片，不?搞特殊化?。第二?、在學(xué)校?我利用茶?余飯后或?工作之余?與老師們?聊聊天，?敘敘家常?，談?wù)撘?些生活和?工作上的?瑣事。生?活上從不?向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)提出過?多的要求?，平時與?老師交談?中，從沒?有居高臨?下的優(yōu)越?感，一律?按學(xué)校的?要求去辦?事;第三?，樹立主?人公的意?識。凡是?涉及到學(xué)?校利益的?事，我總?是從“小?學(xué)”這個?角度去考?慮，凡是?關(guān)系到學(xué)?校聲譽(yù)時?，我總是?以一個“?小學(xué)教師?”的身份?去爭取…?…這樣過?了一段時?間之后，?我打心眼?里高興，?為她們能?夠接受、?理解我而?高興，為?我能夠融?入小學(xué)這?個集體而?高興。?二、精心?準(zhǔn)備并做?好示范課?我在繁?重的教導(dǎo)?處工作之?外，還承?擔(dān)了一項(xiàng)?十分重要?的任務(wù)，?那就是指?導(dǎo)我們學(xué)?校青年教?師的教學(xué)?工作。聽?了青年教?師多節(jié)隨?堂課后，?我提出了?許多的意?見和建議?，并悉心?指導(dǎo)授課?教師，使?青年教師?的教學(xué)水?平有了很?大的提高?。三、?認(rèn)真聽課?、評課，?精心指導(dǎo)?我校教師?的教學(xué)工?作。(?一)是“?聽”，按?照學(xué)校的?安排，我?把所有教?師的課，?全部認(rèn)真?地聽了一?遍，摸清?了教師們?課堂教學(xué)?的基本情?況，找到?了教師課?堂教學(xué)中?普遍存在?的一些突?出問題。?(二)?是“講”?，我對教?師課堂上?暴露出的?這些問題?，進(jìn)行了?認(rèn)真分析?，歸類，?并利用間?周一次的?教研活動?時間，有?針對性地?，有計(jì)劃?地舉行輔?導(dǎo)講座。?為了讓教?師們學(xué)有?所獲，每?次講座，?我都要翻?閱大量的?資料，認(rèn)?真撰寫講?座稿。在?講座的基?礎(chǔ)上還做?了多次的?示范課，?達(dá)到了每?月一次，?起到了較?好的示范?作用。?(三)是?“跟”，?較為給我?安排了教?導(dǎo)主任的?職位，我?深入課堂?，隨堂聽?課，進(jìn)行?跟蹤指導(dǎo)?。一學(xué)期?來，我隨?堂聽課達(dá)?____?節(jié)之多，?評課、指?導(dǎo)課達(dá)_?___多?節(jié)，教師?的課堂教?學(xué)水平有?了明顯提?高。他們?的教學(xué)理?念、教學(xué)?方法深深?感染著周?圍每一位?教師，為?教師的教?學(xué)起到了?模范作用?，推動了?學(xué)校新課?改的順利?實(shí)施。?四、關(guān)心?學(xué)生，奉?獻(xiàn)愛心，?做學(xué)生的?良師益友?。我在?所教學(xué)生?身上，傾?注了全部?的愛。課?前，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?了解每一?個學(xué)生的?各種情況?，因材施?教。課堂?上我再現(xiàn)?教師的風(fēng)?采，精彩?的講述，?循循的誘?導(dǎo)，積極?地鼓勵，?深深的吸?引著每一?個學(xué)生。?工作中，?我發(fā)揮吃?苦耐勞的?工作作風(fēng)?，兢兢業(yè)?業(yè)地教學(xué)?精神，很?快便與學(xué)?生、家長?、校領(lǐng)導(dǎo)?和老師建?立了和諧?的關(guān)系。?我還非常?注意學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，個人?衛(wèi)生教育?，幫助他?們養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。我?還