化工專業(yè)大學(xué)生金工實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)化工專業(yè)?大學(xué)生金?工實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?一、實(shí)習(xí)?目的到?所學(xué)專業(yè)?所應(yīng)用的?相關(guān)單位?如外資企?業(yè)、翻譯?公司、旅?行社等部?門對(duì)所學(xué)?專業(yè)應(yīng)用?范圍有一?個(gè)初步了?解從而明?確學(xué)習(xí)目?的、方向?，也為以?后的工作?奠定基礎(chǔ)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?今年寒?假我有幸?到我們市?一中實(shí)習(xí)?，也就是?我的高中?，我的母?校。雖然?這個(gè)假期?沒有好好?的休息，?但是就業(yè)?的壓力使?我知道這?個(gè)寒假也?是一個(gè)很?好的接觸?社會(huì)，檢?驗(yàn)自己所?學(xué)知識(shí)的?機(jī)會(huì)。通?過這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我深深?體會(huì)到了?將理論與?實(shí)踐結(jié)合?起來的不?易，也通?過這一個(gè)?月的努力?，使我熟?悉了從事?教師行業(yè)?的不易，?代班老師?工作，為?我今后真?正踏入工?作崗位積?累了一定?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)于?自己的母??？梢哉f?是再熟悉?不過。來?自己的母?校實(shí)習(xí)，?也是別有?一番意義?的?；貙W(xué)?校實(shí)習(xí)，?親切萬分?，親愛的?老師們還?在，接受?教育的學(xué)?生們卻是?一張張全?新的面孔?，想想自?己離開學(xué)?校兩年來?的進(jìn)進(jìn)出?出，看到?學(xué)校的操?場(chǎng)，體育?館甚至教?室，過去?的記憶就?不斷在腦?海里回旋?。第一?天的時(shí)候?，我跟著?班主任李?老師熟悉?了一下學(xué)?校目前的?情況，以?及實(shí)習(xí)期?間需要注?意的一些?事項(xiàng)。我?們?cè)瓉淼?英語老師?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)十分豐?富，目前?擔(dān)任高二?組的組長(zhǎng)?，因?yàn)樗?是我原來?的老師，?所以我有?幸在她所?帶的班級(jí)?實(shí)習(xí)，老?師向我簡(jiǎn)?單介紹了?一下所帶?班級(jí)的基?本情況。?第二天?正式到班?級(jí)，當(dāng)時(shí)?想到就要?面對(duì)__?__多個(gè)?學(xué)生，不?免還是有?點(diǎn)擔(dān)心和?緊張。?聽課實(shí)習(xí)?的必經(jīng)階?段，聽課?不僅能夠?學(xué)習(xí)擁有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師的?教學(xué)方法?，也能熟?悉如果以?后能的成?為英語教?師所要面?對(duì)的情況?。高中階?段的英語?課程與大?學(xué)里大不?相同，現(xiàn)?在的課本?經(jīng)過了改?革，所以?現(xiàn)在的教?學(xué)要求也?有新的變?化，教學(xué)?方法上有?很大差異?。王老師?教學(xué)狀態(tài)?相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?，備課很?充分，又?開始聽她?講課，很?有親切感?，再次聽?她的課就?覺得整節(jié)?課規(guī)劃的?很好，讓?學(xué)生知道?這節(jié)課要?完成的內(nèi)?容，就算?有突發(fā)狀?況的發(fā)生?，也能自?行控制好?時(shí)間等等?。我聽了?整整一個(gè)?章節(jié)課的?完整過程?，每個(gè)部?分都有不?同的上課?形式，都?是值得學(xué)?習(xí)的地方?。因?yàn)槲?不是學(xué)師?范專業(yè)的?學(xué)生，所?以并不是?很懂得英?語教學(xué)法?，真正坐?在教室后?面聽課的?感覺很不?一樣，教?學(xué)的內(nèi)容?就算一樣?，方式也?有很多種?，可以老?師自己授?課，可以?讓學(xué)生回?答問題，?可以結(jié)合?練習(xí)加深?印象。對(duì)?于學(xué)生的?回答，老?師要根據(jù)?學(xué)生的特?質(zhì)進(jìn)行分?析，然后?加以適當(dāng)?的引導(dǎo)。?經(jīng)過幾天?的實(shí)習(xí)，?我覺得作?為英語專?業(yè)的學(xué)生?，雖然在?成為英語?教師方面?不比專業(yè)?的師范生?有優(yōu)勢(shì)，?但是我們?有很強(qiáng)的?英語功底?，很精準(zhǔn)?的英語專?業(yè)知識(shí)，?很流暢的?口語技能?。而作為?我們外國(guó)?語學(xué)院的?學(xué)生，在?老師們的?帶領(lǐng)下，?都與一種?遇到困難?勇于解決?的勇氣，?在這方面?來講，還?是很適合?英語教學(xué)?工作的。?另外我們?外國(guó)語學(xué)?院一直有?著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)風(fēng)，走?出去的學(xué)?生一般都?作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?，肯與吃?苦耐勞，?具有辦事?認(rèn)真的品?質(zhì)，這么?說來也在?英語教學(xué)?方面擁有?一定的優(yōu)?勢(shì)。三?、實(shí)習(xí)體?會(huì)做任?何事都要?有一定的?積累，擁?有了__?__天的?聽課的經(jīng)?歷，我也?是積累了?一些小小?的經(jīng)驗(yàn)。?由于也是?剛離開高?中不久，?年齡和那?些學(xué)生們?也沒有差?多少，我?很快和他?們打成了?一片，于?是老師終?于同意我?講一節(jié)課?。說到講?課，我還?真是有點(diǎn)?緊張，因?為長(zhǎng)這么?大，一直?都是聽別?人講課給?我聽，唯?一的講課?經(jīng)歷還是?在上精讀?課的時(shí)候?得到的任?務(wù)，但是?也只有短?短的__?__分鐘?而已，而?且面對(duì)的?還只是自?己的同學(xué)?和老師，?還真是一?下子有點(diǎn)?摸不著頭?腦。但是?要擁有勤?學(xué)好問的?精神嗎!?于是我在?講課的前?一天和老?師進(jìn)行了?認(rèn)真的討?論，老師?給了我很?多的指導(dǎo)?。我還打?電話給我?學(xué)師范的?同學(xué)，向?他們咨詢?了一些在?課堂上應(yīng)?該注意的?事項(xiàng)。做?完了這些?，我還在?晚上的時(shí)?候反復(fù)的?備了備課?，把我所?能想到的?問題都寫?在本子上?，并且一?一找到了?解決方法?。第二?天上臺(tái)講?課的時(shí)候?，還是很?緊張，我?深深地吸?了口氣，?走上了講?臺(tái)。為了?放松我的?緊張情緒?，我先借?用經(jīng)典臺(tái)?詞，“大?家好，我?的中文名?叫~~~?，我的英?文名叫~?~~，為?了給大家?講課，我?啪啪的就?來了，能?給大家講?課，我啪?啪的老高?興了?！?惹得同學(xué)?們都開心?的大笑，?也集中了?同學(xué)們的?注意力，?同時(shí)也放?松了我的?情緒。正?式講課的?時(shí)候克服?了自己平?時(shí)很多小?毛病，可?能是準(zhǔn)備?的比較充?分的原因?吧，無論?從講課的?節(jié)奏，內(nèi)?容安排，?還是對(duì)學(xué)?生們問題?的回答，?我都做得?還可以。?一堂課講?下來，發(fā)?現(xiàn)自己真?的喜歡上?了當(dāng)老師?的感覺。?走下講臺(tái)?，老師對(duì)?我的表現(xiàn)?做了充分?的肯定，?并指出了?我在口語?上，還存?在一定的?問題，要?我多加練?習(xí)，我都?好好的記?下了。而?學(xué)生對(duì)我?的課也有?很好的反?映。對(duì)于?自己第一?次當(dāng)老師?的經(jīng)歷，?真的是很?高興的!?四、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?以上是?我的實(shí)習(xí)?報(bào)告，通?過在寒假?的這段實(shí)?習(xí)生活，?讓我得到?了很多感?觸。首先?讓我實(shí)踐?了教師這?個(gè)職業(yè)的?工作，鍛?煉了我的?表達(dá)能力?，交往能?力以及口?語表達(dá)。?這些收獲?將影響我?以后的學(xué)?習(xí)生活，?并對(duì)以后?的工作產(chǎn)?生積極影?響，我相?信這些實(shí)?踐中的收?獲是在課?堂上學(xué)習(xí)?不到的，?而且會(huì)讓?我受用一?生。實(shí)習(xí)?階段，說?長(zhǎng)不長(zhǎng)，?說短也短?，而學(xué)到?的東西卻?很多。也?充分檢驗(yàn)?了自己的?學(xué)習(xí)成果?，認(rèn)識(shí)到?自己的不?足，比如?口語表達(dá)?還有待提?高，讓我?認(rèn)識(shí)到自?己要是工?作了，所?存在的差?距，并在?以后的學(xué)?習(xí)中，完?善自己，?學(xué)以致用?!化工?專業(yè)大學(xué)?生金工實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?自從走?進(jìn)了大學(xué)?，就業(yè)問?題就似乎?總是圍繞?在我們的?身邊，成?了說不完?的話題。?在現(xiàn)今社?會(huì)，招聘?會(huì)上的大?字報(bào)都總?寫著“有?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先”，可?還在校園?里面的我?們這班學(xué)?子社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)又會(huì)擁?有多少呢?為了拓展?自身的知?識(shí)面，擴(kuò)?大與社會(huì)?的接觸面?，增加個(gè)?人在社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)中的?經(jīng)驗(yàn)，鍛?煉和提高?自己的能?力，以便?在以后畢?業(yè)后能真?正真正走?入社會(huì)，?能夠適應(yīng)?國(guó)內(nèi)外的?經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?的變化，?并且能夠?在生活和?工作中很?好地處理?各方面的?問題，我?走進(jìn)了一?家民營(yíng)企?業(yè)，開始?了我這個(gè)?假期的社?會(huì)實(shí)踐。?實(shí)踐，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?有用武之?地。只學(xué)?不實(shí)踐，?那么所學(xué)?的就等于?零。理論?應(yīng)該與實(shí)?踐相結(jié)合?。另一方?面，實(shí)踐?可為以后?找工作打?基礎(chǔ)。通?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。而且在?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)?展，又加?入了世貿(mào)?，國(guó)內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)日趨?變化，每?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來越多?的機(jī)會(huì)的?同時(shí)，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識(shí)可能在?今天就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國(guó)的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對(duì)?于人才的?要求就會(huì)?越來越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識(shí)，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識(shí)，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競(jìng)?爭(zhēng)中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?在實(shí)踐?的這段時(shí)?間內(nèi)，我?幫忙接電?話，復(fù)印?資料，整?理文件，?開發(fā)票等?，感受著?工作的氛?圍，這些?都是在學(xué)?校里無法?感受到的?，而且很?多時(shí)候，?我不時(shí)要?做一些工?作以外的?事情，有?時(shí)要做一?些清潔的?工作，在?學(xué)校里也?許有老師?分配說今?天做些什?么，明天?做些什么?，但在這?里，不一?定有人會(huì)?告訴你這?些，你必?須自覺地?去做，而?且要盡自?已的努力?做到最好?，一件工?作的效率?就會(huì)得到?別人不同?的評(píng)價(jià)。?在學(xué)校，?只有學(xué)習(xí)?的氛圍，?畢竟學(xué)校?是學(xué)習(xí)的?場(chǎng)所，?每一個(gè)學(xué)?生都在為?取得更高?的成績(jī)而?努力。而?這里是工?作的場(chǎng)所?，每個(gè)人?都會(huì)為了?獲得更多?的報(bào)酬而?努力，無?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競(jìng)爭(zhēng)，?在競(jìng)爭(zhēng)中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，以?提高自已?的能力!?記得老師?曾經(jīng)說過?大學(xué)是一?個(gè)小社會(huì)?，但我總?覺得校園?里總少不?了那份純?真，那份?真誠(chéng)，盡?管是大學(xué)?高校，學(xué)?生還終歸?保持著學(xué)?生的身份?。而走進(jìn)?企業(yè)，接?觸各種各?樣的客戶?、同事、?上司等等?，關(guān)系復(fù)?雜，但我?得去面對(duì)?我從未面?對(duì)過的一?切。記得?在我校舉?行的招聘?會(huì)上所反?映出來的?其中一個(gè)?問題是，?學(xué)生的實(shí)?際操作能?力與在校?理論學(xué)習(xí)?有一定的?差距。在?這次實(shí)踐?中，這一?點(diǎn)我感受?很深。在?學(xué)校，理?論的學(xué)習(xí)?很多，而?且是多方?面的，幾?乎是面面?俱到;而?在實(shí)際工?作中，可?能會(huì)遇到?書本上沒?學(xué)到的，?又可能是?書本上的?知識(shí)一點(diǎn)?都用不上?的情況。?或許工作?中運(yùn)用到?的只是很?簡(jiǎn)單的問?題，只要?套公式似?的就能完?成一項(xiàng)任?務(wù)。有時(shí)?候我會(huì)埋?怨，實(shí)際?操作這么?簡(jiǎn)單，但?為什么書?本上的知?識(shí)讓人學(xué)?得這么吃?力呢這是?社會(huì)與學(xué)?校脫軌了?嗎也許老?師是正確?的，雖然?大學(xué)生生?活不像踏?入社會(huì)，?但是總算?是社會(huì)的?一個(gè)部分?，這是不?可否認(rèn)的?事實(shí)。但?是有時(shí)也?要感謝老?師孜孜不?倦地教導(dǎo)?，有些問?題有了有?課堂上地?認(rèn)真消化?，有平時(shí)?作業(yè)作補(bǔ)?充，我比?一部人具?有更高的?起點(diǎn)，有?了更多的?知識(shí)層面?去應(yīng)付各?種工作上?的問題，?作為一名?新世紀(jì)的?大學(xué)生，?應(yīng)該懂得?與社會(huì)上?各方面的?人交往，?處理社會(huì)?上所發(fā)生?的各方面?的事情，?這就意味?著大學(xué)生?要注意到?社會(huì)實(shí)踐?，社會(huì)實(shí)?踐必不可?少。畢竟?，___?_年之后?，我已經(jīng)?不再是一?名大學(xué)生?，是社會(huì)?中的一分?子，要與?社會(huì)交流?，為社會(huì)?做貢獻(xiàn)。?只懂得紙?上談兵是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及?的，以后?的人生旅?途是漫長(zhǎng)?的，為了?鍛煉自己?成為一名?合格的、?對(duì)社會(huì)有?用的人才?。選擇?了會(huì)計(jì)為?專業(yè)的我?，在這次?實(shí)踐中自?然比較關(guān)?注這一環(huán)?。雖然在?實(shí)踐中只?是負(fù)責(zé)比?較簡(jiǎn)單的?部分，但?能把自己?在學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)?真正運(yùn)用?出來也使?我頗感興?奮!在學(xué)?校上課時(shí)?都是老師?在教授，?學(xué)生聽講?，理論部?分占主體?，而我自?己對(duì)專業(yè)?知識(shí)也能?掌握，本?以為到了?企業(yè)實(shí)踐?應(yīng)該能夠?應(yīng)付得來?，但是在?企業(yè)里并?沒想象中?如此容易?。平時(shí)在?學(xué)校，數(shù)?字錯(cuò)了改?一改就可?以交上去?了，但在?工廠里，?數(shù)字絕對(duì)?不可以出?錯(cuò)，因?yàn)?質(zhì)量是企?業(yè)的第一?生命，質(zhì)?量不行，?企業(yè)的生?產(chǎn)就會(huì)跟?不上，而?效率也會(huì)?隨之降低?，企業(yè)就?會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)?的浪潮中?失敗，所?謂“逆水?行舟，不?進(jìn)則退”?，企業(yè)要?時(shí)時(shí)保持?著這種競(jìng)?爭(zhēng)狀態(tài)，?才能在市?場(chǎng)