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第頁共頁2023年三下鄉(xiāng)理論活動總結報告字(3篇)三下鄉(xiāng)理論活動總結報告字篇一其次,要樹立團隊意識。三下鄉(xiāng)活動以隊伍為根本單位進展,決定了個人在團隊中的地位:一個也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題,每個人看法也許不一,但作為隊伍,必需要有統(tǒng)一的行動,而非各自為政。最忌諱的就是事不關己,或者點頭不語。我們隊員要學會換位考慮、學會妥協(xié)??梢哉f,隊伍的每次行動都是大家協(xié)商一致的結果。但要注意的是,單純的妥協(xié)無法算得上是團隊意識,我們還需要主動積極的考慮與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素,以及到位的溝通協(xié)調,一個最接近完美的方案才有可能誕生。再次,要有祖先后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數(shù)不多的男生之一,我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必干不說,還要負責女生們在外在內的平安。我深知,隊伍下達的命令必須執(zhí)行,臟的.、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到最好。大家要認識到,隊伍選擇了你,就是看重你的才能,而這為的是隊伍里大多數(shù)人。所以,無論是何種任務,我們都要在允許的范圍內,不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職,盡心盡力,三下鄉(xiāng)才能順利進展下去。另外,要學會用心體會周圍環(huán)境的細節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個完全生疏的環(huán)境中進展的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲,就是體驗了當?shù)嘏c別不同的民俗風情。這些風情無處不在,只需要我們漸漸地用心體會。最后,也是感受最深的一點,就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間,而且對待自己的學生,對待見到的每一位家長等也該如此。假如說艱辛的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話,那么無處不在的關愛就成了三下鄉(xiāng)的光芒所在。半個月的集體生活,已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶,自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼?,F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們,從生疏到相識,從相識到相知,從相知到互相定下友誼,只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼,值得我們一生珍藏。有人說,“這里語言不通,這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋,這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由分開__這個地方,但只要孩子們在,我愿意再來。車發(fā)動那一刻,外面的孩子們哭著向我們辭別,我沒有灑淚,只是報以微笑,揮手辭別。鼻子酸酸的,心里很是壓抑。我知道,這一別,也許就是一輩子。此時此刻,感謝有孩子們,在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的互相鼓勵與支持,以后,我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們,是你們讓三下鄉(xiāng)活動得以順利進展。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動已然落幕,但三下鄉(xiāng)的路還很長。我相信,接下來的每一個夏天,在某個地方,仍然會上演這一幕幕動人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳,把三下鄉(xiāng)的精華傳承下去,繼續(xù)效勞人民,回饋社會。同時使自己的生命變得完好,使自己的青春變得絢爛。三下鄉(xiāng)理論活動總結報告字篇二闊別一年再次走上那三寸講臺,臺下照舊是一雙雙單純、清澈的眼睛,眼神中充滿著對求知的渴望。感受著他們的熱情,我情不自禁地留戀這個獨特的舞臺了。今年的__之旅是我第二次踏上三下鄉(xiāng)的征途,同樣是去__,同樣是再敘“曦望”。我曾被同學問過:既然去年去過了,為什么今年還去啊?同樣的問題我也問過我自己,最后得出的結論簡單但于我而言意味深遠。我喜歡看著學生們純潔無暇的笑容,此后莞爾一笑;我喜歡看到他們無所畏懼的做事風格,雖然他們經(jīng)常把這種大無畏精神運用在頑皮搗蛋上;我喜歡看著他們憧憬美妙的將來,因為我看到了祖國將來的希望。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子確實不一樣,隨著我國經(jīng)濟的日益開展,人們文化程度的逐漸進步,起跑線被落在了孩童時代,導致城市里的孩子從小便要博覽群書、對唐詩宋詞圓周率倒背如流。而農(nóng)村的孩子雖然師資力量相較薄弱,教學條件相較落后,但他們不用承受父母望子成龍望女成鳳的壓力,反倒多了一分對學習的自發(fā)的探究與追求。去三下鄉(xiāng)前,朋友們知道我要再次下鄉(xiāng)支教,都紛紛地好心提醒我做好過“難民生活”的準備。常言道:吃得苦中苦,方為人上人,既定遠方,便做好了風雨兼程的準備,下鄉(xiāng)支教雖然辛苦,但是卻磨練了我的意志,鍛煉了我的才能。選擇了下鄉(xiāng)的我們,相信日后回想起定都能為今天的我們而感到驕傲,這都將是我們一段難能可貴的痛苦并快樂著的經(jīng)歷。在有限的條件創(chuàng)造出無限的可能,是三下鄉(xiāng)給我提供的最好的磨練個人意志的平臺。它讓我們充分施展才干,積累工作、生活經(jīng)歷,把我們所學的理論運用到理論當中,讓我們在理論中理解自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己。一個人或許無法改變社會環(huán)境,但可以改變自己對生活的態(tài)度,大家不都常說:態(tài)度決定命運,細節(jié)決定成敗,三下鄉(xiāng)的有限條件促使我們團結合作起來,培養(yǎng)團隊合作精神效勞社會打穩(wěn)根基。三下鄉(xiāng)支教能讓我學會吃苦耐勞,學會苦中作樂,學會在逆境中發(fā)揮團隊精神的作用。同時,通過對孩子們的付出,使我們收獲一份純真的美妙,通過對希望的播種,由此堅決我們的人生信念,幾天的磨練也發(fā)現(xiàn)自身存在的缺乏,從而在日后加強學習與鍛煉,并不斷地完善和進步自己。三下鄉(xiāng)支教所學所收獲的于我都如花開花落般,讓我珍藏回味一輩子,所以,我再次三下鄉(xiāng)。三下鄉(xiāng)理論活動總結報告字篇三我們的這次三下鄉(xiāng)活動分為兩個環(huán)節(jié)——一為送書,一為支教。送書,書從何來?書是我們“閱心”效勞隊從珠海的中小學?;I集來的!送書,怎么送?我們聯(lián)絡到前山郵局,希望他們用最省錢的方式幫我們把書郵遞過去。為了節(jié)約資金,我們還沒人背了一百本左右的書過去。送書,送過去怎么辦?我們方案是三天內整理好書籍,但是由于我們籌集了三千多本書,學校方面又有一千多本書,我們七個人根本沒有方法在三天之內整理好。最后,我們是早上八點過去,晚上十點左右才會睡覺的地方,當然除了吃飯的時間。我們在這次活動上遇到的困難真的是數(shù)不勝數(shù)。我是在十七號的時候去銅山希望中學的,那時候我們還不知道怎么解決我們幾個人的食宿問題,作為當?shù)厝说奈?,當然要過去解決這個問題。最后,銅山希望中學的校長騰出他的房間,用幾張長凳拼了幾張床給我們,又安排教師幫我們煮飯菜。就這樣,我們過上了有地吃,有地睡的逍遙日子。支教這個環(huán)節(jié),對我來說真的是意義重大。我一直希望我們的到來可以帶給這些學生什么,不僅僅是那幾本書,還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都可以看到希望,看到一個美妙的將來。我希望那里的孩子可以有豐富多彩的夢想,可以看到更多的東西。我不知道該和他們說些什么才可以讓他們知道只要有夢想就可以實現(xiàn),只要努力就有希望,只有想不到,沒有做不到??吹狡渌爢T都講得非常好,有教他們寫作的,有教他們數(shù)學的,有教英語的,還有講法律的、經(jīng)濟學的!而我卻一直猶豫不決,不知道怎樣才能在那短短的幾個小時里讓他們可以對自己的將來充滿希望,擁有自己的夢想,把他們內心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢的方案打回去。最后,我讓他們看了一場電影——《風雨哈佛路》。我想這個女主人公的事跡也許可以讓他們明白,明白他們的將來掌握在自己手里。我一邊看一邊講解,希望他們可以明白,希望他們可以理解。最后,我跟他們說,以后不管身在何處,出于何境地,都不要放棄自己的夢想和希望。山區(qū)的孩子缺乏書籍,缺乏信息設備,但是,在生活中,只要我們細心觀察,認真體會,就會發(fā)現(xiàn)生活就是一本最好的大書。要珍惜生活,珍惜時間,珍惜身邊的一切
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