《語文園地二》課件統(tǒng)編版（部編版）語文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)(共57張)

語文園地二教學(xué)目標(biāo)1.交流并總結(jié)理解詞語的多種方法。2.積累描寫季節(jié)的詞語，練習(xí)用所學(xué)方法理解詞語。3.學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習(xí)寫好橫平豎直，把字寫端正、規(guī)范、整潔。4.借助拼音誦讀關(guān)于秋天的成語，并積累。交流平臺(tái)怎么弄懂這些詞語的意思呢？交流平臺(tái)

遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語，我們學(xué)過什么好辦法來理解呢？

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。音序查字法：查音序Y再查音節(jié)yù找到“熨”字

找到詞語“熨帖”查看對(duì)應(yīng)解釋。部首查字法：在部首目錄中找到“火”檢字表中根據(jù)除部首外的筆畫數(shù)找到“熨”對(duì)應(yīng)的頁碼

找到“熨”字

找到詞語“熨帖”查看對(duì)應(yīng)解釋。

一起回憶下音序查字法和部首查字法吧！查字典我早會(huì)了，還有什么別的辦法嗎？分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。法寶一：結(jié)合語境1它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。

（結(jié)合語境：結(jié)合課文前后詞語、句子或段落來理解要解釋的詞語。）結(jié)合前文，可知“凌亂”的意思就是雜亂、不規(guī)則。結(jié)合語境，理解“凌亂”。法寶一：結(jié)合語境2他剛借到那本書，就貪婪地讀起來。

結(jié)合語境，理解“貪婪”。（結(jié)合語境：同一個(gè)詞在不同的語境中，詞性會(huì)發(fā)生變化。需要聯(lián)系語言環(huán)境分析，才能把握詞語含義。）“貪婪”本義是貪得無厭，放到此句中，肯定說不通。這時(shí)，要整體把握句子的意思，然后再思考“貪婪”的意思，這樣就能領(lǐng)會(huì)到這里的“貪婪”指的是對(duì)讀書不知滿足，專心入迷。（1）養(yǎng)花真有意思。（）（2）眼看變天了，有點(diǎn)要下雨的意思。（）（3）大家的意思是去圖書館。（）（4）這句話是什么意思？（）（5）這點(diǎn)東西是給您的一點(diǎn)小意思，別客氣。（）①心意，情意②情趣，趣味③意見，想法④含義，用意⑤征兆，跡象②⑤③④①練一練法寶二：結(jié)合生活實(shí)際狼吞虎咽

結(jié)合生活實(shí)際就是結(jié)合自己的生活經(jīng)歷解釋詞語。法寶二：結(jié)合生活實(shí)際琳瑯滿目通過直觀觀察、圖解示意、想象情境等多種形式將詞語的有關(guān)內(nèi)容還原到日常生活，詞語的意思就出來了。法寶二：結(jié)合生活實(shí)際青翠欲滴法寶三：詞語替換“稱贊”的近義詞有夸贊、贊賞。小刺猬的做法令大家稱贊。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲?！绑E然間”的近義詞有一瞬間、一轉(zhuǎn)眼。一般分為換近義詞和換反義詞兩種。法寶三：詞語替換驚慌的人們擠來擠去，碰到了堆放的雜物，撞上了停放的自行車，卻找不到出去的大門?！绑@慌”的反義詞：不鎮(zhèn)定找反義詞，是找出所要解釋的詞語的反義詞，在前面加上否定詞“不”或者“沒有”。法寶四：分解詞義法等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽…….先把詞語中的關(guān)鍵字或詞拆開，分開理解，然后組合起來確定整個(gè)詞語的意義。嚼：咀嚼；咽：吞下去。組合起來就是慢慢吃東西，細(xì)細(xì)品味道。

理解詞語的方法有很多，每一種方法都不是孤立存在的，有時(shí)理解詞語既要結(jié)合語境聯(lián)系上下文，又要拆開解釋關(guān)鍵詞，最后組合起來確定詞語含義。隨堂練習(xí)……牽牛花高高揚(yáng)起粉色的衣裳裙，翩翩起舞，她是多么驕傲，她已經(jīng)陶醉了，對(duì)一切都不屑一顧，更何況它腳下的野花、野草……1.通過聯(lián)系上下文，“不屑一顧”就是驕傲的，什么都不看。2.分解詞義，不屑—不值得，不愿意去做；顧—看，連起來理解就是不愿意去看一眼。3.通過對(duì)短文內(nèi)容的理解，“不屑一顧”十分形象地表達(dá)出牽?；ǖ陌谅⒌靡?，有“形容其態(tài)度十分傲慢”之意。你是怎么理解“不屑一顧”的？詞句段運(yùn)用

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。你是用什么方法理解下面標(biāo)紅的詞語的？詞句段運(yùn)用

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。結(jié)合語境從“即將到來的一天”“期待著”可以領(lǐng)會(huì)到“憧憬”在這里的意思是對(duì)未來美好生活的向往。詞句段運(yùn)用

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他?！办庇行纳癫粚幹?，“不安”是心里七上八下，安定不下來的意思，“忐忑不安”可解釋為心里不安定，形容心神不寧。分解詞義法

交流平臺(tái)的方法好用嗎？以后讀書可以試著不查工具書理解詞意，再對(duì)照字典進(jìn)行檢查。你會(huì)用哪些詞語來形容春天？春：暖和春光明媚。詞句段運(yùn)用帶“春”的詞有哪些？春天、春風(fēng)、春雨、春花秋月、春回大地、春風(fēng)化雨、春華秋實(shí)……

春讓你聯(lián)想到了哪些詞語？動(dòng)物：小蝌蚪、燕子、黃鶯、蝴蝶、鶯歌燕舞植物：嫩芽、楊柳、桃花、杏花、梨花、迎春花、草長鶯飛、柳綠花紅人的活動(dòng)：踏青、春耕、插秧、放風(fēng)箏節(jié)氣：立春、春分、雨水、清明......你會(huì)用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。春：暖和春光明媚。夏：

。秋:

。冬：

。夏：立夏、夏至、冰淇淋、雪糕、西瓜、甜筒、荷花、荷葉、蓮蓬、蓮子、蜻蜓、青蛙、炎熱、酷暑、暑假、暴風(fēng)雨、電閃雷鳴、夏日炎炎綠樹成蔭……冬：寒冬臘月、冬眠、冬雪、臘梅、臘肉、風(fēng)雪交加、寒風(fēng)刺骨、寒風(fēng)呼嘯、漫天風(fēng)雪、天寒地凍……秋:立秋、秋雨、秋收、深秋、初秋、中秋、月餅、楓葉、秋霜、大雁、橙黃橘綠、落葉、豐收……

形容秋天的詞語我還知道：秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)日積月累這些成語都是什么意思？選擇合適的方式來理解。秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。天高云淡：天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：秋風(fēng)慢慢吹動(dòng)的樣子。

一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。

金桂飄香：金桂,是桂花的一種,顏色是黃色,所以稱“金桂”。而桂花開在九月,也就是秋季,所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季,“金桂飄香”就象征著秋天。

層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅,像染過一樣。

五谷豐登：登，成熟。指年成好，糧食豐收。果實(shí)累累：累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多。

春華秋實(shí)：華，花。春天開花,秋天結(jié)果。

說說下面的圖片可以用哪個(gè)成語來形容？

秋（）氣（）天（）云（）秋風(fēng)（）（）（）（）知秋金桂（）（）（）（）盡染（）（）豐登果實(shí)（）（）春（）秋（）日積月累填一填，記一記。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)這些詞都記住了嗎？日積月累

把你知道的形容季節(jié)的詞語或成語用摘抄本抄寫下來吧！可以用在自己的寫作中哦！書寫提示使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，調(diào)整坐姿，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。鋪排左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書寫這兩個(gè)字，需要注意些什么？鋪排“鋪”的偏旁最后一筆是豎提?！芭拧钡钠缘诙P是豎勾。書寫這兩個(gè)字，需要注意些什么？鋪排筆畫“橫”較多，間距相等，長短不同?！柏Q”要區(qū)分懸針豎和垂露豎。討論：怎樣把字寫得更美觀？小結(jié)：橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。

描一描，寫一寫書本上剩下的六個(gè)字，小組互評(píng)，比比誰的字寫得平穩(wěn)端正。狂假“狂”左右結(jié)構(gòu)，筆畫間距略大；“假”左右結(jié)構(gòu)，筆畫緊湊。丨票丨臂“月”第一筆變成“丨”；“西”中間是兩“丨”。丨這幾處筆畫“豎”有變化哦！蓋寒“蓋”中間“王”字第一橫和第三橫長度大致相同；“寒”