保育員每月的工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)保育員每?月的工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本-?-健康常?識(shí)教育心?得孩子?是祖國(guó)的?未來(lái)和希?望，在成?長(zhǎng)的過(guò)程?中需要家?長(zhǎng)、老師?和阿姨的?愛(ài)。幼兒?教育是一?項(xiàng)神圣的?職業(yè)，自?己投入到?這一神圣?的職業(yè)中?，隨著環(huán)?境的變化?，我深刻?地體會(huì)到?：保育在?孩子成長(zhǎng)?過(guò)程中的?重要性，?責(zé)任性_?___年?保育員個(gè)?人工作總?結(jié)___?_年保育?員個(gè)人工?作總結(jié)。?首先，?安全對(duì)于?孩子成長(zhǎng)?來(lái)說(shuō)是一?個(gè)非常關(guān)?鍵的問(wèn)題?，而對(duì)于?我們保育?工作者來(lái)?說(shuō)這更是?一個(gè)重中?之重的環(huán)?節(jié)。聯(lián)?系我們?nèi)?常生活中?的實(shí)際情?況來(lái)說(shuō)，?首先晨檢?第一步，?在醫(yī)生把?好第一關(guān)?的同時(shí)，?作為保育?員，有責(zé)?任把好第?二關(guān)，通?過(guò)隨時(shí)觀?察，從中?可以了解?孩子的健?康狀況，?這樣如果?有小朋友?身體欠佳?，有任何?不舒服，?我們就能?及時(shí)得知?并在第一?時(shí)間同班?老師或者?醫(yī)務(wù)室聯(lián)?系、溝通?，用最好?的方法處?理!通?過(guò)多年的?保育經(jīng)驗(yàn)?，我更深?認(rèn)識(shí)到：?加強(qiáng)對(duì)孩?子自身的?安全教育?和安全措?施，也是?我們必不?可少的責(zé)?任。首?先我們應(yīng)?加強(qiáng)對(duì)幼?兒自我保?護(hù)方面的?教育，例?如：我們?應(yīng)當(dāng)讓孩?子知道有?許多物品?可能會(huì)對(duì)?他們的身?體造成傷?害，教育?孩子不帶?小玩具和?銳利的器?具，更不?能將小物?品放入口?、鼻、耳?中從而產(chǎn)?生危險(xiǎn);?教育孩子?不玩火、?玩電、玩?水，防止?意外。?在工作中?，我們隨?時(shí)加強(qiáng)對(duì)?幼兒園安?全檢查，?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)反?饋，修理?。例如：?不得在陽(yáng)?臺(tái)上擺放?花盆;幼?兒遠(yuǎn)離電?源插座;?加強(qiáng)保護(hù)?幼兒的意?識(shí)：如危?險(xiǎn)物放在?孩子拿不?到的地方?;發(fā)現(xiàn)幼?兒攜帶危?險(xiǎn)物品應(yīng)?及時(shí)處理?。戶(hù)外活?動(dòng)分組進(jìn)?行、分組?管理，可?以減少孩?子之間的?碰撞與矛?盾現(xiàn)象;?睡前檢查?孩子口中?是否有東?西，睡后?每隔一刻?鐘巡視一?遍，防止?孩子蒙被?導(dǎo)致窒息?等。相信?當(dāng)我們真?正做到事?事有心、?時(shí)時(shí)用心?時(shí)，孩子?們的愛(ài)心?、家長(zhǎng)們?的歡心也?會(huì)隨之而?來(lái)。隨?著教育的?改革，保?育員也應(yīng)?該有新的?教育觀念?，現(xiàn)在的?我已經(jīng)清?晰地認(rèn)識(shí)?到保育的?重要性，?使我對(duì)今?后的工作?增強(qiáng)了信?心，今后?我要更努?力學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?在搞好自?己的本班?教室、設(shè)?備、環(huán)境?的清潔以?外，積極?協(xié)助、配?合老師照?顧好孩子?的生活，?做一個(gè)稱(chēng)?職、合格?的優(yōu)秀保?育員。?____?年保育員?個(gè)人工作?總結(jié)“?教育好幼?兒，服務(wù)?好家長(zhǎng)是?我園的辦?學(xué)宗旨。?經(jīng)過(guò)我們?的努力，?幼兒的各?項(xiàng)能力有?了進(jìn)步，?體質(zhì)有所?增強(qiáng)，大?部份幼兒?在老師的?教育下能?遵守班上?各項(xiàng)常規(guī)?，有較好?的衛(wèi)生生?活習(xí)慣。?固然嘗到?了酸苦，?但更多地?品出了甘?甜，品出?了清香。?這項(xiàng)工作?我越干越?感到愉快?，感到幸?福。由于?我們播下?的是愛(ài)的?種子，所?以就有幸?福的收獲?。多年來(lái)?照顧幼兒?固然沒(méi)有?甚么題目?，但是不?足的地方?還很多，?具體以下?：一、?逐日工作?天天我?教室的第?一件事就?是依照教?師一日工?作細(xì)則，?開(kāi)窗透風(fēng)?，和各項(xiàng)?衛(wèi)生工作?。在平時(shí)?，為了讓?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?在進(jìn)行盥?洗時(shí)，能?及時(shí)站在?幼兒旁邊?，留意幼?兒的安全?，并交給?幼兒正確?的洗手方?法;在午?飯時(shí)，讓?幼兒做到?不講話、?安靜愉快?的吃完自?己的飯菜?，做到不?挑食、偏?食，針對(duì)?進(jìn)餐有挑?食的孩子?，給予鼓?勵(lì)和引誘?，逐漸培?養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣;在?晝寢時(shí)，?我嚴(yán)格要?求幼兒養(yǎng)?成良好的?晝寢習(xí)慣?，培養(yǎng)幼?兒正確的?睡姿，安?靜入眠，?在我值班?期間，我?能讓每一?個(gè)幼兒入?眠，等他?們睡著后?，能及時(shí)?調(diào)劑孩子?的(__?__年有?關(guān)衛(wèi)生局?依法行政?工作總結(jié)?)睡姿。?孩子的快?樂(lè)，是對(duì)?我工作的?鼓勵(lì)，家?長(zhǎng)的滿(mǎn)意?，是對(duì)我?工作的肯?定。二?、不斷學(xué)?習(xí)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)社?會(huì)在發(fā)展?，對(duì)保育?員教師不?斷提出新?的要求，?這就要求?我們不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步，?才能當(dāng)一?位合格的?保育員教?師。在工?作中，我?以園部下?達(dá)的任務(wù)?及本班的?教育為中?心，努力?坐到和各?位老師相?處，學(xué)習(xí)?他們的優(yōu)?點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)?，不斷進(jìn)?步自己的?教育和保?育水平，?平時(shí)碰到?園部和班?級(jí)有甚么?額外任務(wù)?，只要自?己力所能?及，會(huì)和?本班老師?一起加班?加點(diǎn)，及?時(shí)完成下?達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)?三、關(guān)?心孩子，?熱情工作?“愛(ài)”?是忘我的?，也是做?好一名保?育員的條?件，我是?專(zhuān)心詮釋?著“愛(ài)”?，使我在?工作中有?了高尚的?職業(yè)道德?和強(qiáng)烈的?責(zé)任心，?也會(huì)像一?樣，對(duì)待?關(guān)心每個(gè)?孩子，使?他們健康?快樂(lè)的成?長(zhǎng)。通過(guò)?這段時(shí)間?的工作，?我以為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有酷?愛(ài)了，才?會(huì)往尋求?，才會(huì)不?斷進(jìn)取，?才會(huì)得到?家長(zhǎng)和孩?子的信任?。四、?嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生消毒?制度對(duì)?班級(jí)的衛(wèi)?生工作，?我嚴(yán)格依?照本園制?度執(zhí)行，?我是中途?來(lái)幼兒園?的，從我?決定參加?工作以來(lái)?，我一直?重視幼兒?餐具、毛?巾、地面?、門(mén)、窗?、玩具、?等物品的?消毒工作?。平時(shí)留?意觀察孩?子的情況?，早上家?長(zhǎng)送來(lái)時(shí)?，看到孩?子情緒不?高時(shí)，我?都會(huì)向家?長(zhǎng)了解情?況，特別?是帶藥的?孩子，我?都細(xì)致了?解。晝寢?起床，我?會(huì)知道孩?子自己洗?臉，然后?給孩子整?理著裝。?在戶(hù)外或?室內(nèi)活動(dòng)?時(shí)，我特?別留意幼?兒人身安?全和增減?衣物的護(hù)?理工作_?___年?保育員個(gè)?人工作總?結(jié)工作總?結(jié)。五?、家園互?動(dòng)方面?我以為在?與家長(zhǎng)溝?通方面，?我做的還?是不錯(cuò)的?，在家長(zhǎng)?接送孩子?是能夠主?動(dòng)和家長(zhǎng)?溝通，了?解幼兒的?生活習(xí)慣?，愛(ài)好愛(ài)?好，和家?長(zhǎng)對(duì)我們?工作所提?出的公道?化建議我?都能虛心?接受。?六、不足?的地方?1、管束?幼兒方法?不科學(xué)，?不靈活。?幼兒稍有?不對(duì)就恐?嚇，比如?在幼兒看?電視時(shí)打?鬧，睡覺(jué)?時(shí)說(shuō)話，?我就高聲?訓(xùn)斥致?使幼兒的?心里有一?種壓抑感?，自己也?很煩惱。?2、有?些幼兒剛?進(jìn)園，對(duì)?園的環(huán)境?不熟，對(duì)?園里的花?花草草和?各種玩具?都很新奇?。都想親?身往摸一?摸、玩一?玩，但是?有時(shí)怕出?現(xiàn)安全題?目，怕這?怕那，就?不讓孩子?們亂動(dòng)，?這就不能?滿(mǎn)足幼兒?的好奇心?。時(shí)間?在幼兒的?成長(zhǎng)中過(guò)?往了，對(duì)?我個(gè)人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識(shí)還有很?多，不管?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。要把好?的方面堅(jiān)?持住，不?足的地方?像他人學(xué)?習(xí)，把他?人身上的?精華吸取?過(guò)來(lái)，使?自己成為?德育、教?育、保育?都優(yōu)秀的?教師。?保育員每?月的工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?班級(jí)概況?：本班?幼兒共_?___名?，其中男?孩___?_名，女?孩___?_名。只?有三、四?個(gè)孩子上?過(guò)幼兒園?，其他孩?子全都是?新生。入?園后有個(gè)?別幼兒能?較快適應(yīng)?這里的生?活、學(xué)習(xí)?環(huán)境。性?格活潑的?幼兒如：?葉琪琪、?陳瑩瑩、?陳怡錸等?能很快與?同伴交往?。而大部?分幼兒偶?然從家庭?生活轉(zhuǎn)移?到幼兒園?的集體生?活，覺(jué)得?很不適應(yīng)?，如鄭雅?晨、金雅?雯、王瑞?瑄等幼兒?表現(xiàn)為：?哭鬧不止?、要回家?、不吃早?、午點(diǎn)等?，這些現(xiàn)?象持續(xù)了?兩周左右?，特別是?鄭雅晨和?吳每天來(lái)?時(shí)要哄許?久，中午?睡覺(jué)時(shí)還?嚎哭，用?什么辦法?都不行，?只有將他?們轉(zhuǎn)移找?東西給他?們玩，一?個(gè)多月后?才適應(yīng)，?現(xiàn)在偶爾?還會(huì)小泣?。經(jīng)過(guò)我?們兩位教?師的共同?教育，耐?心地用玩?具、圖書(shū)?吸引新入?園的幼兒?，讓他們?信任我們?，愿意接?近我們，?一學(xué)期下?來(lái)，每個(gè)?幼兒都適?應(yīng)了幼兒?園的生活?，安心地?游戲、學(xué)?習(xí)，行為?、能力方?面都有較?大的進(jìn)步?，下面總?結(jié)本學(xué)期?幼兒各方?面發(fā)展情?況及保教?人員班務(wù)?管理的具?體工作情?況。二?、教育教?學(xué)(一?)、幼兒?教學(xué)幼?兒的智力?正處于發(fā)?展階段，?如何開(kāi)發(fā)?幼兒智力?讓他們開(kāi)?竅也是幼?兒教育工?作中的一?項(xiàng)。所以?在教學(xué)中?我們有意?地采用智?力游戲、?動(dòng)手制作?等方式讓?他們學(xué)、?玩、樂(lè)于?一堂，在?活動(dòng)中開(kāi)?發(fā)幼兒的?智力。對(duì)?于小班的?幼兒來(lái)說(shuō)?，游戲就?是他們的?學(xué)習(xí)和生?活，讓幼?兒在游戲?中輕松愉?快地學(xué)習(xí)?是我們的?宗旨。我?們?cè)诮虒W(xué)?過(guò)程中注?意動(dòng)靜結(jié)?合，游戲?與知識(shí)相?結(jié)合，調(diào)?動(dòng)幼兒的?積極性;?我們將游?戲貫穿于?一日活動(dòng)?中，充分?發(fā)揮幼兒?的主動(dòng)性?、積極性?，讓幼兒?在輕松愉?快的游戲?中學(xué)到更?多的知識(shí)?，掌握更?多的技能?。同時(shí)，?在進(jìn)行活?動(dòng)時(shí)把各?類(lèi)知識(shí)恰?當(dāng)?shù)卮┎?在活動(dòng)中?，也就是?說(shuō)語(yǔ)言教?學(xué)中有常?識(shí)、美術(shù)?，也有音?樂(lè);反過(guò)?來(lái)，在其?它課中也?練習(xí)別的?知識(shí)。?在幼兒的?身體訓(xùn)練?中我們堅(jiān)?持每天做?操，讓幼?兒認(rèn)識(shí)身?體健康的?重要，還?開(kāi)展了如?玩皮球、?鉆山洞等?比賽，讓?幼兒對(duì)體?育鍛煉產(chǎn)?生濃厚的?興趣。美?育是培養(yǎng)?幼兒的美?感、陶冶?情操、提?高幼兒綜?合素質(zhì)的?一項(xiàng)工作?，我們?cè)?活動(dòng)中教?育幼兒認(rèn)?識(shí)美、尋?找美、創(chuàng)?造美，知?道美的真?正所在。?(二)?、幼兒常?規(guī)1.?來(lái)園。幼?兒能從不?肯入園到?高高興興?地上幼兒?園，主動(dòng)?向老師問(wèn)?好問(wèn)早。?進(jìn)入冬季?后，經(jīng)過(guò)?老師的鼓?勵(lì)，孩子?們都不怕?冷，雖然?入園時(shí)間?推遲了，?但都能堅(jiān)?持上學(xué)、?自己搬小?椅、取玩?具、與父?母告別。?2.盥?洗活動(dòng)。?指導(dǎo)和幫?助幼兒按?順序洗手?，知道洗?手時(shí)要將?袖子挽起?來(lái)不弄濕?，洗手時(shí)?用肥皂將?手洗干凈?，特別是?在吃飯之?前，要求?幼兒一定?要用肥皂?洗手。了?解幼兒大?小便的習(xí)?慣，隨時(shí)?觀察幼兒?是否需要?大小便，?胡立錦小?朋友在家?養(yǎng)成每天?早上大便?的習(xí)慣，?到幼兒園?后，他不?愿在學(xué)校?里解，以?至拉在身?上。在我?們的督促?、提醒下?，現(xiàn)在他?能主動(dòng)地?拿紙上廁?所，不再?弄臟衣服?。周靜穎?小朋友連?續(xù)幾天都?將小便解?在身上，?甚至有時(shí)?將她送到?廁所她還?尿濕褲子?，我悄悄?跟在她后?面觀察她?幾天，終?于發(fā)現(xiàn)了?原因：小?朋友們上?廁所，她?也跟過(guò)去?，但并不?解小便，?而是到廁?所玩，再?與大家一?起進(jìn)教室?，到要解?小便時(shí)已?來(lái)不及，?問(wèn)家長(zhǎng)周?靜穎在家?的情況，?媽媽也說(shuō)?她在家也?有這個(gè)壞?習(xí)慣，叫?她解她不?解，到真?正解時(shí)已?是最著急?的時(shí)候。?了解這個(gè)?情況后，?我們每天?都定時(shí)帶?她到廁所?，并看著?解小便，?過(guò)兩天后?我說(shuō)在門(mén)?外看，一?定要解干?凈，慢慢?地幫她改?掉壞習(xí)慣?，現(xiàn)在已?不再尿濕?褲子了。?3.飲?食活動(dòng)。?我們能做?到餐前半?小時(shí)不組?織劇烈運(yùn)?動(dòng)，教幼?兒學(xué)習(xí)文?明進(jìn)餐行?為，細(xì)嚼?慢咽，不?挑食，精?神集中地?吃飯，保?持桌面、?地面、衣?服整潔。?我們兩位?教師做好?各項(xiàng)消毒?工作，餐?前用消毒?水擦干凈?桌子，餐?具、茶杯?、毛巾等?用具定期?消毒，根?據(jù)幼兒的?食量分配?早午餐，?對(duì)個(gè)別過(guò)?慢的幼兒?給予適當(dāng)?的幫助。?___?_室外活?動(dòng)。經(jīng)常?帶幼兒到?戶(hù)外游戲?、散步、?做操，一?方面讓幼?兒享受充?足的日光?浴，使他?們身體健?康，另一?方面鍛煉?他們會(huì)排?隊(duì)及聽(tīng)口?令能力、?自控能力?。5.?離園活動(dòng)?。檢查幼?兒的儀容?儀表，熱?情接待家?長(zhǎng)，向家?長(zhǎng)反映幼?兒在園的?生活，學(xué)?習(xí)情況，?身體狀態(tài)?等，鼓勵(lì)?幼兒將自?己的小椅?子擺放整?齊，將帶?來(lái)的衣帽?穿好后回?家，能有?禮貌地與?教師再見(jiàn)?。三、?衛(wèi)生保健?工作小?班幼兒的?生活自理?能力是比?較差的，?所以我們?在保健護(hù)?理方面做?了大量的?工作。?(1)日?常護(hù)理工?作一刻也?不放松。?由于這?個(gè)學(xué)期天?氣有一些?特殊，忽?熱忽冷，?氣候干燥?，所以我?們班兩位?老師精心?地做好保?健護(hù)理工?作，日常?生活中特?別注意小?朋友衣服?的增減，?既不能讓?他們著涼?，也不能?讓小朋友?們穿得過(guò)?多而影響?活動(dòng)。幼?兒的活動(dòng)?量、身體?熱量較大?,所以我?們及時(shí)給?小朋友擦?汗、休息?。(2?)對(duì)特殊?兒童的護(hù)?理一些?幼兒由于?本身體質(zhì)?或氣候的?原因，會(huì)?出現(xiàn)咳嗽?、流鼻涕?等感冒癥?狀。為此?，我們按?時(shí)、細(xì)心?地給孩子?喂藥，讓?家長(zhǎng)放心?。有一些?孩子午睡?時(shí)總是尿?床，在午?睡時(shí)，我?們及時(shí)叫?孩子起床?去上洗手?間;孩子?尿濕、搞?臟的衣褲?我們也及?時(shí)清洗。?(3)?衛(wèi)生保健?我們嚴(yán)?格的執(zhí)行?幼兒園的?衛(wèi)生保健?制度，堅(jiān)?持每天用?紫外線消?毒睡房和?課室，做?到每周一?小掃，每?月一大掃?。每周清?洗、消毒?玩具、毛?巾，把工?作做到細(xì)?致入微，?并做出詳?細(xì)的記錄?。(4?)安全工?作幼兒?年齡小，?自理、自?立能力差?，幼兒的?安全工作?是重中之?重，為此?我們加強(qiáng)?對(duì)孩子的?安全教育?。幼兒入?園時(shí)檢查?他們身上?是否有危?險(xiǎn)物品，?教室里不?擺放危險(xiǎn)?物品，來(lái)?園離園要?由我們掌?握的家長(zhǎng)?接送，把?幼兒在園?的安全保?證好;我?們還經(jīng)常?教育幼兒?不玩火、?玩電、玩?水，知道?保護(hù)自己?的方法。?本學(xué)期我?們幼兒?園還進(jìn)行?了消防演?戲，孩子?們都表現(xiàn)?的不錯(cuò)，?也了解了?發(fā)生火災(zāi)?的逃生方?法。四?、家長(zhǎng)工?作家庭?是孩子成?長(zhǎng)的搖籃?，家長(zhǎng)就?是孩子的?啟蒙老師?，他們的?言行是孩?子模范的?范本。因?此，我們?非常重視?家長(zhǎng)工作?。我們開(kāi)?設(shè)家園聯(lián)?系欄，為?家長(zhǎng)提供?各周教育?教學(xué)內(nèi)容?、各類(lèi)教?育信息、?保教知識(shí)?等。舉辦?家長(zhǎng)會(huì)也?是我們交?流的一種?方式，學(xué)?期末，我?們召開(kāi)了?家長(zhǎng)會(huì)，?會(huì)上對(duì)很?多問(wèn)題進(jìn)?行探討、?達(dá)成共識(shí)?;在這次?的家長(zhǎng)會(huì)