2023年德育主任工作計劃模板集合七篇

2023年德育主任工作計劃模板集合七篇德育主任工作安排篇1

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標:

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和敬重父母的教化。

5、加強平安教化，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

6、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都須要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

四、詳細工作措施

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下:

一、常規(guī)教化方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機，對學生進行思想品德教化。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機會對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教化。各班級也主動組織開展形式多樣的主題班會，對學生進行思想品德教化，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

3、加強學生儀表儀容的管理。全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，進一步加強對學生的紀律管理，培育良好的行為習慣和健康的審美觀念，促進學生身心健康發(fā)展，營造平安、文明、和諧的班級和校內(nèi)。

4、加強后進生的教化和管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，對重點的問題學生實施“一對一”個別談心，心理輔導，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教化轉(zhuǎn)化的責任感。

5、設(shè)置班級管理效果優(yōu)秀獎和班級管理效果進步獎，主動引導良好的學風班風建設(shè)。從學生進校的表現(xiàn)，儀表、清潔、上課紀律、住宿紀律、集會、出操、活動等行為進行規(guī)范考核，從嚴要求，科學管理。通過對各班學生行為規(guī)范的檢查、評比，每周評出流淌紅旗并組織受旗儀式，期末開展班級管理效果優(yōu)秀獎和班級學生進步獎評比活動，促進廣闊學生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀勤奮好學的校內(nèi)環(huán)境。

6、加強對學生的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，進一步加強對學生的紀律管理，培育良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展，營造平安、文明、和諧的班級和校內(nèi)。

德育主任工作安排篇2

一位班主任，假如每天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不肯定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要相識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的`參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際狀況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身

就沒有閱歷且反應(yīng)很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成果提高工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都發(fā)展起來就是最大的勝利。

4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生溝通：讓四中以我為榮，報答父母哺育恩；跟學生的生活貼近的學問和能引起學生共鳴的學問；樹立遠大志向的問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

德育主任工作安排篇3

班主任既是班級教化者，又是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任老師、溝通學校與學生家庭以及社會教化力氣的橋梁。在我十年的教學生涯中，擔當了八年的班主任工作，其間有歡樂，也有淚水，但我最大的感受則是充溢，這或許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅須要愛心與細心，更須要創(chuàng)建。因為你面對的是充溢創(chuàng)建力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當富有創(chuàng)建性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

一、擅長表揚，奇妙指責，以典型作為榜樣

案例：我班的王子正同學，父母做生意，平常沒時間教化他，他行為習慣差，常常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種厭煩的學生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都實行不同程度的激勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，情愿與我們心靈溝通，這樣使他從思想上相識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消退了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。

分析：小學生喜愛得到老師的表揚和激勵，這對他們是榮譽的享受，更能增加他們的志氣和力氣。當然，金無足赤，人無完人，由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素養(yǎng)不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異，有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為老師，要正視學生的差異，對于問題學生要從關(guān)愛的心態(tài)動身，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力氣去感化他們?，F(xiàn)在我們班的王子正同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了，同學們也很喜愛接近他，在學期終的評優(yōu)活動中，確定有他的名了。

二、要樹立正確的學生觀

案例：一次，上課鈴響了，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，突然外面有個學生喊：報告!我馬上打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學，這下我可氣著了，就嚴厲地指責了他一頓：你干什么去了?立刻就要期中考試了?你還上課遲到?還是打算考二三非常嗎?平常大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學老師交作業(yè)本去了，這才來晚的。我的腦中轟的一下，是呀，我和數(shù)學老師商議了的，為了調(diào)動他的學習主動性，讓他當數(shù)學科代表的嘛，我知道錯怪了他，趕忙給他致歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。

分析：都說眼見為實，可我親眼所見，還是錯怪了學生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你損害了他，就不簡單愈合，我們作為老師在指責學生之前肯定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去推斷、處理。假如學生和你產(chǎn)生了對立心情，那么我們的教學就更難進行了。

八年來，我通過實踐和探究，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成果，但也積累了不少的閱歷，時勢在變，教化在變，學生在變，作為班主任肯定要學習新的有用的東西，恒久走在時代的前面班主任工作是困難而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的愛心去澆灌他們，就無悔我們的人生。

德育主任工作安排篇4

一、指導思想

以學院和部門安排為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設(shè)，加強開展初中德育科研工作，主動探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置支配本學期德育工作。

2、參加心理健康教化教學調(diào)研視導工作。

3、深化基層學校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。主動探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。

4、接著開展“實踐體驗”式主題班會，增加德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育探討，提高德育工作的科學性。

6、實行撫順市首屆初中班主任——“我的教化之悟”教化故事演講大賽。

7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通活動。

8、初中班主任教研基地掛牌。

9、協(xié)作部門做好《紅燭光線——撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立一心一意服務(wù)基層的意識，堅持深化實際，多做調(diào)查探討，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)實力。

3、仔細遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

德育主任工作安排篇5

我擔當班主任已有二十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成果是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，務(wù)必具有必需的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生假如沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培育學生的高尚品德，教化學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠懇、英勇的孩子。要激勵學生學好學問，立志成才。我做班級工作，平常就注意對學生進行德育教化，積累了一些點滴閱歷，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家相互溝通。

一、處理問題，要敬重學生，以德育人

當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生爭論紛紛，影響了學生學習心情。怎樣辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避開這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心視察，相互監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)覺前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點懷疑。小飛平常表現(xiàn)不錯，怎樣會拿你的鋼筆?為了弄個清晰，我和小青來到教室，查明證明后，我沒有當面指責小飛，而是冷靜思索:如何教化他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說:“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很焦急，如有人拾到或借用請還給她，她必需會感謝你的?！遍_學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍舊沒有指責他，而是耐性地開導他，教化他怎樣做人。從今以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成果不斷進步。

二、教化學生愛惜公物、關(guān)切群眾

學生犯了錯誤，班主任就要想方法幫忙學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣急躁，常無事生非。在一次考完數(shù)學后，因成果不志向，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教化他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自我動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加疼惜，自我的怪脾氣也改了很多。

三、培育學生良好的生活習慣，樹立完備的班風

班里有一些同學平常愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個狀況，假如抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調(diào)查，找出吃零食的緣由后，給學生講吃零食的危害，我告知同學們，隨意吃零食，不貼合，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽擱了自我的學習時間，危害了自我的身體健康，奢侈了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸實的精神，持續(xù)勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學生。從今，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很專心，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。

四、德育務(wù)必激發(fā)學生的道德情感

我非常重視情境教化，給學生帶給一個良好的學習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了很多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，激勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校內(nèi)黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的其次課堂活動，培育學生良好的道德品質(zhì)。

五、利用課余時間，組織班級活動

開展班級活動，能為學生帶給展示自我表現(xiàn)自我的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”探討會，“向災區(qū)小摯友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠競賽、故事演講等活動。透過這些活動。，培育了學生酷愛群眾、酷愛祖國的高尚品質(zhì)。

總之，班主任要把德育工作放在首位，仔細做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素養(yǎng)水平，培育學生高尚的道德品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。

德育主任工作安排篇6

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，結(jié)合七年級學生特性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

七年級（7）班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但七年級學生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，部分學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任安排如下：

1、時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化

2、制訂小干部培訓安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作實力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教化與家庭教化有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)切他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚激勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、仔細完成學校安排的各項任務(wù)，搞好學校組織的假日活動、主題教化和各項競賽。培育學生的各種實力和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。注意學生良好道德行為習慣的

養(yǎng)成教化，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"最佳拇指獎"，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學習環(huán)境，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)建了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并剛好告知家長學生在校狀況和應(yīng)留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教化合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教化。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭實力，同時提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主子。寓教于樂，提高他們的學習主動性，增進學習的效果。

7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素養(yǎng)方面的教化，主動評價學生，講究指責的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強平安教化。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

9、本班特長生培育工作方面。及早發(fā)覺培育優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

10、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果。堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學生。建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。定期做好學習階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，干脆影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體。

德育主任工作安排篇7

今年擔當高三文科試驗班班主任和數(shù)學教學工作。本學期是高三一輪復習階段打基礎(chǔ)的重要關(guān)鍵時段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成果，讓班級工作上一個新的臺階。如何提高班級整體學習成果，身心與健康全面發(fā)展，感覺責任重大，如何為每一位學生的發(fā)展創(chuàng)建更好的平臺，使他們能全力以赴備戰(zhàn)高考打算，我準備從以下幾個方面開展工作。

1、關(guān)注學生平安教化。利用各種機會對學生做好平安教化。

（1）通校生要做好上學和放學路上平安，遵守交通規(guī)則、不