版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第頁第二章1實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律同步練(含解析)2023-2024學年高中物理人教版(2023)必修第一冊1實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
1.(2023·六安一中高一月考)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,下列說法正確的是()
A.小車應放在靠近打點計時器的一端
B.實驗時應先啟動電源,待打點穩(wěn)定后再釋放小車,打完點要先取紙帶后斷開電源
C.槽碼的質(zhì)量越大越好
D.兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔必須是0.1s
2.在“實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中,為了算出小車的加速度,最好的方法是()
A.根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度,用公式算出加速度
B.依次算出連續(xù)兩個計數(shù)點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖像,量出其傾角α,由公式a=tanα算出加速度
D.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖像,由圖像上任意兩點所對應的速度,用公式a=算出加速度
3.(2022·宣城六校高一上期中)兩實驗小組的同學分別做“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。
(1)甲組同學從實驗室已經(jīng)領(lǐng)取了以下器材:一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、鉤碼、輕細繩、8V交變電源。為了完成本實驗,還須從圖中選取部分實驗器材,其名稱分別為________、______________。
(2)乙組同學另外從實驗室領(lǐng)取了一套器材,他們所選用的計時器為電火花計時器,使用電火花計時器時的基本步驟如下:
A.當紙帶完全通過電火花計時器后,及時關(guān)閉電火花計時器
B.將電火花計時器插頭插入相應的電源插座
C.把計時器固定在長木板上,將紙帶從墨粉紙盤下面穿過電火花計時器
D.接通開關(guān),聽到放電聲,立即釋放小車拖動紙帶
上述步驟正確的順序是________(填步驟前的字母)。
4.一小球在桌面上從靜止開始做加速直線運動,現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄下小球每次曝光的位置,并將小球的位置進行編號。如圖甲所示,1位置恰為小球剛開始運動的瞬間,作為零時刻。攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均相同,小球從1位置到6位置的運動過程中經(jīng)過各位置的速度分別為v1=0,v2=0.06m/s,v3=________m/s,v4=0.18m/s,v5=________m/s。在圖乙所示的坐標紙上作出小球的速度—時間圖像(保留描點痕跡);根據(jù)圖像可求出加速度a=______m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
5.(2023·北京市石景山高一統(tǒng)考期末)用如圖甲所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律,獲得一條點跡清晰的紙帶。選A點作計時起點(t=0),然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出),如圖乙所示。
測得x1=1.50cm,x2=3.51cm,x3=5.49cm,x4=7.51cm,x5=9.48cm,x6=11.50cm。計算得到在打B、C、D、E、F點時小車的速度,分別記作vB、vC、vD、vE、vF。
以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系,在坐標紙上描點,如圖丙所示。
結(jié)合上述實驗步驟,請你完成下列任務:
(1)為了完成實驗,除了圖甲中的實驗器材,還需要使用下列儀器和器材中的________(填選項前的字母)。
A.電壓合適的50Hz交變電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
(2)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),計算打C點時小車的速度,填入表中相應位置。
位置編號ABCDEFG
時間t/s00.10.20.30.40.50.6
瞬時速度v/(m·s-1)0.250.650.851.05
(3)將打C點時小車的速度標示在圖丙坐標圖中,并作出小車的v-t圖像。
(4)其中v-t圖像斜率的物理意義是__________________________。
(5)作v-t圖像前,還不知道小車做什么直線運動。用平均速度表示各計數(shù)點的瞬時速度,從理論上講,對Δt的要求是________________(選填“越小越好”或“與大小無關(guān)”);從實驗的角度看,選取的Δx大小與速度測量的誤差______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
6.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上,某同學在打出的紙帶上取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出),如圖甲所示。從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中,如圖乙所示,由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線,從而求出加速度的大小。
(1)請你在圖乙xOy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線,其中________(選填“x”或“y”)軸相當于v軸,________(選填“x”或“y”)軸相當于t軸。
(2)從第一個計數(shù)點開始計時,為求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出________段紙帶的長度。
(3)若測得a段紙帶的長度為2.0cm,e段紙帶的長度為10.0cm,則可求出加速度的大小為________m/s2。
第二章勻變速直線運動的研究
1實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
1.A[打點計時器與定滑輪間的距離要盡可能大,小車盡可能靠近打點計時器,都是為了使小車運動的距離較大,盡可能打出較多的點,所以A正確;要先啟動電源后松開紙帶,打完點要先斷開電源后取紙帶,所以B錯誤;槽碼的質(zhì)量要適中,不要太大也不要太小,所以C錯誤;選取計數(shù)點,兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔不一定是0.1s,所以D錯誤。]
2.D[根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度,用公式算出加速度,偶然誤差較大,實驗誤差較大,故A錯誤;
依次算出連續(xù)兩個計數(shù)點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度,不能有效的剔除誤差較大的點,故B錯誤;當縱坐標取不同的標度時,圖像的傾角就會不同,故C錯誤;只有利用實驗數(shù)據(jù)畫出對應的v-t圖像,才可以充分利用測量數(shù)據(jù),減少偶然誤差,故D正確。]
3.(1)電磁打點計時器刻度尺
(2)CBDA
解析(1)電火花計時器使用的是220V的交流電,電磁打點計時器使用的是8V的交流電,所以應選擇電磁打點計時器,實驗中還需要刻度尺測量計數(shù)點間的距離。
(2)實驗時,應先安裝裝置,然后啟動電源,釋放小車拖動紙帶,實驗完畢后,關(guān)閉電火花計時器,整理器材,所以正確順序為CBDA。
4.0.120.24見解析圖0.12
解析由題圖甲知,x1+x2=0.06m,而v2==0.06m/s,
解得T=0.5s
則v3==m/s=0.12m/s,
v5==m/s=0.24m/s。
根據(jù)各點的瞬時速度,作出v-t圖像如圖所示。
v-t圖像的斜率表示加速度,則加速度:
a=k==m/s2=0.12m/s2。
5.(1)AC(2)0.45(3)見解析圖(4)表示小車運動的加速度(5)越小越好有關(guān)
解析(1)除了題圖甲中所示器材外,還需要電壓合適的50Hz交變電源,以及用來測量紙帶上計數(shù)點之間距離的刻度尺,故選A、C。
(2)由于紙帶相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點之間時間間隔為T==0.1s
利用紙帶上的數(shù)據(jù),可得打C點時小車的速度為vC==×10-2m/s=0.45m/s
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),描點連線如圖所示
(4)v-t圖像斜率的物理意義是表示小車運動的加速度。
(5)用平均速度表示各計數(shù)點的瞬時速度,從理論上講,時間越小,平均速度越趨近于瞬時速度,故Δt越小越好。
從實驗角度看,Δx選取得越小,測量相對誤差越大,故選取的Δx大小與速度測量的誤差有關(guān)。
6.(1)見解析圖yx(2)b(3)2
解析(1)分別取a、b、c、d、e五段的上方中點,并連線,則得到能表示v-t關(guān)系的圖線,如圖所示;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)意設計思路與方法在教育領(lǐng)域的應用探討
- 以AI技術(shù)為基礎提高數(shù)字辦公的工作效率和品質(zhì)分析報告
- IP保護助力醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展
- 辦公室與教學結(jié)合學校實驗空間布局新思路
- 企業(yè)中家庭式團隊建設的成功案例分析
- 從健康角度出發(fā)的農(nóng)村兒童游樂設施設計研究
- 生物教育的實習總結(jié)課件
- 企業(yè)制度匯編選集【人力資源管理篇】
- 創(chuàng)新教育的關(guān)鍵跨學科思維的培養(yǎng)與實踐
- 采購部經(jīng)理年度工作總結(jié)
- 預防網(wǎng)絡成癮心理課課件
- 航道工程學-航道疏浚分解課件
- pvc電纜保護管制造工藝
- 壓力容器焊接技術(shù)培訓
- 某新材料科技公司《呆貨 次品 退貨及客戶罰款處理規(guī)定》
- 2024年1月份21起典型事故案例匯總及2024年節(jié)前安全檢查與春節(jié)安全專題培訓
- 湖南省懷化市2023-2024學年九年級上學期1月期末歷史試題(無答案)
- 城市排水系統(tǒng)雨污分流改造
- 黑臭水體治理技術(shù)課件
- 《小腸解剖及臨床》課件
評論
0/150
提交評論