2022-2023學(xué)年山東省煙臺市海陽市七年級（下）期末英語試卷（五四學(xué)制）（含解析）

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第一部分基礎(chǔ)知識運用。

第一節(jié)語音考察。

A.從每小題A、B、C、D四個選項中選出劃線部分與其他三個不同的選項。

1．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．walletB．replyC．stepD．event

2．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．changeB．cheerC．cheeseD．character

3．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．dreamB．deafC．deadD．health

4．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．riskB．raiseC．restD．sign

5．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．lookB．toothC．moonD．school

B.根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

6．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/wi：I/（）

A．wheelB．walletC．holeD．hit

7．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/'fi：v（r）/（）

A．fallB．feverC．everD．five

8．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/'mdn/（）

A．insideB．magazineC．imagineD．improve

9．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/n：s/（）

A．newsB．neckC．noseD．nurse

10．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/'brkn/（）

A．breakB．brokenC．breatheD．become

第二節(jié)詞匯運用。根據(jù)句意和所給的漢語提示，寫出句中單詞的適當(dāng)形式.

11．（1分）Suddenlyhefelldownfromthetreeand（受傷）hislegs.Itseemedthathecouldn'tmove.

12．（1分）Thekindwomanshowedherloveforthe（孤獨的）kid.

13．（1分）I'mlookingforwardto（解決）theproblematonce.

14．（1分）Teenagersistooyoungtomaketheirown（決定）.

15．（1分）Ourstudentsare（組織）atalentshowtomakemoneyforoldpeople'shome.

一、第三節(jié)句型轉(zhuǎn)換（每空一詞）

16．（1分）Takethebus，oryou'relateforclass.（合并成復(fù)合句）

Youwillbelateforclassyoutakethebus.

17．（1分）Kidswillstudyathomeoncomputer.（改為否定句）

Kidsathomeoncomputer.

18．（1分）Theproblemissoeasythatthegirlcanworkitoutquickly.（改寫力簡單句）

Theproblemiseasyforthegirlworkoutquickly.

19．（1分）Thesportsmeetingwasputoffbecauseitrainedheavily．

Thesportsmeetingwasputofftheheavyrain．

20．（1分）Jackhasaserioustoothache.（對畫線部分提間）

What'stheJack？

第四節(jié)完成句子。根據(jù)所給漢語句子，把英語句子補充完整。

21．（1分）支付寶對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。

Alipayabigtoourlife.

22．（1分）盡管爬山有危險，卻有人喜歡冒險．

Althoughmountainclimbingisdangerous，somepeopleenjoy．

23．（1分）如果他明天有時間，就與你一起去游泳。

Ifhefreetomorrow，hewillgowithyou.

24．（1分）政府的支持使山村的孩子上學(xué)變?yōu)榭赡堋?/p>

Thesupportofthegovernmentmakesforthechildreninmountainvillagestogotoschool.

25．（1分）老師經(jīng)常告訴學(xué)生們不要把問題藏在心里，分享是更好的。

Theteachersoftentellthestudentsnottoproblemsto.It'sbettertoshare.

第二部分語言知識運用。第一節(jié)完形填空。閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B.C.D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

26．（10分）StuartandSteveweretwinbrothers．Stuartlovedtoplaybasketball．ButStevelovedtoreadbooks．

OnedayStuartwasplayingbasketball（1）hefellandbrokehisleg．Whentheytookhimtothehospital，thedoctorsaidhewouldn'tbeabletoplayforsixmonths．Stevewent（2）himandbroughthimbooksonbasketball．AtfirstStuartwasn'tgoingtoreadthem．Thenhebegantoreadthemand（3）thattherewerewayshecouldplaybasketballbetter．Hebegantothinkthatbooksweren'tthat（4）．

WhenStuart'slegstartedgettingbetter，Stevewouldhelphimbygoingforwalkswithhim．（5）Stuart'sdoctorsaidhecouldstartplayingbasketballagain．ThenStuartshowedStevehowtotoss（投）forBaskets．Stevefoundthatheenjoyedit．

ThenStuartwasreadyto（6）thebasketballgames．Stevewenttogamesandenjoyedhimself．Theythen（7）practicedbasketballandreadbookstogether；

Soyoucansee，when（8）happens，somethinggoodmayalsohappen．SteveshowedStuartaboutbooksandStuartshowedSteveaboutbasketball．Soyoucanalso（9）showingotherssomethingthatyouliketodoandtheycanshowyousomethingthattheyliketodo．（10）youcanfindnewthingstodo．

（1）A．untilB．whenC．a(chǎn)fterD．where

（2）A．onseeingB．tocallC．tovisitD．tolook

（3）A．sawB．lookedC．readD．found

（4）A．goodB．badC．betterD．worse

（5）A．ButB．HoweverC．FinallyD．So

（6）A．takepartB．winC．loseD．joinin

（7）A．a(chǎn)lwaysB．neverC．seldomD．much

（8）A．a(chǎn)nythinggoodB．somethingniceC．somethingbadD．a(chǎn)nythingwrong

（9）A．tryB．practiceC．enjoyD．like

（10）A．OnthewayB．BythewayC．AllthewayD．Inthisway

第二節(jié)語法填空。

27．（10分）CameronOliverisaboyfromAbuDhabi.Heiscleverandhelpful.Hewasonlyeleven（1）（year）oldwhenhestartedhisproject.Theprojectsavescamels（駱駝）from（2）（eat）plastic（塑料）.

"Isawsomecamelseatingplastic.Itcouldkill（3）（they），"saidtheboy."Iloveanimals，soIthoughtIhadtodosomethingandmake（4）differencetothem."

Olivergotanaward（獎）fromhiscountryforhisproject.Hewas（5）（excite）aboutit.Andhislifechangedafterhereceived（收到）theaward，becauseit（6）（open）alotofdoorsforhim.Hewasnotaloneinsavingcamelsanymore.Alotofpeoplestartedunderstandingthe（7）（important）ofsavingcamelsandtheycametohelphim.Oliveralsotalkedwithseveralexpertsaboutcamels.Helearnedhow（8）（save）thembetter.Besides（以外），healsoraisedsomemoney（9）hisproject.

Oliversaidhewouldnevergiveuphelpingcamels（10）hemightgetintomanydifficultiesinthefuture.

第三部分閱讀理解。第一節(jié)閱讀下列短文，從短文后每題所給的A.B.C.D四個選項中，選出最佳選項。

28．（3分）

HowtoTaketheMedicine

ForthestomachacheTakeeachpill（藥片）ofthemedicinethreetimesadayforchildrenof14yearsoldwithastomachache.Usually，apillat6：00a.m.beforebreakfast，onebefore11：00a.m.andonebeforesleep.Notforchildrenundersixyearsold.

ForacoughThismedicineisforapersonwithacough.Taketwopillsonceadaybeforesleepforadults（成年人）.Halfforchildrenundertwelveyearsold.Childrenwithabadcough，gotoseeadoctor.

ForacoldTakethemedicinethreetimesaday.Oncetwopillsforanadultwithacold.Halfforchildrenundertenyearsold.

（1）Thechildrencan'ttakethemedicineforastomachache.

A.under6yearsold

B.under12yearsold

C.under10yearsold

D.under7yearsold

（2）Ifamiddle﹣agedperson（中年人）withacoughwantstobewellathome，heshould____onceaday_______.

A.taketwopills；aftersleep

B.takethreepills；beforesleep

C.taketwopills；beforesleep

D.takethreepills；aftersleep

（3）Ifanadulthasacold，hehadbettertakepillsaday.

A.two

B.three

C.four

D.six

29．（4分）Whenyouwanttoinvitefriendstoaparty，you'dbettersendtheminvitations.Thisisagoodwaytoshowyourrespect.Herearesomewaysofinvitingfriendstoyourparty.

MailedInvitation：Themosttraditionalwaytoinviteyourfriendsistomail（郵寄）invitations.Youneedtowritedownalltheinformationabouttheparty，suchasthepartytime，place，clothestowear，thingstobring，phonenumberandsoon.

OnlineInvitation：YoucanalsoinvitefriendstoapartythroughtheInternet.Youcanbuysomeonlineinvitations，putpicturesandvideosintheonlineinvitationsandthene﹣mailthemtoyourfriends.

PhoneCall：Ifyouwanttosavemoretime，youcanjustmakeaphonecall.Inthisway，youcantellthemmoreaboutyourparty.Andyoucanheariftheyareinterestedintheparty.

In﹣person（親自）：Anin﹣personinvitationcanletyoutalktoyourfriendsaboutthepartyandknowtheirinterests.Butwhenyoutalktothefriends，youmayforgetsomeimportantinformation.So，you'dbetterprepareaninvitationforthem，too.

（1）Theunderlinedword"respect"inthepassagemeans""inChinese.

A.尊重

B.祝福

C.感激

D.高傲

（2）Themosttraditionalwaytoinvitefriendsisto.

A.sende﹣mail

B.mailinvitations

C.makephonecalls

D.writelettersontheInternet

（3）Thefourthparagraphismainlyabout.

A.buyingonlineinvitations

B.knowingfriends'interests

C.invitingfriendsbyphonecalls

D.talkingwithfriendsbeforeaparty

（4）What'sthebesttitleforthispassage？

A.Howtoholdparties.

B.Howtomakefriends.

C.Theimportantinformation.

D.Somewaystoinvitefriends.

30．（4分）SchoollifeisoftenhappyandexcitingHowcanwekeepthosegoodmemories（記憶）？MosthighschoolsintheUnitedSateshaveayearbook.Theyearbookcomesoutonceayear.Itisa"bookofmemories"forstudents.

Insideayearbookthereiseachstudent'sphoto.Thefourth﹣yearstudentsarefinishingschoolsoon，andtheirphotosappearfirst.Nextarethethird﹣yearstudents'.Nextcomethesecond﹣yearstudents'.Thelastphotosareofthefirst﹣yearstudents.Theyearbookisnotonlyaboutstudents，buttheteachers'photosarealsoinit.

Theyearbookalsohasphotosanddescriptions（描述）ofsportsteams，schoolsubjects，andextracurricularactivities（課外活動）.Theseareactivitiesstudentsdoafterschool，suchasthechessclubandChineseclub.Thereiseventheyearbookclub.Studentsinthisclubwriteandtakephotosallyearfortheyearbook.Attheendoftheyear，thebookcomesout.

Intheyearbook，somestudentsgetspecialtitles（頭銜）.Forexample，thestudentschoosethe"classclown"﹣afunnystudent，the"mostlikelytosucceed"﹣astudenteveryonethinkswillbesuccessful，andthe"bestdressed"﹣﹣astudentwithagoodfashionsense（時尚感）.

Studentswriteineachother'syearbooks.Thisisveryimportanttothefourth﹣yearstudentsbecausetheyaresayinggoodbyetoeachother.Studentswritesomethinglike"Wehadalotoffun."and"I'llneverforgetyou."Theyalsowriteaboutallthefuntheysharedinschooltogether.

（1）Whosephotosappearlastinayearbook？

A.Thefirst﹣yearstudents'.

B.Thesecond﹣yearstudents'.

C.Thethird﹣yearstudents'.

D.Thefourth﹣yearstudents'.

（2）Janeisgoodatmakingotherslaugh.Whattitlemaysheget？

A.The"bestdressed".

B.The"classclown".

C.The"youngscientist".

D.The"mostlikelytosucceed".

（3）Whichofthefollowingmaystudentswriteinayearbook？

A.Nicetomeetyou!

B.Pleasecallbacklater.

C.I'llwritetoyouoften.

D.Welcometoourschool!

（4）Thewriterwrotethepassagemainlyto.

A.describewhatayearbookis

B.tellusthestudents'schoollife

C.teachushowtobesuccessful

D.showhowinterestingthestudentsfeel

31．（4分）PopcornParkisaveryspecialplace.Workersatthezoocareforhuntorsickanimalsnow.Atfirstthisplacewasnotazoo.ItwascalledtheForkedRiverAnimalCareCenter.Theworkerstheretoocareoflostorunwantedcatsanddogs.

Thechangestartedin1977whenaraccoon（浣熊）neededhelp.Theworkerscaredfortheanimal.Finallyitwasbetter，butitcouldnotcareforitself，Sopeoplehadtoallow（允許）theraccoontoliveatthecenter.

Afterthat，peoplestartedtakingallkindsofhurtorhomelessanimalsthere.Somanyanimalswerelivingatthecenterthatitbecamemorelikeazoo.Itwastimeforanewname.PopcornParkZoogotitsfunnynamebecausemanyoftheanimalsthereliketoeatpopcorn.Alsoworkersatthezoosellthepopcorntohelpmakemoneytocarefortheanimals.Peoplebuythepopcorntofeedtheanimalsaswell.

PopcornParkZoonowtakescareofmorethanzookindsofanimals.Alltheanimalsatthezoogetlotsofcareandlove.

（1）Whatdoworkersatthezoolookafternow？

A.Lovelydogs.

B.Hurtorsickanimals.

C.Alltheunwantedanimals.

D.Youngoroldanimals.

（2）Whydidpeopleallow（允許）theraccoontoliveatthecenter？

A.Becausetheraccoonhurtbadly.

B.Becausepeoplelikedtheraccoonverymuch.

C.Becausetheraccooncouldnotcareforitself.

D.Becausethereweremanyraccoonsatthecenter.

（3）Whatcanweknowfromthetext？

A.Thezoowasaveryfamousparkinthepast.

B.Peoplelookaftertheanimalswellatthezoo.

C.Thezoospendslotsofmoneyfeedingtheanimals.

D.Animalsatthezoodon'twanttogobacktotheirnaturalhomes.

（4）Thisarticleprobablycomesfrom.

A.amedicinebook

B.ahistorybook

C.aweatherreport

D.atravelmagazine

第二節(jié)閱讀下列對話，從對話后的選項中，選出可以以填入空白處的最佳選項。選項中有一項

32．（5分）ZouXiaodongisascientiststudyingchemistry（化學(xué)），InJanuary2023，shebecamethefirstChinesememberoftheNobelPrizeinChemistryCommittee（諾明爾化學(xué)獎職員會成員）.（1）However，ifyouaskherwhatroleshelikesbest，shewilltellyou，"Teacher".

Zoulovesteaching.SheisnowateacheratauniversityinSweden.ManyofherstudentsarefromChina.Theyareexcellentstudents.（2）Shehelpstocreateagoodresearchenvironmentforthem，andencourages（鼓勵）themtothinkandcomeupwiththeirownideas.Shebelievesyoungscientistsshouldthinkmoreandraisemorequestions，suchas"Isthisthebestway？"and"（3）"

Whenherstudentsfeelupsetabouttheirresearch，shealwaystellsthem，"（4）Thisisnormal.Infact，feelingupsetisnotalwaysabadthing.Itispartofthetrainingasascientist.Inresearch，youfail（失?。﹎ostofthetime.Doyouwanttogiveuporkeepgoing？Beingascientist，youshouldnotgiveupeasily.AstheChinesesayinggoes，'Failureisthemotherofsuccess.'（5）Itisimportanttolearntofindnewideasandsolutions（解決辦法）."

A.Isthereawaytodoitdifferently？B.Shespendsalotoftimewiththem.C.Youshouldgiveupwhenyoufeeltired.D.Isometimesfeelupsetaboutmyresearch，too.E.Youshouldtrytolearnsomethingfromyourfailures.F.Itisoneofhermostimportantandmeaningfulrolesinlife.

第四部分書面表達。第一節(jié)閱讀表達。閱讀下列短文，完成短文后的問題。

33．（10分）CanyouspeakEnglishwell？Doyouwanttoteachforeigners（外國人）Chinese？Areyoufreeatweekends？WeneedaChineseteacherforournewEnglishteacherMrsSmith.SheisanoldladyfromAustralia.SheisinterestedinChinese.

Forthejob，youneedto：

TeachherhowtospeakChinese.

TellhersometraditionalfestivalsinChina.

Workfrom3：00pmto6：00pmeverySaturdayafternoon.

WorkatMrsSmith'soffice（Room305inKunyuHotel）.

80yuaneachhour.

Ifyouwanttoknowmore，pleasecallMrsLinat8456789.

（1）WhatisMrsLinlookingfor？

（2）WheredoesMrsSmithcomefrom？

（3）Howlongdoyouneedtoworkifyougetthejob？

（4）Wherewillyouworkifyougetthejob？

（5）Ifyouhavesomethingyoudon'tunderstand，whatshouldyoudo？

第二節(jié)寫作。

34．（15分）假設(shè)你是LiWei，暑假將至，你將升入八年級。如何利用好這個暑假呢？你校EnglishClub在社刊上發(fā)起了征文活動，題目為"MyResolutionforGradeEight".請你根據(jù)以下提示，用英語寫一篇80詞左右的短文。

要點：

（1）學(xué)習(xí)方面

（2）運動方面

（3）其它方面

（4）總的愿望

要求：

（1）書寫規(guī)范，須包括所有要點提示，可適當(dāng)拓展細節(jié)，以使語句通順，行文連貫；

（2）開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

（3）文中不得出現(xiàn)個人的真實姓名和校名。

MyResolutionforGradeEight

I'llbeinGradeEightnextterm.I'llmakegooduseofthecomingsummerholidayandIhopetodobetterthannow.________________

2022-2023學(xué)年山東省煙臺市海陽市七年級（下）期末英語試卷（五四學(xué)制）

參考答案與試題解析

第一部分基礎(chǔ)知識運用。

第一節(jié)語音考察。

A.從每小題A、B、C、D四個選項中選出劃線部分與其他三個不同的選項。

1．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．walletB．replyC．stepD．event

【分析】wallet錢包；reply回答；step步驟；event事件。

【解答】wallet/wlt/；reply/rpla/；step/step/；event/vent/。根據(jù)單詞的讀音，可知C選項中劃線部分的發(fā)音與其它選項不同。

故選：C。

【點評】掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

2．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．changeB．cheerC．cheeseD．character

【分析】change改變；cheer歡呼聲；cheese奶酪；character性格。

【解答】change/tend/；cheer/t（r）/；cheese/tiz/；character/krkt（r）/。根據(jù)單詞的讀音，可知D選項中劃線部分的發(fā)音與其它選項不同。

故選：D。

【點評】掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

3．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．dreamB．deafC．deadD．health

【分析】dream夢想；deaf聾的；dead死的；health健康。

【解答】dream/drim/；deaf/def/；dead/ded/；health/helθ/。根據(jù)單詞的讀音，可知A選項中劃線部分的發(fā)音與其它選項不同。

故選：A。

【點評】掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

4．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．riskB．raiseC．restD．sign

【分析】risk危險；raise提升；rest休息；sign標(biāo)志。

【解答】risk/rsk/；raise/rez/；rest/rest/；sign/san/。根據(jù)單詞的讀音，可知B選項中劃線部分的發(fā)音與其它選項不同。

故選：B。

【點評】掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

5．（1分）選出劃線部分與其他三個不同的選項。（）

A．lookB．toothC．moonD．school

【分析】look看；tooth牙齒；moon月亮；school學(xué)校。

【解答】look/lk/；tooth/tuθ/；moon/mun/；school/skul/。根據(jù)單詞的讀音，可知A選項中劃線部分的發(fā)音與其它選項不同。

故選：A。

【點評】掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

B.根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

6．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/wi：I/（）

A．wheelB．walletC．holeD．hit

【分析】wheel輪子；wallet錢包；hole洞；hit打。

【解答】根據(jù)音標(biāo)/wi：I/可知，對應(yīng)的單詞是wheel，意為"輪子"，名詞。

故選：A。

【點評】熟練掌握音標(biāo)知識，能根據(jù)所給音標(biāo)，正確拼寫出單詞。

7．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/'fi：v（r）/（）

A．fallB．feverC．everD．five

【分析】A.摔倒，跌倒；B.發(fā)燒；C.曾經(jīng)；D.五

【解答】A.fall音標(biāo)為/fl/；B.fever音標(biāo)為/'fi：v（r）/；C.ever音標(biāo)為/ev/；D.five音標(biāo)為/faiv/，根據(jù)所給音標(biāo)，可知B選項。

故選：B。

【點評】根據(jù)所給音標(biāo)，結(jié)合句意和詞的用法，認(rèn)真對比選項就可以選出正確的單詞。

8．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/'mdn/（）

A．insideB．magazineC．imagineD．improve

【分析】inside在……內(nèi)；magazine雜志；imagine想象；improve改善。

【解答】根據(jù)音標(biāo)/'mdn/可知，對應(yīng)的單詞是imagine，意為"想象"，動詞。

故選：C。

【點評】熟練掌握音標(biāo)知識，能根據(jù)所給音標(biāo)，正確拼寫出單詞。

9．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/n：s/（）

A．newsB．neckC．noseD．nurse

【分析】news消息；neck脖子；nose鼻子；nurse護士。

【解答】根據(jù)音標(biāo)/n：s/可知，對應(yīng)的單詞是nurse，意為"護士"，名詞。

故選：D。

【點評】熟練掌握音標(biāo)知識，能根據(jù)所給音標(biāo)，正確拼寫出單詞。

10．（1分）根據(jù)所給的音標(biāo)，從A、B、C、D四個選項中選出與所給音標(biāo)對應(yīng)的單詞。

/'brkn/（）

A．breakB．brokenC．breatheD．become

【分析】break打破；broken損壞的；breathe呼吸；become成為。

【解答】根據(jù)音標(biāo)/'brkn/可知，對應(yīng)的單詞是broken，意為"損壞的"，形容詞。

故選：B。

【點評】熟練掌握音標(biāo)知識，能根據(jù)所給音標(biāo)，正確拼寫出單詞。

第二節(jié)詞匯運用。根據(jù)句意和所給的漢語提示，寫出句中單詞的適當(dāng)形式.

11．（1分）Suddenlyhefelldownfromthetreeandhurt（受傷）hislegs.Itseemedthathecouldn'tmove.

【分析】突然他從樹上摔下來，傷到了他的腿?？雌饋硭麩o法移動。

【解答】根據(jù)提示"受傷"可知，是動詞hurt。由過去式felt可知，并列謂語動詞用過去式hurt。

故答案為：hurt。

【點評】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

12．（1分）Thekindwomanshowedherloveforthelonely（孤獨的）kid.

【分析】這位善良的女士向這個孤獨的孩子展示了她的愛心。

【解答】根據(jù)提示"孤獨的"可知，是形容詞lonely，這里作定語修飾名詞kid。

故答案為：lonely。

【點評】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

13．（1分）I'mlookingforwardtosolving（解決）theproblematonce.

【分析】我期待著立即解決這個問題。

【解答】解決：solve，動名詞形式是solving。句子的謂語動詞lookforwardto的意思是"期待"，后面接動名詞作賓語，因此空格處填solving。

故答案為：solving。

【點評】本題主要考查動名詞作賓語的用法。

14．（1分）Teenagersistooyoungtomaketheirowndecisions（決定）.

【分析】青少年太年輕了，以至于不能做他們自己的決定。

【解答】makeone'sowndecision做某人自己的決定，由their可知不止一位青少年，所以要用復(fù)數(shù)形式。

故答案為：decisions。

【點評】首先要掌握句子的意思，然后結(jié)合具體的題目以及給出的提示，就可以確定正確答案。

15．（1分）Ourstudentsareorganizing（組織）atalentshowtomakemoneyforoldpeople'shome.

【分析】我們的學(xué)生正在組織一場才藝表演，以籌集資金幫助養(yǎng)老院。

【解答】根據(jù)提示"組織"可知，是動詞organize。由are可知，這里表示正在組織一場才藝表演，現(xiàn)在進行時態(tài)，結(jié)構(gòu)是is/am/are+動詞的現(xiàn)在分詞。organize的現(xiàn)在分詞是organizing。

故答案為：organizing。

【點評】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

一、第三節(jié)句型轉(zhuǎn)換（每空一詞）

16．（1分）Takethebus，oryou'relateforclass.（合并成復(fù)合句）

Youwillbelateforclassifyoudon'ttakethebus.

【分析】坐公共汽車，否則你上課要遲到了。

如果你不乘坐公交車，上課就遲到了。

【解答】if如果，引導(dǎo)條件狀語從句；"如果你不乘坐公交車，上課就遲到了"和"坐公共汽車，否則你上課要遲到了"是同義的。主句是一般將來時，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時，是否定句，主語是you，用助動詞do加not。

故答案為：if；don't。

【點評】句型轉(zhuǎn)換題，要求正確理解句意，分析句子成分。要注意運用正確的時態(tài)和語序，有時還要添加助動詞。

17．（1分）Kidswillstudyathomeoncomputer.（改為否定句）

Kidswon'tstudyathomeoncomputer.

【分析】孩子們會在家用電腦學(xué)習(xí)。

孩子們不會在家用電腦學(xué)習(xí)。

【解答】一般將來時，will+do的否定結(jié)構(gòu)為：won't+do，表示將不會做某事。

故答案為：won't；study。

【點評】首先要掌握句子的意思，然后結(jié)合具體的題目以及給出的提示，就可以確定正確答案。

18．（1分）Theproblemissoeasythatthegirlcanworkitoutquickly.（改寫力簡單句）

Theproblemiseasyenoughforthegirltoworkoutquickly.

【分析】這道題很簡單，女孩很快就能解答出來。

【解答】so...that如此...以至于；enoughto足夠...的；當(dāng)that引導(dǎo)的從句為肯定式時，若從句主語與主句相同時，so...that可直接轉(zhuǎn)換為enoughto結(jié)構(gòu)；若從句主語與主句主語不相同時，so...that可轉(zhuǎn)換為enoughforsbto結(jié)構(gòu)。

故答案為：enough；to

【點評】so...that和enoughto是初中英語語法中重要結(jié)構(gòu)，兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強練習(xí)，實現(xiàn)靈活轉(zhuǎn)換。

19．（1分）Thesportsmeetingwasputoffbecauseitrainedheavily．

Thesportsmeetingwasputoffbecauseoftheheavyrain．

【分析】因為下大雨，運動會推遲了．

【解答】正確答案：becauseof．根據(jù)題干可知因為下大雨，運動會推遲了，其中because引導(dǎo)的原因狀語從句就相當(dāng)于becauseof+名詞/代詞，表示因為…，故此處應(yīng)填寫becauseof．putoff表示推遲．

【點評】本題考查同義句轉(zhuǎn)換，基礎(chǔ)題，熟悉because與becauseof的用法即可解題．

20．（1分）Jackhasaserioustoothache.（對畫線部分提間）

What'sthematterwithJack？

【分析】Jack牙疼的厲害。

Jack怎么了？

【解答】考查特殊疑問句。題干劃線部分意為"牙疼的厲害"，即詢問Jack怎么了，What'sthematterwithsb.？"某人怎么了"。

故填：matterwith。

【點評】本題考查特殊疑問句。要求學(xué)生熟練掌握特殊疑問句的用法。

第四節(jié)完成句子。根據(jù)所給漢語句子，把英語句子補充完整。

21．（1分）支付寶對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。

Alipaymakesabigdifferencetoourlife.

【分析】支付寶對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。

【解答】根據(jù)句意提示"支付寶對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響"，可知本題為肯定句，且為一般現(xiàn)在時態(tài)?？紤]用固定短語makeabigdifference，意為"產(chǎn)生了巨大影響"，由一般現(xiàn)在時態(tài)且主語Alipay屬于第三人稱單數(shù)，推斷此處動詞填第三人稱單數(shù)形式。

故填：makes；difference。

【點評】漢譯英，需要學(xué)生根據(jù)句意、時態(tài)和固定搭配等，來選擇合適的單詞或者短語，構(gòu)成合乎語法、句意完整的句子。

22．（1分）盡管爬山有危險，卻有人喜歡冒險．

Althoughmountainclimbingisdangerous，somepeopleenjoytakingrisks．

【分析】takingrisks

【解答】答案：takingrisks．enjoydoingsth喜歡做某事，takerisk冒險，故答案是takingrisks

【點評】一、enjoy后接名詞或代詞．

【例如】：

Theyareenjoyingtheirdinner．

他們在津津有味地吃飯．

Doyouenjoythefilm？

你喜歡這部電影嗎？

Alicedoesn'tenjoyit．

愛麗斯不喜歡它．

二、enjoy后面可接動詞的﹣ing形式．

【例如】：

Ienjoylisteningtolightmusic．

我喜歡聽輕音樂．

Doyouenjoyreading？

你喜歡讀書嗎？

23．（1分）如果他明天有時間，就與你一起去游泳。

Ifheisfreetomorrow，hewillgoswimmingwithyou.

【分析】如果他明天有時間，就與你一起去游泳。

【解答】有空befree，是動詞短語；主句是一般將來時，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，be動詞用is。去游泳goswimming，是動詞短語。

故答案為：is；swimming。

【點評】漢譯英，需要學(xué)生根據(jù)句意、時態(tài)和固定搭配等，來選擇合適的單詞或者短語，構(gòu)成合乎語法、句意完整的句子。

24．（1分）政府的支持使山村的孩子上學(xué)變?yōu)榭赡堋?/p>

Thesupportofthegovernmentmakesitpossibleforthechildreninmountainvillagestogotoschool.

【分析】政府的支持使山村的孩子上學(xué)變?yōu)榭赡堋?/p>

【解答】根據(jù)句意提示"政府的支持使山村的孩子上學(xué)變?yōu)榭赡?，可知本題為肯定句，且為一般現(xiàn)在時態(tài)?？紤]用固定句型"makesth+adj"，意為"使某物"，"可能"用形容詞possible作賓語補足語。

故填：itpossible。

【點評】漢譯英，需要學(xué)生根據(jù)句意、時態(tài)和固定搭配等，來選擇合適的單詞或者短語，構(gòu)成合乎語法、句意完整的句子。

25．（1分）老師經(jīng)常告訴學(xué)生們不要把問題藏在心里，分享是更好的。

Theteachersoftentellthestudentsnottokeepproblemstothemselves.It'sbettertoshare.

【分析】老師經(jīng)常告訴學(xué)生們不要把問題藏在心里，分享是更好的，

【解答】根據(jù)It'sbettertoshare"分享是更好的"可知，此處是"老師經(jīng)常告訴學(xué)生們不要把問題藏在心里"，短語tellsb.nottodosth."告訴某人不要做某事"，keep...tooneself"保守秘密"。

故答案為：keep；themselves。

【點評】根據(jù)所給漢語提示，符合語法知識，寫出答案。

第二部分語言知識運用。第一節(jié)完形填空。閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B.C.D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

26．（10分）StuartandSteveweretwinbrothers．Stuartlovedtoplaybasketball．ButStevelovedtoreadbooks．

OnedayStuartwasplayingbasketball（1）Bhefellandbrokehisleg．Whentheytookhimtothehospital，thedoctorsaidhewouldn'tbeabletoplayforsixmonths．Stevewent（2）Chimandbroughthimbooksonbasketball．AtfirstStuartwasn'tgoingtoreadthem．Thenhebegantoreadthemand（3）Dthattherewerewayshecouldplaybasketballbetter．Hebegantothinkthatbooksweren'tthat（4）B．

WhenStuart'slegstartedgettingbetter，Stevewouldhelphimbygoingforwalkswithhim．（5）CStuart'sdoctorsaidhecouldstartplayingbasketballagain．ThenStuartshowedStevehowtotoss（投）forBaskets．Stevefoundthatheenjoyedit．

ThenStuartwasreadyto（6）Dthebasketballgames．Stevewenttogamesandenjoyedhimself．Theythen（7）Apracticedbasketballandreadbookstogether；

Soyoucansee，when（8）Chappens，somethinggoodmayalsohappen．SteveshowedStuartaboutbooksandStuartshowedSteveaboutbasketball．Soyoucanalso（9）Ashowingotherssomethingthatyouliketodoandtheycanshowyousomethingthattheyliketodo．（10）Dyoucanfindnewthingstodo．

（1）A．untilB．whenC．a(chǎn)fterD．where

（2）A．onseeingB．tocallC．tovisitD．tolook

（3）A．sawB．lookedC．readD．found

（4）A．goodB．badC．betterD．worse

（5）A．ButB．HoweverC．FinallyD．So

（6）A．takepartB．winC．loseD．joinin

（7）A．a(chǎn)lwaysB．neverC．seldomD．much

（8）A．a(chǎn)nythinggoodB．somethingniceC．somethingbadD．a(chǎn)nythingwrong

（9）A．tryB．practiceC．enjoyD．like

（10）A．OnthewayB．BythewayC．AllthewayD．Inthisway

【分析】本篇短文通過講述一對雙胞胎兄弟互相學(xué)習(xí)的故事，向人們說明了"禍兮，福之所倚"的道理．

【解答】1．答案：B．考查連詞及語境的理解，until直到…，after在…之后，when當(dāng)…時候，where哪里，詢問地點，根據(jù)句意可知：Stuart在打籃球的時候摔了腿．故選：B．

2．答案：C．考查固定詞組，去做某事應(yīng)是gotodosth，看望某人用visit，故選：C．

3．答案：D．考查動詞及語境的理解，saw看見，looked看著，read閱讀，found找到，發(fā)現(xiàn)，根據(jù)短文內(nèi)容是通過讀書發(fā)現(xiàn)了或找到了更好的打籃球的方法．故選：D．

4．答案：B．考查形容詞及語境的理解，good好的，bad壞的，better更好的，worse更壞的，結(jié)合上句可知他認(rèn)為書不是那么的不好．故選：B．

5．答案：C．考查詞義辨析，but但是，however然而，這兩個詞表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，so因此，表示因果關(guān)系，finally副詞，最后，從兩句的意思看出不是轉(zhuǎn)折關(guān)系或因果關(guān)系，結(jié)合句意：最后，醫(yī)生說他又能打籃球了．故選：C．

6．答案：D．考查詞組辨析takepartin參加，joinin參加，win獲勝，lose輸了，失敗，根據(jù)下文可知：Stuard準(zhǔn)備參加籃球比賽．故選：D．

7．答案：A．考查副詞及語境的理解，always總是，never從來沒有，seldom很少，much很多，結(jié)合上下句應(yīng)是總是在一起練習(xí)打球，讀書．故選：A．

8．答案：C．考查詞組辨析，anythinggood任何好的事情，somethingnice一些好的事情，somethingbad一些壞的事情，anythingwrong任何錯的事情，根據(jù)內(nèi)容"當(dāng)壞事發(fā)生時，好事也可能在發(fā)生"，故選：C．

9．答案：A．考查動詞及語境的理解，try試著，practice操練，enjoy喜歡，like喜歡，根據(jù)句意"你應(yīng)盡力向別人展示你喜歡的東西，別人也會展示給你他們喜歡的東西"．故選：A．

10．答案：D．考查固定詞組，Ontheway，在路上；bytheway，順便說一下，用于轉(zhuǎn)換話題；inthisway，用這種方法，根據(jù)上文可知：用這種方式，你會發(fā)現(xiàn)新的事情可做．故選：D．

【點評】完形填空是以閱讀為形式，以上下文為線索，填單詞要以理解能力、詞匯知識、語法知識、習(xí)慣用法以及分析判斷能力為解題基礎(chǔ)的．

第二節(jié)語法填空。

27．（10分）CameronOliverisaboyfromAbuDhabi.Heiscleverandhelpful.Hewasonlyeleven（1）years（year）oldwhenhestartedhisproject.Theprojectsavescamels（駱駝）from（2）eating（eat）plastic（塑料）.

"Isawsomecamelseatingplastic.Itcouldkill（3）them（they），"saidtheboy."Iloveanimals，soIthoughtIhadtodosomethingandmake（4）adifferencetothem."

Olivergotanaward（獎）fromhiscountryforhisproject.Hewas（5）excited（excite）aboutit.Andhislifechangedafterhereceived（收到）theaward，becauseit（6）opened（open）alotofdoorsforhim.Hewasnotaloneinsavingcamelsanymore.Alotofpeoplestartedunderstandingthe（7）importance（important）ofsavingcamelsandtheycametohelphim.Oliveralsotalkedwithseveralexpertsaboutcamels.Helearnedhow（8）tosave（save）thembetter.Besides（以外），healsoraisedsomemoney（9）forhisproject.

Oliversaidhewouldnevergiveuphelpingcamels（10）althoughhemightgetintomanydifficultiesinthefuture.

【分析】這篇短文主要寫了一個來自阿布扎比的男孩CameronOliver。他聰明又樂于助人。他只有11歲時就開始了他的項目，這個項目拯救了駱駝免受吃塑料的傷害。他因為這個項目獲得了自己國家的獎項，他對此感到非常興奮。他的生活在獲得獎項后發(fā)生了變化，因為這為他打開了很多機會。他不再是一個人在拯救駱駝，很多人開始理解拯救駱駝的重要性并前來幫助他。他還與幾位專家討論了關(guān)于駱駝的問題，學(xué)到了更好地拯救它們的方法。此外，他還為自己的項目籌集了一些資金。他表示，即使將來可能會面臨很多困難，他也絕不會放棄幫助駱駝。

【解答】（1）考查名詞。句意：他啟動這個項目的時候只有11歲。根據(jù)空格前的數(shù)詞eleven（十一），可知空格處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式。故填years。

（2）考查動名詞。句意：這個項目拯救了駱駝免受吃塑料的傷害。from是介詞，后跟動名詞。故填eating。

（3）考查代詞。句意：這可能殺死它們。作動詞kill的賓語，用賓格。故填them。

（4）考查冠詞。句意：我喜歡動物，所以我想我必須做點什么對它們產(chǎn)生影響。makeadifference對產(chǎn)生影響，固定短語。故填a。

（5）考查形容詞。句意：他對此感到興奮。beexcitedabout...對感到興奮，系動詞was后用形容詞作表語。故填excited。

（6）考查動詞。句意：獲獎后他的生活改變了，因為它為他打開了很多大門。全文主體時態(tài)為一般過去時，謂語動詞用過去式。故填opened。

（7）考查名詞。句意：很多人開始理解拯救駱駝的重要性并前來幫助他。根據(jù)空格前的定冠詞the，可知空格處應(yīng)填名詞，importance重要性，不可數(shù)名詞。故填importance。

（8）考查不定式。句意：他學(xué)會如果更好地拯救它們。learned后用"疑問詞+不定式"的結(jié)構(gòu)作賓語。故填tosave。

（9）考查介詞。句意：此外，他還為自己的項目籌集了一些資金。根據(jù)healsoraisedsomemoney（他還籌集了一些資金），可知是為了他的項目籌集資金。故填for。

（10）考查連詞。句意：Oliver說他永遠不會放棄幫助駱駝，雖然他將來可能會遇到很多困難。根據(jù)句意，此處用although引導(dǎo)讓步狀語從句。故填although。

【點評】語法填空題要根據(jù)上下文語境，運用語法和詞匯知識，反復(fù)推敲以求得解答。對于同義詞和近義詞的選項，在充分考慮到上下文具體語境下特別注意這些同義詞和近義詞搭配。

第三部分閱讀理解。第一節(jié)閱讀下列短文，從短文后每題所給的A.B.C.D四個選項中，選出最佳選項。

28．（3分）

HowtoTaketheMedicine

ForthestomachacheTakeeachpill（藥片）ofthemedicinethreetimesadayforchildrenof14yearsoldwithastomachache.Usually，apillat6：00a.m.beforebreakfast，onebefore11：00a.m.andonebeforesleep.Notforchildrenundersixyearsold.

ForacoughThismedicineisforapersonwithacough.Taketwopillsonceadaybeforesleepforadults（成年人）.Halfforchildrenundertwelveyearsold.Childrenwithabadcough，gotoseeadoctor.

ForacoldTakethemedicinethreetimesaday.Oncetwopillsforanadultwithacold.Halfforchildrenundertenyearsold.

（1）ThechildrenAcan'ttakethemedicineforastomachache.

A.under6yearsold

B.under12yearsold

C.under10yearsold

D.under7yearsold

（2）Ifamiddle﹣agedperson（中年人）withacoughwantstobewellathome，heshould____onceaday_______.C

A.taketwopills；aftersleep

B.takethreepills；beforesleep

C.taketwopills；