2023畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?畢業(yè)生個?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?本__?__月份?的天氣，?酷熱加暴?雨。實(shí)習(xí)?就在這樣?的天氣下?，不知不?覺進(jìn)入了?第二階段?，也不知?不覺地結(jié)?束。在這?段實(shí)習(xí)的?時間中，?少了第一?階段(_?___月?份)的好?奇、新鮮?、膽怯與?謹(jǐn)慎，取?而代之的?是對法院?工作的熟?稔、心情?的穩(wěn)重、?以及對這?些工作多?了份思考?。我將自?己的畢業(yè)?實(shí)習(xí)、總?結(jié)報(bào)告如?下：在?____?月份的提?到的對卷?宗的排序?、送達(dá)、?對判決書?的校對、?宣判等一?些零散而?瑣碎的工?作每天都?在繼續(xù)著?，充實(shí)著?實(shí)習(xí)的每?一天，但?在這個月?的實(shí)習(xí)中?對這些工?作不是為?做而做，?而是有了?進(jìn)一步的?認(rèn)識和了?解，有了?一個整體?的把握：?在立案?庭立案后?，會把案?子隨機(jī)地?分到每一?個法官手?中(注：?我所在的?民二庭是?經(jīng)濟(jì)庭，?專門負(fù)責(zé)?審理經(jīng)濟(jì)?案件)，?于是每個?被受理的?案子開始?了它在法?院的歷程?：首先?，第一步?是聯(lián)系被?告。聯(lián)系?被告是審?理案子前?首先要做?的第一步?，需要告?知被告被?起訴這件?事情，告?知開庭時?間以及相?應(yīng)的訴訟?權(quán)利但要?完成這一?步卻一點(diǎn)?也不簡單?：首先，?是要求原?告提供能?夠聯(lián)系得?上被告的?聯(lián)系方式?;如通過?電話沒能?聯(lián)系得上?被告，則?通過郵寄?的方式按?照身份證?上的地址?郵寄送達(dá)?，如無人?簽收或被?退回，則?就需要派?車出去親?自送達(dá)，?如送達(dá)不?成功，剩?下的就是?聯(lián)系途徑?是公告送?達(dá)。其?次，在聯(lián)?系上被告?后，法院?要做的是?根據(jù)雙方?提交的各?項(xiàng)新的證?據(jù)、事實(shí)?材料負(fù)責(zé)?送達(dá)對方?，以便質(zhì)?證。同時?，在這過?程中，即?開庭前(?撤訴的除?外)，雙?方有可能?提出管轄?權(quán)異議，?或是財(cái)產(chǎn)?擔(dān)保請求?，或是要?求法院調(diào)?查取證，?或是延期?審理等事?項(xiàng)請求，?這時就要?根據(jù)當(dāng)事?人的請求?依照法定?程序進(jìn)行?的活動。?法官在這?過程一般?都還要主?持當(dāng)事人?的調(diào)解。?接下來?的是開庭?。如果是?普通程序?，則還需?要約人民?陪審員開?庭，這項(xiàng)?工作也是?法院中一?項(xiàng)必不可?少的卻又?很重要的?工作。?然后，接?下來的是?法官寫判?決書的工?作。在一?份判決書?寫出來后?的工作便?是校對判?決書，校?對的內(nèi)容?很繁瑣，?要注意到?每一個細(xì)?節(jié)，包括?判決書的?格式、判?決書所涉?及到當(dāng)事?人身份、?訴訟請求?、所引用?的證據(jù)材?料是否和?原件相符?等等，甚?至包括到?標(biāo)點(diǎn)符號?。一般的?校對都是?要兩遍以?上的，不?能不說是?個大工程?。在確保?判決書準(zhǔn)?確無誤后?，便是對?當(dāng)事人的?宣判。?在對當(dāng)事?人進(jìn)行宣?判或送達(dá)?判決書后?，接下來?的工作便?是卷宗的?歸檔工作?：歸檔?的工作也?很瑣碎，?一般包括?排序、裝?訂、查漏?補(bǔ)缺，寫?皮，蓋好?簽名印章?以及短期?章后，便?可以把卷?宗移送當(dāng)?檔案儲存?室保存。?以上便?是我的實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)。這段?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?使我明白?，一個案?子在走完?了上述程?序后，便?終結(jié)了它?在法院的?歷程。所?以，案子?卷宗是工?作的核心?，一切工?作都圍著?它展開。?正如我們?庭的書記?員陳宇所?說的：“?卷宗是我?們工作的?生命”。?202?3畢業(yè)生?個人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范本（二?）珍貴?的三加二?大專生活?已接近尾?聲，感覺?非常有必?要總結(jié)一?下這五年?的得失，?從中繼回?顧承做得?好的方面?改進(jìn)不足?的地方，?使自己走?過的路，?也更是為?了看清將?來要走的?路。下面?是我這五?年的自我?總結(jié)：?學(xué)習(xí)成績?不是非常?好，但我?卻在學(xué)習(xí)?的過程中?收獲了很?多。首先?是我端正?了學(xué)習(xí)態(tài)?度。在剛?開學(xué)時，?腦子里想?的是好好?放松從重?壓下解放?出來的自?己，然而?很快我就?明白了，?大專仍需?努力認(rèn)真?的學(xué)習(xí)。?看到周圍?的同學(xué)們?拼命的學(xué)?習(xí)，我也?打消了初?衷，開始?大專的學(xué)?習(xí)旅程。?其次是極?大程度的?提高了自?己的自學(xué)?能力。由?于大專的?授課已不?再像初中?時填鴨式?那樣，而?是一節(jié)課?講述很多?知識，只?靠課堂上?聽講是完?全不夠的?。自學(xué)能?力這就要?求在課下?練習(xí)鞏固?課堂上所?學(xué)的知識?，須自己?鉆研并時?常去圖書?館查一些?相關(guān)資料?。日積月?累，得到?了提高。?再有就?是懂得了?運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法同時?注重獨(dú)立?思考。要?想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)?是不行的?，要學(xué)會?方法，做?事情的方?法。古話?說的好，?授人以魚?不如授人?以漁，我?來這里的?目的就是?要學(xué)會“?漁”，但?說起來容?易做起來?難，我換?了好多種?方法，做?什么都勤?于思考，?遇有不懂?的地方能?勤于請教?。在學(xué)習(xí)?時，以“?獨(dú)立思考?”作為自?己的座右?銘，時刻?不忘警戒?。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步?，我不止?是學(xué)到了?公共基礎(chǔ)?學(xué)科知識?和很多專?業(yè)知識，?我的心智?也有了一?個質(zhì)的飛?躍，能較?快速的掌?握一種新?的技術(shù)知?識，我認(rèn)?為這對于?將來很重?要。在學(xué)?習(xí)知識這?段時間里?，我更與?老師建立?了濃厚的?師生情誼?。老師們?的諄諄教?導(dǎo)，使我?體會了學(xué)?習(xí)的樂趣?。我與身?邊許多同?學(xué)，也建?立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)?系，互幫?互助，克?服難關(guān)。?回想我?這些年所?獲得的成?績，大二?很榮幸地?獲得了校?二等獎學(xué)?金、校優(yōu)?秀個人獎?勵與“三?好學(xué)生”?榮譽(yù)稱號?。那一年?是我收獲?最多的一?年了，盡?管當(dāng)時我?擔(dān)任的職?務(wù)也比較?多，在班?上做班委?，在學(xué)生?會做干部?，現(xiàn)在看?來，學(xué)生?工作沒有?浪費(fèi)我學(xué)?習(xí)的時間?，相反能?讓我更加?充分地利?用時間。?一直在追?求人格的?升華，注?重自己的?品行。我?崇拜有巨?大人格魅?力的人，?并一直希?望自己也?能做到。?在大專生?活中，我?堅(jiān)持著自?我反省且?努力的完?善自己的?人格。?五年中，?我讀了一?些名著和?幾本完善?人格的書?，對自己?有所幫助?，越來越?認(rèn)識到品?行對一個?人來說是?多么的重?要，關(guān)系?到是否能?形成正確?的人生觀?世界觀。?所以無論?在什么情?況下，我?都以品德?至上來要?求自己。?無論何時?何地我都?奉行嚴(yán)于?律己的信?條，并切?實(shí)的遵行?它。平時?友愛同學(xué)?，尊師重?道，樂于?助人。以?前只是覺?得幫助別?人感到很?開心，是?一種傳統(tǒng)?美德?，F(xiàn)?在我理解?道理，樂?于助人不?僅能鑄造?高尚的品?德，而且?自身也會?得到很多?利益，幫?助別人的?同時也是?在幫助自?己?；?顧五年，?我很高興?能在同學(xué)?有困難的?時候曾經(jīng)?幫助過他?們，相對?的，在我?有困難時?我的同學(xué)?們也無私?的伸出了?援助之手?。對于老?師，我一?向是十分?敬重的，?因?yàn)樗麄?在我彷徨?的時候指?導(dǎo)幫助我?。如果沒?有老師的?幫助，我?可能將不?知道何去?何從。我?現(xiàn)在領(lǐng)悟?到，與其?說品德是?個人的人?品操行，?不如說是?個人對整?個社會的?責(zé)任。一?個人活在?這個世界?上，就得?對社會負(fù)?起一定的?責(zé)任義務(wù)?，有了高?尚的品德?，就能正?確認(rèn)識自?己所負(fù)的?責(zé)任，在?貢獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)自身的?價值。?社會實(shí)踐?能力有了?很大提高?。大專五?年中，我?參加了不?少的校內(nèi)?活動和做?過一些社?會實(shí)踐。?參加校內(nèi)?的活動可?以認(rèn)識到?更多的同?學(xué)，也就?增