2023學(xué)年完整公開課版《4邊城》教學(xué)

《4邊城》教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者描繪的質(zhì)樸自然的湘西風(fēng)土人情。分析人物形象，體味淳厚的人性美和人情美。

能力培養(yǎng)目標(biāo):能依據(jù)細(xì)膩生動的心理刻畫和富有詩情畫意的環(huán)境描寫來分析人物形象。教學(xué)安排：2課時風(fēng)聲水聲歌聲談話聲啜泣聲聲聲驚殘夢鄉(xiāng)情民情愛情手足情骨肉情情情亂癡心

邊城

沈從文主要內(nèi)容第1章邊城的地理位置獨(dú)特的“三口之家”人們的擺渡生活翠翠的身世祖孫二人清靜安閑的生活邊城的年俗

情節(jié)梳理

13章黃昏來時，翠翠坐在屋后白塔下看云感到凄涼胡思亂想喊爺爺回家坐在溪邊哭爺爺把船拉回來又去渡船

喊祖父悲傷

爺爺回到家中講翠翠父母的故事

翠翠外貌性格內(nèi)心世界（豐富細(xì)膩）補(bǔ)充問題1

翠翠“成熟中的生命”到底缺少了什么？2翠翠真的想逃走嗎？她為何有這樣的想法？3翠翠為何聽死去母親的故事聽得“神往傾心”？翠翠

天真善良、溫柔清純。她和外公相依為命，對外公關(guān)心備至。因?yàn)橥夤焕斫馑男氖?，她就幻想出逃讓外公去尋她，可是想到外公找不到她時的無奈，有為外公擔(dān)憂起來，為自己的想法的后果害怕自責(zé)。她情竇初開，對愛情有一份朦朧的向往和一種美妙的感受，聽外公講媽媽的故事，神往傾心；自幼缺少母愛，心事又無處訴說，四周生機(jī)勃勃的景物使他感到凄涼和寂寞，于是哭了起來。這是一個完全與自然融合在一起的清純少女的形象。有她自然似的哀與樂。

人物形象的分析翠翠

看天上的云凄涼胡思亂想哭喊爺爺吃飯依戀聽故事神往傾心

天真清純溫柔善良情感萌動向往愛情孤寂凄涼惆悵失落

爺爺敦厚樸實(shí)，恪盡本分，為了讓過渡人能趕回家吃晚飯，在渡船上忙個不停。疼愛翠翠，感情上盡力體諒，在她煩心的時候?yàn)樗v故事、唱歌；操心她的親事，想促成她的愛情。生活上無比關(guān)心，不讓坐熱石頭。對從小失去父母從翠翠滿心的溫和和悲憫。而女兒女婿的悲劇，在他的心里留下不可磨滅的傷痕，擔(dān)心翠翠走她母親的老路，就不告訴她天保兄弟的選擇，擔(dān)憂著翠翠在自己離開人世后的生活，使人覺得他的內(nèi)心更多的是孤獨(dú)和寂寞。這相依為命的祖孫倆向我們展示的是純樸的祖孫之愛。

人物形象的分析爺爺

敦厚淳樸恪盡本分慈愛善良疼愛孫女邊城人

真誠待人熱情友善不功利不講等級忠實(shí)地生活通過這些人物形象，我們看到了沈從文筆下所描繪的自然、純樸的人情美。人物形象的意義

翠翠爺爺邊城人純樸的祖孫之愛誠摯的鄉(xiāng)情民情自然純樸的人情美

環(huán)境如何體現(xiàn)人情美？環(huán)境黃昏白塔桃色薄云雀子休息杜鵑叫個不息石頭泥土草木蟲類放散氣味月光如銀子篁竹成黑色蟲聲繁密草鶯落噓安睡月光柔和溪面浮白霧

溫柔美麗平靜清幽秀麗寧靜明凈清麗的自然美以自然的明凈狀寫湘西人心靈之明凈自然純樸的人情美明凈清麗的自然美構(gòu)成

一種優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。主題拓展觀看影片《邊城》，特別關(guān)注改編后的影片是否體現(xiàn)了原作的精神。說說你喜歡影片或小說的理由。網(wǎng)絡(luò)資料查找提示中學(xué)語文在線/zgx/sc.htm

點(diǎn)擊相關(guān)文章中學(xué)語文網(wǎng)中網(wǎng)/yuwen/book4點(diǎn)擊邊城中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)/teacher點(diǎn)擊邊城網(wǎng)絡(luò)資料查找提示學(xué)科教案/test3-3-44.htm三苗網(wǎng)《邊城》別話沈從文（1902--1988）湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家，1927年參加“新月社”。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人，謳歌一種自在自得的人生。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西為背景的小說，短篇小說《丈夫》、《貴生》、《三三》；長篇小說《邊城》、《長河》是其中的代表作。

關(guān)于《邊城》主題的幾種說法：1、證明人性皆善。2、展示人性悲劇。3、建造一個充滿自然人性與牧歌情調(diào)的世外桃源