小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)作為一名小學(xué)教師，我深知自己肩負著巨大的責(zé)任。因此，我一直以勤懇、踏實的態(tài)度對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。以下是我?guī)讉€月工作的總結(jié)：一、政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不僅注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。我從中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)并體會新形勢下怎樣成為一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。二、教育教學(xué)方面小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了。我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我一直堅持“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話來指導(dǎo)我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要。因此，我會提前準(zhǔn)備好。如果儀器室沒有所需材料，但為了上好課，我就自己找材料或動手制作。我認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總體結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)該補充哪些資料，以便更好地教學(xué)。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。我還考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法：我考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生。我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，因此要采取不同的教學(xué)方法。此外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。：認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義為核心的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，健康成長。二、在教學(xué)方面：注重學(xué)生的全面發(fā)展，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂上能夠主動參與，積極思考，充分發(fā)揮自己的潛能。同時，我也注重課堂氛圍的營造和語言的表達，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、在科普活動方面：我積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性的科普教育活動，讓學(xué)生在活動中感受到科學(xué)的魅力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。四、在工作考勤方面：我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，按時上下班，積極運用工作時間，認真完成自己的教育教學(xué)工作。同時，我也積極參與學(xué)校的各項活動，服從學(xué)校安排，互相幫助，顧全大局，提高了整個學(xué)校的教育教學(xué)水平。總之，我將繼續(xù)以勤奮、踏實的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，以提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。此外，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要。如果儀器室沒有的材料，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生。我教了三個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。4、在課堂上，我們需要組織好教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的課堂氛圍，使用簡潔明了的語言，提問面向全體學(xué)生。在實驗操作時，我們需要注意觀察每位學(xué)生，確保每個學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中。同時，我們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，使用恰當(dāng)?shù)脑u價性語言，讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而實現(xiàn)自主探究，讓科學(xué)課成為孩子們心目中有趣、重要的學(xué)科。5、作為一名教師，我們需要平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到我們的關(guān)愛和關(guān)心。良好的師生關(guān)系可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此我們需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓他們感受到我們的熱愛和支持。6、作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。我們應(yīng)該積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，我們還應(yīng)該積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作。同時，我們需要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報工作情況、問題、困難，并接受領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間要顧全大局，服從安排，互相幫助、溝通。三、開展科普活動，全面普及、注重提高。作為科普教育的載體，科普活動需要具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性和創(chuàng)造性。我們應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，讓學(xué)生在活動中感受到科學(xué)的魅力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和興趣。四、在工作考勤方面，我們需要遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善。我們應(yīng)該按時上下班，不遲到不早退，不因個人私事耽誤工作時間，積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，我們需要積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作，服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)。在工作中，我們要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報工作情況、問題、困難，并接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。同事之間要互相幫助、溝通，做到顧全大局。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我們需要時刻感受到自己的緊迫感，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在本學(xué)期的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，我們以新課程理念為指導(dǎo)，大力推進科學(xué)課程改革與實施。通過積極開展教研活動，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)。在這個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，如課堂語言平緩、語言不夠生動、理論知識不夠、教學(xué)經(jīng)驗不足、組織教學(xué)能力還有待提高等。因此，在今后的工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。在加強教師的科學(xué)素養(yǎng)方面，我們及時認真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針、政策，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，切實指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實驗工作有效扎實，循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識和技能。為了使教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，我們認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。在常規(guī)教學(xué)活動方面，我們嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細致，要求更具體、更具可操作性和評價性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。通過這些努力，我們希望能夠提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都能夠和諧、有個性地發(fā)展。在我們的課堂中，學(xué)生是我們的中心，培養(yǎng)能力是我們的重點。我們采用多種教學(xué)方法和形式，注重民主和寬松的教學(xué)氛圍，以多元化的評價方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們的科學(xué)課程是基礎(chǔ)學(xué)科，但我們的課堂目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，只有這些才能自然而然地掌握知識。我們的教師需要跟隨形勢不斷轉(zhuǎn)變思想和觀念，積極開展實踐，探索新課程理念下的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，并及時總結(jié)、交流、反思和提升自己的思想和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)我們所教學(xué)科的特點，我們要求學(xué)生進行小實驗、小論文、調(diào)查報告等，形式不限。我們要求備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查結(jié)合，對檢查結(jié)果有記錄，并及時反饋給任課教師。為了保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，我們積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我們以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，組織了每周一次的教研活動，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計，反復(fù)修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。為了保證高質(zhì)量的研究，我們加強了校本化培訓(xùn)。高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量，擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。我們教研組制定了個項學(xué)習(xí)制度、計劃，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)的方式，讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識、對自己所要達到的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。另一方面，我們也鼓勵學(xué)生進行獨立思考，進行多向思維，從多個角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。五、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，我們需要從以下幾方面入手：（1）教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；（2）教學(xué)對象：全體學(xué)生自主、有效、動態(tài)參與；（3）教學(xué)關(guān)系：民主互助、合作愉快、深化角色改變；（4）教法：啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵、內(nèi)化；（5）教學(xué)要素：語言、工具（現(xiàn)代和傳統(tǒng)教育媒體）、價值觀、人際關(guān)系等的綜合使用；（6）評價方式：關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過程。六、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平作為教研組教師，我們應(yīng)該善學(xué)善研、善思善教，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，發(fā)現(xiàn)存在