享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活教學(xué)設(shè)計(jì)

第2課時(shí)《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)案例，分析總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守的規(guī)則。（2）、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們要知道該如何保護(hù)自己；并在網(wǎng)絡(luò)上，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做對(duì)人對(duì)己有益的事情。2、過程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過程中，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以教師引導(dǎo)為輔，學(xué)生合作探究、自主體驗(yàn)為主，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，并運(yùn)用遷移規(guī)律體驗(yàn)新的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作分析，共同歸納，得出結(jié)論，在活動(dòng)中通過學(xué)生自己感悟、體驗(yàn)受到教育和啟發(fā)，并轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，用自己的實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行健康的網(wǎng)絡(luò)交往。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)與遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)好不好？好在哪里？是不是只有好？（生）：……小結(jié):網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件，但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，所以我們很容易受到傷害。所以我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在生活中的積極作用。享受健康交往帶來的樂趣。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往（板書）二、教學(xué)新知同學(xué)齊讀導(dǎo)學(xué)案的自學(xué)環(huán)節(jié)部分，以檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。（一）、學(xué)會(huì)自我保護(hù)（板書）活動(dòng)一、觀看小葉的悠悠“網(wǎng)事”一。提問：1、小葉能不能和網(wǎng)友見面？（生）：……小結(jié)：大致會(huì)有兩種意見：一是不能與網(wǎng)友見面，因?yàn)樾∪~只是一個(gè)女中學(xué)生，網(wǎng)友很可能是比小葉大很多的壞人，所以小葉很容易遇到危險(xiǎn)。二是能與網(wǎng)友見面，網(wǎng)上溝通的好，網(wǎng)下也能做朋友，不能說中學(xué)生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象都是壞人，人與人交往都是從陌生人開始，逐漸熟悉。2、如果小葉見網(wǎng)友，可能有哪幾種結(jié)果？（生）：……小結(jié)：結(jié)果一：網(wǎng)友可能是個(gè)壞人，會(huì)對(duì)小葉身心造成傷害。結(jié)果二：網(wǎng)友確實(shí)是個(gè)好人，小葉與他成為生活中的知心朋友，互相幫助，共同進(jìn)步。結(jié)果三：網(wǎng)友的形象與想象中的相差太大，見面后會(huì)很失望。觀看視頻：《北京女孩見網(wǎng)友被騙》和兩則新聞。針對(duì)上述案例，思考：網(wǎng)上交友時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么危害？我們應(yīng)該有什么對(duì)策？現(xiàn)象一危害性我的對(duì)策網(wǎng)上交友可能上當(dāng)受騙，遭遇傷害，甚至導(dǎo)致生命危險(xiǎn)我們要提高自己的安全防范意識(shí)，做到“三不”活動(dòng)二：觀看小葉悠悠“網(wǎng)事”二。思考：小葉如果長期沉溺其中，會(huì)有什么危害？（生）：……小結(jié)：會(huì)讓小葉身心受到傷害，學(xué)習(xí)受到干擾，正常的生活受到影響，還有可能誘發(fā)犯罪?；顒?dòng)三：學(xué)生根據(jù)提示以及案例歸納網(wǎng)絡(luò)上存在的不良信息。（分組PK回答）（生）：……小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)上的不良信息大致包括：色情等不健康的內(nèi)容f黃色血腥、暴力、仇恨f紅色非法和危險(xiǎn)的事情f黑色消極思想、頹廢f灰色針對(duì)上述不良信息，思考：遭遇不良信息等非法網(wǎng)頁時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么危害？我們應(yīng)該有什么對(duì)策？現(xiàn)象一危害性我的對(duì)策遭遇不良信息等非法網(wǎng)頁危害身心健康，學(xué)習(xí)受到干擾，正常的生活受到影響，還有可能誘發(fā)犯罪。，提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力。f網(wǎng)絡(luò)對(duì)象難以捉摸，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊I要學(xué)會(huì)保護(hù)自己：提高安全防范意識(shí)（三不）提高辨別覺察能力（板書）提高抵制誘惑能力活動(dòng)四：通過幾則案例，思考：網(wǎng)絡(luò)是不是絕對(duì)的自由？（生）：小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)并不是絕對(duì)自由的，也會(huì)受到道德和法律的約束，如果超越了道德和法律的邊界，就不再有自由了。因此，這種自由是有限度的。（二）、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則（板書）1、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德：在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公眾場所，要語言文明、輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人等。活動(dòng)五：觀看小葉悠悠“網(wǎng)事”三。思考：1、小葉的行為會(huì)給朋友和公司帶了什么危害？2、她是否會(huì)受到法律的制裁？（生）：……小結(jié)：小葉的行為造成對(duì)他人合法權(quán)益的侵害，觸犯了國家法律，應(yīng)受到國家法律的懲罰。因此我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要有依法行事的意識(shí)?；顒?dòng)六：觀看秦火火視頻，思考：秦火火為什么會(huì)受到法律的制裁？（生）：……小結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們每個(gè)人都可能成為網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布者和傳播者，但必須要遵守法律法規(guī)，任意捏造事實(shí)誹謗他人，散布虛假信息，都會(huì)受到法律的懲罰。2、上網(wǎng)要遵守法律：（板書）不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國家機(jī)密；不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。活動(dòng)七：學(xué)生齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。三、課堂小結(jié)：享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往：（一）、學(xué)會(huì)自我保護(hù)1、提高安全防范意識(shí)（三不）2、提高辨別覺察能力3、提高抵制誘惑能力（二）、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則1、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德2、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律四、課堂練習(xí)：（一）、單項(xiàng)選擇題全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不游覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。閱讀以上材料，回答1—2題。1“要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友”，這說明（）A、在網(wǎng)上不能交朋友B、在網(wǎng)絡(luò)中要不斷提高自己的辨別覺察能力C、網(wǎng)絡(luò)沒有任何安全保障D、網(wǎng)絡(luò)不講誠信2“要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序”，這說明（）A、網(wǎng)絡(luò)交往不用遵守道德B、上網(wǎng)要遵守法律C、在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)表自己的意見D、在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意傳播信息（二）