目標(biāo)管理工作情況匯報(bào)

目標(biāo)管理工作情況匯報(bào)目標(biāo)管理工作情況匯報(bào)目標(biāo)管理工作情況匯報(bào)近年來(lái)，我區(qū)目標(biāo)管理工作緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府決策部署，堅(jiān)持“一二三四”的工作思路，強(qiáng)化過(guò)程管理，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，有力推動(dòng)了目標(biāo)管理工作的順利開(kāi)展，確保了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。圍繞一個(gè)目標(biāo)，就是通過(guò)目標(biāo)管理，激勵(lì)干勁，鼓舞士氣，確保全面完成市定、區(qū)定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持兩條原則。一是堅(jiān)持統(tǒng)一考核辦法、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平。二是堅(jiān)持圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)、區(qū)委區(qū)政府重要工作部署和年度亮點(diǎn)工作來(lái)確定目標(biāo)任務(wù)。全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)、區(qū)委區(qū)政府重要工作部署就是區(qū)委全會(huì)和《政府工作報(bào)告》確定的工作任務(wù)，亮點(diǎn)工作，就是各部門圍繞本單位職責(zé)，謀劃實(shí)施的在全市有位次、全省叫得響、全國(guó)有影響的工作。為鼓勵(lì)各單位爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，我們規(guī)定，凡獲得省級(jí)以上表彰的單位，可以破格評(píng)為目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是分解立項(xiàng)。每年年初，我們按照“部門初定-目標(biāo)辦擬定-征求部門意見(jiàn)-征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)-簽訂目標(biāo)”的流程，根據(jù)區(qū)委全會(huì)和《政府工作報(bào)告》確定的工作任務(wù)，根據(jù)各單位的工作特點(diǎn)，科學(xué)確定各部門的責(zé)任目標(biāo)，力爭(zhēng)做到目標(biāo)簽訂合理、可量化、有可比性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是過(guò)程督導(dǎo)。目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂后，最重要的就是抓落實(shí)。我們?yōu)樽ズ媚繕?biāo)的落實(shí)，堅(jiān)持一月一督導(dǎo)，一季度一通報(bào)。每月，結(jié)合財(cái)政收入、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、集聚區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工作，區(qū)政府辦公室、政府目標(biāo)管理辦公室對(duì)各單位的目標(biāo)完成情況進(jìn)行一次督導(dǎo)，并對(duì)主要目標(biāo)達(dá)不到時(shí)間進(jìn)度的單位下發(fā)督導(dǎo)通知單，要求其采取措施，限期整改，確保達(dá)到時(shí)間進(jìn)度。每季度，收集整理各單位主要目標(biāo)完成情況，排定名次，印發(fā)通報(bào)，使各單位了解本部門目標(biāo)責(zé)任完成情況，明確下步努力方向。同時(shí)，對(duì)與序時(shí)進(jìn)度相差或者完成難度較大的個(gè)別目標(biāo)，采取專題督查的方式，進(jìn)行跟蹤督查，并適時(shí)報(bào)告區(qū)政府，確保不因個(gè)別單位影響全區(qū)目標(biāo)的完成，各第三個(gè)環(huán)節(jié)是考核評(píng)比。我們每年都下發(fā)《關(guān)于做好目標(biāo)考核的通知》，將目標(biāo)考核原則、考核內(nèi)容、分值設(shè)定及計(jì)分辦法、考核辦法、考核要求等提前告知被考核單位，讓被考核單位按照要求提前做好準(zhǔn)備工作。在目標(biāo)考核過(guò)程中，對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書(shū)，逐項(xiàng)打分，考核結(jié)束立即將考核表統(tǒng)一裝袋密封，待開(kāi)始考評(píng)計(jì)分時(shí)，集中時(shí)間，計(jì)算所有被考核單位考評(píng)結(jié)果，最大程度上減少人為干擾因素。通過(guò)抓好這三個(gè)環(huán)節(jié)，使目標(biāo)管理工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考評(píng)，有獎(jiǎng)懲。落實(shí)四項(xiàng)機(jī)制。一是責(zé)任機(jī)制。對(duì)每一項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，都明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位，使各項(xiàng)工作有人抓、有人管、有人去落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)的工作機(jī)制。明確每季度、每月、每周、每天的工作任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)以日保周、以周保月、以月保季、以季保年，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。二是督查機(jī)制。不斷完善督查督辦制度，在落實(shí)上下功夫，在創(chuàng)新管理上下功夫，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任目標(biāo)完成情況的督查督辦，定期通報(bào)各單位責(zé)任目標(biāo)完成情況。三是獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)績(jī)效考核，強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)，將政府目標(biāo)責(zé)任化、目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、實(shí)效化。建立健全責(zé)任追究獎(jiǎng)懲制度，建立一套科學(xué)完善的目標(biāo)考評(píng)體系和考評(píng)辦法，做到考核有標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)懲有依據(jù)。對(duì)該明確的目標(biāo)進(jìn)度而未明確、該報(bào)告的問(wèn)題而未報(bào)告、該處理的問(wèn)題而未處理、該完成的任務(wù)而未完成的，追究主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；對(duì)工作任務(wù)完成較好的，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四是評(píng)議機(jī)制。定期組織區(qū)五大班子領(lǐng)導(dǎo)、各辦事處、區(qū)直各部門一把手對(duì)納入政府目標(biāo)管理的工作，特別是招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、城建交通、民生實(shí)事等進(jìn)行觀摩評(píng)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、推動(dòng)工作。同時(shí)，邀請(qǐng)市、區(qū)人大代表和政協(xié)委員參與視察，促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)。我區(qū)的目標(biāo)管理工作還有很多需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正。第二篇：20xx2年目標(biāo)管理重點(diǎn)工作進(jìn)展情況匯報(bào)13700字培養(yǎng)一流師資打造隴上名?！徇h(yuǎn)初中20xx年目標(biāo)管理工作匯報(bào)按照縣局督查要求，結(jié)合我校年度目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將我校重點(diǎn)工作進(jìn)展情況向督查組作以匯報(bào)：一、基本情況我?，F(xiàn)有教職工144名,專任教師127人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)生2108名，教學(xué)班46個(gè)，最大班額61人，最小班額45人。學(xué)校占地68.8畝，服務(wù)半徑15公里?？萍紭?、餐飲樓、宿舍樓等硬件設(shè)施齊全，多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、各種文藝活動(dòng)室、全方位監(jiān)控系統(tǒng)等內(nèi)配設(shè)施完善。二、所做工作1.錘煉師德，強(qiáng)化教師職業(yè)責(zé)任。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)校委會(huì)、職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)四個(gè)層面會(huì)議，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作要求，以《公民基本道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，依據(jù)教師職業(yè)倦怠這一實(shí)際，把“糾風(fēng)、正己、樹(shù)形象”作為行風(fēng)工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。嚴(yán)格要求全體教職工做到：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有“柔中”精神；教書(shū)育人，為人師表，具有“楷模”風(fēng)范；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博聞廣識(shí)，具有“學(xué)者”素養(yǎng)；愛(ài)生如子，一視同仁，具有“大師”情懷。在工作過(guò)程中加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的工作消極、紀(jì)律渙散、有悖師德等行為，實(shí)行一線工作法，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的教育觀，教育他們?nèi)松鷽](méi)有如果，只有結(jié)果和后果。同時(shí)組織教1師論壇、賽課、談心等活動(dòng)，讓榜樣引領(lǐng)人，讓活動(dòng)凝聚人，使得全體教師耐得住寂寞、站得穩(wěn)講臺(tái)、坐得住辦公室、抓得住學(xué)生、考得出好成績(jī)。2.精細(xì)管理，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。一是落實(shí)分級(jí)管理。堅(jiān)持樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，篤定學(xué)校管理抓班子，教學(xué)管理抓常規(guī)，教師管理抓課堂，學(xué)生管理抓細(xì)節(jié)這一主線，每級(jí)確定了主抓內(nèi)容，各有側(cè)重，又互為補(bǔ)充，七年級(jí)舉辦的才藝展示會(huì)、“秋色賦”手抄報(bào)大賽、“認(rèn)識(shí)我，了解我”主題班會(huì)，增進(jìn)了新生之間的了解和溝通，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。八年級(jí)的“相信自己，我能行”主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。九年級(jí)各班圍繞“進(jìn)入初三，你準(zhǔn)備好了嗎？”這一主題，舉辦了形式多樣的教育活動(dòng)，達(dá)到了統(tǒng)一思想、鼓足干勁、備我中考的目的。分級(jí)管理切實(shí)形成了人人競(jìng)爭(zhēng)、班班競(jìng)爭(zhēng)，級(jí)級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的超越氛圍，有效激活了管理工作的一潭春水。二是抓實(shí)過(guò)程管理。開(kāi)學(xué)第一次校委會(huì)就把“定好計(jì)劃，帶好隊(duì)伍，抓好常規(guī)、確保質(zhì)量”作為工作基點(diǎn)，第二周要求各處室、年級(jí)組、教研組、科任教師以及每個(gè)興趣活動(dòng)小組制定切合實(shí)際，符合實(shí)情，追求實(shí)效的各類計(jì)劃，并在相關(guān)會(huì)議上交流評(píng)議，復(fù)印下發(fā)到各負(fù)責(zé)人手中，對(duì)照周安排監(jiān)督各項(xiàng)工作完成情況，保證落實(shí)得力。學(xué)期中召開(kāi)各層面總結(jié)會(huì)，通過(guò)質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教法學(xué)法研討來(lái)尋找差距，汲取經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)謀劃，付諸實(shí)踐。三是完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。針對(duì)教師職業(yè)容易倦怠這一實(shí)際，學(xué)校管理由以前的制度管理逐步2調(diào)整為用目標(biāo)激勵(lì)人，用關(guān)懷感化人，評(píng)價(jià)教師堅(jiān)持從起點(diǎn)看提高，從過(guò)程看進(jìn)步，力求給出了力的教師一個(gè)公道，還成績(jī)優(yōu)異的教師一個(gè)舞臺(tái)，新的《績(jī)效工資考核細(xì)則》、《職稱考評(píng)實(shí)施方案》，注重向一線教師和班主任傾斜，教師工作的積極性大大增強(qiáng)。3.多措并舉，打造一流師資隊(duì)伍。一是強(qiáng)化培訓(xùn)，開(kāi)闊視野。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為每個(gè)學(xué)科組印發(fā)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每位教師深入進(jìn)行新課標(biāo)解讀，教務(wù)處分派包組領(lǐng)導(dǎo)深入教研組、學(xué)科組開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做到了個(gè)人研修和集體研討相結(jié)合，達(dá)到了人人理解新課標(biāo)、人人熟悉新課標(biāo)，人人依課標(biāo)施教的良好效果。同時(shí)組織29名同志外出培訓(xùn)，36名同志參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，組織全體教師赴齊家樓初中考察學(xué)習(xí)。教研室與教務(wù)處聯(lián)手，搜集整理、編印下發(fā)《教育新視角》和《這是愛(ài)的宣言》等教育讀本，讓教師自主學(xué)習(xí)。正是這多種途徑的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)視野、教學(xué)水平正在實(shí)現(xiàn)著質(zhì)的飛躍。二是集體備課，共享成長(zhǎng)。學(xué)校積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度，要求學(xué)科組每周集中備課不少于三次，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧，尋求共同發(fā)展。集體備課堅(jiān)持做到“五定”、“五議”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中的疑難問(wèn)題、議可用的教學(xué)方法及手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。三是青藍(lán)結(jié)對(duì)，分類指導(dǎo)。學(xué)校積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工程”，針對(duì)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺及教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，骨干教師逐一3就班級(jí)管理、個(gè)性化教學(xué)、課堂行為改進(jìn)、作業(yè)設(shè)置、課后輔導(dǎo)等方面進(jìn)行切磋，并指導(dǎo)青年教師就課堂教學(xué)中遇到的一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題，做好主題研究工作。教務(wù)處、教研室定期指導(dǎo)，隨時(shí)抽查，對(duì)搞應(yīng)付、無(wú)進(jìn)展、無(wú)成果的學(xué)科組及個(gè)人，考核將直接定為不合格，較好地實(shí)現(xiàn)了教、培、研一體化。四是搭建平臺(tái)，錘煉師能。學(xué)校堅(jiān)持組織四種交流課，即：隨機(jī)推門診斷課、學(xué)科組每周專題研究課、全員參與評(píng)優(yōu)課、榜樣示范觀摩課，讓教師在聽(tīng)中評(píng)，在評(píng)中研，以聽(tīng)促評(píng)，以評(píng)促教。定期組織教師觀看名師課堂實(shí)錄及光碟，落實(shí)教師周讀書(shū)、周反思制度。定期舉辦教師教育教學(xué)論壇、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流、精彩課堂展示等活動(dòng)，使全體教師能夠聆聽(tīng)不同的聲音，借鑒不同的做法，質(zhì)疑不同的觀點(diǎn)，探索共同的教育內(nèi)涵和課堂教學(xué)的真諦，真正營(yíng)造了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的教學(xué)氛圍。4.呵護(hù)興趣，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”型人才一是踐行“合格+特長(zhǎng)”“成人+成才”培養(yǎng)目標(biāo)。孩子的個(gè)性、認(rèn)知水平、最初的成長(zhǎng)環(huán)境存在差異，這是客觀存在，如何將每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮出來(lái)，這又是現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。為此，我們組建了電子琴、葫蘆絲、二胡、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、籃球、排球、健美操、晨曦文學(xué)社等19個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好于每周二、三、四第七節(jié)課集中訓(xùn)練，書(shū)法室里孩子們筆蘸濃墨，凝神靜氣；文學(xué)社里孩子們專心致志，推敲佳句；籃球場(chǎng)上孩子們的活力四射，縱情拼搏，徜徉在這樣的校園，我們無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)悔于教育。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：4對(duì)孩子有了興趣的培養(yǎng)，就有可能成就孩子一生的夢(mèng)想。二是深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練。我們嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。組織各種形式的課外體育活動(dòng)，包括羽毛球、乒乓球、長(zhǎng)跑、拔河、健美操、韻律操、心語(yǔ)操等，既活躍了校園文化生活，也鍛煉了同學(xué)們的身體。開(kāi)學(xué)第一周集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，從走跑步、內(nèi)務(wù)整理等方面嚴(yán)格訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持每天陽(yáng)光30分大課間活動(dòng)，創(chuàng)造性地將美妙的紅色經(jīng)典樂(lè)曲與學(xué)生盎然的形體律動(dòng)以及藝術(shù)體操有機(jī)的融合在一起，為學(xué)生營(yíng)造了陶冶情操、藝術(shù)健美的天地，推動(dòng)了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。5.全員閱讀，創(chuàng)設(shè)和諧文化氛圍我們始終認(rèn)為，閱讀是素質(zhì)教育的最好路徑，只有通過(guò)閱讀，讓孩子成長(zhǎng)了，視野拓寬了，才是最好的素質(zhì)，才是最好的教育。一是開(kāi)展同讀共談活動(dòng)。教師必讀的書(shū)目有：《給教師的100條新建議》、《不跪著教書(shū)》、《為了自由呼吸的教育》、《教育的理想與信念》、《做反思的實(shí)踐者》等20種。學(xué)生必讀書(shū)目為教學(xué)大綱規(guī)定的10部名著及各年級(jí)的推薦讀物15種。定期開(kāi)展同讀共談活動(dòng)，師生們敏銳的見(jiàn)解，激烈的爭(zhēng)辯，獨(dú)到的感悟助推著我校的讀書(shū)活動(dòng)不斷走向深入。二是開(kāi)展師生共寫(xiě)隨筆活動(dòng)。成長(zhǎng)經(jīng)歷告許我們：閱讀就是無(wú)聲的教育，寫(xiě)作更是有效的成長(zhǎng)。我們要求我校教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)、生活，在寫(xiě)隨筆的過(guò)5程中，體驗(yàn)生活，反思自己，不斷促進(jìn)師生自主進(jìn)取、自我激勵(lì)、自我超越。6.靠實(shí)責(zé)任，努力創(chuàng)建平安校園安全工作始終是我校工作的重中之重。我們的做法是：一是加大安全宣傳。對(duì)飲食安全、上下樓梯安全、交通安全及用水用電安全，我們定期召開(kāi)專題會(huì)議，通過(guò)周五放學(xué)集中講、班會(huì)課上重點(diǎn)講、國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、“校園之聲”廣播等形式，切實(shí)讓每位學(xué)生從內(nèi)心感覺(jué)到：生命高于一切，安全重于泰山。二是隨時(shí)排查安全隱患。學(xué)生上下樓梯、打水排隊(duì)、周五放學(xué)，我們都安排專任教師到崗負(fù)責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，細(xì)化分工，靠實(shí)責(zé)任。同時(shí)學(xué)校還建立了各種安全應(yīng)急預(yù)案，組織防震演練，召開(kāi)法制教育專題講座，印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，切實(shí)增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。三、存在問(wèn)題育人工作千頭萬(wàn)緒，任重道遠(yuǎn)。盡管我們付出了全部的智慧和辛勤的汗水，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育與組織要求、人民期望、學(xué)生的成長(zhǎng)需求還有一定的差距。我校教師隊(duì)伍思想還不穩(wěn)定，以我校每年只有2個(gè)中級(jí)職稱名額推算，我們將有30多名教師工作35年左右仍然評(píng)不上中級(jí)職稱，教師從教的決心開(kāi)始動(dòng)搖，