2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《“貝”的故事》

“貝”的故事1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)甲骨文的來(lái)歷甲骨文是商朝(約公元前17世紀(jì)-公元前11世紀(jì))的文化產(chǎn)物,距今約3600多年的歷史。商代統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項(xiàng)及事后應(yīng)驗(yàn)的卜辭或有關(guān)記事，其文字稱(chēng)甲骨文。自清末在河南安陽(yáng)殷墟發(fā)現(xiàn)有文字之甲骨，整整100年了,目前出土數(shù)量在15萬(wàn)片之上，大多為盤(pán)庚遷殷至紂亡王室遺物。以出至殷墟，故又稱(chēng)殷墟文字；因所刻多為卜辭，故又稱(chēng)貞卜文字。甲骨文目前出土的單字共有4500個(gè),已識(shí)2000余字,公認(rèn)千余字。它記載了三千多年前中國(guó)社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早最珍貴的歷史文物。聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？

讀一讀

甲骨文貝類(lèi)漂亮珍貴飾品隨身容易損壞錢(qián)幣錢(qián)財(cái)賺到賠錢(qián)購(gòu)買(mǎi)貧乏檢查自讀情況gǔ

lèi骨類(lèi)珍我會(huì)認(rèn)漂sǔncáibìpéi損幣易財(cái)賺piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu購(gòu)飾shì賠zhuàn隨貧suípíndāng（當(dāng)作）dàng（上當(dāng)）當(dāng)gǔ（骨頭）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂?。┢嘁糇种该x課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。本文介紹了“貝”字是怎么來(lái)的及“貝”字所代表的意義。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？貝bèi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇畫(huà)舒展，起筆在豎中線上。部首：貝組詞：貝殼貝類(lèi)造句：海邊有很多漂亮的貝殼。音序：B結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

我會(huì)寫(xiě)殼ké書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬，尤其是中間的冖要寬。部首：士組詞：貝殼雞蛋殼造句：海邊有很多漂亮的貝殼。音序：K結(jié)構(gòu):上下

甲jiǎ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“日”寬而扁，豎是垂露豎在舒張線上。部首：田組詞：甲骨龜甲造句：甲骨文是中華民族的文化瑰寶。音序：J結(jié)構(gòu):上下

骨gǔ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體筆畫(huà)緊湊冖要寬托上蓋下。部首：骨組詞：甲骨骨骼造句：甲骨文是中華民族的文化瑰寶。音序：G結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

錢(qián)qián書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，斜鉤舒展有力。部首：钅組詞：錢(qián)幣錢(qián)財(cái)造句：錢(qián)幣的發(fā)展是一段悠久的歷史。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

幣bì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇要傾斜，豎在豎中線上。部首：巾組詞：貨幣錢(qián)幣造句：錢(qián)幣的發(fā)展是一段悠久的歷史。音序：B結(jié)構(gòu):上下

與yǔ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎折折鉤的第一折在橫中線上。部首：一組詞：與此有關(guān)與人玫瑰造句：錢(qián)幣的發(fā)展和財(cái)物有關(guān)。音序：Y結(jié)構(gòu):上下

財(cái)cái書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇稍小。部首：貝組詞：財(cái)物財(cái)富造句：錢(qián)幣的發(fā)展和財(cái)物有關(guān)。音序：C結(jié)構(gòu):左右

關(guān)guān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第四筆橫長(zhǎng)，撇捺舒展。部首：丷組詞：有關(guān)關(guān)聯(lián)造句：錢(qián)幣的發(fā)展和財(cái)物有關(guān)。音序：G結(jié)構(gòu):上下

漂亮：珍貴：喜歡：理解詞語(yǔ)好看；美觀。造句：這孩子長(zhǎng)得很漂亮。價(jià)值高;意義深刻;寶貴。造句：故鄉(xiāng)給我留下了太多珍貴的回憶。對(duì)人或事物有好感或感興趣。造句：我非常喜歡小動(dòng)物。容易：損壞：保護(hù)：發(fā)生某種變化的可能性大。造句：白衣服容易臟。使失去原來(lái)的使用效能。造句：糖吃多了，容易損壞牙齒。指盡力照顧，使不受損害。造句：小學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。寶貴珍貴兩個(gè)詞都有“貴重”的意思。寶貴是形容重要的事物，不可隨便浪費(fèi)。如時(shí)間、金錢(qián)、糧食等都能跟它扯上關(guān)系。珍貴是指貴重，值得珍愛(ài)和重視。①我們要珍惜寶貴的淡水資源。②熊貓是一種十分珍貴的動(dòng)物，是我國(guó)的國(guó)寶。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，每一段寫(xiě)了什么？第一自然段：寫(xiě)“貝”字甲骨文是怎么來(lái)的，是什么樣子。第二自然段：解釋了“貝”字的意義，寫(xiě)了帶“貝”字旁的字的特點(diǎn)。交流分段情況讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了漢語(yǔ)言文字的博大精深。核心問(wèn)題：本文圍繞“貝”講了哪些內(nèi)容？

串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，想一想：“貝”字的甲骨文是什么樣的？2.二思：貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作飾品？3.三品：貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作錢(qián)幣？4.四探：“貝”字的意義是什么？這句話是說(shuō)貝殼最初的作用：可以保護(hù)一些生活在水里的動(dòng)物。一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解？甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子。“貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子”，介紹了“貝”字的甲骨文字形。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解？“很漂亮，很珍貴”，說(shuō)明貝殼在古人眼里是多么的美好，人們多么喜歡它?！昂芷?，很珍貴”說(shuō)明了什么？古時(shí)候，人們認(rèn)為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。交代了貝殼的另一個(gè)特點(diǎn)：可以隨身攜帶，不容易損壞。所以，人們把它當(dāng)作錢(qián)幣，在市場(chǎng)上流通。你從這句話中體會(huì)出了什么？而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。“所以”是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，進(jìn)一步說(shuō)明“貝”字旁的字的特點(diǎn)：與錢(qián)財(cái)有關(guān)?！百?、賠、購(gòu)、貧、貨”，通過(guò)舉例，更直接、形象地說(shuō)明了這一點(diǎn)。你從“所以”“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”體會(huì)出了什么？所以，用“貝”作偏旁的字，大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”?！柏悺钡?/p>