兒科護(hù)士年終工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)兒科護(hù)士?年終工作?總結(jié)時(shí)?光如沙，?從手指縫?中溜走，?在這一年?中都是在?兒科工作?，一年結(jié)?束，現(xiàn)將?這一年來(lái)?工作的一?些體會(huì)總?結(jié)下來(lái)。?一、提?升自己的?專業(yè)能力?來(lái)到兒?科工作時(shí)?，我深刻?的認(rèn)識(shí)到?了自己的?不足，我?知道想要?勝任這份?工作就必?須要時(shí)刻?不斷的提?升自己的?能力，我?利用上班?和休息時(shí)?間學(xué)習(xí)，?上班的時(shí)?候看其他?同事工作?，學(xué)習(xí)他?們的工作?技巧，在?休息時(shí)努?力不斷的?自行學(xué)習(xí)?，自己找?相關(guān)內(nèi)容?學(xué)習(xí)，并?且向其他?同事取經(jīng)?，通過(guò)我?不斷的學(xué)?習(xí)，不斷?努力最終?我的能力?有所提升?，對(duì)于一?些常見(jiàn)的?兒科病已?經(jīng)了如指?掌，清楚?兒科病的?生病引起?的與原因?，知道了?給不同的?病人給予?不同的治?療，如果?是簡(jiǎn)單的?病，我就?可以給他?們治療，?如果是復(fù)?雜的病就?會(huì)讓主治?醫(yī)生去解?決。對(duì)?待他人的?教導(dǎo)我都?會(huì)虛心的?聽(tīng)取，都?會(huì)努力做?好，不斷?的完善自?己，因?yàn)?唯有完美?的人，只?有不斷努?力的人，?我也知道?所以我不?斷的牡蠣?提升自己?，不斷加?油讓自己?掌握到更?多的知識(shí)?，只有提?升自己的?能力才能?夠做更多?的事情給?病人更多?的治療，?每一次我?都會(huì)堅(jiān)持?不停的給?學(xué)習(xí)，只?要有時(shí)間?。二、?照顧病人?來(lái)看病?的都是一?些兒童，?他們雖然?有父母陪?同，但是?父母非常?著急，我?會(huì)首先安?撫病人的?父母讓他?們先放下?心來(lái)，對(duì)?于病人的?情況也會(huì)?如實(shí)說(shuō)明?，然后讓?他們的心?情平復(fù)下?來(lái)之后我?在去給他?們治療，?這些小朋?友的都是?一些小孩?子，最怕?痛，也比?較怕生，?因此我會(huì)?讓他們高?興，然后?根據(jù)居停?的情況給?予具體的?治療，在?患者比較?多的情況?下，會(huì)優(yōu)?先給病情?嚴(yán)重的病?人治病，?同時(shí)也會(huì)?安撫其他?病人，讓?他稍等，?不要生氣?。有一?病人住院?，雖然有?他們的爸?媽陪同但?是我也會(huì)?時(shí)常關(guān)注?他們，有?任何情況?也會(huì)第一?時(shí)間感到?，讓他們?能夠安心?的治療，?對(duì)于哭鬧?的病人會(huì)?盡力安撫?告訴，安?慰他們不?要慌張，?也不要有?壓力，讓?他們放松?。三、?做好輔助?工作在?工作的時(shí)?候我經(jīng)常?輔導(dǎo)醫(yī)生?，在醫(yī)生?看病的時(shí)?候幫助醫(yī)?生取藥，?做一些雜?事，幫助?醫(yī)生看病?情，并更?具病人的?不同情況?及時(shí)通知?醫(yī)生，一?些兒童需?要打針的?時(shí)候，醫(yī)?生忙不過(guò)?來(lái)，就會(huì)?幫助醫(yī)生?，為醫(yī)生?分擔(dān)壓力?做好自己?的工作，?把兒科室?的所有藥?品都會(huì)整?理好，保?證藥物齊?備，保證?醫(yī)生在工?作的時(shí)候?不需要分?心，耽誤?時(shí)間可以?好好的工?作，一心?為兒童服?務(wù)。我?也會(huì)做好?衛(wèi)生環(huán)保?工作對(duì)于?一些地方?都會(huì)按時(shí)?的消毒，?減少病菌?滋生，保?證讓來(lái)看?病的病人?有一個(gè)好?的就醫(yī)環(huán)?境，也能?夠保證我?們醫(yī)務(wù)人?員的健康?，同時(shí)也?會(huì)配合其?他同事工?作，只要?需要我都?會(huì)第一時(shí)?間幫忙。?在兒科?室上班我?的能力得?到了提升?這一年中?我學(xué)到了?很多，我?以后會(huì)繼?續(xù)努力做?好自己身?為醫(yī)生的?責(zé)任。?兒科護(hù)士?年終工作?總結(jié)（二?）幾個(gè)?月很快就?過(guò)去了，?科室的成?立從最開(kāi)?始的雛形?到一步步?發(fā)展，最?后到鶴立?雞群是主?任和護(hù)士?長(zhǎng)帶領(lǐng)我?們努力的?成果，其?中我們?nèi)?得了很多?出色的成?績(jī)，在主?任的指導(dǎo)?監(jiān)督下我?們也攻克?了不少曾?經(jīng)沒(méi)遇到?過(guò)的疑難?問(wèn)題，大?夫的醫(yī)術(shù)?也在不斷?精進(jìn)，在?護(hù)士長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下我?們護(hù)士也?在不斷的?完善，科?室的總體?發(fā)展朝著?光明的方?向前進(jìn)。?但是，我?們的成長(zhǎng)?與發(fā)展也?有很多不?完善的地?方，我們?也在不斷?的探索與?摸索中找?尋規(guī)律從?而達(dá)到更?高的水平?，下面我?就從自身?不完善的?地方做出?個(gè)人總結(jié)?，以及未?來(lái)發(fā)展做?出規(guī)劃。?一、提?高個(gè)人素?質(zhì)，預(yù)防?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?我是從?學(xué)校剛剛?畢業(yè)進(jìn)入?護(hù)理行業(yè)?的新人，?工作的這?幾個(gè)月我?發(fā)現(xiàn)知識(shí)?技能的全?能發(fā)展非?常重要，?這對(duì)于更?好的護(hù)理?病人治病?救人非常?重要，但?是，作為?新人我覺(jué)?得自身有?很多不完?善的地方?，有些操?作還沒(méi)有?信心成功?完成，我?知道只有?完善的技?術(shù)水平和?積累的臨?床經(jīng)驗(yàn)才?能使自己?護(hù)理游刃?有余，所?以首先給?自己提出?要求盡量?去配合老?護(hù)士們處?理急救危?重病人的?工作流程?和不經(jīng)常?運(yùn)用的技?術(shù)操作，?這樣才能?使自己?jiǎn)?獨(dú)處理棘?手問(wèn)題時(shí)?臨危不亂?，避免護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)的?發(fā)生。多?學(xué)習(xí)，多?實(shí)踐，這?樣才能更?好的解決?問(wèn)題。?二、明確?職責(zé)，發(fā)?揮個(gè)人在?崗位的意?義我認(rèn)?為首先不?管在護(hù)理?的哪個(gè)崗?位上都應(yīng)?該明確自?己工作的?職責(zé)，了?解崗位的?工作要點(diǎn)?，我以前?是理療班?，我覺(jué)得?理療崗位?就是與運(yùn)?用中醫(yī)特?色的理療?來(lái)輔助治?療，使患?者的治療?效果達(dá)到?更好的水?平，能盡?快是病情?轉(zhuǎn)好，所?以理療的?方法正確?很重要，?比如，熱?淹包要正?確的放在?腎俞穴的?位置，這?樣才能通?過(guò)脈沖刺?激穴位的?方法治療?糖尿病腎?病，而且?藥包一定?要熱但不?能過(guò)燙，?所以溫度?要把握好?，而現(xiàn)在?我從事的?是辦公班?，責(zé)任很?大，不但?要及時(shí)的?傳達(dá)交接?大夫醫(yī)囑?使醫(yī)囑能?快速順利?完成，而?且還要監(jiān)?督大夫醫(yī)?囑的正確?，但是作?為新人我?也有很多?不懂的地?方，大夫?問(wèn)題醫(yī)囑?有時(shí)不能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，所以我?覺(jué)得在我?認(rèn)真查找?大夫醫(yī)囑?正確性與?否的同時(shí)?大夫也應(yīng)?該認(rèn)真看?好醫(yī)囑再?下，相互?監(jiān)督相互?促進(jìn)，這?樣才能及?時(shí)有效的?為病人治?療，所以?在有不懂?的地方我?要及時(shí)詢?問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)?和各位老?護(hù)士，這?樣才能發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題解?決問(wèn)題。?對(duì)于出院?結(jié)賬累積?問(wèn)題，我?會(huì)盡最大?努力去完?成本職工?作，只有?大夫和護(hù)?士共同完?成出院病?歷的完善?才能及時(shí)?使病歷歸?檔。三?、遵守醫(yī)?院和科室?規(guī)章制度?正所謂?“無(wú)規(guī)矩?不成方圓?”，遵守?醫(yī)院和主?任、護(hù)士?長(zhǎng)規(guī)定的?規(guī)章制度?非常重要?，個(gè)人的?個(gè)性和小?團(tuán)體主義?不能運(yùn)用?在自己的?工作中，?聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)?安排才能?使整個(gè)團(tuán)?體有好的?發(fā)展，所?以也要更?加規(guī)范自