福建省莆田市南門(mén)學(xué)校高二生物上學(xué)期期末試題含解析

福建省莆田市南門(mén)學(xué)校高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱，但兩者使用的加熱方法不同，其原因是（

）A.前者需保持恒溫，后者不需要恒溫B.前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)C.胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰油耐高溫D.前者燒瓶里含有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者是水參考答案：D..................考點(diǎn)：本題考查胡蘿卜素和玫瑰油的提取，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是A．血漿中含有CO2、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B．內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中C．體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層D．血糖的相對(duì)穩(wěn)定需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)參考答案：B3.在楊樹(shù)的扦插繁殖中，常選擇帶有芽的枝條，這是因?yàn)椋?/p>

）A.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根

B.帶芽的枝條是活的C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，抑制生根

D.芽能進(jìn)行光合作用參考答案：A試題分析：芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根，故答案選A?？键c(diǎn)：生長(zhǎng)素點(diǎn)評(píng)：本題重在考查了生長(zhǎng)素的應(yīng)用，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。4.將低倍物鏡換上高倍物鏡后，一個(gè)視野內(nèi)

（

）A．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

參考答案：D略5.生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類．根據(jù)它們的類型，預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（）A．傳播不受氣候影響 B．傳染范圍廣C．傳播途徑多 D．傳染性強(qiáng)參考答案：A【考點(diǎn)】T2：生物武器對(duì)人類的威脅．【分析】生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過(guò)食物、生活必需品等散布到敵方，可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果．生物武器的特點(diǎn)：1、單位面積效應(yīng)大；2、有特定的傷害對(duì)象；3、具有傳染性；4、危害時(shí)間久；5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；6、使用者本身易受傷害；7、生物武器造價(jià)低，技術(shù)難度不大，隱秘性強(qiáng)，可以在任何地方研制和生產(chǎn)．生物武器的局限性1、生物武器主要指病原微生物，所以它們的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件（如溫度）的影響．2、還受地形、風(fēng)向等多種條件影響．3、生物武器使用時(shí)不易控制，使用不當(dāng)可危害本方安全．【解答】解：A、生物武器的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件（如溫度）的影響，還受地形、風(fēng)向等多種條件影響，A錯(cuò)誤；B、生物武器的傳播范圍廣，B正確；C、生物武器樂(lè)意直接或通過(guò)食物、生活必需品等散布到敵方，C正確；D、生物武器具有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn)，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物武器的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生物武器的特點(diǎn)；明確生物武器的局限性，難度不大，屬于識(shí)記、理解層次的考查．6.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.與特定分子結(jié)合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C7.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（

）A.基因突變

B.基因自由組合C.染色體交叉互換

D.染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：B8.下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A.無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]在第二階段用于生成酒精或乳酸B.有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水C.與豆科植物共生的根瘤菌可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑參考答案：C無(wú)氧呼吸包括兩個(gè)階段，其中只有第一階段產(chǎn)生[H]和釋放少量能量，第一階段產(chǎn)生的[H]用于還原丙酮酸，生成酒精或乳酸，故A正確；有氧呼吸的第一、二階段都能產(chǎn)生[H]，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧氣反應(yīng)生成水，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，故B正確；豆科植物的根瘤菌與豆科植物屬于互利共生的關(guān)系，根瘤菌是異養(yǎng)型生物，不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，故C錯(cuò)；光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)過(guò)程中還原C3，故D正確。9.下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是A．（2）（3）（5）

B．（2）（3）（5）（7）C．（2）（3）（4）（6）

D．（2）（3）（5）（6）（7）參考答案：C10.某一條肽鏈中共有151個(gè)肽鍵，則此多肽鏈含有—COOH和—NH2的數(shù)目至少是A．152和152

B．151和151

C．1和1

D．2和2參考答案：C11.下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連參考答案：D12.對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A．有絲分裂和無(wú)絲分裂

B．減數(shù)分裂和受精作用

C．無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂

D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化參考答案：B13.在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜的支架的主要成分的化合物，依次分別為A．糖類、脂類、核酸

B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案：D14.在下圖中，能正確表示水稻根細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間關(guān)系的是A

B

C

D參考答案：D15.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象B.對(duì)于蚯蚓、跳蝻等動(dòng)物宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)參考答案：C蔓生或叢生的單子葉植物，從地上部分難以辨別是一株還是多株，雙子葉草本植物較易辨別個(gè)體數(shù)目，故一般選擇雙葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象，A錯(cuò)誤；標(biāo)志重捕法適合活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍廣的動(dòng)物，土壤中的蚯蚓和草地中跳蝻活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍窄，可以用樣方法調(diào)查種群密度，B錯(cuò)誤；用樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素，C正確；種群密度直接反映種群數(shù)量大小，年齡組成才能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，D錯(cuò)誤，所以選C。16.人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是（

）參考答案：C17.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述不正確的是（

）A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B.并不是只有動(dòng)物細(xì)胞才有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C.所有酶、抗體和激素都在核糖體上合成D.植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體參考答案：C18.下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列說(shuō)法正確的是

A．若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變，一定會(huì)引起生物性狀的改變B．組成②的單體是核糖核苷酸，理論上講②在生物體內(nèi)共有61種C．該圖表示翻譯過(guò)程，丙氨酸的密碼子是CGAD．若合成蛋白質(zhì)的基因中有3000個(gè)堿基對(duì)，則合成的蛋白質(zhì)中最多有氨基酸500個(gè)參考答案：B19.組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用。下列幾種元素與光合作用的關(guān)系敘述正確的是A．光合作用過(guò)程中，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是：糖糖B．N是葉綠素的組成成分，沒(méi)有N植物就不能進(jìn)行光合作用C．光合作用制造的有機(jī)物中的氧元素來(lái)自D．P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過(guò)程中都有ATP的合成參考答案：B20.如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程。以下表述正確的是(

)A．水參與C中第二階段的反應(yīng)。

B．B在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行。

C．A中產(chǎn)生的O2，參與C的第二階段。

D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜。參考答案：A21.尿崩癥患者因某種激素分泌不足，每天尿量可多達(dá)十幾升，且尿液的滲透壓低于正常人，這最可能是下列哪種器官或組織病變所致？A.下丘腦－垂體 B.腎上腺 C.腎臟 D.胰島參考答案：A試題分析：尿量大且尿液的滲透壓低是下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素分泌過(guò)少造成的?？键c(diǎn)：抗利尿激素的生理作用及分泌和釋放的部位。點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，考查了學(xué)生的識(shí)記能力。22.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．動(dòng)物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射B．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的C．神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)都是人體的調(diào)節(jié)方式，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主D．興奮在神經(jīng)纖維上是以遞質(zhì)的形式傳導(dǎo)的參考答案：C23.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（

）

比較內(nèi)容植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程A特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液B融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、化學(xué)方法C典型應(yīng)用人工種子、種間雜種植物單克隆抗體的制備D培養(yǎng)基區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少A.A B.B C.C D.D參考答案：B【分析】本題考查動(dòng)植物細(xì)胞工程操作的不同之處?！驹斀狻吭谥参锛?xì)胞融合前需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶分散細(xì)胞，A項(xiàng)正確；植物細(xì)胞融合的方法用物理方法（離心、振動(dòng)、電激）和化學(xué)方法（聚乙二醇），而動(dòng)物細(xì)胞融合還可以用生物方法（滅活的病毒）來(lái)進(jìn)行，B項(xiàng)正確；植物細(xì)胞工程可用于人工種子、種間雜種植物培育等，可以利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)進(jìn)行單克隆抗體的制備，C項(xiàng)正確；植物細(xì)胞培育時(shí)，常用蔗糖作為離體組織的碳源，而不是葡萄糖，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】大多數(shù)合成培養(yǎng)基也均以蔗糖作為唯一的碳源。其中的原因可能有下列幾個(gè)方面：①同樣作為碳源和能源物質(zhì)，蔗糖較葡萄糖能更好地維持培養(yǎng)基內(nèi)的低滲環(huán)境。配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的培養(yǎng)基，蔗糖形成的滲透壓要明顯低于葡萄糖，若采用葡萄糖作為碳源，易使植物細(xì)胞脫水而生長(zhǎng)不良。同時(shí)，植物細(xì)胞吸收蔗糖的速率要明顯慢于吸收葡萄糖的速率，所以蔗糖形成的滲透壓可較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定。②植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，要特別注意防止培養(yǎng)基受到微生物的污染。微生物生長(zhǎng)所需的碳源最適合的是葡萄糖，而較少利用蔗糖，因此采用蔗糖作為培養(yǎng)基的碳源，可在一定程度上減少微生物的污染。③從能源供應(yīng)來(lái)說(shuō)，相同物質(zhì)的量濃度下，蔗糖比葡萄糖提供的能量多。24.西南某些地區(qū)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，將部分原生態(tài)林區(qū)改造成橡膠林和桉樹(shù)林，這些樹(shù)種的種植往往造成地表其他植物大量減少，下列對(duì)改造后的分析，最為合理的是A.只要人們不去再施加影響，改造后群落不會(huì)再進(jìn)行演替，這些樹(shù)種將一直延續(xù)B.物種多樣性減少，抵抗力穩(wěn)定性降低，需要人為采取提高穩(wěn)定性的措施C.這些樹(shù)種生長(zhǎng)快，將進(jìn)一步向周圍地區(qū)擴(kuò)散分布，從而增加其他地區(qū)的物種多樣性D.當(dāng)?shù)氐奈锓N豐富度提高，食物鏈(網(wǎng))更復(fù)雜參考答案：B25.右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為(

)A．100只

B．200只C．300只

D．400只參考答案：D26.下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)曲線的正確說(shuō)法是

A．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)

D．種群增長(zhǎng)不受種群密度限制參考答案：B27.有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為 （

） A．q＋1

B．q－2

D．p＋1

D.p－1參考答案：D28.一個(gè)人的手掌觸到裸露的電線(110V)會(huì)立即反射性地緊握電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會(huì)立即反射性地把手縮回。對(duì)這兩個(gè)反射的正確敘述是(

)A．兩個(gè)反射中樞都在脊髓B．兩個(gè)反射中樞都在大腦C．前一個(gè)反射中樞在脊髓，后一個(gè)反射中樞在大腦D．前一個(gè)反射中樞在大腦，后一個(gè)反射中樞在脊髓參考答案：C29.圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體(或核DNA)曲線變化圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是A．圖1中實(shí)線表示染色體在有絲分裂過(guò)程中的變化規(guī)律B．圖1虛線bcd段染色體發(fā)生的變化是：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離成為染色體，并分別移向細(xì)胞兩極C．此生物體正常體細(xì)胞有12條染色體D．圖2中C細(xì)胞染色體發(fā)生的變化是：DNA加倍，并分別移向細(xì)胞兩極參考答案：B30.探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響、pH對(duì)酶活性的影響、果膠酶的用量三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量依次為

A．溫度、酶活性、酶用量

B．蘋(píng)果泥用量、pH、果汁量

C．反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量

D．溫度、pH、果膠酶用量參考答案：D31.科研小組將某細(xì)胞中的一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白X的第158位的絲氨酸變成亮氨酸，第240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)不僅保留了轉(zhuǎn)運(yùn)功能，還具有催化活性。下列說(shuō)法正確的是A.應(yīng)直接對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)X的氨基酸序列進(jìn)行改造B.該過(guò)程能定向地改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)C.經(jīng)改造后的蛋白質(zhì)不需要再進(jìn)行功能鑒定D.經(jīng)改造后的基因在表達(dá)過(guò)程中不遵循中心法則參考答案：B【分析】蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。根據(jù)題干信息分析，科研小組將某細(xì)胞中的一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白X的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改變，進(jìn)而改變了該蛋白質(zhì)的功能，采用技術(shù)的應(yīng)該是蛋白質(zhì)工程?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，該科研小組采用技術(shù)的應(yīng)該是蛋白質(zhì)工程，而蛋白質(zhì)工程直接作用的對(duì)象是基因，即應(yīng)直接對(duì)控制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)X合成的基因進(jìn)行改造，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程，能定向地改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，B正確；C、經(jīng)改造后的蛋白質(zhì)需要再進(jìn)行功能鑒定，C錯(cuò)誤；D、經(jīng)改造后的基因的化學(xué)本質(zhì)不變，在表達(dá)過(guò)程中仍然遵循中心法則，D錯(cuò)誤。故選B。32.以下關(guān)于核酸的敘述中，錯(cuò)誤的有（

）

①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核，所以不含核酸

②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2,8,5

③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸

④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用A．③④

B．①②③④

C．①③④

D．①④參考答案：C略33.當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時(shí)，可降解自身生物大分子，以產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)成分供細(xì)胞急需。在此過(guò)程中起積極作用的細(xì)胞器是A．線粒體

B．高爾基體

C．溶酶體

D．核糖體參考答案：C34.關(guān)于受精作用的過(guò)程說(shuō)法不正確的是A.獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生的是頂體反應(yīng)

B.頂體酶可以溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)、透明帶及卵黃膜

C.精子與卵黃膜接觸的瞬間，會(huì)引起透明帶反應(yīng)的發(fā)生

D.精子入卵后，卵黃膜會(huì)立即發(fā)生卵黃膜封閉作用以阻擋其他精子進(jìn)入?yún)⒖即鸢福築35.人的ATP合成酶基因的存在部位和表達(dá)部位分別是A．所有體細(xì)胞、所有體細(xì)胞

B．肌肉細(xì)胞、肌肉細(xì)胞C．所有體細(xì)胞、肌肉細(xì)胞

D．所有體細(xì)胞、有線粒體的細(xì)胞參考答案：A36.下圖甲、乙、丙表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)，下列相關(guān)敘述正確的是A.圖甲的b鏈和c鏈中的堿基序列相同B.圖乙中的f鏈可以作為轉(zhuǎn)錄的模板C.圖丙中翻譯的方向是A端→B端D.在同一細(xì)胞中，圖乙和圖丙所示的過(guò)程不可以同時(shí)發(fā)生參考答案：C分析圖甲可知：b、c鏈?zhǔn)欠謩e以a、d鏈為模板合成的DNA子鏈，因此在正常情況下，a鏈和c鏈、b鏈和d鏈中的堿基排列順序相同，A錯(cuò)誤；圖乙中的f鏈為mRNA，可以作為翻譯的模板，B錯(cuò)誤；丙圖中的m、n均為正在核糖體上合成的肽鏈，l鏈為mRNA鏈，根據(jù)“n長(zhǎng)于m”可知，圖丙中翻譯的方向是A端→B端，C正確；在原核細(xì)胞中，沒(méi)有核膜，圖乙所示的轉(zhuǎn)錄過(guò)程和圖丙所示的翻譯過(guò)程可以同時(shí)發(fā)生，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答該題的易錯(cuò)點(diǎn)在于：①圖丙中核糖體與mRNA結(jié)合的先后順序及其移動(dòng)方向的判斷，判斷的依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的多肽鏈翻譯在前，接近核糖體移動(dòng)方向的終點(diǎn)；②忽略了原核細(xì)胞沒(méi)有核膜而誤認(rèn)為在同一細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)進(jìn)行，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)D選項(xiàng)的誤判。37.下列屬于體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是A.反應(yīng)速度迅速

B.作用范圍較廣泛C.作用時(shí)間短暫

D.不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響參考答案：B試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)上的較快，故A錯(cuò)。激素等化學(xué)物質(zhì)作用范圍較廣，故B正確。神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間較短，故C錯(cuò)。體液調(diào)節(jié)要受神經(jīng)調(diào)節(jié)影響，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。38.要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成細(xì)胞群，其原因是(

)A．在體外培養(yǎng)條件下，B淋巴細(xì)胞可以無(wú)限增殖B．在動(dòng)物體內(nèi)B淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生多達(dá)百萬(wàn)種以上的抗體C．每一個(gè)B淋巴細(xì)胞都參與特異性免疫反應(yīng)D．每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體參考答案：D39.下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是A．一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別某種特定的脫氧核苷酸序列B．限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響C．限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNAD．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取參考答案：C40.下圖表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相應(yīng)的操作過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.過(guò)程①注射相關(guān)激素，使供、受體同期發(fā)情B.過(guò)程②注射促性腺激素，達(dá)到超數(shù)排卵的目的C.過(guò)程③主要涉及人工授精和從卵巢中沖取胚胎D.過(guò)程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎參考答案：C分析題圖：圖示為牛胚胎移植的流程，其中①表示同期發(fā)情處理；②表示超數(shù)排卵；③表示沖卵；④表示胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)。圖中過(guò)程①表示供、受體同期發(fā)情處理，該過(guò)程需要注射促性腺激素，A正確；過(guò)程②是注射促性腺激素，達(dá)到超數(shù)排卵，B正確；過(guò)程③主要涉及體內(nèi)受精和從輸卵管中沖取胚胎，C錯(cuò)誤；過(guò)程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎，D正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合胚胎移植流程圖，解題關(guān)鍵能識(shí)記胚胎移植的基本程序，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱。

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.動(dòng)物血液常常被選作提取DNA和提取血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）提取DNA和提取血紅蛋白，豬血都是適宜材料嗎？為什么？

；（2）無(wú)論是提取DNA還是提取血紅蛋白，都需要先用

對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌，

其目的是

；（3）電泳是分離鑒定蛋白質(zhì)的常規(guī)方法。下圖為幾種蛋白質(zhì)通過(guò)SDS－聚丙烯酰胺凝膠

電泳的圖譜，據(jù)圖，你認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)是

，依此推理在該樣品在凝膠色譜法中最后流出的蛋白質(zhì)應(yīng)該是

。參考答案：（1）豬血是提取血紅蛋白的適宜材料，不是提取DNA的適宜材料，因?yàn)槠浼t細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核（2）生理鹽水

去除血漿蛋白（雜蛋白）（3）γ球蛋白

清蛋白42.諾如病毒的蛋白質(zhì)外殼外面具有一種帶有刺狀突起的膜，人被感染時(shí)，常表現(xiàn)出發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、全身酸痛等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一般情況下，人體在感染某種病毒痊愈后，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)具有對(duì)該種病毒的免疫能力，再次感染時(shí)不會(huì)患病，是因?yàn)楦腥救娜梭w內(nèi)具有____________________________。研究發(fā)現(xiàn)，諾如病毒頻繁發(fā)生基因突變，使其表面的刺狀突起發(fā)生改變，導(dǎo)致人體再次感染時(shí)患病，這說(shuō)明該種病毒的抗原分布在__________。（2）人感染病毒后常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致有關(guān)腺體分泌的_____________________________的量增加，產(chǎn)熱增加，體溫升高；當(dāng)發(fā)熱病人的體溫穩(wěn)定在較高水平時(shí)，產(chǎn)熱量___________（填“大于”“等于”或“小于”）散熱量。（3）人體因感染諾如病毒嘔吐、腹泄引起失水后，需要及時(shí)補(bǔ)水，如果此時(shí)只補(bǔ)水，則細(xì)胞外液滲透壓___________（填“升高”或“降低”），垂體釋放的抗利尿激素__________（填“增多”或“減少”），進(jìn)而影響人體水鹽代謝的平衡。通過(guò)以上分析，你認(rèn)為人體在大量失水時(shí)，正確的補(bǔ)水方法是______________________