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輔導(dǎo)員招聘考試試題(2023)(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.專任教師在1000人以上B.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上C.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才D.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】:C2.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.科學(xué)研究B.培養(yǎng)人才C.開展教育D.社會服務(wù)【答案】:B3.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.冒險精神C.求知精神D.獨(dú)立精神【答案】:A4.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是()。A.高中時期B.初中時期C.成年期D.大學(xué)時期【答案】:D5.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》,我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()。A.由教育部審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由國家招生計(jì)劃指標(biāo)決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】:B6.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.整合高深知識C.組織教學(xué)形式D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】:D7.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育,高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生()。A.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍,形成自我教育意識,省思自我教育哲理C.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍,形成自我教育行為,省思自我教育哲理【答案】:A8.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式,他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是()。A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】:C9.下列不屬于師愛特征的是()。A.職業(yè)對象性B.穩(wěn)定性C.原則性D.廣播性【答案】:B10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.特殊性B.專業(yè)性C.教育性D.知識性【答案】:D11."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實(shí)踐教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.加強(qiáng)理論教學(xué)【答案】:C12.在高等學(xué)校教育中,大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是()。A.間接知識B.生活經(jīng)驗(yàn)C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.直接知識【答案】:A13.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括()。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:A14.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性,最為重要的是()A.培養(yǎng)學(xué)生問題意識B.確保學(xué)生主體地位C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識【答案】:B15.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.多學(xué)科交叉課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】:C16.男同學(xué)小陳平時自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說:這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長指出,王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是()A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】:B17.教學(xué)測量與評價是檢驗(yàn)教學(xué)成效,確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段,是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括()。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.反饋功能D.激勵—動機(jī)功能【答案】:A18.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.教書育人D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】:C19.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于()。A.逆向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向負(fù)遷移D.順向正遷移【答案】:A20.教師要關(guān)注()的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學(xué)生B.智障學(xué)生C.每一位學(xué)生D.單親家庭學(xué)生【答案】:C21.凡年滿()周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲。A.7,8B.6,7C.5,6D.8,9【答案】:B22.高等教育的課題研究中最常用的方法是()。A.文獻(xiàn)研究法B.調(diào)查研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.觀察研究法【答案】:A23.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指()。A.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等??茖W(xué)校B.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校C.大學(xué)D.以上都是【答案】:D24.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究,以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是()。A.調(diào)查法B.測驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】:D25.在道德意志的鍛煉中,針對依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生,應(yīng)著重鍛煉其意志的()。A.獨(dú)立性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性【答案】:A26.有機(jī)體學(xué)會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng),巴甫洛夫稱其為()。A.行為強(qiáng)化B.刺激分化C.刺激泛化D.刺激比較【答案】:B27.社會服務(wù)職能是高校()A.教學(xué)和科研職能的延伸B.科研職能的延伸C.教學(xué)職能的延伸D.創(chuàng)收的借口【答案】:A28.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是()。A.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料C.學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識【答案】:B29.人們對自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論,進(jìn)而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是()。A.歸因理論B.期望理論C.認(rèn)知理論D.動機(jī)理論【答案】:A30.幼兒分類時,將“茄子”和“芹菜”放在一起,而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類,此時兒童形成的概念是()。A.抽象概念B.具體概念C.合取概念D.關(guān)系概念【答案】:A31.2017年2月4日,教育部頒布了新修訂的(,新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》B.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》C.《高等教育法》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會章程》【答案】:A32.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是()A.跨學(xué)科選課B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】:B33.教育有法,教無定法,貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法,這在很大程度上取決于教師勞動的()。A.創(chuàng)造性B.長期性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】:A34.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程,下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是()。A.關(guān)注狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】:C35.在教師個人道德修養(yǎng)上,提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()。A.韓愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.法治的基本要求是()。A.嚴(yán)格依法辦事B.司法公正C.權(quán)力制約D.良法【答案】:AB37.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)C.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能【答案】:ACD38.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的。D.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。【答案】:ACD39.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括()。A.成就需要B.勝任需要C.自主需要D.歸屬需要【答案】:BCD40.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛,其核心內(nèi)容包括()。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科建設(shè)管理D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】:BCD41.情緒和情感()A.與認(rèn)識過程無關(guān)B.以需要為中介C.會引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】:BCD42.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是()。A.馮特B.斯金納C.鐵欽納D.苛勒【答案】:AC43.高校教科編寫的基本原則是()。A.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.觀點(diǎn)與材料相一致原則【答案】:ABD44.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.觀察力B.意志C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.想象力【答案】:ABD45.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú),應(yīng)著重從幾個方面下功夫()。A.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)。D.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?!敬鸢浮浚篈BCD46.()是知覺的基本特征。A.理解性B.選擇性C.分散性D.恒常性【答案】:ABD47.作為說服者的教師,其影響說服效果的因素包括()。A.親和力B.誠信度C.權(quán)威性D.身體素質(zhì)【答案】:ABC48.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()。A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的獨(dú)立性【答案】:ABCD49.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動()。A.出工不出力B.電信詐騙C.制造“三聚氰胺牛奶”D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】:ABCD50.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段()。A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.鞏固【答案】:BCD51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程,也叫做()A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整飾【答案】:AD52.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙()A.警告、威B.訓(xùn)誡C.命令、控制、指揮D.建議【答案】:ABC53.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型定向
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