2021屆湖州市高三語文上學期期末考試卷附答案解析

2021屆湖州市高三語文上學期期末考試卷

一、選擇題

1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）

A.近日，“凡爾賽文學”在網(wǎng)上引起熱議。其特點是運用文字來表現(xiàn)生活的奢靡（mi）,常常通過一些

反向的表述與調(diào)侃（kM）,不經(jīng)意地透露出自己的優(yōu)越生活。

B.城市像人體一樣有經(jīng)絡（lu6）、脈搏、肌理。因此，城市治理須下足繡花針般的功夫?！暗財偨?jīng)濟”

如果一哄（hong）而起，各個城市積累的管理成效就會功虧一費。

C.在“綠水青山就是金山銀山”理念引領下，湖州走出了一條疊代升級的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型（xing）之路，一條美

美與共的城鄉(xiāng)蝶變之路，一條活力迸（b3n）發(fā)的改革開放之路。

D.王獻之的《中秋帖（tie）》，恣（zi）意揮灑，氣勢如龍，連綿飛舞，是東晉草書的巔峰之作，歷來為

世人稱到。梁武帝蕭衍稱之為“絕眾超群，無人可擬”。

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.近期民航局再度收緊國際航線，國際航班的取消仍在增加。目前已有數(shù)十家境外航空公司改用代金券

代替現(xiàn)金執(zhí)行退票，這給代理商造成了更大回款和投訴壓力。

B.近年來，浙江非常重視與中西部地區(qū)省市的非遺交流，以“浙江?中國非遺博覽會”為載體，連續(xù)三年

開設“非遺扶貧專區(qū)”，給傳承人搭建合作交流的平臺。

C.劉慈欣寫道，兩百年后人類的生存空間應該已經(jīng)不是問題，太陽系中有極其豐富的資源，地球如果最

終可以養(yǎng)活一千億人，這些資源則可以維持十萬個地球。

D.由中國科學技術大學俞書宏院士團隊使用“定向變形組裝”方法，研制出具有仿生結(jié)構(gòu)的高能材料，

具有比石油基塑料更好的性能，有望成為其替代品。

二、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

（甲）在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，詩性敘事的一個基本品格是“不失詩人溫柔敦厚之旨”。這首先表現(xiàn)在

對歷史、對歷史人物要取一種“了解之同情（陳寅恪語）”的態(tài)度。這種“了解之同情”，既是對筆下歷

史人物境遇的感同身受，也是向受眾傳遞美好的價值取向和感情傾向。白居易和洪昇在《長恨歌》與《長

生殿》中，都分別對楊玉環(huán)的身世和命運寄予了深切的同情?！昂雎労Ｉ嫌邢缮?，山在虛無縹緲間”，他

們寧愿相信楊玉環(huán)不是死了，而是得到了救贖。（乙）這種溫柔敦厚的詩性傳說不僅影響了世世代代的中

國民眾，甚至影響了鄰國日本的許多民眾，直至現(xiàn)在中日合作的電影《妖貓傳》。依然傳承著這個傳說。

溫柔敦厚另一條要旨是不販惡。（丙）人性最大的惡之源，是情緒上的惡，從“我就是看那個人不順眼，

看不得那個人好”，到“我就要不擇手段干掉他”。這樣的人在歷史和現(xiàn)實生活中確實都有，但這樣的人

格不值得寫進詩性敘事的文藝作品之中。現(xiàn)在有些宮斗戲就在寫這樣不可理喻的“情緒惡人”，導致網(wǎng)友

紛紛留言想把劇中人弄死，甚至有網(wǎng)友直接遷怒于演員。

3.文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）

A.感同身受B.寄予C.傳承D.不可理喻

4.文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）

A.甲B.乙C.丙

三、語言表達

5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過

16個字。

審美活動不是生物性的活動，,所以美和美感具有社會性，但是美和美感具有社會性并不是因為自

然物本身具有社會性，：第一，審美主體都是社會歷史的存在；第二，任何審美活動都是在一定的

社會歷史環(huán)境中進行的。,因而他的審美意識必然受到時代、民族、文化教養(yǎng)、風俗習慣等因素的

影響；任何審美活動都是在一定的社會歷史環(huán)境中進行的，因而必然受到物質(zhì)生產(chǎn)力水平、社會經(jīng)濟政治

狀況、社會文化氛圍等因素的影響。

6.閱讀下面這幅漫畫，按要求完成題目。

隨著智能手機的普及，人們的生活在發(fā)生變化……

（1）根據(jù)這幅漫畫擬寫一則宣傳語，不超過16個字。

（2）簡要分析這幅漫畫的創(chuàng)意。

四、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“數(shù)字貧困戶”不容忽視。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國60周歲及以上人口2.5億，60歲及以上網(wǎng)民只有0.6

億，還有近2億的老年人沒能搭上信息快車。對此，千萬不要發(fā)出“何不食肉糜”的感嘆，這里面很可能

有你我的家人，他們的思維方式、生活習慣己經(jīng)深深嵌入了時代烙印，對新事物的接受能力有限。而且隨

著社會發(fā)展速度加快，代溝只會越來越明顯。今天還算玩得溜的中年人，不是也看不懂“新世代”了嗎？

未來，我們會不會也是“數(shù)字貧困戶”呢？

每一代人都有自己的難題，對于今天這批“數(shù)字貧困戶”來說，所面臨的不只是生活不便，而是真真切切

的歧視與不公。看起來，不少老年人會發(fā)語音、會搶紅包、會在朋友圈點贊，但在共享單車、移動支付等

互聯(lián)網(wǎng)深度交互領域，他們的學習成本依然很高，這就是“數(shù)字鴻溝”。托夫勒在《權力的轉(zhuǎn)移》一書中

寫到的“信息窮人”和“信息富人”，用在這里恰如其分一一觸網(wǎng)不順利，往往會擴大老年人在社會經(jīng)濟

地位、健康、收入等方面累積的劣勢。

如果說互聯(lián)網(wǎng)應用不友好，至多是讓老人們的體驗不佳；但倘若應用或者內(nèi)容包藏禍心，那么可能就會誘

發(fā)多重危險。不幸的是，老人們似乎正在陷入這種困境。一些保健品銷售手段不斷升級，通過大數(shù)據(jù)精準

抵達；有的“套路貸”與時俱進，甚至量身打造了“以房養(yǎng)老”等騙局；還有一些自媒體嘩眾取寵、謠言

叢生，卻成為老年人的重要信息來源。某種程度上，這就是“數(shù)字鴻溝”的后果，在它一路高歌前行時，

“信息窮人”的生活變得更加波瀾曲折。

（摘自扶青《數(shù)字時代，請等一等老人！》，見《南方日報》2020年8月26H）

材料二：

2

在各類網(wǎng)絡詐,?件中，保健品詐■■為產(chǎn)■

保?益洋曾M*K.??aiT?KBia<*aattMKa

分布比例??

紅包詐￡12511

"中獎：Hi50-60歲

24.2：20.1%

阿塔傅甘

u.n71-80歲

9HR詐36.2%

非法?費U.4!

仿■公檢法類—15.3Z男性冏民遭遇婚戀詐■的

比例穩(wěn)高

（摘自《人民網(wǎng)》2018年6月29日）

材料三：

根據(jù)相關研究，當前“銀發(fā)網(wǎng)民”面臨的主要問題有兩方面：其一，有些老年人想上網(wǎng)，卻跟不上時代節(jié)

奏，不會用智能手機和移動互聯(lián)軟件；其二，有些不法分子針對老年人上網(wǎng)布設陷阱，一些老年人網(wǎng)絡識

別和防范能力不強，容易輕信謠言、陷入騙局。無論哪種情況，都提醒我們，為老年人營造一個良好的網(wǎng)

絡空間，引導老年人健康上網(wǎng)、安全用網(wǎng)，應該成為全社會的共同課題。

科技發(fā)展是對人類的饋贈，老年人也應該成為受益群體。整體上看，數(shù)字時代的數(shù)字產(chǎn)品為人們的生活帶

來很多便利，應該更加注重解決老年人的使用難題，不能讓他們由于不懂二維碼、不懂APP而失去了通過

手機看病掛號、打車出行的機會。比如，在車站、機場、公園、銀行、醫(yī)院、商場等公共場所，為老年人

提供必要的信息引導和人工幫扶，就是彌補“數(shù)字鴻溝”的有益之舉。

“數(shù)字鴻溝”要填平，清理那些針對老年人的“數(shù)字陷阱”同樣不能忽視。中國社科院的一項報告顯示，

約2/3的受訪中老年人在互聯(lián)網(wǎng)有過上當受騙或者疑似上當受騙的經(jīng)歷。讓老年人“會上網(wǎng)”，而且也要

免于被騙，離不開構(gòu)建一個健康安全的數(shù)字環(huán)境。比如，應用平臺可以打造老年人專用模塊，開啟過濾、

提醒等功能，將一些詐騙信息和病毒軟件攔截在外；又如，一些手機廠家推出親情守護模式，家人可以遠

程刪掉垃圾短信、終止誘騙支付等。為老年人凈網(wǎng)，需要全社會共同努力。比如，網(wǎng)絡基礎設施、軟硬件

應該從老年人實際出發(fā)設計友好使用程序，來自家庭成員的耐心勸導、情感陪伴也十分重要。服務更溫馨，

設計更合理，讓權威、健康、有趣的內(nèi)容真正傳播到老年人身邊，才能營造好善待老年人的數(shù)字生態(tài)。

（摘自喻思南《幫助老年人樂享數(shù)字生活》，見《人民日報》2020年II月10日）

7.下列對老年人在“數(shù)字時代”遭遇上網(wǎng)危機的原因，分析不正確的一項是（）

A.社會發(fā)展速度快，數(shù)字應用場景日益豐富，如通過掃二維碼買單、通過APP掛號等，而部分老年人對

此接受能力有限。

B.網(wǎng)絡詐騙層出不窮：保健品的銷售手段不斷升級，套路貸與時俱進等。一些老年人的網(wǎng)絡識別和防范

能力不強。

C.車站、銀行、醫(yī)院、商場等公共場所，沒有為老年人提供必要的信息引導和人工幫扶，給他們的生活

帶來諸多不便。

D.對老年人來說，在互聯(lián)網(wǎng)深度交互領域，學習成本頗高；從社會角度看，沒有為老年人構(gòu)建一個健康

安全的數(shù)字環(huán)境。

8.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，大多數(shù)老年網(wǎng)民沒有搭上信息快車，這會擴大他們在社會經(jīng)濟地位、健康、收入等方

面累積的劣勢。

B.托夫勒在《權力的轉(zhuǎn)移》一書中，將人們分為“信息富人”和“信息窮人”，“信息窮人”就是指觸

網(wǎng)不順利的人。

C.根據(jù)材料二，年齡與遭遇保健品詐騙的概率成正比，年齡越大，概率越高；老年男性再婚意愿強于女

性，更易被騙。

D.面對“數(shù)字鴻溝”，我們應設法彌補或填平。此外，家人的耐心勸導和情感陪伴也有助于營造善待老

年人的數(shù)字生態(tài)。

9.根據(jù)材料，針對網(wǎng)絡保健品詐騙，可采取哪些具體措施予以防范？（寫出4條）

五、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

寒秋

（俄）蒲寧

那年六月，他來我們莊園做客，我們一向把他視同家人，因為他已故的父親生前是我父親的摯友和鄰居。

圣彼得節(jié)那天，向大家宣布了他是我的未婚夫?？墒呛檬露嗄?，七月十九日，德國向俄國宣戰(zhàn)了……

九月，他來到我們家，總共只待了一晝夜，他要上前線去了，所以前來辭行。晚飯后，端來了茶炊，很快

窗戶就蒙上了一層茶炊的水汽，父親望了一眼窗戶說：

“今年秋季來得出奇地早，也出奇地冷！”

那天夜晚，我們倆都平靜地坐著，只是偶爾交談一兩句無關緊要的閑話，以掩飾各自的思緒和感情。父親

仰靠在圈椅背上，抽著煙，心不在焉地望著懸在桌子上的那盞橙黃色的吊燈；媽媽戴著副眼鏡，在昏黃的

燈光下一針又一針地縫一個小小的絲袋（我們倆都知道她在縫什么），這既使人感動，又叫人不寒而栗。

父親問：

“這么說你還是決定天一亮就走，不吃早飯啦？”

“是的，如果您允許的話，天一亮就走，”他回答說，“我實在是依依不舍，可是沒有辦法，家里的事還

沒有安排好?！?/p>

父親輕聲嘆了口氣：

“那就聽便吧，我的親愛的，既然你明天一早就走，我跟媽媽該去睡覺了，因為我們明天無論如何要送送

你……”

母親站起身來，給未來的女婿畫十字祝福。餐廳里只剩下我們兩人，我用撲克牌通關，想卜卜吉兇，他默

默地在屋里踱來踱去。后來，他問：

“你想出去散散步嗎？”

我心頭越來越沉重，無可無不可地回答道：

“好吧...”

他在外室穿大衣時，仍在想著什么心事，并露出可愛的笑容，念了費特的兩句詩。

多么寒冷的秋天啊！

披上你的圍中和大整吧...

4

“可我沒大鱉，"我說，“下面的詩句呢？”

“我記不清了。大概是這樣：

看一一在黑壓壓的林間

仿佛燃起了火焰……”

“什么樣的火焰？”

“當然是比喻月亮升起。這些詩句中洋溢著田園式的美麗的秋光。'披上你的圍巾和大蟹吧……‘那是我

們祖父母的時代……噢，我的天，我的天?。　?/p>

“你怎么啦？”

“沒什么，親愛的，我只是感到憂傷，同時又感到高興。我非常非常愛你……”

著好外衣后，我們穿過餐廳和陽臺，來到果園里。起初，周遭是那樣地黑，我得抓住他的衣袖才能走路。

后來，借著星星在夜空中發(fā)出的礦石般的亮光，可以影影綽綽地辨別出黑壓壓的枝丫。他停下來，轉(zhuǎn)過身

去指著宅第說：

“瞧，那些窗戶亮得多么奇特，只有秋天才會這樣。如果我能活下來的話，我將永遠記住這個晚上……”

我默默地望了他一眼，他擁抱住裹在瑞士斗篷中的我，凝視著我的臉，說：

“多么晶瑩的眼睛啊，”他說，“你覺得冷嗎？完全是冬天的氣候了。如果我戰(zhàn)死沙場的話，你總不至于

立刻就把我忘掉吧？”

我心里想：“要是他真的戰(zhàn)死沙場了呢？難道我很快就會把他忘掉？要知道世上的任何事情到頭來都會忘

掉的。”我被自己的這種想法嚇壞了，慌忙回答說：

“別說這種不吉利的話！你要是死了，我也活不下去啦！”

他沉吟了片刻，慢慢地說道：

“那何苦呢？如果我被打死了，我將在那個世界耐心地等候你，你該活下去，享受人間的歡樂，然后再到

我這里來?！?/p>

我傷心地哭了起來……〃

翌日清晨，他走了。媽媽把昨晚上縫好的那個護身袋戴在他的脖子上，護身袋里放著她父親和祖父當年打

仗時戴過的那尊小小的金鑄的圣像。

一個月后，他在加里西亞戰(zhàn)死了一一死，這是多么不可思議的字眼呀！自那時起已經(jīng)過去了整整三十個年

頭。三十年來，我歷盡滄桑。一九一八年春，那時我的父母都已不在人世，我流落到了莫斯科，住在集市

上一個女販子的地下室里，她總是挖苦我：“喂，伯爵小姐，您日子過得怎么樣？"我那時也在做買賣，

就像當時的許多人一樣，擺個攤兒，把我僅剩下來的一些家什-----只戒指啦，一根十字架項鏈啦，一條

蛀壞了的毛皮領子啦，兜售給戴毛皮高帽、穿軍大衣、不扣紐子的士兵們。有一回我在擺攤兒的時候，遇

見了一個心腸好得少見的人，他是個上了年紀的退伍軍人。沒幾天，我就嫁給了他。四月里便跟他一起去

葉卡德琳諾達爾，和我們同去的還有他的侄子，一個十七歲的半大孩子。那孩子，是去投奔志愿軍的，我

們走了差不多兩個禮拜，我扮作村婦，穿著樹皮鞋，他穿一件破舊的哥薩克農(nóng)夫的上衣，留著夾有白須的

黑色絡腮胡子，我們在頓河和庫班住了兩年多。兩年后的冬天，我們跟其他許多難民一起，冒著颶風，由

新俄羅斯克渡海去土耳其的君士坦丁堡。在海上，我丈夫染上霍亂死了。于是在整個人世間，我就只剩下

三個親人。丈夫的侄子和他年輕的妻子，以及他倆的一個剛滿七個月的小女孩。過了一段時間，侄子和他

妻子又渡海回克里米亞，把孩子留給我撫養(yǎng)。從此他們下落不明。我還在君士坦丁堡住了很久，拼死拼活

地干粗活兒來養(yǎng)活自己和那小女孩。后來，我?guī)е?，就像許多人那樣，到處漂泊，我們什么地方?jīng)]去過

呀！保加利亞、塞爾維亞、捷希亞、比利時、巴黎、尼斯……那小女孩早就長大了，住在巴黎，成了一個

十足的法國女人，長得十分漂亮，可對我卻毫無情義，她在一家巧克力商店里當營業(yè)員，用她那涂著銀色

5

指甲油的保養(yǎng)得很好的纖手，把一盒盒巧克力包在如緞子一般光滑的包裝紙里，再用金色的帶子把它們扎

好。而我呢，一直住在尼斯，過著有一頓沒一頓的日子……早在一九一二年，我曾到尼斯觀光旅游一一在

那幸福的日子里，我怎么會料到日后尼斯會這樣對待我呢！

當年我曾輕率地說，他若死了，我就活不下去?？墒撬懒?，我卻照樣活了下來。但是每當我回憶起此后

所經(jīng)歷的一切時，我總是問自己：我一生中究竟有過什么東西呢？我回答自己：有過的，只有過一件東西，

就是那個寒秋的夜晚。世上到底有過他這么個人嗎？有過的。這就是我一生中所擁有的全部東西，而其余

的不過是一場多余的夢。我相信，熱忱地相信：他正在那個世界的什么地方等候著我一一還像那個晚上那

么年輕，還像那個晚上那樣愛著我。“你該活下去，享受人間的歡樂，然后再到我這里來……”我算是活

過了，也算是享受過了人間的歡樂，現(xiàn)在該快點兒到他那里去了。

（本文有刪節(jié)）

10.簡要分析小說中“未婚夫”的形象特點。

11.小說在對話中引入費特詩句有何效果？

12.小說詳寫離別的夜晚，略寫離別后的三十年，有何用意？

13.探究“寒秋”在作品中的深刻意蘊。

六、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

送張廉卿序

（清）吳汝綸

孫況、揚雄，世傳所稱大賢，其著書皆以成名乎后世。而孫卿書稱說春申，《法言》嘆安漢公①之懿，皆

干世論之不期，載而以告萬世者，世以此頗怪之。吾則以謂凡著書者，君子不自得于時者之所為作也。

凡所以不自得者，君子之道，不枉實以諛人，而當世貴人在勢者，必好人諛己。十人諛之，一人不諛，則

貴人惡其傲己，十人者惡其異已。貴人與貴人比肩于上，十人與十人比肩于下，上惡其傲，下惡其異，雖

窮天地、橫四海，而無與容吾身，吾且于書也何有？于此有一在勢者，雖甚惡之，而猶敬乎其名而不之害

傷，則君子俯嘿②而就容焉，而以成吾書。而是人也，雖敬乎其名，固前知其不諛己也。聞有書則就求而

亟觀焉。察其褒譏所寓，得其疑且似者，且曰“此詩我也，此怨非我也”，則從而敞之矣。蓋必其章章

然稱道嘆羨我也，大乃始愁置而相忘焉。彼君子也，其志潔，其行危。其不枉實而諛人眾。著于天下后世。

及其為書，則往詭辭謬稱濡變以自亂，以為吾意之是非，后有君子讀吾書而可以自得之矣，安取彼詈詈察

察者為？嗟夫！此殆君子所遭之不幸，其用意至可悲。而《詩》三百篇所為，主文而譴諫，孔子之《春秋》

所為，定、哀之際微辭者也。孔北海、禰正平之徒，背而易之，乃卒會禍殃。至死不悟，豈不哀哉？二子

之書，意其在此。

吾既推而得之，會吾友張廉卿北來，乃為書告之。復書曰：“子言殆是也。"蓋自廉卿之北游，五年于茲，

吾與之歲相往來日月相問訊有疑則以問焉有得則以告焉見則面相質(zhì)別則以書每如此。今茲湖北大吏走書幣，

因李相國③聘廉卿而南，都講于江漢。廉卿，今世之孫揚也。見今貴人在勢，皆折節(jié)下賢，不好人諛己，

其所遭，孫、揚遠不如。其北來也，自李相國已下皆尊師之。老而思欲南歸，而湖北君所居鄉(xiāng)，其大吏又

慕聲禮下之如此。吾知廉卿可以直道正辭，立信文以垂示后世，無所不自得者。獨吾離石友，無以考道問

業(yè)，疑無問，得無告，于其歸不能無怏怏也。因取所意于古而嘗質(zhì)于君者，書贈之，以為別。

（注釋）①安漢公：公元5年（漢平帝元始元年），以王莽為太傅，號安漢公。②俯嘿：低頭無語。③李

相國：李鴻章，因其時李以大學士兼直隸總督，故稱相國。

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

6

A.《法言》嘆安漢公之懿懿：美德

B.不枉實以諛人枉：歪曲

C.主文而諂諫諂：多變

D.子言殆是也殆：大概

15,下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.而孫卿書稱說春申繳立遠視，而望幸焉

B.而猶敬乎其名而不之害傷恐年歲之不吾與

C.乃為書告之乃有所不得已也

D.因取所意于古而嘗質(zhì)于君者項王即日因留沛公與飲

16.下列對原文有關內(nèi)容的概述與賞析，不正確的一項是（）

A.孫況曾在著作中稱頌春申君；西漢末年揚雄著有《法言》，贊揚王莽。世人皆以為阿諛之辭，作者認

為這是出于不得已。

B.君子品行高潔，不愿與世同流合污，他在著書時，常不直接表達自己的態(tài)度，而多“微辭”，在作者

看來，其用意令人悲嘆。

C.作者稱贊張廉卿就是當今的孫況、揚雄，對李相國等貴人多有諛詞，這是作者以“詭辭謬稱遹變以自

亂”，期望后世能明白他的心志。

D.文章從世人對孫況、揚雄的批評說起，議論為主；后敘寫兩人友誼，交代寫作緣由。全文旨在說明作

家著書立說與所處環(huán)境的密切關系。

17.用給文中畫波浪線的部分斷句。

吾與之歲相往來日月相問訊有疑則以問焉有得則以告焉見則面相質(zhì)別則以書每如此。

18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）而是人也，雖敬乎其名，固前知其不諛己也，聞有書則就求而亟觀焉。

（2）孔北海、禰正平之徒，背而易之，乃卒會禍殃，至死不悟，豈不哀哉?

七、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

贛上食蓮有感

（宋）黃庭堅

蓮實大如指，分甘念母慈。共房頭①，更深兄弟思。

實中有幺荷②，拳如小兒手。令我憶眾雛，迎門索梨棗。

蓮心正自苦，食苦何能甘。甘餐恐臘毒③，素食④則懷慚。

蓮生淤泥中，不與泥同調(diào)。食蓮誰不甘，知味良獨少。

吾家雙井塘，十里秋風香。安得同袍子，歸制芙蓉裳⑤。

7

（注釋）①（jf）:本指牛羊角集聚在一起，這里形容蓮子擠在一個蓮房，尖頭一一露在外邊。②幺荷：指

蓮心。③甘餐恐臘毒：香甜的東西吃久了會受毒害。④素食：吃白食，指尸位素餐。⑤制芙蓉裳：用蓮花

做衣裳，象征人的高潔。出自《楚辭?涉江》：“制菱荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！?/p>

19.周敦頤《愛蓮說》有“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，以此來表達自己的操守。此詩中亦有兩句“,

"，與之有異曲同工之妙。

20.“食蓮誰不甘，知味良獨少”，而詩人顯然是少數(shù)食蓮知味之人，全詩是如何運用多種手法表達詩人

所知之“味”的？

八、名著閱讀

閱讀下面材料，完成下面小題。

子日：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也。”

（《論語?子路》）

（萬章問曰：）“何以謂之狂也？”（孟子）曰：“其志嚶嚶然，曰'古之人，古之人'。夷考其行，而

不掩焉者也。狂者又不可得，欲得不屑不潔之士而與之，是狷也，是又其次也。”

（《孟子?盡心下》）

21.孔子說的“中行”指的是。孟子認為，狂者以古代賢人為榜樣，而行為上卻難以做到；而狷

者指的是的人。

22.在與人交往問題上，孔子和孟子對狂者、狷者的態(tài)度有何異同？

九、句子默寫

23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）,言之必可行也。,無所茍而已矣。（《論語》）

（2）且臣少仕偽朝，；本圖宦達，o（李密《陳情表》）

（3）寧赴湘流，葬于江魚之腹中。,?（《楚辭?漁父》）

（4）總角之宴，?,不思其反?（《詩經(jīng)?氓》）

（5）紅藕香殘玉簟秋。,。（李清照《一剪梅》）

十、材料作文

24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

蕭伯納說：一個理智的人應該改變自己去適應環(huán)境，只有那些不理智的人，才會想去改變環(huán)境適應自己，

但歷史是后一種人創(chuàng)造的。

作為新時代青年，應該改變自己去適應環(huán)境還是改變環(huán)境適應自己？請結(jié)合上述材料，寫一篇文章，談談

自己的看法。

（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄

襲、套作。

8

9

參考答案

1.B

【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常見字字音、字形的能力。

A.“靡”應為mi；

C.“疊代”應為“迭代”，進（beng）發(fā)；

D.“中秋帖（tie）w應為“由"；“稱到”應為“稱道”。

故選B。

2.B

【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

A.“取消”與“增加”搭配不當，可在“取消”后加“數(shù)量”；

C.語序不當，“如果”應放在“地球”的前面，因為前后主語不一致；

D.”研制出具有仿生結(jié)構(gòu)的高能材料，具有……”句式雜糅，應在“研制出”后加“的”，讓“高能材料”

做“具有”的主語。

故選B。

3.C

4.A

【分析】

3.本題考查學生正確使用詞語的能力。

A.感同身受：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣（多用來代替別人表示謝意），現(xiàn)多指雖未親

身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。文中指第二種意思，使用正確。

B.寄予：指寄托；給予關懷、同情等。使用正確。

C.傳承：傳授和繼承。與“傳說”搭配不當，可改為“延續(xù)”。

D.不可理喻：指不能用常理使那個人明白，形容蠻橫或固執(zhí)。使用正確。

故選C。

4.本題考查學生正確使用標點的能力。

A.（陳寅恪語）是對“了解之同情”的解釋說明，所以“了解之同情（陳寅恪語）”應為“了解之同情”

（陳寅恪語）。

故選Ao

5.而是社會文化活動（“而是社會性的活動”也可）而是由于下面兩個原因（或“而是因為審美主體和

活動有社會性”）任何審美主體都是社會歷史的存在

6.（1）示例一：莫讓手機疏遠了你我之間的距離

示例二：逃出手機的孤島

（2）以相隔一定距離的手機來表明人與人之間的疏遠；將沙灘、棕桐樹設置于手機屏幕上，表達每個人都

愜意地活在狹小的孤島世界（或“人與自然的疏離”）?

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7.C“沒有為老年人提供必要的信息引導和人工幫扶”表述錯誤，公共場所缺少信息引導和人工幫扶，不

是他們遭遇上網(wǎng)危機的原因，“在車站、機場、公園、銀行、醫(yī)院、商場等公共場所，為老年人提供必要

的信息引導和人工幫扶”在是彌補他們“數(shù)字鴻溝”的有益之舉。

8.D

9.①加大防止保健品詐騙宣傳，增強中老年網(wǎng)民的識別和防范能力；

②平臺幫助設置提醒、過濾功能，及時過濾保健品詐騙信息；

③廠家推出親情守護模式，家人幫忙遠程刪除保健品詐騙等垃圾短信，并終止誘騙支付：

④家庭成員多花時間陪伴老人，使老人自覺遠離保健品詐騙。

10.①對“我”及“我”的家人感情深厚；②向往美好生活；③有一定的文學修養(yǎng)；④有著理性的清醒（“為

人善良”等言之成理亦可）。

11.①點題，并呼應前文秋日的寒冷；②借詩句表達“他”內(nèi)心的甜蜜以及對“我”的關切之情；③借詩

句表達對已逝時代的懷念，以及對未來生活的隱憂；④豐富文章內(nèi)容，增添小說的詩意。

12.①詳寫離別的夜晚，突出了離別時的深情，表現(xiàn)了那個深秋的夜晚留給“我”的別樣溫暖；②略寫離

別后的三十年，有利于集中呈現(xiàn)人物滄桑的經(jīng)歷；③一詳一略，對比鮮明，深化了小說主題，更突出真情

給人的一生帶來的溫暖。

13.①指生離死別帶來的悲涼感受；②指三十年輾轉(zhuǎn)流離的庸俗而艱難的歲月給“我”帶來的寒意；③指

戰(zhàn)爭給俄羅斯民眾帶來的深重苦難與徹骨寒冷；④相對于一生的滄桑，那個“寒秋”里有“我”全部的溫

暖和愛。

14.C

15.D

16.C

17.吾與之歲相往來/日月相問訊/有疑則以問焉/有得則以告焉/見則面相質(zhì)/別則以書/每如此。

18.（1）然而這種人，雖然敬重君子的名聲，（但）原本就知道他不阿諛自己，一聽到有著作問世就馬上

找來查看。

（2）孔融、禰衡這些人，卻違背、改變了這一原則，以至最終遭遇禍害，至死都不明白，難道不悲哀嗎？

【分析】

14.

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.句意：揚雄在《法言》里稱贊王莽的美德?！败玻好赖隆保忉屨_。

B.句意：君子不愿意以歪曲事實來阿諛他人?！巴鳎和崆保忉屨_。

C.句意：主于文辭（多描繪形象）而勸諫時隱約其辭，不直言指摘?！板Γ弘[約，不明說”，解釋錯誤。

D.句意：你的話大概是正確的。“殆：大概”，解釋正確。

故選C。

15.

II

本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“而”連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表目的；

B.“之”代詞，他們/助詞，取獨；

C.“乃”副詞，于是/動詞，表判斷，是；

D.“因”副詞,于是，就。

故選D。

16.

本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“這是作者以'詭辭謬稱謫變以自亂'，期望后世能明白他的心志”理解錯誤。阿諛李相國，目的是論

證君子遭遇很不幸和他們的用意很可悲。

故選C。

17.

本題考查學生文言文斷句的能力。

句子大意“我和他不時都往來問候，如果有疑惑就相詢問，有收獲就彼此分享，在一起時就面對面探討，

不在一起時就用書信傳遞，每每如此”。

“吾與之”與“往來”構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，故應在“往來”后斷開；“日月”與“相問訊”是狀語

和謂語，謂語后應該斷開；“有疑則以問焉”與“有得則以告焉”為并列的對稱句式，中間應該斷開，后

一句的“焉”后應該斷開；“見則面相質(zhì)”“別則以書”為并列的對稱句式，中間應該斷開，“書”后應

該斷開。

18.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

賦分點：

（1）“是”：這；“固”：原本；“亟”：馬上，立即。

（2）“徒”：這些人，某一類人；“會”：遭遇；反問句：難道不……嗎？

參考譯文：

送張廉卿序

【清】吳汝綸

孫（荀）況、揚雄是世間所稱頌的非常賢能之人，他們所著的書都在后世有很大的名聲。然而荀子在書中

稱贊頌揚春申君，揚雄在《法言》里稱贊王莽的美德，都犯了世論所不容的錯誤，（他們）寫下來告訴后

世的（那些贊美的文字），世人都為此而深深地責怪他們。我卻認為但凡寫出來的書，都是在當時失意的

君子所創(chuàng)作的。

凡是不得意的原因，是因為君子不愿意以歪曲事實來阿諛他人，然而當時有權勢的貴人都喜好別人奉承自

己。十個人阿諛貴人，一個人不阿諛，那么貴人就討厭他們輕慢他（貴人），媚俗者討厭他們與己不同。

在君子之上，有貴人相互結(jié)成的勢力，在君子之下，阿諛者相互結(jié)成的勢力。在其上者，厭惡他的驕傲輕

慢；在其下者，厭惡他的與眾不同。君子即使窮盡天地，縱橫四海，也無處容身，他還能寫什么書呢？今

天有一個在勢者，雖然很厭惡（君子），但仍然尊重他的聲望而不傷害他，君子就低頭無語，得以容身來

完成自己的著作。然而這種人，雖然敬重君子的名聲，（但）原本就知道他不阿諛自己，一聽到有著作問

世就馬上找來查看。看文中有貶斥譏諷有所寄寓的，（如果）看到與自己平時的言行有看似嫌疑的，就說

“這是在