2023年護(hù)士工作總結(jié)精編版（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年護(hù)士工?作總結(jié)精?編版我?現(xiàn)任__?__附屬?醫(yī)院兒科?護(hù)士長(zhǎng)，?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼又?到了一年?的年底，?在院領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在科室?主任以及?科室全體?醫(yī)護(hù)人員?的共同努?力下，我?做到嚴(yán)以?律己、率?先垂范，?以院為家?，奮力進(jìn)?取，頑強(qiáng)?拼搏，兒?科圓滿完?成了今年?年度目標(biāo)?任務(wù)近萬(wàn)?元?；赝?這一年來(lái)?我在護(hù)士?長(zhǎng)的崗位?上所做的?工作，心?中有很多?感慨；現(xiàn)?將___?_年以來(lái)?各項(xiàng)工作?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)格管理?，有效協(xié)?調(diào)一年?來(lái)，在護(hù)?理部和科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，在科?室工作尤?其是護(hù)理?工作中堅(jiān)?持以科室?為家，每?天早來(lái)_?___分?鐘，晚走?____?分鐘，認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?院和科室?的各項(xiàng)工?作制度，?嚴(yán)格按照?操作規(guī)范?，合理安?排護(hù)士和?護(hù)工的排?班，培養(yǎng)?護(hù)理人員?的全面素?質(zhì)，使她?們都能很?好地完成?自己的本?職工作，?積極組織?科室護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)護(hù)理?技能，針?對(duì)兒科患?兒特點(diǎn)，?身先士卒?，大膽管?理，研究?、摸索出?了一套行?之有效的?護(hù)理工作?方法，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進(jìn)行。積?極配合主?任做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護(hù)溝通?；及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解決?一些摩擦?和矛盾，?增強(qiáng)了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個(gè)溫暖的?大家庭；?讓醫(yī)生護(hù)?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營(yíng)造了?溫馨、和?諧的病區(qū)?住院環(huán)境?。二、?狠抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?他們生?了病，家?里人著急?、上火，?再加上靜?脈穿刺給?患兒帶來(lái)?的痛苦，?家長(zhǎng)很難?接受，容?易產(chǎn)生護(hù)?患矛盾，?兒科的護(hù)?理工作就?面臨護(hù)理?操作難度?大、患兒?家長(zhǎng)溝通?困難、醫(yī)?療護(hù)理容?易引起糾?紛等因素?而成為醫(yī)?院工作中?困難較大?的專業(yè)，?護(hù)理工作?壓力之大?，責(zé)任之?重不言而?喻。針對(duì)?這一現(xiàn)象?，我果斷?決定：從?我做起，?全員培訓(xùn)?。采取業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?個(gè)案護(hù)理?查房相結(jié)?合的方式?，發(fā)動(dòng)科?主任和醫(yī)?生參與，?對(duì)包括呼?吸、循環(huán)?、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)?的常見(jiàn)兒?科疾病知?識(shí)進(jìn)行培?訓(xùn)，對(duì)兒?科護(hù)理學(xué)?基礎(chǔ)知識(shí)?和常用護(hù)?理操作技?術(shù)進(jìn)行培?訓(xùn)，甚至?對(duì)一些急?診的搶救?護(hù)理知識(shí)?技術(shù)，也?進(jìn)行了培?訓(xùn)。一年?的系統(tǒng)培?訓(xùn)下來(lái)，?考核結(jié)果?表明，護(hù)?士對(duì)上述?各系統(tǒng)常?見(jiàn)疾病都?有了全面?的認(rèn)識(shí)和?了解，這?不僅提高?了她們的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，也?極大的增?強(qiáng)了護(hù)士?對(duì)自身、?對(duì)科室發(fā)?展的信心?。此后，?我又采取?日常強(qiáng)化?的方式，?不斷結(jié)合?病房現(xiàn)有?病例強(qiáng)化?培訓(xùn)過(guò)的?知識(shí)，終?于打造出?了一支技?術(shù)過(guò)硬的?兒科護(hù)理?隊(duì)伍。?三、嘗試?文化管理?，力求做?出特色?多年的護(hù)?士長(zhǎng)經(jīng)歷?，使我深?切的體會(huì)?到：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?而言，規(guī)?范其行為?固然重要?，但更重?要的是要?改變其思?想，升華?其內(nèi)心世?界，要讓?護(hù)士長(zhǎng)管?理這個(gè)外?因，通過(guò)?護(hù)士個(gè)人?素質(zhì)的內(nèi)?因起作用?。為此，?我采取了?一系列措?施：在護(hù)?士排班表?上，每周?送她們一?句人生、?職場(chǎng)感悟?；在QQ?兒科護(hù)理?群里經(jīng)常?分享一些?兒科護(hù)理?方面的新?知識(shí)、感?悟人生的?故事；利?用早會(huì)給?她們講一?些勵(lì)志、?哲理等小?故事，引?發(fā)她們對(duì)?人生、對(duì)?事業(yè)的思?索。潛移?默化之中?，我們兒?科的護(hù)士?，人文素?質(zhì)有了很?大提高。?我終于打?造出了我?用人文知?識(shí)改變護(hù)?士?護(hù)士有效?管理自己?護(hù)?理工作質(zhì)?量提高的?良性鏈條?。近幾年?，不僅兒?科的護(hù)理?文化建設(shè)?起了成效?，而且圓?滿的完成?了各項(xiàng)工?作目標(biāo)。?在院各項(xiàng)?檢查工作?中，我們?取得了較?好的成績(jī)?。四、?注重服務(wù)?細(xì)節(jié)，提?高病人滿?意度實(shí)?施責(zé)任制?整體護(hù)理?，責(zé)任護(hù)?士對(duì)所分?管的患兒?的所有護(hù)?理工作全?面負(fù)責(zé)，?提供全程?、全面、?專業(yè)、人?性化的護(hù)?理服務(wù)。?使護(hù)士明?確責(zé)任護(hù)?士應(yīng)當(dāng)負(fù)?責(zé)的基礎(chǔ)?護(hù)理項(xiàng)目?及工作規(guī)?范、必須?履行的基?礎(chǔ)護(hù)理職?責(zé)。加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)理?，滿足患?者的基本?生活需求?。按級(jí)別?護(hù)理服務(wù)?要求，認(rèn)?真做好基?礎(chǔ)護(hù)理，?專人負(fù)責(zé)?晨間護(hù)理?質(zhì)量，巡?視病房時(shí)?清理病房?，保持病?房的清潔?、整齊，?讓患兒感?到舒適、?安全。對(duì)?生活不能?自理的患?兒，指導(dǎo)?并協(xié)助家?長(zhǎng)給患兒?洗臉、洗?頭、翻身?、擦澡、?修剪指甲?，保持患?兒三短、?六潔。制?定基礎(chǔ)護(hù)?理工作重?點(diǎn)，每周?一、四下?午協(xié)助家?長(zhǎng)給患兒?洗澡，每?周二下午?剪指甲，?每周四下?午協(xié)助對(duì)?患兒的健?康教育方?面，多數(shù)?科室的做?法是，單?純依靠護(hù)?士口頭宣?教，但我?通過(guò)長(zhǎng)期?以來(lái)的觀?察，發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)弊?端：護(hù)士?說(shuō)得少了?，內(nèi)容涵?蓋不全，?說(shuō)得多了?，因?yàn)闀r(shí)?間有限，?就會(huì)說(shuō)得?快而沒(méi)有?重點(diǎn)，這?樣，患兒?患兒及家?長(zhǎng)根本記?不住。為?此，我把?入院宣教?的內(nèi)容列?了一個(gè)提?綱，作為?護(hù)士口頭?宣教的內(nèi)?容，而把?詳細(xì)內(nèi)容?輸入電腦?，護(hù)士在?做提綱挈?領(lǐng)的宣教?后，把詳?細(xì)的資料?發(fā)于病人?，這都起?到很好的?效果。這?種口頭和?書面相結(jié)?合的宣教?方法，不?僅有助于?家長(zhǎng)的掌?握，也節(jié)?省了護(hù)士?大量時(shí)間?，因此深?受大家歡?迎。通過(guò)?這一年的?努力，基?本做到了?讓領(lǐng)導(dǎo)和?同志們滿?意，讓自?己滿意和?讓患者滿?意的三滿?意，患者?滿意率基?本達(dá)到_?___%?以上。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，提高?自身素質(zhì)?俗話說(shuō)?，打鐵還?需自身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識(shí)，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身綜合?素質(zhì)。一?年來(lái)，先?后在各種?護(hù)理雜志?上發(fā)表學(xué)?術(shù)論文多?篇。六?、不足之?處面對(duì)?我的患兒?我的科室?，我可以?坦然的說(shuō)?，為了你?們，我一?直在努力?！但是，?面對(duì)自己?，我深知?工作中還?有很多的?缺憾，比?如，科研?是護(hù)理工?作前進(jìn)和?發(fā)展的重?要?jiǎng)恿Γ?但我們兒?科的護(hù)理?科研項(xiàng)目?至今還是?空白；再?比如，有?時(shí)候，過(guò)?于嚴(yán)厲的?要求，我?甚至看到?過(guò)護(hù)士的?眼淚和無(wú)?奈。七?、努力方?向展望?未來(lái)，對(duì)?新的一年?的護(hù)士長(zhǎng)?工作我充?滿了信心?，作為護(hù)?士長(zhǎng)我的?努力方向?是：1?、力爭(zhēng)在?護(hù)理科研?方面有所?突破；?2、進(jìn)一?步加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)和人?員進(jìn)修、?培訓(xùn)，進(jìn)?一步熟練?專業(yè)技能?。2、?寬嚴(yán)結(jié)合?，和科室?主任一起?狠抓基礎(chǔ)?護(hù)理、護(hù)?患溝通等?全面工作?，進(jìn)一步?加大科室?管理力度?，讓自己?的管理方?式更加成?熟?？?之，一年?來(lái)，我和?科室主任?及全體科?室醫(yī)護(hù)人?員同心同?德，克服?困難，知?難而上，?以醫(yī)院大?局為重，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?，外樹形?象，不斷?提高醫(yī)療?護(hù)理水平?，切實(shí)為?患兒提供?優(yōu)質(zhì)的護(hù)?理服務(wù)，?做出了顯?著的成績(jī)?。在今后?的工作中?，我將繼?續(xù)努力，?奮發(fā)進(jìn)取?，更好地?為患者服?務(wù)，為醫(yī)?院的三級(jí)?醫(yī)院建設(shè)?做出自己?新的貢獻(xiàn)?。20?23年護(hù)?士工作總?結(jié)精編版?（二）?本人在急?診護(hù)士的?崗位上，?一直秉承?兢兢業(yè)業(yè)?，踏踏實(shí)?實(shí)地態(tài)度?履行自己?的職責(zé)，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，積極進(jìn)?取，帶領(lǐng)?護(hù)士開(kāi)展?護(hù)理教學(xué)?、科研工?作，提高?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)及管?理能力的?同時(shí)，也?提高了急?診急救水?平及護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?，在平凡?的崗位上?作出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。首先?，針對(duì)急?診急危重?癥患者多?，病情復(fù)?雜多變，?不斷強(qiáng)化?護(hù)士急救?技能，制?定并完善?搶救儀器?操作規(guī)程?，采取集?中培訓(xùn)與?個(gè)體化指?導(dǎo)相結(jié)合?，規(guī)范電?除顫、心?肺復(fù)蘇、?洗胃等急?救技術(shù)操?作；根據(jù)?科室具體?情況更進(jìn)?一步規(guī)范?雙人定位?配合，并?在搶救中?靈活應(yīng)用?，為病人?搶救爭(zhēng)取?了時(shí)間，?多次配合?醫(yī)生完成?急診狀態(tài)?下的各種?處置。?其次，進(jìn)?一步強(qiáng)化?急診窗口?服務(wù)，更?新各項(xiàng)規(guī)?章制度，?執(zhí)行無(wú)縫?隙服務(wù)流?程，有效?防范醫(yī)療?糾紛。多?次進(jìn)行溝?通相關(guān)知?識(shí)培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，要?求每位護(hù)?士做換位?思考，加?強(qiáng)主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)，?并以身示?范，聽(tīng)到?急救車推?擔(dān)架車出?大門接診?；主動(dòng)做?好患者及?家人的溝?通解釋工?作，面對(duì)?突發(fā)時(shí)間?靈活應(yīng)對(duì)?，用實(shí)際?行動(dòng)贏得?患者及家?人的理解?；發(fā)現(xiàn)糾?紛隱患時(shí)?，及時(shí)溝?通，耐心?解釋，進(jìn)?行多方協(xié)?調(diào)，爭(zhēng)取?把矛盾消?滅在萌芽?狀態(tài)，多?次消除病?人對(duì)相關(guān)?科室的誤?會(huì)。在?急診高素?質(zhì)嚴(yán)要求?下，我始?終堅(jiān)持學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)技?術(shù)，用自?己的人格?魅力感染?大家，帶?動(dòng)急診護(hù)?理的發(fā)展?。在搶救?危重病人?的第一線?上，不怕?苦、不怕?累，科室?有急救任?務(wù)，隨叫?隨到，用?實(shí)際行動(dòng)?體現(xiàn)領(lǐng)頭?雁的作用?。近三年?來(lái)在CN?級(jí)雜志發(fā)?表論文_?___余?篇，主持?并參與科?研課題_?