2023年教師節(jié)主題的活動(dòng)方案(篇)

2023年教師節(jié)主題的活動(dòng)方案(篇)老師節(jié)主題的活動(dòng)方案1

今年是我國(guó)第__個(gè)老師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在老師節(jié)期間開(kāi)展一系列活動(dòng)，其方案如下：

一、活動(dòng)主題

敬重關(guān)愛(ài)老師，弘揚(yáng)崇高師德。

二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：___。

小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、系部等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的支配、組織、協(xié)調(diào)、打算工作。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容剛好間、地點(diǎn)、參與人員

1、籌備會(huì)議

籌備會(huì)議于_月_日與行政例會(huì)合開(kāi)，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參與，宣布活動(dòng)方案，布置工作支配，及組織落實(shí)。

2、環(huán)境布置

在院門(mén)口、教學(xué)樓、東院門(mén)口各掛一條;在院門(mén)口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門(mén)口張貼;各教室統(tǒng)一更換主題為老師節(jié)內(nèi)容的.板報(bào);廣播室定時(shí)播放老師節(jié)的內(nèi)容。

3、慶祝表彰會(huì)

(1)閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置。

(2)大會(huì)議程及打算工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信;

學(xué)生會(huì)代表向老師代表獻(xiàn)花;表彰先進(jìn);模范老師、學(xué)生代表講話);文藝節(jié)目;參會(huì)人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)中層正職、受表彰教職工、各部門(mén)老師、學(xué)生代表等。

4、學(xué)生慶祝老師節(jié)活動(dòng)

組織專題班會(huì)、老師座談會(huì);向任課老師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;組織慶老師節(jié)字、畫(huà)展覽;組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);其它慶?；顒?dòng)各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)生病、住院教職工。給全體老師發(fā)短信慶賀。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒老師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣闊老師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教化實(shí)力，改進(jìn)教化方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將實(shí)行“我心目中優(yōu)秀幼兒老師”為主題的慶祝老師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問(wèn)卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒探討，共同描述“我喜愛(ài)的老師形象”。

3、老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分年級(jí)組組織老師綻開(kāi)演講競(jìng)賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級(jí)競(jìng)賽。(可以以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象)

三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。

四、活動(dòng)流程：

(一)、前期：工作布置及活動(dòng)打算階段(8月28日——8月31日)

1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣揚(yáng)打算。

3、制作“我心目中的`優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣揚(yáng)階段(9月1日—7日)

1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、9月7日，組織幼兒訪談，探討幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講競(jìng)賽，推選優(yōu)勝者參與園級(jí)競(jìng)賽。

(三)、后期：老師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2、9月10日，舉辦園級(jí)老師演講競(jìng)賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒老師標(biāo)準(zhǔn)。

五、評(píng)比方法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”演講競(jìng)賽評(píng)比小組。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。

六、工作支配：

1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

×老師：負(fù)責(zé)主持園級(jí)老師演講競(jìng)賽。

×老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。

×老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣揚(yáng)、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。

×老師：供應(yīng)證書(shū)。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣揚(yáng)橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1、組織組內(nèi)老師演講，推選優(yōu)勝者參與園級(jí)評(píng)比。

2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

為慶?！暗趯美蠋煿?jié)”，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增加教職工體質(zhì)，培育學(xué)校教職工合作溝通的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)，校工會(huì)特舉辦以“健康老師、歡樂(lè)生活”為主題的趣味競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

健康老師、歡樂(lè)生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日15：00——16：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

?；@球場(chǎng)

五、參與對(duì)象：

全體教職工，分三小組。（名單見(jiàn)附件）

六、裁判：

每小組選派一名，共三名。

七、競(jìng)賽項(xiàng)目：

1、趕小豬；2、打保齡球；3、珠行萬(wàn)里；4、南水北調(diào)5、套呼拉圈

八、錄用方法：

1、全校分三組，均以集體參賽進(jìn)行。

2、各項(xiàng)目第一、二、三名分別以3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分。

3、如遇總分相同則以單項(xiàng)第一名多者為先，如遇單項(xiàng)第一名次數(shù)相同則看單項(xiàng)其次名，以此類推。

九、嘉獎(jiǎng)方法：

按團(tuán)體成果取三名，分別發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品。

十、說(shuō)明：

競(jìng)賽過(guò)程如有異議，以三人裁判組集體判決為準(zhǔn)。希望全體老師在工作之余能主動(dòng)參加，熬煉身體，增加體質(zhì)，歡樂(lè)一生。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案4

為慶祝第31個(gè)老師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，活躍廣闊教職工的文化生活，展示人民老師的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)中心校探討確定，擬于x0x年9月10日舉辦老師節(jié)文藝演出活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：

一、活動(dòng)主題：暢想將來(lái)，放飛希望。

二、舉辦單位：會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心校

三、演出單位：中心校及各小學(xué)校代表隊(duì)

四、演出時(shí)間、地點(diǎn)：x年9月10日上午8∶00---13：00在會(huì)發(fā)鎮(zhèn)政府會(huì)議室

五、詳細(xì)要求：

1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會(huì)發(fā)小學(xué)至少選送4個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)各校至少選送x個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個(gè)學(xué)校可聯(lián)合選出x個(gè)節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺(tái)演出)。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約4—8分鐘。

x、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進(jìn)行編排。

3、演員必需是本單位老師，校長(zhǎng)要帶頭。參與演出的人員必需占本校老師總數(shù)的`50%以上。

4、節(jié)目形式：詩(shī)朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式

5、上報(bào)時(shí)間：各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。

六、嘉獎(jiǎng)方法

1、本次匯演將評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)。

x、對(duì)在本次活動(dòng)高度重視、主動(dòng)組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

七、經(jīng)費(fèi)：各單位活動(dòng)費(fèi)、伙食費(fèi)自理。

各校要主動(dòng)組織，仔細(xì)籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月x7日至7月8號(hào)時(shí)間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排狀況。希望各校要高度重視，仔細(xì)執(zhí)行。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案5

為了樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德，充分調(diào)動(dòng)全縣廣闊教化工作者工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，主動(dòng)引導(dǎo)廣闊教職工與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力打造一支師德高尚、人民滿足的教職工隊(duì)伍，哈巴河縣確定在教化系統(tǒng)評(píng)比一批教化工作先進(jìn)集體、教壇明星、優(yōu)秀教化工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師、扎根鄉(xiāng)村模范老師。并在哈巴河縣慶祝第27個(gè)老師節(jié)大會(huì)上予以表彰嘉獎(jiǎng)。結(jié)合本縣實(shí)際，制定本方案。

一、表彰項(xiàng)目和名額

(一)先進(jìn)個(gè)人(60名)

1、“教壇明星”(10名)

2、“師德標(biāo)兵”(2名)

3、“優(yōu)秀班主任”(14名)

4、“優(yōu)秀老師”(20名)

5、“優(yōu)秀教化工作者”(10名)

6、“扎根鄉(xiāng)村模范老師”(4名)

(二)先進(jìn)集體(12個(gè))

二、評(píng)比條件

(一)教壇明星評(píng)比條件

1、教齡20年以上,專科以上學(xué)歷(中學(xué)老師本科以上學(xué)歷),中教二級(jí)(小教一級(jí))以上老師職稱。

2、在職業(yè)道德、教化思想和教化觀念、學(xué)科專業(yè)水平、教學(xué)基本功、教學(xué)行為等方面是全縣老師中最突出的，并得到公認(rèn)。

3、全身心投入教化教學(xué)，沒(méi)有從事不良家教行為和利用工作時(shí)間從事其次職業(yè)。

4、在教學(xué)成果、教化效果、教科研成果三者當(dāng)中某一方面有突出成果，在全縣有較高知名度。

5、獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)教化類先進(jìn)稱號(hào)者以及獲地區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”等稱號(hào)者優(yōu)先申報(bào);參與20年各級(jí)老師基本功大賽獲一、二等獎(jiǎng)的老師優(yōu)先。獲縣級(jí)“優(yōu)秀老師”稱號(hào)的老師，在教學(xué)成果特殊突出者也可申報(bào)。

(二)優(yōu)秀老師評(píng)比條件

1、教齡5年以上，?？埔陨蠈W(xué)歷(中學(xué)老師本科以上學(xué)歷)的老師。參與20年各級(jí)老師基本功大賽獲一、二等獎(jiǎng)的老師優(yōu)先。

2、具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。為人師表，工作聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一支配，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨。

3、全身心投入教化教學(xué)，沒(méi)有從事不良家教行為和利用工作時(shí)間從事其次職業(yè)。

4、教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，受到同行的好評(píng)和學(xué)生歡迎。

5、主動(dòng)進(jìn)行教化教學(xué)改革，課堂教學(xué)有特色、有創(chuàng)新，課堂組織形式符合新課改要求，能夠真實(shí)貫徹素養(yǎng)教化，課堂教學(xué)效益高，教學(xué)實(shí)績(jī)突出，具有模范帶頭作用。

6、多次擔(dān)當(dāng)校級(jí)及以上公開(kāi)課、示范課或觀摩課，并獲得好評(píng)。

7、有較強(qiáng)的教科研實(shí)力，有實(shí)力參與地區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題探討;

8、教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)實(shí)績(jī)突出(由學(xué)校教務(wù)處出具相關(guān)數(shù)據(jù)，縣教研室核實(shí))及參與賽教課獲得過(guò)縣級(jí)一等獎(jiǎng)、地區(qū)以上的嘉獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。

(三)優(yōu)秀班主任評(píng)比條件

1、酷愛(ài)班主任工作，具有良好的職業(yè)道德，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化、紀(jì)律教化、愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義精神教化、法制教化、民族團(tuán)結(jié)教化、平安教化和身心健康教化。注意加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。激勵(lì)并組織學(xué)生參加有益于身心健康的體育、文娛、科技活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作風(fēng)正派，領(lǐng)先垂范、言傳身教，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，各項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校均取得較好成果。

2、樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)切學(xué)生身體健康，關(guān)切學(xué)生生活狀況，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和化解學(xué)生不良心情。師德良好，不體罰和變相體罰學(xué)生、不挖苦、諷刺學(xué)生。所帶班級(jí)無(wú)平安事故、無(wú)校內(nèi)暴力損害事務(wù)、無(wú)重大違法違紀(jì)事務(wù)。特殊關(guān)注后進(jìn)生、留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理狀況，幫助解決困難，所帶班級(jí)各方面進(jìn)步明顯。有從事不良家教行為的實(shí)行一票推翻。

3、仔細(xì)指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教化，注意培育學(xué)生的思想品德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、班級(jí)管理有特色、有創(chuàng)新、有風(fēng)格，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的消遣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外愛(ài)好小組，班級(jí)文化建設(shè)有成效。主動(dòng)協(xié)調(diào)科任老師與班級(jí)的關(guān)系。師生

關(guān)系融洽，能主動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)協(xié)作好。在本?；虮镜赜杏绊?、口碑好，深受家長(zhǎng)及學(xué)生的愛(ài)戴。

5、每學(xué)期初做好班級(jí)工作安排，平常有班主任工作狀況記載，期末剛好向?qū)W校提交工作總結(jié)。所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成果進(jìn)步突出。

6、現(xiàn)擔(dān)當(dāng)班主任且有三年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

(四)優(yōu)秀教化工作者評(píng)比條件

1、評(píng)比對(duì)象：校長(zhǎng)、書(shū)記、中層領(lǐng)導(dǎo)干部

2、教化管理工作成果突出的校長(zhǎng)、書(shū)記、中層管理干部、團(tuán)(隊(duì))干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。

3、政治思想好，遵紀(jì)遵守法律，能仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策,有較高的辨別是非實(shí)力，敢于堅(jiān)持原則。能嫻熟駕馭并嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)政策。

4、愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職，有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,能主動(dòng)、按時(shí)、高質(zhì)量完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、強(qiáng)化服務(wù)，一心一意為教化教學(xué)服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)，為教化教學(xué)工作和師生生活供應(yīng)強(qiáng)有力的保障，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格按程序及有關(guān)規(guī)定做好各項(xiàng)詳細(xì)工作。

6、清正廉潔，正直無(wú)私，處事公道，有良好的職業(yè)形象，在群眾中有較好的威信。

7、虛心好學(xué)，刻苦鉆研，主動(dòng)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新。敢于并擅長(zhǎng)提出合理化建議，管理工作成果突出。

8、具有3年以上的從事教化教學(xué)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

(五)師德標(biāo)兵評(píng)比條件

1、愛(ài)國(guó)遵守法律，政治方向明確，在大是大非問(wèn)題上與黨中心保持高度一樣，無(wú)違反黨和國(guó)家方針政策的言行;依法履行老師職責(zé)權(quán)利，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。全面貫徹黨的教化方針政策，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3、關(guān)切學(xué)生，傳遞師愛(ài)，師生關(guān)系同等、和諧、融洽。敬重學(xué)生人格和主體地位;愛(ài)護(hù)學(xué)生平安，關(guān)切學(xué)生健康，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;

4、教書(shū)育人，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持以自身良好的思想和道德風(fēng)范進(jìn)行言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀，培育學(xué)生良好的思想品德。

5、為人師表，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校好人民老師的良好形象。6、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，具有求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法。勇于探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高教化教學(xué)和科研水平。

7、老師出現(xiàn)以下情形之一，取消其評(píng)比資格：從事有償家教;向?qū)W生推銷或間接推銷商品;向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物;卑視羞辱學(xué)生。體罰或變相體罰學(xué)生;在招生、考試等工作中出現(xiàn)違紀(jì)違法行為;酗酒、擅自離崗等損壞老師形象和聲譽(yù)的行為。

(六)扎根鄉(xiāng)村模范老師評(píng)比條件

1、長(zhǎng)期扎根于農(nóng)村學(xué)校的專任老師。

2、忠誠(chéng)人民的教化事業(yè)，模范履行職責(zé)，具有良好的.職業(yè)道德，為人師表，沒(méi)有從事不良家教行為和利用工作時(shí)間從事其次職業(yè)。

3、具有相應(yīng)的老師資格，長(zhǎng)期堅(jiān)持在農(nóng)村一線教學(xué)崗位，連續(xù)在村小、教學(xué)點(diǎn)一線教學(xué)崗位工作5年以上，且現(xiàn)在還在村小、教學(xué)點(diǎn)從事教化教學(xué)工作。

4、全面貫徹教化方針，教化思想端正，關(guān)切學(xué)生全面成長(zhǎng)、教書(shū)育人，在培育學(xué)生全面發(fā)展方面成果突出。

5、仔細(xì)完成教化教學(xué)任務(wù)，在推動(dòng)素養(yǎng)教化、提高教化教學(xué)質(zhì)量方面成果突出。

6、酷愛(ài)學(xué)生，師德高尚，關(guān)切幫助學(xué)生。

7、參與評(píng)比的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年至少完成一個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，且教化教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理方面成果突出。

(七)先進(jìn)集體評(píng)比條件

1、全面貫徹國(guó)家有關(guān)教化的法律、法規(guī)、政策，有明確的辦學(xué)方向，教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2、擁有高素養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，具有較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力。3、各項(xiàng)制度健全，能仔細(xì)落實(shí)年初制定的各項(xiàng)工作安排，完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、有良好的社會(huì)信譽(yù)，為培育人才做出突出貢獻(xiàn)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)評(píng)比、舉薦工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)成立教壇明星、優(yōu)秀教化工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)表彰人選的審批和評(píng)審工作，組成人員如下：組長(zhǎng)：彭康(縣委組織部部長(zhǎng))副組長(zhǎng)：托力洪(縣政府副縣長(zhǎng))成員：吾木爾別克(縣教化局黨委書(shū)記)劉秋生(縣教化局局長(zhǎng))王兆全(縣教化局紀(jì)檢書(shū)記)

高峰(縣教化局辦公室主任)古妮拉(縣教化局人事辦主任)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教化局人事科，辦公室主任由吾木爾別克同志兼任，負(fù)責(zé)優(yōu)秀老師和優(yōu)秀教化工作者的評(píng)比、舉薦工作。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案6

為了加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學(xué)校教化和老師個(gè)人的提升和發(fā)展。我校特舉辦了慶老師節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

充分利用老師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校老師開(kāi)拓創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取、酷愛(ài)教化事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，增加老師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

二、活動(dòng)主題

走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)，感恩老師，讓心靈飄香。

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)師生活動(dòng)師生共慶老師節(jié)

1、活動(dòng)時(shí)間：暫定在xx月xx日下午進(jìn)行。

2、活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必需到班參與。各班與xx月xx日前將簡(jiǎn)潔的活動(dòng)方案上報(bào)級(jí)部。

3、責(zé)任人：各級(jí)部、各班主任

(二)家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)眼中的好老師

1、活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)他所相識(shí)的xxxx中學(xué)的好老師。作品干脆發(fā)至學(xué)校郵

箱。

2、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日前。

3、責(zé)任人：政教處。

五、老師活動(dòng)

1、組織全體老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。

2、發(fā)短信希望全體老師：學(xué)習(xí)心系祖國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，做個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。

3、全校老師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言，上報(bào)年級(jí)部。

4、全校老師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事，內(nèi)容以本人在教化教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)過(guò)的感人小故事為主;體裁不限，小說(shuō)、散文、敘事詩(shī)等均可;故事要真實(shí)，有真情實(shí)感。

5、各級(jí)部老師同心同德，主動(dòng)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

六、其他活動(dòng)

一次談話：結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活狀況，老師進(jìn)行愛(ài)心談話。

一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的.學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結(jié)對(duì)老師每月至少打一次電話與家長(zhǎng)溝通幫扶學(xué)生的狀況。

一次見(jiàn)面：幫扶老師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面?？梢约以L，也可以在校約見(jiàn)家長(zhǎng)。溝通學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增加家校教化合力。

一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶老師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛(ài)心教化的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。

七、活動(dòng)說(shuō)明

1、各級(jí)部要依據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級(jí)部詳細(xì)實(shí)施的活動(dòng)方案，并留意收集相關(guān)材料。

2、提倡各級(jí)部開(kāi)展其他有創(chuàng)意的“尊師愛(ài)生”活動(dòng)，但必需提前制定好活動(dòng)方案，校長(zhǎng)室同意后方可實(shí)施。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)主題：

歌師恩、贊師美——珍老師節(jié)主題活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

——

四、活動(dòng)人員：

機(jī)構(gòu)全體教職員工

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、歌頌老師，舒緩心情。

2、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，增進(jìn)員工之間的凝合力。

3、機(jī)構(gòu)形象的塑造，推動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

六、活動(dòng)形式：

篝火晚會(huì)（主要以嬉戲的形式）

七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1、主持人送出祝愿的話語(yǔ)。

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

3、嬉戲互動(dòng)。

4、集體留影。

八、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)場(chǎng)白

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

晚上好！

（甲）在漾著秋韻的日子里。

（乙）在碩果豐收的季節(jié)里。

（合）我們又迎來(lái)了蓓蕾人的第18個(gè)老師節(jié)。

（甲）作為老師，我們喜愛(ài)九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的華蜜，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作為老師，我們喜愛(ài)九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有孩子最深的祝愿。

（合）此時(shí)，讓我們以最真誠(chéng)的情感祝福全部的老師，節(jié)日歡樂(lè)！

（甲）此刻，我還有絲許感動(dòng)和感謝。感動(dòng)的是：全部蓓蕾人團(tuán)聚一起的歡樂(lè)場(chǎng)面。

（乙）感謝的是：機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的狀況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動(dòng)。

（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝愿她早日康復(fù)！

（乙）同時(shí)也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教化職業(yè)的宏大與神圣。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話

（甲）千言萬(wàn)語(yǔ)雖不能時(shí)時(shí)化成漂亮的詩(shī)篇。

（乙）但心靈的祝愿卻恒久讓人倍感欣慰。下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

（三）嬉戲環(huán)節(jié)

（甲）感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝愿。嬉戲總能帶給人歡樂(lè)和熱忱；嬉戲能讓我們感受童真和燦漫。

（乙）敬愛(ài)的老師們讓我們一起來(lái)放松，盡情感受高興吧！

（乙嬉戲解說(shuō)）

1、結(jié)對(duì)而行

道具：繩子若干

參與人員：兩人一組或多人一組，多組參與

嬉戲規(guī)定：本嬉戲央求場(chǎng)地較大，嬉戲末尾時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時(shí)，各隊(duì)齊出，最先抵達(dá)終點(diǎn)的`隊(duì)就算獲勝。本嬉戲央求參與者的協(xié)作默契。尋寶大舉動(dòng)

參與人員：團(tuán)體

嬉戲規(guī)定：先打算好廢物（即字條上可以寫(xiě)表演節(jié)目、取得獎(jiǎng)品等），而后把廢物散布在各各隱藏的中心，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開(kāi)廢物，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主子對(duì)獎(jiǎng)。比如：廢物里寫(xiě)著學(xué)貓叫三聲，嘉獎(jiǎng)蘋(píng)果兩個(gè)那么廢物的主子就得按廢物的形式去做，而后，主持人賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。

2、投籃

分為六組，每組三人。按三次進(jìn)行嬉戲。其中投籃者一人，接球者必需由一位組員背起。待主持人宣布起先時(shí)，嬉戲方可進(jìn)行。

打算材料（簍子2個(gè)、球若干）

3、傻西西傻

主持人做第一個(gè)舉動(dòng)時(shí)自己看，做其次個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)，做第三個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人其次個(gè)舉動(dòng)，其次組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)…依此類推。主持人的舉動(dòng)越傻越幽默，舉動(dòng)做錯(cuò)的組罰節(jié)目。

4、搶椅子

臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四團(tuán)體下去，放disco音樂(lè)，四團(tuán)體伴著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最終兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

5、看看誰(shuí)最笨

相宜于圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報(bào)數(shù)，依座次2、3、4、5、6，到7時(shí)不能喊進(jìn)去，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到14、17也是如此，即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯(cuò)或太慢則罰。俗稱明七暗七，

6、歌曲串串燒

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必需有諧音的字出現(xiàn)。

（四）結(jié)束語(yǔ)

（乙）真摯的祝愿，輕松的嬉戲，伴我們度過(guò)了快樂(lè)的老師節(jié)。

（甲）然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們老師的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的，

（乙）但同樣我們也收獲著來(lái)自孩子們的濃濃情意。

（合）在此，我們?cè)俅蜗虼蠹抑乱陨钌畹淖Ｔ?，誠(chéng)心地祝福大家青春永駐，華蜜恒久，節(jié)日歡樂(lè)！

（五）合照留影

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)思想

今年9月10日是第xx個(gè)老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師酷愛(ài)教化事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年x月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

金秋9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)，今年9月10日是第xx個(gè)老師節(jié)。老師，是最值得我們敬重和感恩的人。老師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心愿、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在老師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式慶賀：

1、9月x日早晨組織全體同學(xué)參與升旗儀式以及頌揚(yáng)老師的國(guó)旗下講話。(由六年級(jí)負(fù)責(zé))

2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝愿的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位老師。

3、以老師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝老師節(jié)歡樂(lè)的話。

6、給老師寫(xiě)一段表露感謝之情的祝愿語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝老師的話。

8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”

四、活動(dòng)要求

1、祝愿語(yǔ)征集競(jìng)賽：祝愿語(yǔ)可以是一句祝福、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語(yǔ)，評(píng)比出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝愿語(yǔ)將在學(xué)校宣揚(yáng)欄集中展示。

2、老師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作競(jìng)賽：“看，這是我的`老師”。

捕獲身邊老師教化教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)老師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校老師，也可以是心中的老師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

各班要仔細(xì)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)打算，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月x日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱情參與。接到通知后，馬上行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心愿。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)介紹：

尊師重教作為中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，老師作為學(xué)問(wèn)的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的敬重和愛(ài)戴，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們?cè)诶蠋煿?jié)期間促銷活動(dòng)以“尊師愛(ài)師”為主題，把這次促銷活動(dòng)的主要目標(biāo)群鎖定為老師群體。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)多次針對(duì)不同目標(biāo)群體的促銷活動(dòng)，分別針對(duì)不同的消費(fèi)群做不同形式的促銷活動(dòng)，運(yùn)用各個(gè)擊破的策略，對(duì)不同的消費(fèi)群體綻開(kāi)不同形式的'宣揚(yáng)促銷攻勢(shì)，逐步讓整個(gè)鳶都消費(fèi)者都能了解并參加進(jìn)風(fēng)箏地一大道購(gòu)物活動(dòng)中來(lái)，最終達(dá)到提高商場(chǎng)人氣，增加客流量和銷售額的目的。

三、活動(dòng)主題：

濃情9月，致禮恩師，地一大道感恩大回饋

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月上旬(9月5日—12日)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

風(fēng)箏地一大道購(gòu)物廣場(chǎng)賣(mài)場(chǎng)內(nèi)

六、前期宣揚(yáng)

9月1日起先整體宣揚(yáng)造勢(shì)，詳細(xì)宣揚(yáng)方式：

(1)制作活動(dòng)宣揚(yáng)片在公交車(chē)車(chē)視TV上9月1日至12日進(jìn)行宣揚(yáng)。

(2)通過(guò)DM單(憑DM單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進(jìn)行戶外宣揚(yáng)。

(3)《xx報(bào)》自9月7日至12日進(jìn)行半版宣揚(yáng)

(4)887電臺(tái)自9月1日至12日廣播宣揚(yáng)

(5)商場(chǎng)廣播及廣場(chǎng)音響9月1日至12日播放活動(dòng)宣揚(yáng)

(6)廣場(chǎng)戶外圍擋、條幅以及商場(chǎng)內(nèi)展架、水牌等宣揚(yáng)9月1日

(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、自9月1日起凡在商場(chǎng)購(gòu)物顧客可憑小票到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取給老師的賀卡一張，作為顧客本人送給老師的節(jié)日賀卡;

2、購(gòu)物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取專為老師打算的特別禮品一份(雨傘、遮陽(yáng)帽或者價(jià)值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)

3、老師本人來(lái)商場(chǎng)購(gòu)物除可領(lǐng)取風(fēng)箏地一大道專為老師特制賀卡之外，還可憑老師證領(lǐng)取禮品一份(雨傘、遮陽(yáng)帽或者價(jià)值更高的禮品);

4、餐飲區(qū)推出“祝愿老師”特殊餐，專為老師或款待老師的學(xué)生搭贈(zèng)一些菜品或進(jìn)行特殊實(shí)惠活動(dòng)。

八、活動(dòng)流程：

九、活動(dòng)預(yù)算：

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案10

設(shè)計(jì)思路：

在平常的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，孩子們總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)整理玩具，來(lái)來(lái)回回跑許多趟，有時(shí)一次只搬運(yùn)一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨(dú)整理玩具，很少與同伴進(jìn)行合作。針對(duì)這一狀況，老師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)提高幼兒合作實(shí)力，在活動(dòng)中探究出各種又省時(shí)又省力的搬運(yùn)玩具的方法。

活動(dòng)目的：

1、探究搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，體驗(yàn)合作和幫助他人的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，將場(chǎng)地布置成森林模樣，錄音機(jī)。

3、磁帶，請(qǐng)一位老師扮演豬媽媽。

活動(dòng)過(guò)程：

一、從已學(xué)的`故事《拔蘿卜》引出問(wèn)題，嘗試創(chuàng)新解決。

1、提出問(wèn)題：小摯友們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來(lái)了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么方法把蘿卜運(yùn)回家呢?

2、幼兒提出多種解決方法，老師激勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神。

二、搬玩具。

1、進(jìn)入情境：

老師接電話，告知幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來(lái)電話，說(shuō)她從商店買(mǎi)了許多玩具打算運(yùn)回家，可半路上車(chē)壞了，那些玩具又多又重，她一個(gè)人搬不動(dòng)，想請(qǐng)我們?nèi)退嵬婢撸銈兦樵笌椭龁?

2、老師與幼兒共同嘗試搬玩具。

(1)聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具。

(2)找到豬媽媽，看看有些什么玩具?

嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，老師留意視察幼兒的行為，可幫助，不正面指導(dǎo)。針對(duì)幼兒活動(dòng)予以評(píng)價(jià)。

a、請(qǐng)幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺?。幼兒可能出現(xiàn)：

a、幫助別人，心里很興奮。(對(duì)幼的想法予以表?yè)P(yáng)、激勵(lì))b、很輕松。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么搬玩具的，對(duì)在搬玩具中運(yùn)用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以確定、贊許)c、很累。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么搬玩具的，為什么會(huì)感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，確定將玩具送給小摯友。老師提出問(wèn)題：豬媽媽家離小摯友的家很遠(yuǎn)，用哪些方法搬玩具才能搬得又快又輕松。

c、幼兒探討并說(shuō)出自己的方法。

(3)再次嘗試搬玩具。

將玩具從豬媽媽家搬到小摯友的家，激勵(lì)幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

3、歸納總結(jié)閱歷，體驗(yàn)勝利。

(1)歸納方法。

(2)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，遷移閱歷。

今日小摯友們?cè)诎嵬婢邥r(shí)運(yùn)用了許多奇妙的方法，最終勝利了。假如以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就肯定會(huì)勝利的。

(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

活動(dòng)反思：

兒童教化家阿莫納什維說(shuō)：“創(chuàng)建條件將兒童在嬉戲中固有的自由選擇機(jī)會(huì)和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過(guò)程中去，從而使幼兒自己去探究和發(fā)覺(jué)。”我為孩子們的探究活動(dòng)供應(yīng)了嬉戲的環(huán)境，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)活動(dòng)的條件，這是活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中老師不是簡(jiǎn)潔的把方法告知幼兒，而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，自己得出結(jié)論，激勵(lì)幼兒充分發(fā)表自己的體驗(yàn)和感想。通過(guò)老師與幼兒、幼兒與幼兒之間的溝通，幼兒不僅體會(huì)到了幫助他人和勝利的樂(lè)趣，而且學(xué)會(huì)了合作。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案11

活動(dòng)來(lái)源：

一個(gè)人的成長(zhǎng)、勝利，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，都凝合著老師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教化、獻(xiàn)身教化的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛(ài)生敬業(yè)的名貴品質(zhì)，也看到了為人師表、細(xì)心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特意組織此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。

3、發(fā)展幼兒的.大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和發(fā)展動(dòng)手操作實(shí)力。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“老師節(jié)”為主題,綻開(kāi)談話活動(dòng)。

二、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本事大》

老師本事大

老師老師本事大,

會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2、可以與老師留影紀(jì)念。

3、

(二)低幼班。

1、與家長(zhǎng)合作制作-愛(ài)心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn)：幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)寵愛(ài)老師的意愿。

3、《漂亮花環(huán)送“媽媽”》

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案12

活動(dòng)主題：慶祝老師節(jié)主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我

報(bào)送單位：昌平區(qū)大東流中學(xué)共青團(tuán)

報(bào)送時(shí)間：20xx年9月

“求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我”慶祝老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)

自1996年9月起先，大東流中學(xué)每年開(kāi)展慶祝老師節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)都由學(xué)校共青團(tuán)擔(dān)當(dāng)，從節(jié)目的編排到會(huì)場(chǎng)的布置、彩排與正式演出。這群邊遠(yuǎn)農(nóng)村老師就是用這種自愉自樂(lè)的形式，表達(dá)了他們對(duì)教化崗位的執(zhí)著、酷愛(ài)，對(duì)于人生的樂(lè)觀向上精神。曾經(jīng)演出主題有“而今邁步從頭越，只爭(zhēng)朝夕”、“從頭再來(lái)，再創(chuàng)輝煌”、“迎奧運(yùn)，慶元旦”、“艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)”共15場(chǎng)，從起先的手寫(xiě)到后來(lái)的電腦排版，九年來(lái)未間斷過(guò)，在學(xué)校系統(tǒng)也屬少有。

隨著北京市人事制度改革，這所農(nóng)村初中從擁有教職員工56人到現(xiàn)在的37人，雖然老師少了，但是老師們的文化生活卻不能停滯。如何發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒作用，使聯(lián)歡會(huì)不因人員的削減而變得冷清，而要把它辦的更精彩、更喧鬧、更豐富，是青年老師們的心愿。

因此，校長(zhǎng)鄭維杰為聯(lián)歡會(huì)確定主題“求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我”，號(hào)召全體老師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，使學(xué)校辦的更有特色，使老師擁有矢志不渝的追求與信念。

在這個(gè)天高云淡、滿地金黃的收獲季節(jié)，為整日耕耘在七尺講臺(tái)的各位老師獻(xiàn)上一份厚禮，這份厚禮是綻開(kāi)的一束鮮花，是最真摯的祝福，是老師們的歡歌笑語(yǔ)。共青團(tuán)擔(dān)負(fù)起了這個(gè)責(zé)任，團(tuán)員們既感到了責(zé)無(wú)旁貸，又覺(jué)得義無(wú)返顧，用集體的才智共同營(yíng)造自己的家園。

本次聯(lián)歡會(huì)節(jié)目包括歌曲、小品、相聲、朗誦，中間穿插3個(gè)嬉戲，“繞口令”、“猜詞”和“嗑瓜子”。聯(lián)歡會(huì)起先第一項(xiàng)是奏國(guó)歌，在這個(gè)自己動(dòng)手裝飾的兩間屋子的簡(jiǎn)陋禮堂里，雄壯的歌聲下老師們堅(jiān)決的`表情，是對(duì)于祖國(guó)的深深情意。其次項(xiàng)由工會(huì)吳主席代替學(xué)校致辭，帶去對(duì)于老師及靜默支持老師工作的家庭成員的祝愿。第三項(xiàng)是老師們自己編的節(jié)目，雖然人少，掌聲不能顯得特殊熱情，但是心情是無(wú)比歡樂(lè)的，為臺(tái)上演出老師送去的我們從校內(nèi)中自己采摘的鮮花，代表我們的心愿。歌曲“摯友”、“打靶歸來(lái)”，朗誦“卜算子_詠梅”、“雪化的歡樂(lè)”，小品“你酸我也酸”，相聲“猜字”等把聯(lián)歡會(huì)一次次推向高潮，最終共青團(tuán)集體為全部老師獻(xiàn)上了合唱“明天會(huì)更好”，祈禱老師們擁有更加美妙、絢麗的明天。

青春是一首歌，跳動(dòng)著激揚(yáng)的旋律，青春是一條河，涌動(dòng)著拼搏的浪花，因?yàn)橛辛饲啻海覀儾胚@樣賦有活力，因?yàn)橛辛饲啻?，我們才唱起了同一首歌，我們?ài)青春，為自己的青春可以在艱苦的環(huán)境中升華而傲慢。

老師節(jié)主題的活動(dòng)方案13

在一年一度的老師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最尊敬的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，我校特制定了老師節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

歲月如歌，感念師恩。

二、活動(dòng)目的

在本次活動(dòng)中去感受老師靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)xx學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門(mén)

院文學(xué)社。

四、活動(dòng)對(duì)象

xx學(xué)院全部在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

x月x日老師節(jié)。

六、活動(dòng)資料

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝愿。

2、祝愿?jìng)鬟f：讓同學(xué)們把在祝愿的話語(yǔ)、思念之意、感謝之情寫(xiě)在不一樣顏色的卡紙上，并粘貼于祝愿墻