化學反應中的質量守恒課件-八年級化學魯教版（五四學制）全一冊

第五單元定量研究化學反應第一節(jié)化學反應中的質量守恒【思考】你做判斷的依據(jù)是什么？你能舉出身邊有關化學變化的例子嗎？化學變化中，反應物的總質量與生成物的總質量之間存在什么樣的關系？變大變小不變【猜想】1.過氧化氫分解生成氧氣和水，反應前后物質質量有何變化？你判斷的依據(jù)是什么？氧氣過氧化氫分解過程中物質質量變化分析2.你認為以下表示過氧化氫分解生成水和氧氣的反應的示意圖哪個正確？為什么？乙+丙+思考：分解了的過氧化氫的質量與生成的水和氧氣的總質量是否相等？√+甲【推測】反應前后，分子發(fā)生了變化，但原子的數(shù)目和種類沒有發(fā)生變化，所以，參加化學反應的各反應物的總質量等于生成物的總質量。如何設計實驗來檢驗這一推測是否正確？

參加化學反應的各反應物的總質量同生成物的總質量之間究竟存在什么關系？【思考】1.設計實驗要考慮的問題（1）確定一個化學反應作為研究對象,該反應要容易發(fā)生。（2）確保反應物和生成物都在一個系統(tǒng)內,該系統(tǒng)能夠進行質量測量,所以有氣體參與或生成的反應要在密閉容器中進行。（3）考慮用什么樣的反應容器、怎樣引發(fā)反應以及需要的藥品等?；瘜W反應前后物質質量關系的實驗探究2.實驗探究【實驗探究一】鹽酸與大理石反應前后質量的變化（1）實驗原理:碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋二氧化碳＋水（2）實驗裝置:現(xiàn)象：大理石溶解，有氣泡冒出，氣球膨脹，反應完成后天平仍然平衡。結論：反應前后質量不變?！緦嶒炋骄慷繗溲趸c溶液與硫酸銅溶液反應前后質量的變化（1）實驗原理:氫氧化鈉＋硫酸銅→氫氧化銅＋硫酸鈉（2）實驗裝置:現(xiàn)象：溶液混合后有藍色沉淀生成，反應完成后天平仍然平衡。結論：反應前后質量不變?！緦嶒炋骄咳堪琢兹紵昂筚|量的變化（1）實驗原理:白磷＋氧氣五氧化二磷（2）實驗裝置:點燃現(xiàn)象：白磷燃燒，產生大量白煙，氣球先變大后變小，反應完成后天平仍然平衡。結論：反應前后質量不變?！咀⒁狻?.定義參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。質量守恒定律注意（1）質量守恒定律只適用于化學反應,不能解釋物理變化;（2）不參加反應或剩余的反應物的質量不計算在內;（3）該定律是質量守恒,不是體積或其他方面的守恒。【交流共享】為什么在化學反應前后物質的總質量不發(fā)生變化呢？請你根據(jù)化學變化的微觀本質分析化學反應前后質量守恒的原因。

水分解微觀示意圖（水

氫氣+氧氣）通電通電分成重新組合氫原子氧原子水分子氧分子氫分子3.微觀解釋結論：在化學反應前后,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量沒有變化?；瘜W反應前后改變不變

物質種類呢？元素種類變了嗎？【思考】元素質量變了嗎？分子種類呢？物質的總質量呢？原子數(shù)目原子質量原子種類微觀物質總質量元素質量元素種類六不變物質的種類分子的種類改變宏觀化學反應前后的“變”與“不變”【隨堂練習】1.參加反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，是因為（）A.反應前后物質的種類沒有變化B.反應前后分子的種類沒有變化C.反應前后原子的種類、數(shù)目和質量沒有變化D.反應前后分子的種類、數(shù)目和質量沒有變化C2.下列對質量守恒定律的理解正確的是()A.煤燃燒后產生煤渣的質量一定和所用煤的質量相等B.鎂條燃燒后增加的質量等于參加反應的氧氣的質量C.木炭燃燒后質量變小,不符合質量守恒定律D.10g冰融化后得到10g水,這證明了質量守恒定律B3.下列是一個化學反應的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是()C.反應前兩種分子的個數(shù)比是1∶2D4.下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應,其中相同的球代表同種原子,根據(jù)圖示信息,下列說法正確的是()A.該反應有單質生成B.該反應生成兩種物質C.在化學反應前后分子個數(shù)一定不變D.化學反應前后原子種類不變D5.在一個密閉的容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如下表。下列說法中，不正確的是()C.參加反應的甲和丁的質量比為1∶4B6.一定質量的某物質充分燃燒,消耗了3