小學一年級籃球教案

小學一年級籃球教案課題：運球和耐久跑課次：第一周第二次課課的目的：1.通過800米跑，使學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。2.通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。3.培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。課的內(nèi)容和教法：1.課堂常規(guī)（略）。2.準備部分：-隊列和慢跑。-徒手操和伸展運動。-專門性練習。3.組織：-體委組織整隊。-教師宣布本課內(nèi)容和任務(wù)。-教師指揮口令。-組織四列橫隊。4.教學重點和難點：-學生體會動作慢中速跑400米。-學生追逐跑800米。-學生互相先跑800米。-學生原地運球。-學生分組行進運球。-學生完整動作練習。5.時間分配：-激發(fā)興趣：5分鐘。-基本部分：20分鐘。-合作探究：30分鐘。-課后小結(jié)：5分鐘。預(yù)期效果：-學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。-學生初步學會行進間運球的技能、技巧。-學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)得到培養(yǎng)。注意事項：-刪除明顯有問題的段落。-改寫每段話，使其更加清晰明了。-修正格式錯誤，確保文章易于閱讀。小學一年級籃球教案班級：1課題：運球練習教材：籃球課的目的：進行各種運球練習，并掌握各種運球的方法和要領(lǐng)，同時發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。教學重點：各種運球的方法和要領(lǐng)。教法難點：如何激發(fā)學生的學習欲望和斗志。順序時間：一、課堂常規(guī)：1.體委整隊，師生問好，報告人數(shù)，檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：進行專項徒手操，教師指導(dǎo)。三、教學過程：1.激發(fā)興趣：由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。2.學生練習：老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發(fā)學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。重點是五指分開，推按球的后半部。學生練習包括原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。3.語言提示：講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。四、組織：分成四組，分別進行籃球運球練習。五、總結(jié)：教師指出本課優(yōu)點與缺點，組織四列橫隊進行放松活動。六、下課：教師組織領(lǐng)做，交流分享場地與器材。注意事項：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意。本文存在多處格式錯誤和明顯有問題的段落，需要進行修改和刪除。修改后的文章如下：小學一年級籃球教案課題：原地傳接球教材：體育教材課的目的：1.能正確陳述各種傳接球動作名稱。2.學生主動練習雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習中形成能力。3.培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學重點：雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)。教法難點：如何引導(dǎo)學生正確掌握傳接球技術(shù)。課的順序：1.課堂常規(guī)，師生問好。2.引入課的內(nèi)容：原地雙手胸前傳接在比賽中的重要性及戰(zhàn)術(shù)方面的運用。3.運球及進行行進間運球（復(fù)習）。4.引導(dǎo)學生進行原地傳接球練習。提示傳球接球的動作要領(lǐng)。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。5.在教師的指導(dǎo)下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。6.在教師的引導(dǎo)下，討論雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。7.學生自由組合，進行練習、比賽。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，比賽時姿勢不限。8.游戲：截住空中球。9.整理下課，對未來充滿希望下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。師生再見，協(xié)助教師回收器材。優(yōu)點：1.學生積極活動。2.相互交流、評價。3.全課密度高。缺點：無明顯缺點。預(yù)計運動負荷：全課密度籃球20個。預(yù)計密度：基本部分密度。課后小結(jié)：在本節(jié)課中，學生們通過練習和比賽，掌握了雙手胸前傳接球技術(shù)，并培養(yǎng)了反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。希望同學們能在以后的練習中不斷提高自己的技術(shù)水平。小學一年級籃球教案課題：籃球基本動作——原地傳接球教學目的：通過本課的學習，學生能夠掌握籃球原地傳接球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)，提高學生的籃球技能水平，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。教學重點：籃球原地傳接球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)。教法難點：如何糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成技能。課的順序：激發(fā)興趣——引入課的內(nèi)容——技術(shù)動作講解——練習形式討論——自由組合練習比賽——課堂小結(jié)時間分配：全課30分鐘課的內(nèi)容：1、課堂常規(guī)：問好并提示傳球接球的動作要領(lǐng)。2、引入課的內(nèi)容：介紹籃球原地傳接球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)。3、運球及進行行進間運球的復(fù)習。4、慢跑和徒手操。5、在教師的指導(dǎo)下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。6、在教師的引導(dǎo)下，討論雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。7、學生自由組合，進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。8、課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并展望下一節(jié)課的學習內(nèi)容。預(yù)期效果：學生能夠掌握籃球原地傳接球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)，提高學生的籃球技能水平，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。教案班級：小學一年級課題：籃球運動課時：第一節(jié)課課程目的：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解籃球運動的基本規(guī)則和技能動作，培養(yǎng)學生的靈敏協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。教學重點：籃球運動的基本規(guī)則和技能動作。教法難點：如何在學生中培養(yǎng)出靈敏協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。課的順序：激發(fā)興趣、引入課的內(nèi)容、基本部分、組織教法、課后小結(jié)。時間分配：本節(jié)課共30分鐘。課的內(nèi)容：1.激發(fā)興趣：教師帶領(lǐng)學生做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。2.引入課的內(nèi)容：教師引導(dǎo)學生了解籃球運動的基本規(guī)則和技能動作。3.基本部分：教師示范運球及進行行進間運球，讓學生觀看籃球運動的動作要領(lǐng)，并糾正學生的動作方法，幫助學生形成技能。在教師的指導(dǎo)下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。4.組織教法：教師帶領(lǐng)學生分組進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。5.課后小結(jié)：對未來充滿希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。師生再見，協(xié)助師回收器材。預(yù)期效果：學生能夠掌握籃球運動的基本規(guī)則和技能動作，培養(yǎng)出靈敏協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。教學目標：本節(jié)課主要講解和練習籃球技巧中的球舞動作，幫助學生形成技能和糾正錯誤動作。同時，通過教學比賽或投籃比賽及其他練習，培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學內(nèi)容：1.運球及進行行進間運球。（復(fù)習）2.觀看球舞的動作要領(lǐng)。及時學習并糾正學生的動作方法，幫助學生形成技能。3.在教師的指導(dǎo)下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。4.在教師的引導(dǎo)下，討論球舞動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。5.學生自由組合，進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。教學方法：課堂常規(guī)，引導(dǎo)學生參與討論和練習，教師指導(dǎo)學生糾正錯誤動作。教學重點：球舞動作技術(shù)要領(lǐng)的學習和練習。教學難點：幫助學生形成技能和糾正錯誤動作。教學過程：1.師生問好，引入課的內(nèi)容：球舞。2.進行慢跑和徒手操，熱身準備。3.進行運球及進行行進間運球的復(fù)習。4.觀看球舞的動作要領(lǐng)，及時學習并糾正學生的動作方法，幫助學生形成技能。5.在教師的指導(dǎo)下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。6.在教師的引導(dǎo)下，討論球舞動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。7.學生自由組合，進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。8.教師指導(dǎo)學生做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。9.下課，協(xié)助師回收器材。教學效果：通過本節(jié)課的學習和練習，學生能夠掌握球舞動作技術(shù)要領(lǐng)，形成技能和糾正錯誤動作。同時，通過教學比賽或投籃比賽及其他練習，培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。小學一年級籃球教案班級：2課題：低手投籃課的目的：1.初步了解低手投籃的動作名稱。2.初步學會投籃的動作方法。3.培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。課的順序：1.慢跑和徒手操，包括伸展運動、頭部運動、體側(cè)運動、腹背運動、壓腿運動、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動和體轉(zhuǎn)運動。2.學習籃球運動的起源和發(fā)展。3.教師示范、講解、指導(dǎo)投籃的動作方法，糾正錯誤動作，在反復(fù)的練習中形成動作技能。4.分組練習投籃游戲：打尾巴?；静糠郑涸诮處煹膸ьI(lǐng)下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。課后預(yù)計運動負荷：20個低手投籃。教法難點：如何糾正學生的錯誤動作。時間分配：本課時長為30分鐘。場地和器材：密度籃球，密度場地。小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，學生初步了解低手投籃的動作名稱和方法，培養(yǎng)了反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。同時，學生也了解了籃球運動的起源和發(fā)展?；@球運動的起源和發(fā)展是本節(jié)課的主題。我們將了解籃球運動的歷史和規(guī)則，提高籃球運動的知識和興趣。在籃球比賽中，隊員的位置分為中鋒、前鋒和后衛(wèi)，也可以稱為內(nèi)線隊員和外線隊員。得分方式是將球投入對方球籃，投中一球得2分，3分線外投中一球得3分，罰中一球得1分。比賽分上、下兩半時，每半時分為兩節(jié)，每節(jié)為10分鐘，之間休息3分鐘，上下半場中間休息時間為10分鐘。如果比賽結(jié)束時雙方得分相同，可連續(xù)延長，每延長5分鐘進行決勝期比賽。如比分再相同時，可連續(xù)延長，每延長5分鐘后都要休息2分鐘，直到?jīng)Q出勝負為止。在比賽中，隊員侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)滿5次就要被罰出場外，不得再參加本場比賽。如果全隊單節(jié)累加4次犯規(guī)后，就要進行1+1罰球。隊員被罰出場后，場上參加比賽的隊員至少要有2人才能繼續(xù)比賽。本節(jié)課的重點是組織學生進行半場的小組比賽并講解籃球的犯規(guī)規(guī)則。在比賽前，我們將進行放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。在比賽中，我們要注意合作探究，反應(yīng)靈敏，動作敏捷，控制球靈活。教師將進行示范講解動作，并分組練習，個別指導(dǎo)糾正。同時，我們要遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。整節(jié)課的時間分配為課堂常規(guī)、激發(fā)興趣、準備部分、練習部分、小結(jié)和放松操。教師將通過口令和手勢指揮學生進行移動變向跑和小籃球練習，體委將組織整隊。通過本節(jié)課的學習和練習，我們將提高籃球運動的技能和知識水平，增強體質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。小學一年級籃球教案課題：認識籃球場本課的目的是讓學生了解籃球場，學習籃球運動知識。首先，教師組織學生進行慢跑和徒手操，激發(fā)他們的興趣。然后，教師講解籃球場的知識，如場地的大小、投籃區(qū)、罰球區(qū)、三分線、中圈、籃架等。接著，組織學生進行半場的小組比賽，并講解籃球場地的作用。最后，學生相互學習討論并畫一畫。教學重點是讓學生了解籃球場的知識和作用。教法難點在于如何組織學生進行半場的小組比賽并講解籃球場地的作用。為了達到預(yù)期效果，教師需要在教學過程中注重交流和分享。課后放松活動包括游戲和深呼吸，以調(diào)節(jié)學生的呼吸和放松全身。場地和器材需要準備籃球和20個障礙物。預(yù)計運動負荷和全課密度較小，課后需要進行小結(jié)。課題：小籃球：接球跑動雙手投籃和障礙跑本課的目的是初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)，進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)，培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。教學重點是教授學生通過障礙物的技能和小籃球的接球跑動單手投籃技術(shù)。教法難點在于如何組織學生進行練習和比賽，并保證動作質(zhì)量和遵守規(guī)則。為了達到預(yù)期效果，教師需要注重課堂常規(guī)和口令，以及組織和指導(dǎo)學生進行練習和比賽。課后放松活動包括游戲和深呼吸，以調(diào)節(jié)學生的呼吸和放松全身。場地和器材需要準備籃球和障礙物。預(yù)計運動負荷和全課密度適中，需要進行小結(jié)。本篇教案是一節(jié)小學一年級的籃球課，主要目的是教授學生行進間運球單手低手上籃和投籃技術(shù)。在準備部分，教師會組織隊列、慢跑和徒手操、伸展運動來放松學生。在基本部分，教師會教授行進間運球單手低手上籃和投籃技術(shù)，并讓學生集體練習和展示，教師會巡視并個別輔導(dǎo)學生。在放松部分，教師會進行放松操練習。最后，教師會總結(jié)本次課，提出表揚或批評，宣布下次課內(nèi)容并布置課后練習，安排學生歸還器材。整節(jié)課的預(yù)計運動負荷和密度適中，旨在激發(fā)學生的興趣，讓學生在合作探究中學習籃球技巧。術(shù)的掌握程度）4、分組練習：組織小型籃球單項比賽，包括投籃、運球和球技比賽，學生自己組織和規(guī)劃比賽流程和規(guī)則。5、放松操：調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，全身放松。本節(jié)課的目的是通過學習籃球小賽場知識，了解籃球單項技術(shù)比賽的方法，并學會自己組織小型籃球單項比賽的方法。同時，能夠主動和同學配合組織小型籃球單項比賽。在課堂中，教師通過組織各種練習和比賽活動，激發(fā)學生的興趣和積極性，讓學生在合作中探究籃球技術(shù)，提升自己的實際操作能力。小學一年級籃球教案課題：籃球運球（考核）課的目的：1、知道籃球考核的方法和要求；2、能夠端正思想，全力進行考核，爭取發(fā)揮自己的最好水平。教學重點：籃球運球的考核方法和要求。教法難點：如何激發(fā)學生的興趣和積極性。課堂常規(guī)：1、體委整隊、學生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。準備活動：1、帶領(lǐng)學生做好充分的