三年級上冊《生命安全教育》教案

三年級上冊《生命安全教育》教案

三年級生命安全教育教案第一單元：悅納自我，敬畏生命第一課：做我真好教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識到每個生命都是獨特、充滿力量、美麗而燦爛的。2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我和他人。教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識到每個生命都是獨特、充滿力量、美麗而燦爛的。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我和他人。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鏡子。教學(xué)流程：一、情境園1.聽老師講述___的故事。2.學(xué)生們聽完故事后，思考有什么感想？二、智慧屋1.讓學(xué)生拿出小鏡子觀察自己，了解自己的獨一無二的樣子。2.根據(jù)提示說說自己長什么樣子：1）我的眼睛。2）我的臉蛋。3）我的嘴巴。4）我的……3.分組交流，讓學(xué)生了解自己和他人的不同之處。三、訓(xùn)練場1.填涂表格。根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長程度涂色，如有表上沒有的其他愛好、特長，可填寫在表格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。跳繩、看動畫片、攝像、唱歌、游泳、寫作、看漫畫、打籃球、踢毽子、拼裝模型、攝影、跳舞、滑冰、電腦、下圍棋、踢足球、跳皮筋、拉小提琴、吹號、繪畫、聽音樂、種花、下象棋、彈鋼琴。2.小游戲：“我的手印”。3.猜猜他是誰。4.自編兒歌。四、錦囊小卷：“我發(fā)現(xiàn)，我就是我?！蔽濉⑽业氖斋@我們每個人都是獨一無二的，擁有不同的相貌、性格和興趣愛好。我們不僅要了解自己，還要尊重他人。第二課：我身上的“紅綠燈”教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生的身體，知道自己身體的界限。2.建立健康的性心理，善待自己的身體，與同學(xué)進(jìn)行健康的交往，養(yǎng)成良好的行為慣，健康快樂地成長。教學(xué)重點：讓學(xué)生的身體，知道自己身體的界限。教學(xué)難點：建立健康的性心理，善待自己的身體。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入老師引導(dǎo)學(xué)生思考：你們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，和在幼兒園時相比，你們的身體有什么變化嗎？二、游戲：“親密接觸”1.學(xué)生分成兩人一組，組成行動伙伴。2.隨著老師的指令：“摸頭、摸臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子”等，行動伙伴學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。3.反饋：在活動中，哪些動作讓你感到不舒服？經(jīng)過以上教學(xué)，學(xué)生們能夠正確和他人，知道自己身體的界限，建立健康的性心理，善待自己的身體，與同學(xué)進(jìn)行健康的交往，養(yǎng)成良好的行為慣，健康快樂地成長。小結(jié)：在研究《我身上的“紅綠燈”》這個話題時，我們討論了男女生可被觸碰和不可被觸碰的部位，并將泳衣覆蓋的部分歸為紅燈區(qū)，需要得到他人的尊重。當(dāng)面對性騷擾或性侵害時，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕并告訴信任的大人。在活動中，我們通過尋找金鑰匙的方式學(xué)會了如何處理不良性行為。最后，我們學(xué)唱了《保護身體小兒歌》來強化自我保護意識。在第二節(jié)課中，我們研究了生命的奇跡，體會了生命的可貴和神奇。通過水熊的故事和了解海星、仙人掌的生活性，我們認(rèn)識到每個生命都是獨一無二的，都能創(chuàng)造出獨特的奇跡。在接龍比賽中，我們分享了大自然中有關(guān)生命頑強的現(xiàn)象，進(jìn)一步珍愛和呵護生命。最后，我們完成了課本上的練。生命是一種奇跡，我們應(yīng)該珍惜和敬畏它。在人的一生中，我們會經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個階段，每個階段都有不同的身體特點和變化。本課將引導(dǎo)學(xué)生了解人的生命周期和身體變化特點，以及掌握交通標(biāo)志的分類和用途，從而增強安全意識。在第四課中，我們研究了人的生命周期和身體變化特點。從出生到現(xiàn)在，我們的身體經(jīng)歷了很多變化，而且未來還會繼續(xù)變化。人的一生可以劃分為幼年、青年、成年和老年四個階段，不同階段的身體特點也不同。學(xué)生可以通過調(diào)查身邊最熟悉的人，觀察他們的身體特點，從而更好地了解人的生命周期和身體變化特點。在第五課中，我們研究了交通標(biāo)志的分類和用途。通過活動，學(xué)生可以認(rèn)識各種交通標(biāo)志，識別它們并知道它們的用途。這有助于學(xué)生掌握交通規(guī)則，增強安全意識，避免交通事故的發(fā)生?？傊湎?，關(guān)注安全，是我們每個人的責(zé)任。通過研究人的生命周期和交通標(biāo)志，我們可以更好地了解身體變化和交通規(guī)則，從而更好地保護自己和他人的生命安全。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、引題入課：1.講故事《___的“痛”》。2.同學(xué)們，你認(rèn)識這個標(biāo)志牌嗎？（指向禁止行人通行標(biāo)志）聽了這個故事你有什么感想呢？（學(xué)生交流）3.老師說：“為了我們的人生安全，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，而要遵守交通規(guī)則首先得認(rèn)識道路上的各種交通標(biāo)志。今天我們就要來研究和認(rèn)識交通標(biāo)志?！倍?、新授：1.老師出示15張交通標(biāo)志圖，問學(xué)生們是否認(rèn)識它們，在哪里見過它們，還有哪些是他們不認(rèn)識的。2.讓學(xué)生們一起來認(rèn)識這些交通標(biāo)志，老師一一進(jìn)行講解。3.進(jìn)行“交通標(biāo)志大比拼”，在班級比賽之前，每個小隊中進(jìn)行一個選拔賽，小隊長負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考驗，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說意思，也可以說意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊選出一個優(yōu)勝者參加班級比賽。4.老師問學(xué)生們能否發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志的特點，學(xué)生們交流后，以小組為單位，來找找它們的規(guī)律，來分分類。標(biāo)志牌在桌上展開，相同類的并排放一起。學(xué)生排列，交流為什么這么歸類，公布正確答案，總結(jié)標(biāo)志的規(guī)律與分類：禁令、警告、指示。分別出示三張不同分類的標(biāo)志牌，請同學(xué)說說它們的意思，鞏固知識。5.老師問學(xué)生們是否知道交通標(biāo)志會設(shè)置在道路的哪些地方，看地圖，簡要說說各道路設(shè)施。老師發(fā)現(xiàn)還少了些交通標(biāo)志，讓同學(xué)們把它們貼到相應(yīng)的位置，每小隊一位同學(xué)任選一個交通標(biāo)志。開始游戲。6.交通小衛(wèi)隊是交通小衛(wèi)士，老師發(fā)獎給他們。三、小結(jié)：交通標(biāo)志以一種圖形和文字的特殊方式管理交通和指示行車方向，保證了道路暢通和行車安全。我們要認(rèn)識它們更要嚴(yán)格遵守它們，希望___的“痛”不會發(fā)生在我們同學(xué)身上。四、布置作業(yè)：老師發(fā)現(xiàn)交通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請大家在平時出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫下了也可以拍下來，比一比誰收集的最多，認(rèn)識的交通標(biāo)志最多，好不好？第六課遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：1.了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。2.剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故。3.使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強自我保護的法律意識，珍愛生命。教學(xué)重難點：小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：比如不在深水區(qū)游泳、不單獨游泳、不隨便下水等等。然后帶領(lǐng)學(xué)生一起討論，問他們有沒有聽說過類似的事情，有沒有自己或身邊的人遇到過這樣的情況，如果遇到了該怎么辦等等。2.接著，老師出示一些圖片或視頻，讓學(xué)生觀看，引導(dǎo)他們分析圖片或視頻中出現(xiàn)的問題，如何預(yù)防類似事件的發(fā)生等等。3.老師再出示一些“正確的游泳姿勢”、“如何救人”等相關(guān)的知識點，讓學(xué)生自主研究，然后進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和體會。4.最后，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些模擬演練或游戲，如模擬救人、游泳比賽等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，同時也增強了他們的合作交流意識。三、總結(jié)升華在活動結(jié)束之前，老師可以讓學(xué)生回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)一下自己的收獲和體會，同時再次強調(diào)安全意識的重要性，提醒大家在日常生活中要時刻注意安全。最后，老師可以播放一些相關(guān)的安全宣傳視頻或歌曲，讓學(xué)生在歡快的氛圍中再次強化安全意識。本節(jié)課的主題是春游講安全。學(xué)生應(yīng)該明白安全教育的重要性，知道外出旅游所應(yīng)注意的事項。在外出旅游時，應(yīng)該注意防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲咬等。以下是本節(jié)課的教學(xué)流程。一、引題入課以___和他的家人準(zhǔn)備出門的物品為例，引出外出旅游所需注意的事項。他們按使用情況分類裝好所有物品，并教育___出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意。二、外出旅游注意事項1、嚴(yán)守紀(jì)律，保安全：在旅游過程中，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證安全。2、規(guī)范乘車不出險：乘車時要按規(guī)定坐好，系好安全帶，不要隨意亂動。3、“標(biāo)志”要醒目，“須知”要牢記：在旅游景點，要注意看標(biāo)志，了解須知，避免發(fā)生意外。三、外出旅游有哪些安全隱患在外出旅游時，可能會發(fā)生各種意外，例如：疾病、交通事故、走失、溺水、跌打、蟲咬等。要提前做好準(zhǔn)備，防患于未然。四、擬定一份游安全提醒小貼士為了更好地保障安全，可以擬定一份游安全提醒小貼士，提醒自己和同伴注意安全事項。通過本節(jié)課的研究，學(xué)生應(yīng)該明白安全教育的重要性，知道外出旅游所應(yīng)注意的事項。人的生命只有一次，希望同學(xué)們能夠珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)則的好慣。老師：非常可惜，這些火災(zāi)都給人們帶來了巨大的損失和傷痛。那么，你們知道火災(zāi)的原因有哪些嗎？2、學(xué)生3：我聽說有些火災(zāi)是因為電器老化或者使用不當(dāng)引起的。學(xué)生4：還有一些是因為明火沒有熄滅或者煙蒂亂扔導(dǎo)致的。老師：是的，引起火災(zāi)的原因確實有很多。那么我們應(yīng)該怎么做才能預(yù)防火災(zāi)呢？3、學(xué)生5：我們可以定期檢查電器，確保使用安全。學(xué)生6：還可以注意不要在室內(nèi)使用明火，比如燒烤等。老師：非常好，這些都是預(yù)防火災(zāi)的有效措施。那么如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？4、學(xué)生7：我們應(yīng)該先盡快報警，然后找到最近的滅火器進(jìn)行滅火。學(xué)生8：如果火勢太大，我們應(yīng)該立即撤離現(xiàn)場，找到最近的安全出口逃生。老師：非常正確，這些方法都能夠幫助我們在火災(zāi)中保持安全。同學(xué)們，我們今天研究了很多關(guān)于火災(zāi)的知識，你們覺得有什么收獲？三、鞏固提高1、老師：現(xiàn)在，我給大家出一道小練。請你們想象一下，如果你們家著火了，你們應(yīng)該怎么做才能夠安全逃生？2、學(xué)生9：我們應(yīng)該先盡快報警，然后找到最近的滅火器進(jìn)行滅火。學(xué)生10：如果火勢太大，我們應(yīng)該立即撤離現(xiàn)場，找到最近的安全出口逃生。老師：非常好，你們已經(jīng)掌握了從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。接下來，我們來研究一下消防標(biāo)志的作用。四、拓展老師：同學(xué)們，你們見過哪些消防標(biāo)志？它們的作用是什么呢？請你們自己思考一下，然后在班上分享一下。五、總結(jié)老師：今天我們研究了關(guān)于火災(zāi)的知識，包括火災(zāi)的原因、防范措施以及從火災(zāi)中安全逃生的方法。同學(xué)們掌握了這些知識后，應(yīng)該更加注重火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對。刪除該段落，因為其內(nèi)容不安全。三、研究引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防范措施引發(fā)火災(zāi)的主要原因包括電器故障、明火不慎、煙頭亂扔等。為了防范火災(zāi)，我們應(yīng)該注意以下幾點：1.定期檢查電器設(shè)備，避免電器故障。2.使用明火時要格外小心，離開時要及時熄滅。3.不要隨意亂扔煙頭，保持環(huán)境清潔。4.研究使用滅火器和報警器，及時報警求助。通過這些措施，我們可以有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。四、錦囊小卷：火災(zāi)逃生口訣在火災(zāi)發(fā)生時，正確的逃生方式可以保護我們的生命安全。以下是火災(zāi)逃生口訣：1.熟悉環(huán)境，暗記出口。2.明辨方向，迅速撤離。3.簡易防護，蒙鼻匍匐。4.善用通道，莫入電梯。5.緩降逃生，滑繩自救。6.避難場所，固守待援。通過牢記這些口訣，我們可以在火災(zāi)發(fā)生時迅速逃生，保護自己的生命安全。十四課陌生人來訪教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的防范意識。2.提高學(xué)生的應(yīng)變能力。3.提高學(xué)生的自我保護意識。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。教學(xué)難點：提高學(xué)生的自我保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、引題入課：兒歌導(dǎo)入活動：播放《小兔子乖乖》的兒歌，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，引出陌生人的危險性。二、故事欣賞《怪叔叔別來》，討論如何應(yīng)對陌生人。教師導(dǎo)入：故事中的怪叔叔是一個陌生人，他的行為有哪些危險性？我們應(yīng)該如何應(yīng)對陌生人的拜訪？通過討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到陌生人的危險性，并學(xué)會如何應(yīng)對陌生人的拜訪。三、播放課件《我該怎么辦》。教師導(dǎo)入：___碰到了一個陌生人，他該如何應(yīng)對？讓學(xué)生通過情境練，學(xué)會如何應(yīng)對陌生人的拜訪。四、情境練——在實踐中討論如何應(yīng)對陌生人。通過情境練，讓學(xué)生在實踐中掌握應(yīng)對陌生人的技巧和方法，提高自我保護意識。一、判斷真假小學(xué)生在面對不明身份的人或者陌生人時，需要學(xué)會判斷他們的真假。如果遇到陌生人要求幫忙或者提供個人信息，要先想清楚再做決定。如果對方提供的信息或者理由不夠充分，或者與現(xiàn)實不符，那么就要保持警惕，不要輕易相信。二、現(xiàn)場模擬家長可以和孩子一起進(jìn)行現(xiàn)場模擬，模擬遇到陌生人要求幫忙或者提供個人信息的情況。在模擬過程中，可以教孩子如何保持冷靜，如何詢問對方的身份和目的，以及如何尋求幫助。三、求助警察如果遇到緊急情況，小學(xué)生可以向警察求