弟子規(guī)與班級(jí)

《弟子規(guī)》

與班級(jí)管理

主講：黎春老師深圳上屋小學(xué)教師；寶安區(qū)家庭教育兼職教師；明誠(chéng)文化傳播中心義工；好人好事TFC年度公益導(dǎo)師QQ：438906544電話？領(lǐng)？“管理”一詞一提出，就錯(cuò)了。管人是地獄，被管的人又恨又怨，管人的人又苦又累。必須反過(guò)來(lái)，能領(lǐng)人的才能盡了做人的道。各盡各的道，各得各的福。領(lǐng)人的、被領(lǐng)的都得自在。班級(jí)和諧。改變的三個(gè)境界1、事上改2、言語(yǔ)上改3、心上改（即改變觀念）制度？《弟子規(guī)》？制度——領(lǐng)導(dǎo)指定的，要求被領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行的條文。（被動(dòng)）《弟子規(guī)》——古圣賢發(fā)現(xiàn)的人與人之間能和睦相處的自然法則。（主動(dòng)）道？德？有道德？缺德？五倫關(guān)系1、父子——父慈子孝2、夫婦——夫義婦德、夫婦隨3、兄弟——兄友弟恭4、君臣——君任臣忠5、朋友——朋友有信有道德=得道=得到幸福安康人有善愿，天庇佑之。（例為老人置房、辦講座）倫常乖舛立見(jiàn)消亡。（例樹(shù)離開(kāi)水）善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。（感應(yīng)而來(lái)，不相信是因?yàn)槲覀儾幻髁?。）善？惡？什么是善？什么是惡？做事合乎道理就是善，悖乎道理就是惡；把事做好就是善，把事做壞就是惡；存心公就是善，存心私就是惡。世上有三大惡人，盜賊不算在內(nèi)。第一等惡人：講道不行道，知過(guò)不改過(guò)。第二等惡人：吃點(diǎn)虧就難過(guò)，占點(diǎn)便宜就高興。第三等惡人：非分的事，知道不可得而念念不忘；非法的事，知道不可做而偷偷去做?！兜茏右?guī)》是善的具體表現(xiàn)對(duì)父母父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶親有疾藥先嘗晝夜侍不離床身有傷貽親憂德有傷貽親羞對(duì)兄弟姐妹近必趨退必遲問(wèn)起對(duì)視勿移

對(duì)他人人不閑勿事攪人不安勿話擾我是怎樣領(lǐng)著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，盡“慈、孝”兩道的。把自己整明白了，才能把別人整明白。家長(zhǎng)認(rèn)可了，孩子的道才可以盡。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教育家長(zhǎng)（課件）慈道（1）做之君：律己子女肯盡孝的，是由德上來(lái)的；能敗家的，是由孽上來(lái)的。要知子女的成敗，且看自己的行為是德是孽就是了。一般人遇到兒女不好，就生怨氣。豈不知兒女不好，是你的命不好，叫你修命呢！你不修命，反而怨恨子女，正是不要命啦！