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文檔簡介

腦筋轉一轉：媽媽媽媽女兒女兒想一想：家里有兩個媽媽，兩個女兒，但是只有三個人，這是怎么回事呢？因為媽媽是“雙重身份”重復了數(shù)學廣角教學目標：1、在具體情境中使學生感受集合的思想，感知集合圖的產生過程。2、能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題，同時使學生在解決問題的過程中進一步體會集合的思想，進而形成策略。3、滲透多種方法解決重疊問題的意識，培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考的學習習慣。楊明于麗周曉李芳陶強盧強劉紅朱小東陳東王愛華楊明旭趙馬超丁李芳徐強劉紅下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單那么他們一共有幾個人參加活動呢？喜歡跳繩喜歡踢毽兩種都喜歡9人8人跳繩楊明李芳劉紅陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽楊明李芳劉紅于麗周曉朱小東陶強盧強楊明李芳劉紅14人想一想：我們怎樣列式解答呢？9+8－3=方法：參賽總人數(shù)=單項人數(shù)之和－重復參賽人數(shù)14我們班部分同學的飲食習慣調查：喜歡吃肉的喜歡吃蔬菜的有12人有8人既喜歡吃肉又喜歡吃蔬菜的有人一共調查了多少個同學嗎？

只喜歡吃肉只喜歡吃蔬菜的(17人）3該班共有學生多少人？三年級某班學生飲食調查：喜歡吃肉的36人喜歡吃蔬菜34人兩種都喜歡吃的有30人（46人）兩種都不喜歡吃的有6人昨天進的水果今天進的水果兩天共進了多少種水果？

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