期末教學(xué)總結(jié)

期末教課總結(jié)《信息技術(shù)》期末工作總結(jié)在學(xué)校班子成員的關(guān)懷支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個立足實質(zhì),搞好教課,而且不停更新知識,提升自己素質(zhì).現(xiàn)將這個學(xué)期現(xiàn)將授課工作總結(jié)以下:一,本學(xué)年技術(shù)開發(fā)課教課工作基本狀況我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個班級.高一年級每班每周都創(chuàng)建有2節(jié)信息技術(shù)課,要點培育學(xué)生小學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技術(shù),培育興趣.高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,要點培育學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成腳踏實地,千錘百煉的作風(fēng),使學(xué)生能利用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實質(zhì)實質(zhì)的技術(shù)問題.我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全部是本科畢業(yè)生,能專心研究專業(yè)知識,實時總結(jié)教課經(jīng)驗,已能勝任計算機的教課做到工作.我校有四間音樂室,1間課件制作室,60多套多媒體教課平臺,現(xiàn)有講堂教課電腦和辦公電腦300多臺,教課區(qū)和教工宿舍區(qū)均擁有百兆局域網(wǎng),醫(yī)學(xué)教育并經(jīng)過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還擁有一個屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)當(dāng)各自的教課任務(wù)外,還負責(zé)學(xué)校網(wǎng)際網(wǎng)路的管理,電腦設(shè)施,打印機等辦公設(shè)施的保護和網(wǎng)站的更新等等.二,信息技術(shù)課期考的這類方式高一年級的信息技術(shù)課期考形式查核主要采納閉卷查核方式:教師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)文章內(nèi)容,綜合其余的能力,給學(xué)生列出有關(guān)的查核范圍,出好考試一試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)分立達成試卷.高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采納閉卷查核方式:教師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的內(nèi)容,綜合其余的能力,給學(xué)生列出有關(guān)人員有關(guān)的查核評論范圍,出好考試一試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨立已經(jīng)達成試卷;期末考試為學(xué)生疏小組制作作品,查核的方法是:要求每小組的學(xué)生兩周的時間制作一個手工作品,教師依據(jù)學(xué)生的作品賜予評定分.,這學(xué)期獲得的成績和存在的問題本學(xué)期,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生政治課的努力,已經(jīng)達成教課任務(wù),同時保障了北航的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)施和辦公軟件等的正常運轉(zhuǎn),從而保障了學(xué)校的各項工作正常展開.1,立足實質(zhì),搞好教課.我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別,由于高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大多數(shù)學(xué)生以前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個較完好,甚至不知道鼠標的用法,不理解開關(guān)機的方法,而其余的學(xué)生呢;已經(jīng)會在網(wǎng)上街坊查找游戲,知道怎么將一個視窗互聯(lián)共享,隱蔽,給共享加接見權(quán)限,有的時候老師都拿不可以他沒有方法.如何讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,嫻熟地掌握最基本的知識,我們組的老師成功進行了"分層教課"的模式,并增強個別指導(dǎo),實現(xiàn)同學(xué)們間一幫一,多幫一,基本解決了慣例教課中難以攻陷的難題;并開設(shè)電腦興趣班,首要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的授課,他們在練就電腦操作上已經(jīng)很嫻熟掌握了.2,立足教課,搞好教研工作在教育處和教研會的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研組織工作是特別正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時間,地址,內(nèi)容落實,并有記錄,使得教課可以自主運動運轉(zhuǎn),一致各班教課進度.3,增強學(xué)習(xí)即新課程標準,提升業(yè)務(wù)水平科組內(nèi)8位教師平時著重自己一般的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標實行以后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提升,深入學(xué)習(xí)新課程標準,提高自己的經(jīng)營理念修養(yǎng),專注研究,踴躍探究合適新課標的,富裕創(chuàng)新意識的講堂教課新模式.固然我們贏取了必定的成績,但在這一學(xué)期的教課中也發(fā)現(xiàn)存在許多的問題.第一是設(shè)施不足,我校有58個班,教室每日都被安排得滿滿的,沒有靈活課時,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,也沒有空余時間展開學(xué)生第二講堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),培育尖子學(xué)生,且很多電腦有機房進水而不可以使用致使學(xué)生上機時電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)個人電腦死機現(xiàn)象嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成效;其次是信息技術(shù)教師大多數(shù)時間花銷在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)施管理網(wǎng)絡(luò)平臺中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)時機,以致自己信息,素質(zhì)難提升,無法知足學(xué)生無法對現(xiàn)在