關(guān)于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的研究報(bào)告陳益崇

關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的研究報(bào)告研究目標(biāo)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的看法。家長對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。老師對此的看法。如何去幫助孩子脫離“網(wǎng)癮”。QQ飛車、QQ旋舞、尋仙、CF、DNF……魔域、魔獸世界、星辰變、帝國文明修真?zhèn)髌?、天劍、征途、征?S朝歌、遠(yuǎn)征、神曲、極光世界笑看風(fēng)云、水滸無雙、驚天戰(zhàn)神…………現(xiàn)在的各類網(wǎng)絡(luò)游戲自從網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入中國，它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注。對于中國游戲廠商而言，網(wǎng)絡(luò)游戲提供了一個持續(xù)性的利潤來源以及免于盜版困擾的捷徑；對于用戶而言，則為他們增加了一項(xiàng)全新的休閑娛樂方式。在這兩方面的作用下，網(wǎng)絡(luò)游戲在中國取得了飛速的發(fā)展。截至2006年，中國的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家已經(jīng)達(dá)到了3112萬人，年自主發(fā)行網(wǎng)絡(luò)游戲218款，市場規(guī)模65.4億元人民幣，而相關(guān)行業(yè)的直接收入達(dá)到了333.2億元。然而，與此同時(shí)，快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)也同樣缺少管理，帶來諸多的社會問題。例如，自網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)在中國開始，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的問題始終處在社會關(guān)注的中心。早在2003年，便有報(bào)刊、學(xué)者提出“電子海洛因”一說。直至今日，網(wǎng)絡(luò)游戲“實(shí)名制”、網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)與綠色網(wǎng)游等政策的推出，表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)游戲所引發(fā)的諸多問題仍然未能得到很好的解決。對于大學(xué)生而言，由于遠(yuǎn)離家庭，所受約束較少，同時(shí)也因?yàn)槟挲g、心理等因素，在很大程度上容易受到流行趨勢的影響，不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲已逐漸在大學(xué)生間逐漸流行、發(fā)展起來。然而，現(xiàn)階段通過數(shù)據(jù)對于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的情況進(jìn)行調(diào)查、分析和解釋的文章卻不多見。為了客觀、公正的了解和評價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和認(rèn)識狀況，筆者特地在本校開展了這一調(diào)查。這一調(diào)查的主要目的即是希望了解當(dāng)前大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的程度以及分析其原因及特點(diǎn)，以便客觀認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況，并在此基礎(chǔ)上對引導(dǎo)學(xué)生合理接觸網(wǎng)絡(luò)游戲提出對策建議。

總括本次《xxx對網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問卷》由信息管理系05級學(xué)生調(diào)查小組在王益明教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收?？紤]到學(xué)科、興趣愛好、性別等因素，在抽樣過程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對象。共發(fā)放問卷324份，回收問卷324份。通過篩選及邏輯校驗(yàn)，排除種種情造成的廢卷，最終得到的有效問卷302份，有效率為93.2%符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。

樣本整體中，男生占53.31%，女生占46.69%，基本符合學(xué)生的總體性別比例；其中，人文科學(xué)學(xué)部占19.54%，社會科學(xué)學(xué)部占37.09%，理學(xué)學(xué)部占29.47%，信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。

調(diào)查方法及樣本概況

現(xiàn)在的學(xué)生對于網(wǎng)游仍然十分癡迷，認(rèn)為這是自己娛樂消遣的一種方式，似乎持肯定態(tài)度，但事實(shí)并非這樣。學(xué)生仍執(zhí)迷不悟，對網(wǎng)絡(luò)這個可怕的魔鬼心存幻想，其實(shí)一旦對網(wǎng)絡(luò)上癮就會難以自拔，成績一落千丈，是十分可怕的，但學(xué)生似乎對學(xué)習(xí)、成績一點(diǎn)兒也不擔(dān)心和憂愁。在他們看來，網(wǎng)絡(luò)游戲比學(xué)習(xí)更重要。學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的看法幾天來，“90年代后的學(xué)生不好管”似乎成為老師們解讀“舔痰事件”的一個重要注腳。的確，除了正處在青春叛逆階段的共性原因，這群出生在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，成長于“E”時(shí)代的中學(xué)生與70后甚至80后的學(xué)生相比，確實(shí)有很多不同之處。根據(jù)參與本次“90后的孩子怎么教”討論的熱線和郵件記錄，記者嘗試找出90年代后學(xué)生“不好管”的幾點(diǎn)原因?！皻v史老師沒看過《袁崇煥評傳》，讓我很失望”在東城區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)讀高三的楊益飛平時(shí)喜歡讀書，尤其是歷史類的圖書，愛好加上用功讓他的歷史成績在全年級數(shù)一數(shù)二。不過提起自己的歷史老師，楊益飛的臉上卻流露出一絲失望和不屑?！懊刻脷v史課我都非常認(rèn)真地聽，但老師講得只不過是課本加教參?！睏钜骘w記得上學(xué)期老師講《中國歷史》明、清兩章的時(shí)候，不少同學(xué)準(zhǔn)備了問題，基本上都來自平時(shí)看的武俠小說或者電視清宮戲，從康熙、宰相劉羅鍋到反清復(fù)明的天地會，很多問題都想在老師那里得到印證。然而老師在課上不做回答，在課下也回避和學(xué)生們討論，理由是快高考了，這些東西跟考試無關(guān)?！拔议_始以為老師確實(shí)是覺得大家的問題太遠(yuǎn)了，于是就想跟老師討論一下袁崇煥，這個人是課本上提到的，考試也有可能考到。”楊益飛于是拿出金庸《碧血劍》后面的《袁崇煥評傳》中的一些事例跟老師交流，歷史老師卻顯得很尷尬，然后理直氣壯地告訴楊益飛自己沒看過這篇文章，還附帶說一句，自己從來不看武俠小說。“可能那些故事老師覺得離課本很遠(yuǎn)，其實(shí)那些故事離我們很近，比如武俠小說中的天地會與課本上收復(fù)臺灣的鄭成功以及抵抗法國的黑旗軍都有密切聯(lián)系，如果老師能把這些故事和課本聯(lián)系起來，我們會理解得更深，記得更牢?！睏钜骘w失望地說。事實(shí)上，隨著出過國的學(xué)生越來越多，很多中學(xué)生對英語老師的發(fā)音、對地理老師介紹的異國風(fēng)物都可能產(chǎn)生異議，而本來作為知識權(quán)威的老師們，一旦知識結(jié)構(gòu)更替緩慢，就很容易引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的不滿或者不尊重。中學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)惡搞老師（一）“消費(fèi)者可以投訴，學(xué)生為什么不能‘維權(quán)’”“學(xué)生上學(xué)也是交了學(xué)費(fèi)的，如果老師的教育我們不滿意，我們肯定不會忍著不提出來?！鄙碓谒搅⒏咧械膹埛珜﹄娨暽蠄?bào)紙上各種的“維權(quán)”案例感受很深。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，出生在90年代市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)生不但對自身的尊嚴(yán)和權(quán)利意識有更高的訴求，而且有很明顯的契約觀念，認(rèn)為教育是家長花錢買的，也是一種消費(fèi)。在遇到自己不滿意的老師時(shí)，更多的學(xué)生愿意用“維權(quán)”的理念處理問題，而不是簡單地服從。張帆說，一年前學(xué)校從唐山聘來一位中年女教師，她說話有口音，而且對學(xué)習(xí)差或不守紀(jì)律的學(xué)生經(jīng)常會用狗崽子之類的話，后來幾個學(xué)生和家長聯(lián)合跟學(xué)校投訴，結(jié)果那個老師就沒留下來?！拔覀儼嗬飵缀跤幸话雽W(xué)生在外面的補(bǔ)習(xí)班上大課，還有不少學(xué)生自己家里有家教，哪個老師講得好，那個老師講得差，我們都能比較得出來?！焙５韰^(qū)北航附中一名姓鄧的學(xué)生對記者說?！案咧杏植皇橇x務(wù)教育，我們到學(xué)校受教育是家長花了錢的，而且學(xué)費(fèi)很高，甚至比請個大學(xué)生當(dāng)家教都高，我為什么還要受管受氣?！睋?jù)了解，張帆上私立