一般工作方案匯編五篇（一）

第第頁工作方案匯編五篇為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是為大家收集的工作方案5篇，歡迎大家分享。

班況分析：

我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經驗、對幼兒關懷備至、深受家長，幼兒園新生入園工作計劃。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對老師千叮嚀萬囑咐后，人久久不愿離開，幼兒甚至以各種借口中途來接孩子，在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、皓3人是上學期來過的幼兒，因為年齡小、入園時間短所以在本年度仍留在小班，家長也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很愿意上幼兒園。

針對上述情況，我們計劃實施如下工作：

一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點。

幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個陌生的環(huán)境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達能力較差，稍不如意就會發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應新環(huán)境，穩(wěn)定情緒?？刹扇。?/p>

1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。

2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。

3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉移為對老師的親近。

二、與家長建立良好的信任關系。

接待家長時認真聽取家長意見，對所帶物品仔細認真交接，幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進行區(qū)別對待，幼兒園工作計劃《幼兒園新生入園工作計劃》。對家長的囑托，要認真聽??；對有病幼兒帶來的藥物，要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，按時給幼兒服用。經常與家長溝通，建立良好的信任關系，尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進幼兒的成長。

幼兒離園時，根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見。對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排，適當組織活動，消除幼兒因等待家長而產生的焦慮不安情緒。

另外，在平時的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進步與不足，使家長了解，家園的工作目標就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶——孩子。共同的目標，共同的認識，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。

三、細心照顧幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負責接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當之差，依賴性較強，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會出現(xiàn)異常。老師會有足夠的耐心，主動接近幼兒，幫助、教會幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長配合，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習慣。

2、教會幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習慣。

新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習慣，我們要逐步教會幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進餐情況，及時處理幼兒進餐中出現(xiàn)的問題。通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小，在以后的進餐中做到心中有數(shù)，對不愿進餐的幼兒要進行檢查詢問，調查其原因并給予解決，注意糾正有不良習慣，培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣。家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調發(fā)展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環(huán)節(jié)進行的。因此，我們必須具有高度的責任心，與家長配合，在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施教育，以保證教育目標的實現(xiàn)。

3、建立合理的常規(guī)，保證幼兒在日常生活中生動活潑地主動地發(fā)展。

運用常規(guī)對幼兒日常生活環(huán)節(jié)進行組織管理，是一種行之有效的好辦法，也是我多年來實踐經驗的總結。

在日常工作中運用常規(guī)管理幼兒生活時注意：

a)、悉心照料幼兒生活，必須與積極培養(yǎng)幼兒獨立生活能力相結。

結合幼兒的身心發(fā)展特點和實際水平，對其生活給予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替，凡是幼兒自己能做的事，我會指導并鼓勵幼兒自己去完成，發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應耐心地結合示范、講解等方法讓幼兒學會。只有這樣，保教結合，做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重。才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。

要考慮幼兒的個別差異。

在貫徹常規(guī)時，要有計劃、有步驟地進行，堅持循序漸進，持之以恒。對體質差、能力弱的幼兒給予特殊關照。重點關注對象：皓、岳成奇、黎澤芮。

工作方案篇2

第一條目的

為增加企業(yè)向心力和凝聚力，培養(yǎng)員工的集體榮譽感和使命感，并激勵先進、鞭策后進，形成人人爭先進的良好文化氛圍。

第二條評選原則及方式

遵循“公正、公平、公開”的評原則，“優(yōu)秀員工”由部門負責人推介交總經理審核評定，“先進部門”由總經理直接評定。

第三條評選對象及標準

1、入職滿半年以上的公司正式員工（以基層員工為主，管理人員為輔）；2、公司下屬所有部門。

第四條評選周期及截止時間

評選周期為20xx年1月1日——20xx年12月31日，評定工作20xx年12月31日前結束。

第五條評先評優(yōu)指標分配

第六條評選細則

一、優(yōu)秀員工

1、熱愛本職工作，積極學習專業(yè)技能、業(yè)務知識，熟練掌握本崗位的業(yè)務技能；

2、遵守公司規(guī)章制度和操作規(guī)程，無違紀行為（以公司發(fā)文為準）；

3、全年請假未超過公司規(guī)定（事假12天，病假20天），遲到未超過5次

。4、服從公司分配，能夠較好地完成領導交辦的.各項工作；

5、工作積極，任勞任怨，有集體意識和大局觀，能主動幫助領導解決問題，工作表現(xiàn)出色。

6、為公司增加效益，提高質量、降低成本或為公司發(fā)展做出明顯貢獻者。

7、工作中成績顯著，未出現(xiàn)重大的質量事故、設備事故、安全（環(huán)保）事故、無涉及其責任的客戶（一線）重大投訴。

二、先進部門

1、部門年度無重大安全責任事故；

2、部門員工愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作，能夠較好地完成公司交給的各項指標和任務；3、部門在人員管理和規(guī)章制度執(zhí)行上表現(xiàn)出色，內部成員無重大違紀行為；4、能積極配合公司其他部門工作，上一年度內無投訴該部門推諉、扯皮等不協(xié)作情況。

第七條獎勵方案

一、優(yōu)秀員工

1、獎勵￥500/人；

2、全公司通報表揚一次；

3、記入個人檔案，作為晉升或調薪的參考依據(jù)。

二、先進部門

1、該部門集體獎勵￥800；

2、部門及部門成員通報表揚一次；

3、記入部門負責人個人檔案，作為晉升或調薪的參考依據(jù)

工作方案篇3

縣（區(qū)）教（文）體局、管委會社會事業(yè)局、各民辦學校：

為了進一步加強民辦學校的安全管理工作，落實民辦學校安全工作責任制，增強民辦學校師生的安全防范意識，預防各類安全事故的發(fā)生，確保民辦學校師生人身安全和財產安全，維護民辦學校穩(wěn)定，結合我市實際，現(xiàn)就民辦學校安全管理工作提出如下意見：

一、民辦學校要建立健全安全工作管理制度，成立學校安全工作領導小組，制定安全工作考核目標，層層簽訂安全工作責任狀，全面落實安全工作責任制和事故追究制，確保學校安全管理工作規(guī)范有序。

二、民辦學校要定期對校舍、場地和實驗儀器設備、文體活動器材、供電設備線路、鍋爐壓力容器等設施設備進行安全檢查，及時維修，消除安全事故隱患，保證各種設施設備完好運行。同時，各類操作人員必須持證上崗，遵守操作規(guī)程，嚴禁違章操作。

三、落實消防安全制度和消防工作責任制，加強對消防設施和器材的日常維護，在學校易發(fā)生危險的地方設置安全警示，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

四、強化安全意識，不斷提高師生的安全意識和自我保護的能力；幫助師生掌握安全救護常識，學會預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段；教育學生在課間操、放學、上下樓梯時不要擁擠，以免發(fā)生意外。

五、民辦學校要經常對師生進行交通安全知識教育，加強校車管理，建立接送車輛的安全管理制度，做好車輛的安全檢查工作，堅決做到不帶隱患出車，杜絕技術狀況和安全性能無保障的車輛上路。凡未按規(guī)定參加年檢的車輛、故障車、報廢車、證件不全的車輛不準用來接送學生。

六、民辦學校要嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生規(guī)定》，建立健全食品衛(wèi)生安全管理的各項規(guī)章制度，建立食堂物資定點采購、儲存、加工、飯菜留點制度，嚴把食品的進校關和食品入口關；食堂工作人員必須身體健康，持證上崗，遵守衛(wèi)生操作規(guī)范；加強對校園商店的管理，禁止銷售“三無”和過期變質食品，嚴防食物中毒和各種食源性疾患的發(fā)生。

七、有寄宿生的民辦學校應當建立住宿學生的安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。

八、民辦學校在確保師生人身安全的前提下，組織好各種活動，豐富師生的生活，提高學生的整體素質。原則上，民辦學校不得組織學生集體到市外活動。確有必要組織學生集體外出參觀、旅游等活動時，要履行必要的審批手續(xù),落實安全保障措施。外出的同時必須由學校領導帶隊，明確專人做好安全保衛(wèi)工作，確保學生安全。

九、構建安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全管理工作水平。各民辦學校請在4月底以前將學校突發(fā)事件應急預案報市教育局社管處備案。

十、實行安全事故上報制度，學校發(fā)生的安全事故應當及時報告主管部門，對不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施，瞞報、謊報或緩報重大事故的，教育行政部門將按照有關規(guī)定給予通報、行政處分或吊銷辦學許可證。

工作方案篇4

為實現(xiàn)我礦20xx年安全生產標準化達到一級的工作目標，特制定“一通三防”標準化達標運行工作方案。

一、安全生產標準化達化運行階段及目標任務

第一階段：6月1日—7月30日

工作目標：“一通三防”安全生產標準化達到二級

工作任務：1、“一通三防”各項圖紙、方案措施、記錄臺帳做到齊全；2、井下通防設施安裝按照礦每月生產計劃任務，制訂本部門工作計劃落實完成；3、井下“一通三防”現(xiàn)場動態(tài)管理達到二級標準化要求（風門等通風設施完好，風筒吊掛平直編號管理，井下巷道定期防塵灑水沖洗巷道，防滅火器材齊全，按要求安裝各類監(jiān)控設施）

第二階段：8月1日—年底

工作目標:“一通三防”安全生產標準化達到一級

工作任務：1、“一通三防”各項圖紙、方案措施、記錄臺帳做到進一步完善，符合一級標準化檢查要求；2、井下通防設施安裝按照礦每月生產計劃任務，制訂本部門工作計劃落實完成（風門等通風設施的安裝數(shù)量、位置、連鎖、質量等符合一級標準化要求）；3、井下“一通三防”現(xiàn)場動態(tài)管理達到一級標準化要求。

二、成立“一通三防”安全生產標準化達標工作組

組長：劉建明

副組長：王志勇、李玉偉、任宏、楊衛(wèi)東

成員：通防部全體成員

二、工作組工作職責

1、組長對“一通三防”安全生產標準化達標工作全面負責。

2、副組長協(xié)助組長完成“一通三防”安全生產標準化達標的各項工作任務，按照各自分工對標準化達標工作負責。

3、通防部全體成員在組長和副組長的帶領下，認真學習《煤礦安全生產標準化基本要求及評分方法（試行）》，掌握專業(yè)知識和有關規(guī)定及井下現(xiàn)場通防工程項目建設規(guī)范，全面完成各項工作。

三、具體分工

1、通風技術組

組長：任宏、楊衛(wèi)東

成員：楊仁瑞、王鴻俊、馬海濤、楊曉泰、張瑤玉、任志勇

任宏、任志勇主要負責有關“一通三防”技術資料的編制整理、安全技術措施的編制和規(guī)章制度的完善

楊衛(wèi)冬負責職業(yè)衛(wèi)生全部資料的編制和整理

楊仁瑞、馬海濤主要負責全礦井測風、填寫牌板、臺賬、記錄、報表以及井下通防設施檢查等；

王鴻俊、楊曉泰、張瑤玉負責完善安全監(jiān)測監(jiān)控各種規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，負責監(jiān)測監(jiān)控日常資料的整理填報工作以及井下各類傳感器、束管監(jiān)測系統(tǒng)等日常維護；

張瑤玉負責各專業(yè)信息平臺填報匯總

各項工作責任到人，但也要相互配合，切合實際認真完成各自工作。

2、監(jiān)控組

組長：宋春勝

成員:張清海、張衛(wèi)平、黃帥、劉強、李小鵬、王建貴

由宋春勝帶領監(jiān)控組全部人員，按照煤礦安全監(jiān)控標準規(guī)范（AQ1029-20xx）安裝各類傳感器并定期校驗，對井下各地點安裝的監(jiān)控設施標準化負責

負責壓風自救和供水施救裝置的安裝和日常管理、維護，確保正常使用。

負責井下各地點自動噴霧裝置的安裝和日常的維護。

3、瓦斯組

組長：曹旭峰、王永生、荊俏

成員：王永亮、張琪、魏國冬、張勇文、晉明權、張起富、梁太武、盧建文、武志生、武海濤、郝曉東、吳斌、郭森

嚴格按照瓦斯巡回檢查制度認真檢查各地點瓦斯、二氧化碳等有毒有害氣體的情況，嚴格執(zhí)行現(xiàn)場檢查檢測和匯報制度。

負責本區(qū)域通風設施、防塵設施、隔爆設施運行和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和匯報。

4、通風組

組長：郝培信

成員：劉恩泉、任青海、胡靈榮、陳鵬、劉志元、馬金璽

負責井下各地點通風設施的安裝和砌筑，嚴格按照施工標準進行作業(yè)。

以上分工責任到人目標明確，每人嚴格按照分工完成好自己的工作，如有工作需要，各組相互協(xié)調共同完成。努力達到礦井安全生產標準化一級礦井。

工作方案篇5

一、指導思想和基本原則

1、指導思想：

依據(jù)《中央綜治委、教育部公安部關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》的精神，我校將深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動作為提高辦學水平，推進素質教育，落實市、區(qū)有關部門的會議要求，在提高認識統(tǒng)一思想的基礎上，制訂規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調，明確工作責職，列出工作日程，為學生的健康成長創(chuàng)設一個安全文明校園環(huán)境。

2、基本原則：

⑴、發(fā)展性原則：

教育活動立足于師生身心健康、安全文明行為養(yǎng)成作為學校辦學發(fā)展的基本目標和需求，促進師生綜合素質的全面發(fā)展，使師生有一個健康幸福美好的人生。

⑵、和諧性原則：

教育活動立足于師生的安全文明教育水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心的和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學生全面素質的培養(yǎng)目標。

⑶、活動性原則：

創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得安全自護的體驗，提高綜合實踐素質。

⑷、開放性原則：

牢固樹立大教育觀，積極開發(fā)校內資源為社區(qū)服務;同時主動爭取社區(qū)和社會力量的支持，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。

⑸、主體性原則：

承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調動廣大師生自主發(fā)展的自覺性和積極性。

⑹、滲透性原則：

注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動、社會實踐等活動中，滲透安全文明教育。

3.主要內容：

(1)成立安全文明校園創(chuàng)建工作領導組

建立校長主持的工作領導組，全體教師為成員組成的領導組。

(2)健全各項規(guī)章制度，明確崗位責職

進一步規(guī)范門衛(wèi)的登記、驗證，詢問制度，門衛(wèi)交接班工作記錄，嚴格上崗紀律，并做好門衛(wèi)工作記錄的整理存檔等工作。

提高應對突發(fā)事件的能力;健立健全防火、防偷、防盜、防暴等應急預案，并利用適當時機進行演練，如“119”的消防演習、防暴力逃生演習等。

確保通信的暢通，遇到突發(fā)事情，保證在第一時間上報各種情況。

加強行政值班制，對學校的教學大樓、實驗室等重要位置派專人負責，定期巡視檢查，確保重要設施、設備的安全。

(3)構建安全防范系統(tǒng)，全方位加強監(jiān)控

設立由總務主任負責的安全保衛(wèi)組，其中保安人員2人，并通過自學與輔導相結合，不斷提高保衛(wèi)人員的素質。校長室和門衛(wèi)室設立報警電話與110報警按鈕

(4)將安全教育納入校園文化建設的內容，利用主題班會、升旗儀式等加強宣傳教育，使全體師生人人成為教育者與受教育者。校園及周邊嚴禁擺攤設點，嚴禁學生騎車，樓道、各類專用教室等位置合理布置消防設備。

(5)維護校園政治穩(wěn)定，有計劃、有組織地組織開展學校各項活動。

(6)加強學校周邊環(huán)境的管理，經常與村委會保持密切聯(lián)系，通報情況，同時整合學校、家長、學校所在地的力量，同抓共管，確保學校周邊環(huán)境安定有序。

二、工作目標和主要任務

1、工作目標：

圍繞“學校教育要樹立安全文明第一的指導思想”開展工作，增強師生的安全意識，文明言行，提高全體師生的綜合

素質，使師生共同健康地學習、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建和諧學校，實施和諧教育。

2、主要任務：

安全文明校園要營造和諧環(huán)境，規(guī)范安全教育管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、安全、文明、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據(jù)工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

⑴、樹立正確的教育觀和健康觀。通過學習“創(chuàng)建安全文明校園”等文件，使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的安全文明為本”的觀念，爭當“創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)自強文明人”活動的宣傳員和實踐者。

⑵、為師生提供和諧、綠色、美化、人文、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學習環(huán)境。

⑶、制定有益于師生健康的各項安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實。為師生提供安全衛(wèi)生的飲水，確保不發(fā)生大的集體中毒事件。

⑷、抓好師生常見病、傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體傳染。

⑸、提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

⑹、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發(fā)展。

⑺、積極開發(fā)學校、社會、家庭等的教育資源，普及健康教育。

⑻、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。

(9)開展學生消防知識技能學習和演習，組織學生進行緊急逃生演練等專題活動。

(10)利用思品課和隊會等開展民防知識學習和未成年人保護條例的專題輔導講座和知識競賽

三、具體措施與保障機制

1、具體措施：

⑴、做好創(chuàng)建安全文明校園的宣傳發(fā)動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄、校班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。組織學生進行安全技能的測試，定期收看衛(wèi)生、消防、防意外傷害事故等知識宣傳片。

⑵、采取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質量