新型學(xué)徒制校企合作協(xié)議

新型學(xué)徒制校企合作協(xié)議為貫徹落實(shí)《人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部關(guān)于全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制的意見(jiàn)》及我省關(guān)于開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制的工作精神，深化校企合作促進(jìn)產(chǎn)教融合，創(chuàng)新“企校雙制、工學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式，加快知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型企業(yè)技能人才的培養(yǎng),福建標(biāo)新集團(tuán)聯(lián)合溫州市高級(jí)技工學(xué)校，本著“友好合作，共同培養(yǎng)人才”的原則,決定于2019年秋季開(kāi)設(shè)“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)學(xué)徒班，進(jìn)行“企業(yè)新型學(xué)徒制”培養(yǎng)模式的校企合作，共同培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的應(yīng)用型中級(jí)職業(yè)技能人才，特簽訂如下協(xié)議：甲方：公司乙方：學(xué)校一、合作內(nèi)容1、培訓(xùn)方式甲乙雙方以企業(yè)的用人招工需求為標(biāo)準(zhǔn)，制定新型學(xué)徒班招生考核標(biāo)準(zhǔn)，采用“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學(xué)徒制，發(fā)揮企業(yè)主體作用，通過(guò)企校合作組織企業(yè)技能崗位新招用人員參加企業(yè)新型學(xué)徒培訓(xùn)，在“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”的基礎(chǔ)上，采取企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)等模式共同培養(yǎng)學(xué)徒。學(xué)徒培訓(xùn)期滿參加職業(yè)技能鑒定或結(jié)業(yè)（畢業(yè)）考核，合格者取得相應(yīng)職業(yè)資格證書（或職業(yè)技能等級(jí)證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書、培訓(xùn)合格證書、畢業(yè)證書）。2、培訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)內(nèi)容主要包括專業(yè)知識(shí)、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)，特別是工匠精神的培育。具體開(kāi)設(shè)專業(yè)與課程設(shè)置如下：①招生專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)。②開(kāi)設(shè)課程。課程設(shè)置依據(jù)“夠用、實(shí)用、適用”原則，并根據(jù)乙方工藝流程與職業(yè)崗位的需要由雙方共同設(shè)置。③本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)的課程有：《德育（第二版第一冊(cè)）道德法律與人生》、《安全用電》、《機(jī)械制圖》、《鉗工技能訓(xùn)練》、《電工基礎(chǔ)》、《車工工藝與技能訓(xùn)練》、《技能成就夢(mèng)想》、《電機(jī)與變壓器》、《電力拖動(dòng)》、《電工儀表與測(cè)量》、《機(jī)床夾具》、《可編程序控制器》等。④培育工匠精神：《技能成就夢(mèng)想》，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!⑤專業(yè)技能培訓(xùn)考核：電工中級(jí)3、培訓(xùn)期限甲方委托乙方承擔(dān)學(xué)徒的部分教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)期限為一年。4、培訓(xùn)費(fèi)用甲方按照與乙方簽訂的合作協(xié)議約定，向乙方支付學(xué)徒培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)，開(kāi)具培訓(xùn)費(fèi)發(fā)票。培訓(xùn)費(fèi)用及支付方式具體如下：①教師按培訓(xùn)計(jì)劃授課，？元/節(jié)課；②甲方于每月5日前對(duì)上個(gè)月所培訓(xùn)課程節(jié)數(shù)匯總，與乙方核對(duì)無(wú)誤后，按甲方公司報(bào)銷流程于當(dāng)月20日前轉(zhuǎn)賬給乙方；乙方在收到款項(xiàng)后？天內(nèi)開(kāi)具發(fā)票給甲方。二、甲方權(quán)利與義務(wù)1.與乙方共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同開(kāi)發(fā)理論與技能課程體系及教材、共同做好教師師傅“雙導(dǎo)師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理、共同組織考核評(píng)價(jià)。2.甲方在培訓(xùn)任務(wù)完成后，可根據(jù)個(gè)人自主意愿向所在地市級(jí)人力資源社會(huì)保障部門職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心提出申請(qǐng)，按照鑒定程序組織技能鑒定；甲方在開(kāi)展新型學(xué)徒制培訓(xùn)前應(yīng)將有關(guān)備案材料報(bào)所在設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障部門備案。3.甲方提供校外實(shí)訓(xùn)基地用于專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)，根據(jù)專業(yè)教學(xué)特性和專業(yè)學(xué)習(xí)需求，提供新型學(xué)徒制企業(yè)運(yùn)行所需的工作場(chǎng)所、工作設(shè)備等。三、乙方權(quán)利與義務(wù)1．乙方聯(lián)系甲方共同做好新型學(xué)徒制“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)的生源和招生計(jì)劃數(shù)申報(bào)、生源資格審查、考核選拔與招錄。2.乙方對(duì)學(xué)徒進(jìn)行非全日制學(xué)籍注冊(cè)，負(fù)責(zé)學(xué)生（學(xué)徒）的學(xué)籍管理、畢業(yè)資格審核、畢業(yè)證書發(fā)放以及日常教學(xué)管理工作。3.乙方為學(xué)徒安排具備相應(yīng)專業(yè)知識(shí)和操作技能水平的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)承擔(dān)學(xué)徒的學(xué)校教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)，做好與企業(yè)實(shí)踐技能的銜接。做到和企業(yè)、師傅進(jìn)行充分交流，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整與課程改革，使之更適合于新型學(xué)徒制教學(xué)。4.乙方結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)徒工作生活實(shí)際，采取彈性學(xué)制，實(shí)行學(xué)分制管理，建立適合彈性學(xué)制和學(xué)分制的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和考核制度。四、其他約定1.本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，可提交甲方當(dāng)?shù)刂俨梦瘑T會(huì)仲裁。2.本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份；協(xié)議經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期三年。甲方：（蓋章）