《環(huán)境影響評價》課程標(biāo)準(zhǔn)

#《環(huán)境影響評價》課程標(biāo)準(zhǔn)課程說明《環(huán)境影響評價》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼〔35359〕制定〔 〕課程編碼〔35359〕制定〔 〕審核〔批準(zhǔn)〔制定日期〔2022年11月22日〕〕審核日期〔 〕〕批準(zhǔn)日期〔 〕（1）課程性質(zhì)：本門課程是環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)的核心課，是必修課課程。（2）課程任務(wù)：主要針對環(huán)境咨詢類崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在環(huán)境咨詢類崗位的環(huán)境影響評價能力和清潔生產(chǎn)審核能力，要求學(xué)生掌握能夠正確運(yùn)用法律法規(guī)分析項(xiàng)目的合法性、能夠根據(jù)導(dǎo)則確定水、氣、聲等評價工作等級及制定現(xiàn)狀監(jiān)測方案進(jìn)行單要素環(huán)境影響評價、能夠按照導(dǎo)則、標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)要求編制環(huán)境影響評價大綱等的基本技能。（3）課程銜接：在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《環(huán)境監(jiān)測》、《分析化學(xué)》、《環(huán)境化學(xué)》，后續(xù)課程有《水污染控制技術(shù)》、《大氣污染控制技術(shù)》《噪聲污染控制技術(shù)》、《固體廢棄物的處理與處置》。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完成各類環(huán)境監(jiān)測方案的設(shè)計，具備獨(dú)立完成環(huán)境監(jiān)測任務(wù)的能力。即通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠完成各類環(huán)境監(jiān)測方案設(shè)計；能夠通過學(xué)習(xí)具備各類污染物測定的布點(diǎn)，測定，數(shù)據(jù)處理與綜合評價等工作能力。培養(yǎng)學(xué)生利用相關(guān)原理、概念、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等知識，結(jié)合有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的知識進(jìn)行分析和解決設(shè)計過程中常見的問題的能力，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立獨(dú)立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識以及誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，形成和保持挑戰(zhàn)自我、用于突破的習(xí)慣，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新精神，通過限時設(shè)計，培養(yǎng)時間觀念、責(zé)任意識，具備關(guān)鍵時刻能打硬仗的工作作風(fēng)，通過分組完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)科學(xué)分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過學(xué)習(xí)行業(yè)技術(shù)規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為今后從事環(huán)境監(jiān)測行業(yè)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠運(yùn)用常用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)政策對典型建設(shè)項(xiàng)目合法性進(jìn)行分析并提出建議；能根據(jù)技術(shù)導(dǎo)則確定水、大氣、聲等環(huán)境要素環(huán)境影響評價的工作等級，制定環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查監(jiān)測方案，編寫現(xiàn)狀評價報告，進(jìn)行簡單的環(huán)境影響預(yù)測、分析；能對一些簡單的非污染生態(tài)影響類的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行生態(tài)環(huán)境影響分析；能根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況和有關(guān)文件，編寫建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價大綱。學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1） 知識目標(biāo)（1） 熟悉常用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)政策。（2） 掌握環(huán)境影響評價工作程序。（3） 掌握環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查及分析的基本方法。（4） 掌握環(huán)境影響評價的基本內(nèi)容和技術(shù)方法。（5） 掌握典型的預(yù)測模型和適用條件。（6） 熟悉常用技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)。掌握建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告表的編寫要點(diǎn)和編制方法。2） 能力目標(biāo)（1） 能根據(jù)常用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)政策對典型建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，提出建議。（2） 能根據(jù)技術(shù)導(dǎo)則確定水、大氣、聲等環(huán)境要素環(huán)境影響評價的工作等級，制定環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查監(jiān)測方案，編寫現(xiàn)狀評價報告，進(jìn)行簡單的環(huán)境影響預(yù)測、分析。（3） 能對一些簡單的非污染生態(tài)影響類的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行生態(tài)環(huán)境影響分析。（4） 能根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況和有關(guān)文件，編寫評價大綱。3） 素質(zhì)目標(biāo)（1） 堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2） 崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；（3） 具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4） 勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；（5） 具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；形成和保持挑戰(zhàn)自我、用于突破的習(xí)慣，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新精神；（6） 具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；（7） 熟悉行業(yè)技術(shù)規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和崗位職業(yè)習(xí)慣；通過限時設(shè)計，培養(yǎng)時間觀念、吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)、熱愛思考責(zé)任意識，具備關(guān)鍵時刻能打硬仗的工作作風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)；通過分組完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)科學(xué)分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神。課程設(shè)計本課程以環(huán)境影響評價項(xiàng)目分析、地表水環(huán)境影響評價、大氣環(huán)境影響評價、噪聲環(huán)境影響評價和生態(tài)環(huán)境影響評價項(xiàng)目為載體，選取十個典型的模塊作為學(xué)習(xí)情境；根據(jù)崗位工作任務(wù)要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容；本課程采取案例教學(xué)的模式，以學(xué)生為主體、以理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合為導(dǎo)向組織教學(xué)考核。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時分配項(xiàng)目序號工作任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時環(huán)境影響評價項(xiàng)目分析1初步工程分析通過研讀項(xiàng)目文件和有關(guān)的法律法規(guī)文件，確定項(xiàng)目的工作程序，并進(jìn)行初步工程分析，識別項(xiàng)目的環(huán)境影響因子，篩選項(xiàng)目評價因子，確定各環(huán)境要素工作等級。42環(huán)評工作等級劃分收集與項(xiàng)目有關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)導(dǎo)則及規(guī)范和項(xiàng)目文件，確定環(huán)評工作等級劃分依據(jù)及步驟及工作等級劃分方法3影響因子識別及評價因子篩選環(huán)境影響評價法律法規(guī)依據(jù)、環(huán)境影響評價標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境影響評價工作程序、環(huán)境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別方法。地表水環(huán)境影響評價4地表水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價能夠進(jìn)行水環(huán)境影響識別、評價等級確定，知道地面水環(huán)境影響評價的基本思路；能熟悉水環(huán)境的基本概念，掌握水環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與評價方法45地表水環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價掌握水質(zhì)預(yù)測模型的分類、零維模型、一維模型，了解二維模型簡介；能判斷水污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納水體的水質(zhì)達(dá)標(biāo)情況，水污染防治措施可概括為：削減污染負(fù)荷產(chǎn)生量和污水處理和選擇替代方案。4大氣環(huán)境影響評價6大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價能夠進(jìn)行大氣環(huán)境影響因子識別、評價等級確定，知道大氣環(huán)境影響評價的基本思路。根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目文件地方法律法規(guī)，能進(jìn)行大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查及污染氣象調(diào)查分析。大氣環(huán)4

境現(xiàn)狀調(diào)查與評價；大氣污染源調(diào)查與分析。7大氣環(huán)境影響預(yù)測與評價掌握大氣預(yù)測模型的分類及使用條件；了解預(yù)測模型原理；能判斷大氣污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納大氣環(huán)境達(dá)標(biāo)情況，進(jìn)行大氣污染防治措施的制定。大氣環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價4聲環(huán)境影響評價8聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價能夠進(jìn)行聲環(huán)境影響識別、評價等級確定，知道聲環(huán)境影響評價的基本思路；能熟悉聲環(huán)境的基本概念，掌握聲環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價，公路項(xiàng)目噪聲環(huán)境影響分析案例。29聲環(huán)境影響預(yù)測與評價掌握聲環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價方法；了解預(yù)測模型原理；能根據(jù)聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析噪聲的達(dá)標(biāo)情況，能夠制定噪聲污染防治及處理措施。公路項(xiàng)目噪聲環(huán)境影響分析案例。2生態(tài)環(huán)境影響評價10生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價能夠進(jìn)行生態(tài)環(huán)境影響識別、評價等級確定，知道生態(tài)環(huán)境影響評價的基本思路；能熟悉生態(tài)環(huán)境的基本概念，掌握生態(tài)環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；煤礦項(xiàng)目生態(tài)環(huán)境影響分析案例。211生態(tài)環(huán)境影響預(yù)測與評價掌握生態(tài)環(huán)境預(yù)測評價方法；能根據(jù)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析噪聲的達(dá)標(biāo)情況，能夠制定生態(tài)恢復(fù)措施。煤礦項(xiàng)目生態(tài)環(huán)境影響分析案例2環(huán)評實(shí)訓(xùn)環(huán)境影響評價大綱編制12某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價章節(jié)的編制能夠進(jìn)行環(huán)境影響識別、評價等級確定，知道環(huán)境影響評價的基本思路；能環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；1013能夠在在大綱編制階段主要完成環(huán)境影響預(yù)測與評價的任務(wù)、編制環(huán)境影響報告書的主要基礎(chǔ)工作。14編制環(huán)境影響評價大綱各環(huán)境要素環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與評價15某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境影響預(yù)測與評價能根據(jù)環(huán)境影響預(yù)測的基本方法對項(xiàng)目各環(huán)境要素進(jìn)行環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價章節(jié)的編制；能根據(jù)各環(huán)境要素環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，并能夠制定環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。10

16能夠在在大綱編制階段主要完成各環(huán)境要素環(huán)境影響預(yù)測與評價的任務(wù)、編制環(huán)境影響報告書的主要基礎(chǔ)工作。17編制環(huán)境影響評價大綱各環(huán)境要素環(huán)境影響預(yù)測分析與評價18某鉛鋅礦項(xiàng)目污染防治及減緩措施、生態(tài)恢復(fù)措施章節(jié)的編制能根據(jù)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，并能夠制定環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。1219能夠在在大綱編制階段主要完成各環(huán)境要素污染防治及減緩措施、生態(tài)恢復(fù)措施編制的任務(wù)、編制環(huán)境影響報告書的主要基礎(chǔ)工作。20編制環(huán)境影響評價大綱各環(huán)境要素污染防治及減緩措施、生態(tài)恢復(fù)措施表2課程總體設(shè)計項(xiàng)目序號工作任務(wù)知識點(diǎn)教學(xué)要求參考學(xué)時項(xiàng)目一環(huán)境影響評價項(xiàng)目分析（4學(xué)時）1初步工程分析項(xiàng)目的工作程序，初步工程分析，識別項(xiàng)目的環(huán)境影響因子，篩選項(xiàng)目評價因子，確定各環(huán)境要素工作等級。（1） 了解項(xiàng)目的工作程序，初步工程分析方法；（2） 掌握篩選項(xiàng)目評價因子方法；（3） 確定各環(huán)境要素工作等級。12環(huán)評工作等級劃分收集與項(xiàng)目有關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)導(dǎo)則及規(guī)范和項(xiàng)目文件，確定環(huán)評工作等級劃分依據(jù)及步驟及工作等級劃分方法（1） 了解與項(xiàng)目有關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)導(dǎo)則及規(guī)范和項(xiàng)目；（2） 確定環(huán)評工作等級劃分依據(jù)及步驟及工作等級劃分方法；13影響因子識別及評價因子篩選環(huán)境影響評價法律法規(guī)依據(jù)、環(huán)境影響評價標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境影響評價工作程序、環(huán)境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別方法。（1） 了解環(huán)境影響評價法律法規(guī)依據(jù)、環(huán)境影響評價標(biāo)準(zhǔn)；（2） 掌握環(huán)境影響評價工作程序；（3） 掌握環(huán)境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別方法。24地表水水環(huán)境影響識別、評價等級（1）了解確定本項(xiàng)目地表水環(huán)境現(xiàn)4

項(xiàng)目二地表水環(huán)境影響評價（8學(xué)時）環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價確定，地面水環(huán)境影響評價的基本思路；水環(huán)境的基本概念，水環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與評價方法狀監(jiān)測方案和廠區(qū)廢水排放應(yīng)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)；（2）分析本項(xiàng)目選址的環(huán)境可行性；5地表水環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價水質(zhì)預(yù)測模型的分類、零維模型、一維模型，二維模型簡介；能判斷水污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納水體的水質(zhì)達(dá)標(biāo)情況，水污染防治措施可概括為：削減污染負(fù)荷產(chǎn)生量和污水處理和選擇替代方案。（1） 確定本項(xiàng)目的評價重點(diǎn)；（2） 分析本項(xiàng)目廢水污染治理措施存在的問題并提出修正方案。4項(xiàng)目三大氣環(huán)境影響評價（8學(xué)時）6大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價大氣環(huán)境影響因子識別、評價等級確定，大氣環(huán)境影響評價的基本思路。地方法律法規(guī)，大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查及污染氣象調(diào)查分析，大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價；大氣污染源調(diào)查與分析。（1） 掌握項(xiàng)目監(jiān)測布點(diǎn)原則、監(jiān)測項(xiàng)目確定及監(jiān)測方法的選擇；（2） 掌握監(jiān)測時間及頻率方法確定及監(jiān)測結(jié)果分析；（3） 掌握評價方法選擇及評價結(jié)果的分析方法。47大氣環(huán)境影響預(yù)測與評價大氣預(yù)測模型的分類及使用條件；預(yù)測模型原理；判斷大氣污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納大氣環(huán)境達(dá)標(biāo)情況，進(jìn)行大氣污染防治措施的制定。大氣環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價（1） 掌握施工期環(huán)境影響分析及常年地面氣象特征；（2） 掌握大氣影響預(yù)測內(nèi)容及預(yù)測結(jié)果分析；（3） 掌握環(huán)境空氣污染防治措施。4

項(xiàng)目四聲環(huán)境影響評價（4學(xué)時）8聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價聲環(huán)境影響識別、評價等級確定，聲環(huán)境影響評價的基本思路；聲環(huán)境的基本概念，聲環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價，公路項(xiàng)目噪聲環(huán)境影響分析案例。（1） 掌握項(xiàng)目監(jiān)測布點(diǎn)原則、監(jiān)測項(xiàng)目確定及監(jiān)測方法的選擇；（2） 掌握監(jiān)測時間及頻率方法確定及監(jiān)測結(jié)果分析；（3） 掌握評價方法選擇及評價結(jié)果的分析方法。29聲環(huán)境影響預(yù)測與評價聲環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價方法；預(yù)測模型原理；根據(jù)聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析噪聲的達(dá)標(biāo)情況，制定噪聲污染防治及處理措施。公路項(xiàng)目噪聲環(huán)境影響分析案例。（1） 掌握噪聲源強(qiáng)識別與分析；（2） 掌握噪聲環(huán)境預(yù)測分析；（3） 掌握噪聲污染減緩措施制定。2項(xiàng)目五生態(tài)環(huán)境影響評價（4學(xué)時）10生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價生態(tài)環(huán)境影響識別、評價等級確定，生態(tài)環(huán)境影響評價的基本思路；熟悉生態(tài)環(huán)境的基本概念，生態(tài)環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；煤礦項(xiàng)目生態(tài)環(huán)境影響分析案例。（1） 掌握項(xiàng)目現(xiàn)場調(diào)查方法選擇、評價區(qū)生態(tài)系統(tǒng)類型及特征確定和植被、土壤現(xiàn)狀、土壤侵蝕現(xiàn)狀、土地資源利用現(xiàn)狀；（2） 掌握評價區(qū)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀評價。211生態(tài)環(huán)境影響預(yù)測與評價生態(tài)環(huán)境預(yù)測評價方法；能根據(jù)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析噪聲的達(dá)標(biāo)情況，生態(tài)恢復(fù)措施。煤礦項(xiàng)目生態(tài)環(huán)境影響分析案例（1） 掌握建設(shè)期生態(tài)環(huán)境影響分析與評價及生態(tài)保護(hù)措施；（2） 掌握生態(tài)保護(hù)及生態(tài)恢復(fù)原則及生態(tài)恢復(fù)的范圍、目標(biāo)和期限；（3） 掌握生態(tài)環(huán)境影響的綜合整治措施。2項(xiàng)目六生12某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查環(huán)境影響識別、評價等級確定，環(huán)境影響評價的基本思路；（1） 熟練運(yùn)用環(huán)境影響識別方法對項(xiàng)目環(huán)境因子識別；（2） 能夠?qū)Ω鳝h(huán)境要素進(jìn)行評價工作等級的確定；4

態(tài)環(huán)境影響評價（32學(xué)時）與評價章節(jié)的編制（3）能夠?qū)o定項(xiàng)目進(jìn)行初步工程分析。對項(xiàng)目各環(huán)境因素進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查分析，并根據(jù)分析結(jié)果對各環(huán)境要素進(jìn)行評價。（1） 熟練運(yùn)用各環(huán)境要素現(xiàn)狀調(diào)查方法；（2） 能夠?qū)?xiàng)目各環(huán)境要素進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查與評價。613某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境影響預(yù)測與評價根據(jù)環(huán)境影響預(yù)測的基本方法對項(xiàng)目各環(huán)境要素進(jìn)行環(huán)境影響預(yù)測；（1） 熟練運(yùn)用各環(huán)境要素影響分析方法；（2） 能夠?qū)?xiàng)目各環(huán)境影響進(jìn)行預(yù)測與評價。6根據(jù)各環(huán)境要素環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，（1） 掌握各環(huán)境要素法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)；（2） 能夠?qū)?xiàng)目各環(huán)境影響預(yù)測結(jié)果進(jìn)行達(dá)標(biāo)分析與評價。414某鉛鋅礦項(xiàng)目污染防治及減緩措施、生態(tài)恢復(fù)措施章節(jié)的編制根據(jù)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，并能夠制定環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。（1） 能夠根據(jù)項(xiàng)目各環(huán)境影響預(yù)測與評價結(jié)果制定環(huán)境污染防治措施；（2） 并根據(jù)項(xiàng)目存在生態(tài)問題及預(yù)測結(jié)果制定生態(tài)減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。415某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境影響評價大綱的編制編制環(huán)境影響評價大綱工程分析、各環(huán)境要素環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與評價、各環(huán)境要素環(huán)境影響預(yù)測與評價及環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施章節(jié)的編制。（1） 能夠準(zhǔn)確編制項(xiàng)目進(jìn)行工程分析章節(jié)；（2） 能夠正確編制各環(huán)境要素現(xiàn)狀調(diào)查內(nèi)容；（3） 能夠正確編制各環(huán)境要素影響預(yù)測與評價章節(jié)；8

（4）能夠正確合理地編制環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施章節(jié)。教學(xué)設(shè)計根據(jù)高職高專環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及該課程的性質(zhì)，環(huán)境監(jiān)測課程宜采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，在教學(xué)過程中運(yùn)用“教-學(xué)-做”一體化的教學(xué)方法，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，以提高教學(xué)的效率和效果。表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計項(xiàng)目序號工作任務(wù)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計能力目標(biāo)參考學(xué)時項(xiàng)目一環(huán)境影響評價項(xiàng)目分析（4學(xué)時）1初步工程分析研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》工程分析章節(jié)1、 課內(nèi)講授環(huán)境影響評價法律法規(guī)依據(jù)、環(huán)境影響評價標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境影響評價工作程序、環(huán)境影響因子識別及評價因子篩選、工作等級劃分方法；2、 研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》對相應(yīng)部分進(jìn)行案例分析；3、 結(jié)合課內(nèi)講授及研讀材料分組討論，并將結(jié)論以作業(yè)形式上交。專業(yè)能力：掌握環(huán)境影響評價法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、工作程序，能開展環(huán)境影響評價工作初步分析；掌握環(huán)境影響因子識別和評價因子的篩選方法；掌握各環(huán)境要素工作等級劃分的方法及公眾參與的工作方法。方法能力：信息綜合能力，自主學(xué)習(xí)能力；工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力；能夠?qū)o定的案例資料進(jìn)行分析能力。社會能力：團(tuán)隊(duì)配合能力；溝通、協(xié)調(diào)能力；分析問題、解決問題能力；熟悉環(huán)境法律規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、誠實(shí)守信品質(zhì)。12環(huán)評工作等級劃分研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》總論部分有關(guān)工作等級劃分章節(jié)13影響因子識別及評價因子篩選研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》總論部分有關(guān)環(huán)境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別章節(jié)21地表水研讀《某項(xiàng)目1、課內(nèi)講授水環(huán)境專業(yè)能力：能夠進(jìn)行水環(huán)境影響4

項(xiàng)目二地表水環(huán)境影響評價（8學(xué)時）環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價環(huán)境影響評價報告書》地表水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查章節(jié)的基本概念及水環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法、預(yù)測的基本方法；水質(zhì)模型的分類、零維模型、一維模型，了解二維模型簡介；清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納水體的水質(zhì)達(dá)標(biāo)情況，水污染防治措施和選擇替代方案；2、 研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》對相應(yīng)部分進(jìn)行案例分析；3、 結(jié)合課內(nèi)講授及研讀材料分組討論，并將結(jié)論以作業(yè)形式上交。識別、評價等級確定，知道地面水環(huán)境影響評價的基本思路；能熟悉水環(huán)境的基本概念，掌握水環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；掌握水質(zhì)預(yù)測模型的分類、零維模型、一維模型，了解二維模型簡介；能判斷水污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納水體的水質(zhì)達(dá)標(biāo)情況，水污染防治措施可概括為：削減污染負(fù)荷產(chǎn)生量和污水處理和選擇替代方案。方法能力：信息綜合能力，自主學(xué)習(xí)能力；工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力；能夠?qū)o定的案例資料進(jìn)行分析能力。社會能力：團(tuán)隊(duì)配合能力；溝通、協(xié)調(diào)能力；分析問題、解決問題能力；幫助學(xué)生樹立愛護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生遵守環(huán)境法律法規(guī)意識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制觀念和道德水平。2地表水環(huán)境影響預(yù)測預(yù)評價研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》地表水環(huán)境影響預(yù)測與評價章節(jié)4項(xiàng)目三大氣環(huán)境影響評1大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》大氣環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與1、課內(nèi)講授大氣環(huán)境影響識別、評價等級確定，大氣環(huán)境影響評價的基本思路；專業(yè)能力：能夠進(jìn)行大氣環(huán)境影響因子識別、評價等級確定，知道大氣環(huán)境影響評價的基本思路。掌握大氣預(yù)測模型的分類及使用條件；了解預(yù)測模型原理；4

價（8學(xué)時）評價章節(jié)大氣環(huán)境的基本概念，大氣環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法、預(yù)測的基本方法，大氣預(yù)測模型的分類；判斷大氣污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納大氣環(huán)境達(dá)標(biāo)情況，大氣環(huán)境污染防治及處理措施；2、 研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》對相應(yīng)部分進(jìn)行案例分析；3、 結(jié)合課內(nèi)講授及研讀材料分組討論，并將結(jié)論以作業(yè)形式上交。能判斷大氣污染源是否達(dá)標(biāo)排放、明確特征污染物的總量控制指標(biāo)、進(jìn)行清潔生產(chǎn)工藝論述、分析受納大氣環(huán)境達(dá)標(biāo)情況，進(jìn)行大氣污染防治措施的制定。方法能力：信息綜合能力，自主學(xué)習(xí)能力；工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力；能夠?qū)o定的案例資料進(jìn)行分析能力。社會能力：團(tuán)隊(duì)配合能力；溝通、協(xié)調(diào)能力；分析問題、解決問題能力；通過限時設(shè)計，培養(yǎng)時間觀念、責(zé)任意識，具備關(guān)鍵時刻能打硬仗的工作作風(fēng)。幫助學(xué)生樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)道德、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范職業(yè)習(xí)慣。2大氣環(huán)境影響預(yù)測與評價研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》大氣環(huán)境影響預(yù)測與評價章節(jié)4項(xiàng)目四聲環(huán)境影響評價（4學(xué)時）1聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》聲環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與評價章節(jié)1、課內(nèi)講授聲環(huán)境影響識別、評價等級確定，聲環(huán)境影響評價的基本思路；聲環(huán)境的基本概念，聲環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法、預(yù)測的基本方法；噪專業(yè)能力：能夠進(jìn)行聲環(huán)境影響識別、評價等級確定，知道聲環(huán)境影響評價的基本思路；能熟悉聲環(huán)境的基本概念，掌握聲環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法、預(yù)測的基本方法；能根據(jù)聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析噪聲的達(dá)標(biāo)情況，能夠制定噪聲污染防治及處理措施。22聲環(huán)境研讀《某項(xiàng)目2

影響預(yù)測與評價環(huán)境影響評價報告書》聲環(huán)境影響預(yù)測與評價章節(jié)聲污染防治及處理措施。2、 研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》對相應(yīng)部分進(jìn)行案例分析；3、 結(jié)合課內(nèi)講授及研讀材料分組討論，并將結(jié)論以作業(yè)形式上交。方法能力：信息綜合能力，自主學(xué)習(xí)能力；工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力；能夠?qū)o定的案例資料進(jìn)行分析能力。社會能力：通過分組完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)科學(xué)分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)合作能力；分析問題、解決問題能力；培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛黨愛國愛社會主義意識，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神。項(xiàng)目五生態(tài)環(huán)境影響評價（4學(xué)時）1生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》生態(tài)環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查與評價章節(jié)1、 課內(nèi)講授生態(tài)環(huán)境影響識別、評價等級確定，生態(tài)環(huán)境影響評價的基本思路；生態(tài)環(huán)境的基本概念，生態(tài)環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法、預(yù)測的基本方法；生態(tài)環(huán)境達(dá)標(biāo)情況判定，生態(tài)恢復(fù)措施的制定。2、 研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》對相應(yīng)部分進(jìn)行案例分析；3、 結(jié)合課內(nèi)講授及研讀材料分組討論，并將結(jié)論以作業(yè)形式上交。專業(yè)能力：能夠進(jìn)行生態(tài)環(huán)境影響識別、評價等級確定，知道生態(tài)環(huán)境影響評價的基本思路；能熟悉生態(tài)環(huán)境的基本概念，掌握生態(tài)環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；能夠在在大綱編制階段主要完成生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀與評價的任務(wù)、編制環(huán)境影響報告書的主要基礎(chǔ)工作。掌握生態(tài)環(huán)境預(yù)測方法；能根據(jù)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析噪聲的達(dá)標(biāo)情況，能夠制定生態(tài)恢復(fù)措施。能夠在在大綱編制階段主要完成生態(tài)環(huán)境影響預(yù)測與評價的任務(wù)、編制環(huán)境影響報告書的主要基礎(chǔ)工作。方法能力：信息綜合能力，自主學(xué)習(xí)能力；工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力；能夠?qū)o定的案例資料進(jìn)行分析22生態(tài)環(huán)境影響預(yù)測與評價研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》生態(tài)環(huán)境影響預(yù)測與評價章節(jié)2

能力。社會能力：團(tuán)隊(duì)配合能力；溝通、協(xié)調(diào)能力；分析問題、解決問題能力；培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛黨愛國愛社會主義意識，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神。項(xiàng)目六生態(tài)環(huán)境影響評價（32學(xué)時）1某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價章節(jié)的編制研讀《環(huán)境影響評價導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境影響技術(shù)方法》工程分析、現(xiàn)狀調(diào)查與評價章節(jié)1、 課內(nèi)講授某項(xiàng)目文件環(huán)境影響識另0、評價等級確定，項(xiàng)目環(huán)境影響評價的基本思路；環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；環(huán)境影響預(yù)測的基本方法；環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。2、 研讀《某項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書》對相應(yīng)部分進(jìn)行案例分析；3、 結(jié)合課內(nèi)講授及研讀材料分組討論，并將結(jié)論以作業(yè)形式上交。專業(yè)能力：能夠進(jìn)行環(huán)境影響識另0、評價等級確定，知道環(huán)境影響評價的基本思路；能環(huán)境影響現(xiàn)狀調(diào)查方法；能夠在在大綱編制階段主要完成環(huán)境影響預(yù)測與評價的任務(wù)、編制環(huán)境影響報告書的主要基礎(chǔ)工作。能根據(jù)各環(huán)境要素環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，并能夠制定環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。能根據(jù)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)分析項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況，并能夠制定環(huán)境影響防治及減緩措施及生態(tài)恢復(fù)措施。方法能力：信息綜合能力，自主學(xué)習(xí)能力；工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力；能夠?qū)o定的案例資料進(jìn)行分析能力。社會能力：通過分組完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)科學(xué)分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)合作能力，溝通、協(xié)調(diào)能力；分析問題、解決問題102某鉛鋅礦項(xiàng)目環(huán)境影響預(yù)測與評價研讀《環(huán)境影響評價導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境影響技術(shù)方法》影響預(yù)測與評價章節(jié)