六年級下美術(shù)說課稿-畫汗衫l-蘇少版

六年級下美術(shù)說課稿-畫汗衫l-蘇少版一、教材分析本課時的教材為《美術(shù)人教版六年級下冊》，本堂課主要講授的是第五章“風(fēng)貌古樸的邊塞人家”中的第三節(jié)“獨特的民族服飾”，即“畫汗衫”。本節(jié)課主要介紹汗衫的特點和常見圖案，讓學(xué)生學(xué)會畫出具有特色的汗衫圖案。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解汗衫的特征、特點和圖案；掌握汗衫圖案的靈活運用。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的審美水平；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)新能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國心；提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。三、教學(xué)重難點本課教學(xué)的重點在于學(xué)習(xí)汗衫的特點和靈活運用，難點在于讓學(xué)生自主探索和創(chuàng)新，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。四、教學(xué)過程1.引入本節(jié)課的引入環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自己找一些漢服的圖片或模樣，讓同學(xué)們看到漢服的美。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片，講述自己心目中的漢服，從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)氛圍。2.觀看教學(xué)視頻播放蘇少老師的汗衫教學(xué)視頻，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。全班同學(xué)可以先看視頻，再集體進(jìn)行分析，讓學(xué)生對汗衫的特征、特點和圖案有更深的認(rèn)識。3.實踐演示老師拿出實際的汗衫圖案，對同學(xué)們進(jìn)行詳細(xì)的演示和講解。讓學(xué)生跟著老師一步一步地學(xué)習(xí)如何畫一個具有特色的汗衫圖案。4.鞏固練習(xí)讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行練習(xí)，每個小組去展示自己繪制的汗衫圖案。在展示過程中，每個小組都有機會講解所繪制圖案的特點和靈感來源，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會創(chuàng)新和探索。5.小結(jié)本節(jié)課的小結(jié)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生集體討論本次畫汗衫的體驗感受，并回答一些相關(guān)的問題。通過詢問讓學(xué)生回顧整個教學(xué)過程，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)評價本節(jié)課采用批評與自評相結(jié)合的教學(xué)評價方式。批評方式：通過對學(xué)生作品進(jìn)行全班點評，鼓勵同學(xué)們提出不足和需要改進(jìn)的地方，以便下一次的作品能夠更加完美。自評方式：建議學(xué)生自己評價自己的作品，對自己進(jìn)行反思和總結(jié)?？梢宰屚瑢W(xué)們給自己打分，評價自己本次作品的優(yōu)點和不足。六、課后作業(yè)本節(jié)課的課后作業(yè)為讓學(xué)生選擇自己喜歡的漢服，進(jìn)行寫生或創(chuàng)作圖案，讓學(xué)生運用課上所學(xué)的知識