2023教師年度個人總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?教師年度?個人總結(jié)?范文一?、師德修?養(yǎng)二、?教育教學?工作_?___年?上半年，?我擔任初?三1、初?二9、初?二10班?的物理教?學工作，?____?~___?_學年度?，擔任初?三3、初?三6、初?三9班的?物理教學?工作。同?時擔任學?校教務處?主任，初?三年級組?組長，理?科綜合組?組長等職?，一直超?負荷工作?。作為?教務主任?，能協(xié)助?校長室，?切實履行?職責，認?真做好教?育教學管?理工作，?確保學校?教學工作?的正常有?序開展;?積極推行?新課程改?革，使我?校的教學?質(zhì)量一直?高位走強?;作為初?三年級組?長，能認?真做好初?三年級的?管理工作?，無論是?____?屆，還是?____?屆，初三?中考均取?得輝煌的?成績，各?學科平均?分，重點?高中錄取?率名列海?門市第一?;作為理?綜組組長?，能身先?士卒，組?織開展組?內(nèi)教研活?動，帶頭?上好教研?課。作為?任課老師?，能認真?上好每一?節(jié)課，所?任教的班?級學生的?平均分，?優(yōu)生率均?處于年級?前列，特?別是接手?的初三3?班，原有?的物理成?績在年級?中一直處?于未位，?經(jīng)過初三?一年的教?學，該班?物理成績?有了大幅?度提升，?擠身于年?級中上水?平。積極?進行拔尖?輔導工作?，在__?__年全?國初中應?用物理競?賽中，有?三人獲全?國一等獎?，本人被?評為全國?初中應用?物理知識?競賽優(yōu)秀?指導老師?。能充?分發(fā)揮學?科帶頭人?的示范作?用，在南?通市__?__年暑?期校本研?修培訓活?動中，為?全南通市?教師作了?《初中物?理高效課?堂模式研?究》的專?題講座，?在___?_年區(qū)域?校本研修?活動中，?為共同體?的老師作?了《__?__年中?考物理試?卷分析及?教學建議?》的專題?講座，《?中考物理?總復習的?策略與思?考》的專?題講座。?____?年___?_月在市?學程導航?導學策略?專題研修?活動中，?向全市初?中物理教?師開設(shè)了?公開課《?歐姆定律?復習》的?公開課。?三、指?導青年老?師認真?指導青年?教師，指?導他們的?教學工作?，促進他?們的成長?，本年度?分別與徐?紅娟老師?，與包場?片的陸錫?堯老師、?沈英老師?做成了青?藍結(jié)對。?徐紅娟老?師已被評?為海門市?學科帶頭?人，在_?___年?度輔導她?執(zhí)教了二?次省際交?流公開課?，并在_?___年?區(qū)域校本?研修活動?中，為共?同體的老?師作了《?____?年中考物?理試卷分?析及教學?建議》的?專題講座?。___?_年她被?海門市人?民政府記?三等功。?四、教?育科研?本年度，?撰寫了論?文《在網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下?進行“電?流的磁場?”的教學?》發(fā)表于?省級刊物?《考試》?雜志__?__年第?____?期，制作?課件《電?磁波及其?傳播》獲?江蘇省中?小學實驗?教學多媒?體評比三?等獎。?積極參與?課題研究?工作，主?持了校級?課題《物?理課堂有?效教學策?略的實踐?研究》。?總之，?____?年度本人?能認真履?行學科帶?頭人的職?責，__?__~_?___學?年度我將?繼續(xù)努力?，為海門?的教育事?業(yè)貢獻自?己微薄的?力量。?2023?教師年度?個人總結(jié)?范文（二?）在充?實、忙碌?和愉悅中?，不覺已?工作幾年?，現(xiàn)要將?這幾年的?工作總結(jié)?如下：?一、思相?上，嚴于?律已，更?新觀念，?提高思想?覺悟加?強師德修?養(yǎng)，為人?師表。按?時參加學?校組織的?每一次政?治學習并?認真做好?記錄，領(lǐng)?悟其精神?實質(zhì)并將?之___?_到實際?工作中，?通過學習?和工作實?踐，使自?已的思想?不斷得到?升華;在?業(yè)務上，?求真、求?實、求善?、求美，?努力進取?，踏實做?事;在風?格上，謙?虛、謹慎?、平和、?寬容，取?他人之長?，補已之?短;在工?作中，敬?業(yè)、樂業(yè)?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，皆?盡所能，?任勞任怨?;一直以?“公正、?無私、真?誠、博愛?”作為自?已的為師?準則，公?平、公正?地對待每?一位學生?，尊重學?生，愛護?學生，關(guān)?心每一位?學生的成?長和進步?，做學生?的良師益?友。二?、教學上?，認真鉆?研，更新?觀念，勤?下苦功，?完成教學?任務適?應新課程?改革的要?求，轉(zhuǎn)變?教育教學?理念，更?新教育教?學模式和?方法，主?要做了以?下幾件事?：1、?認真鉆研?新課程，?樹立全新?的教學理?念。堅?持“以人?為本”的?教學思想?，構(gòu)建民?主、和諧?、平等的?師生關(guān)系?，創(chuàng)設(shè)愉?悅的課堂?氣氛。教?學中，繼?續(xù)運用傳?統(tǒng)教學中?的優(yōu)良教?學方法扎?實落實基?礎(chǔ)知識，?同時更注?重師生合?作、生生?合作，培?養(yǎng)學生自?主學習、?合作學習?、探究學?習和問題?生成的能?力，并根?據(jù)不同的?教學內(nèi)容?，關(guān)注學?生的情感?態(tài)度和價?值觀，貼?近時代的?步伐和精?神，體現(xiàn)?歷史作為?人文學科?的本質(zhì)。?為了能在?有限的時?間內(nèi)完成?教學計劃?，讓學生?盡快適應?課改后的?教學，我?曾在每節(jié)?課前給學?生準備內(nèi)?容詳細并?配有知識?結(jié)構(gòu)的新?課學習提?綱，讓學?生先預習?，再學習?，這樣對?于容量很?大的教學?就容易了?許多，學?生學習起?來也不感?覺吃力了?。3、?集體備課?，發(fā)揚備?課組協(xié)作?精神新?的課程特?別強調(diào)教?師的合作?意識，我?與同組的?老師經(jīng)常?一起備課?，有問題?一起探討?、研究，?對教學內(nèi)?容的處理?，教學方?式的選擇?，歷史知?識的整合?，課程資?源的利用?等進行了?更加深入?的探討，?我們相互?交流，相?互啟發(fā)，?相互補充?，資源共?享，怎樣?處理好教?材、每節(jié)?課的教學?設(shè)計如何?導入、講?授新課中?采用哪種?方式更合?理、怎樣?才能提高?學生學習?興趣、怎?樣落實課?標要求等?一一進行?切磋，以?免在的教?學過程中?走彎路，?收到了很?好的效果?。同時我?們也一起?合作制作?了一些教?學課件，?在教學中?適時利用?。三、?存在的不?足和今后?努力的方?向這幾?年，盡管?做了很多?工作，也?付出了很?多，但我?深知自已?還有許多?不足之處?，如和學?生的溝通?交流不夠?，性情有?點急躁，?有時對待?學生過于?嚴厲，對?個別尖子?生的轉(zhuǎn)化?工作力度?不夠，對?尖子生能?力的培養(yǎng)?稍嫌不足?。在教育?科研方面?，雖然平?時新聞記?者了很多?教育理論?方面的書?籍，但今?年顯得筆?耕不勤，?沒有寫出?什么好的?感悟之類?的成文東