2023教師年度思想工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第4頁共4頁2023?教師年度?思想工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼__?__年年?已接近尾?聲，回想?一年的工?作，有很?多感觸，?現(xiàn)將一年?來的思想?工作總結(jié)?如下：?一、師德?方面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)___?_，積極?準(zhǔn)時(shí)參加?____?組織生活?，按時(shí)參?加學(xué)校的?升旗儀式?，積極參?加學(xué)校、?級(jí)部和教?研組組織?的各種學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?遵守職業(yè)?道德，顧?全大局、?服從安排?、愛崗敬?業(yè)、關(guān)心?學(xué)生、廉?潔從教。?二、教?學(xué)方面：?上半年，?文理分科?后，我擔(dān)?任___?_級(jí)分校?____?個(gè)班的歷?史教學(xué)工?作。其中?，為準(zhǔn)備?學(xué)業(yè)水平?測(cè)試，_?___個(gè)?理科班每?周三節(jié)課?。下半年?擔(dān)任分校?兩個(gè)文科?班的歷?史教學(xué)工?作。一年?來在如何?有效的落?實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)方面進(jìn)?行了認(rèn)真?的思考和?實(shí)踐。平?時(shí)和張老?師、孟老?師通力合?作，認(rèn)真?研究教材?，積極參?加聽課、?評(píng)課和集?體備課，?充分做?到了備課?充分，授?課認(rèn)真，?反思及時(shí)?，因而取?得了良好?的教學(xué)效?果。在高?一期末的?學(xué)業(yè)水平?測(cè)試中，?分校歷史?基本全部?過關(guān);文?科班的各?項(xiàng)考試歷?史成績(jī)均?名列一?二名;兩?個(gè)學(xué)期各?開了研究?課一節(jié)，?受到組里?老師好評(píng)?;另外，?本學(xué)期還?承擔(dān)了岳?麓書社編?寫歷史必?修一的修?改意見的?任務(wù)，代?表附中參?加了濟(jì)南?市歷史年?會(huì)。三?、教育方?面：本年?度，我擔(dān)?任了__?__級(jí)2?8班的班?主任工作?和值班工?作。改正?學(xué)生的不?良習(xí)慣，?養(yǎng)成和諧?的班風(fēng)與?良好的學(xué)?風(fēng)，培養(yǎng)?學(xué)生積極?向上的信?心和勇氣?，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚?力，是我?高一下學(xué)?期的主要?工作;簡(jiǎn)?單來說就?是“抓養(yǎng)?成”。通?過努力，?學(xué)生對(duì)高?中階段的?學(xué)習(xí)有了?明確的心?理定位，?工作目標(biāo)?基本實(shí)現(xiàn)?，組班以?后歷次年?級(jí)統(tǒng)考?，28班?均穩(wěn)居普?通班第一?位，我在?學(xué)期末也?有幸成為?校級(jí)優(yōu)秀?班主任之?一。進(jìn)入?高二學(xué)年?，部分學(xué)?生新鮮感?已過，學(xué)?習(xí)上惰性?意識(shí)抬頭?，這一?學(xué)年也是?學(xué)生心理?最復(fù)雜的?一個(gè)時(shí)期?;鑒于此?，一方面?主要采取?了主題班?會(huì)、個(gè)別?談話等手?段，讓學(xué)?生明確高?二學(xué)年的?基本任務(wù)?與面臨的?壓力，塑?造學(xué)生的?進(jìn)取精?神與責(zé)任?意識(shí)，提?高學(xué)生的?主動(dòng)性與?自覺性，?班級(jí)保持?了良好的?班風(fēng)與學(xué)?風(fēng)，學(xué)生?在原來的?基礎(chǔ)上穩(wěn)?步前進(jìn);?另一方面?，通過統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，?建立了班?級(jí)量化管?理制度，?實(shí)行班?干部責(zé)任?制，既解?放了班主?任又加強(qiáng)?了學(xué)生的?紀(jì)律、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?總體來看?，本學(xué)期?，班級(jí)在?晚休、兩?操、衛(wèi)生?等一系列?檢查中均?表現(xiàn)良好?，在學(xué)校?組織的體?育節(jié)、?12·9?演講等活?動(dòng)中均表?現(xiàn)出了團(tuán)?結(jié)、積極?的精神風(fēng)?貌。此外?，工作中?抱定“讓?每一個(gè)孩?子成才”?，加強(qiáng)與?任課老師?及家長(zhǎng)的?通力配合?始終是我?工作的基?本原則?。本學(xué)期?，我還參?加了在萊?山一中進(jìn)?行的全國(guó)?班主任培?訓(xùn)，收益?良多。?作為一名?教師，不?光要教書?，還要育?人。2?023教?師年度思?想工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、思?想方面：?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，為了?提高自己?的思想覺?悟，每周?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德。?我還深知?要教育好?學(xué)生，教?師必須先?以身作則?，時(shí)時(shí)做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生。作?為一名教?師自身的?師表形象?要時(shí)刻注?意，我在?注意自身?師表形象?的同時(shí)非?常重視對(duì)?學(xué)生的全?面培養(yǎng)。?在工作中?，我積極?、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)?任心較強(qiáng)?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作;任?勞任怨。?在不斷的?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。二、?教育教學(xué)?：把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功，是每?位教師的?心愿、的?榮譽(yù)。作?為一名普?通的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?，最緊迫?的問題是?具有新的?教學(xué)理念?、刻苦鉆?研如何把?課上得深?動(dòng)而有趣?，才能夠?抓住學(xué)生?的興趣，?從而顯現(xiàn)?出獨(dú)特的?上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，特別是?我現(xiàn)在所?教的班級(jí)?學(xué)生已是?五年級(jí)的?學(xué)生了，?課程難度?加大了，?也是為升?入中學(xué)的?學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)的階?段。本人?雖不擔(dān)任?班主任工?作，但很?多工作不?敢懈怠，?唯恐有負(fù)?家長(zhǎng)和學(xué)?生。為此?，我從以?下幾個(gè)方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。課前?，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)?行備課，?制作課件?，根據(jù)本?班學(xué)生特?點(diǎn)，對(duì)教?案進(jìn)行認(rèn)?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，又?提高教學(xué)?質(zhì)量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地?結(jié)合學(xué)習(xí)?目標(biāo)，更?有的放失?的進(jìn)行教?學(xué)。如鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中?營(yíng)造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學(xué)習(xí)氛圍?等。再次?，在教學(xué)?中滲透德?育教育，?使學(xué)生學(xué)?好知識(shí)的?同時(shí)，更?好的學(xué)會(huì)?做人、做?事，為社?會(huì)和國(guó)家?做出更大?的貢獻(xiàn)。?三、加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)如何?挖掘?qū)W生?潛能，提?高學(xué)生素?質(zhì)，強(qiáng)化?教師的基?本功訓(xùn)練?，我除在?學(xué)校積極?學(xué)習(xí)理論?知識(shí)外，?同時(shí)積極?參加教師?培訓(xùn)。只?有在平時(shí)?不斷的學(xué)?習(xí)中慢慢?積累知識(shí)?，才能使?之更加靈?活的運(yùn)用?于我們的?教育教學(xué)?中，這就?需要有一?個(gè)好的學(xué)?習(xí)心態(tài)和?比較科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法。我想?我會(huì)繼續(xù)?延著這條?路走下去?的，做一