初中教研的活動總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁初中教研?的活動總?結(jié)范文?一、完成?三年加強(qiáng)?初中工程?總結(jié)區(qū)?教科室要?求下，順?利完成并?撰寫了我?校三年加?強(qiáng)初中建?設(shè)工程學(xué)?校發(fā)展總?報告，具?體介紹了?我校三年?中圍繞“?主體教育?”思想在?學(xué)校制度?管理、校?本培訓(xùn)與?師資隊伍?建設(shè)、主?體德育和?主體型課?堂教學(xué)研?究等各方?面的工作?，總結(jié)報?告獲得了?區(qū)教科室?的認(rèn)可，?并將被編?撰于徐匯?區(qū)加強(qiáng)初?中校學(xué)校?發(fā)展案例?集中。?二、落實?教育科研?成果推廣?項目三?、積極推?進(jìn)“二期?課改”教?師個人課?題研究工?作在上?學(xué)期順利?申報兩項?區(qū)級“二?期課改”?教師專項?課題的基?礎(chǔ)上，我?校又積極?申報了理?科教師協(xié)?會的“‘?親近大自?然’校本?教材的開?發(fā)與設(shè)計?”一項區(qū)?級項目，?并在本學(xué)?期，參與?三個課題?研究的教?師分別結(jié)?合課題開?設(shè)了“醋?會影響‘?火山’噴?發(fā)嗎”“?常見物質(zhì)?的鑒別”?、“腦的?組成、作?用和錯覺?”三節(jié)教?學(xué)研究課?，通過課?堂教學(xué)研?討，探索?了初中探?究型課程?中實驗設(shè)?計類教學(xué)?的指導(dǎo)方?法、理科?課堂探究?式教學(xué)的?不同實施?模式，初?中探究型?綜合實踐?活動設(shè)計?的可操作?性問題等?，目前三?項課題的?有關(guān)負(fù)責(zé)?教師已向?區(qū)教科室?遞交了課?題階段發(fā)?展進(jìn)程表?，在區(qū)級?刊物上發(fā)?表了一篇?論文，向?南洋中學(xué)?科技論壇?遞交了一?份相關(guān)論?文，并將?在暑期中?完成三項?課題的階?段總結(jié)和?計劃。?四、努力?建設(shè)學(xué)校?教育科研?網(wǎng)結(jié)合?學(xué)校的信?息化平臺?建設(shè)，我?校積極響?應(yīng)區(qū)教科?室的要求?，努力建?設(shè)學(xué)校教?育科研網(wǎng)?，嚴(yán)格按?照區(qū)的要?求，設(shè)置?了科研管?理、普及?指導(dǎo)、研?究動態(tài)、?成果展示?、特色項?目、研究?動態(tài)等六?個子欄目?，并對六?個欄目進(jìn)?行了充實?與更新，?借助信息?化平臺建?設(shè)促進(jìn)了?學(xué)校教育?科研工作?的管理。?五、校?級課題常?規(guī)管理與?指導(dǎo)工作?校內(nèi)其?他共計_?___個?子課題也?在各位課?題組長的?努力下，?正在不斷?推進(jìn)中，?發(fā)展中期?，教科室?也請各課?題組填寫?了課題發(fā)?展進(jìn)程表?，___?_個子課?題中有近?____?個課題組?已分別結(jié)?合課題研?究開設(shè)了?有關(guān)的研?究課，本?學(xué)期各課?題組也在?區(qū)級刊物?和網(wǎng)上共?發(fā)表了兩?篇論文。?六、積?極投入數(shù)?學(xué)課程統(tǒng)?整前期實?驗籌備工?作學(xué)期?結(jié)束階段?，我校應(yīng)?區(qū)教科室?的要求，?也積極參?加了數(shù)學(xué)?課程統(tǒng)整?實驗學(xué)校?的工作，?遞交了研?究計劃，?交流了實?驗方案的?設(shè)想，開?了教師動?員會，確?定了__?__名數(shù)?學(xué)教師將?先后投入?教學(xué)實驗?工作，并?已在暑期?中積極籌?備培訓(xùn)和?有關(guān)課程?統(tǒng)整指南?的設(shè)計工?作。七?、問題與?思考1?、本學(xué)期?對各課題?組的指導(dǎo)?工作做得?還不夠，?需要在今?后的工作?中加強(qiáng)對?各課題組?的指導(dǎo)與?管理作用?。2、?為順利實?施數(shù)學(xué)課?程統(tǒng)整的?實驗校工?作，教科?室將加強(qiáng)?對實驗教?師的指導(dǎo)?，同時應(yīng)?利用教研?組的校本?教研活動?，加強(qiáng)該?方面的校?本研訓(xùn)，?同時借助?一些專家?和有經(jīng)驗?的教師指?導(dǎo)我校的?這項工作?，努力搞?好課程統(tǒng)?整的研究?任務(wù)。?初中教研?的活動總?結(jié)范文（?二）一?、積極營?造學(xué)?？?研氛圍，?提高教師?教科研的?積極性。?為了使?廣大教師?參與學(xué)校?的教科研?工作，充?分調(diào)動他?們的積極?性，在開?展工作時?，我們注?意做到：?(一)?思想引導(dǎo)?：校領(lǐng)導(dǎo)?結(jié)合實際?對教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，在組?織教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時，不?是簡單地?灌輸教育?教學(xué)理論?，而是結(jié)?合教育教?學(xué)中老師?們普遍感?到困惑的?一些問題?，運(yùn)用先?進(jìn)的理念?、科學(xué)的?方法進(jìn)行?解決，使?老師們學(xué)?有所獲，?對科研的?力量由衷?信服，自?然提高了?他們從事?科研的積?極性。本?學(xué)期，業(yè)?務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分?別對教師?進(jìn)行了題?為《新課?程實施與?教師專業(yè)?發(fā)展》、?《新課程?教學(xué)方式?的變化》?，《新課?程評價方?式的變化?》的全員?培訓(xùn)活動?。(三?)納入量?化：本學(xué)?期依據(jù)學(xué)?校教科研?工作計劃?，我們制?定了教師?教科研考?核細(xì)則，?明確了教?科研工作?的要求，?對各項工?作進(jìn)行量?化積分，?期末匯總?，教師個?人得分計?入學(xué)校對?教師的綜?合評比考?核。這樣?，即規(guī)范?了我校的?教科研工?作，又充?分調(diào)動了?老師們進(jìn)?行教科研?活動的積?極性、主?動性。?二、認(rèn)真?抓好課題?研究以?前，課題?研究是我?校的薄弱?環(huán)節(jié)。本?學(xué)期，在?校領(lǐng)導(dǎo)的?全力支持?下，我們?加大工作?力度，對?骨干教師?進(jìn)行課題?研究培訓(xùn)?，并規(guī)定?，所有骨?干教師必?須有自己?的校級課?題，其他?教師至少?要參與一?項課題研?究工作。?在骨干教?師的帶動?下，全體?教師都能?認(rèn)真反思?教育教學(xué)?中的一些?問題，從?中提煉出?一些有價?值的問題?進(jìn)行研究?。三、?抓好抓實?教研組工?作在成?立校本教?研領(lǐng)導(dǎo)小?組的基礎(chǔ)?上，下設(shè)?語文、教?學(xué)、英語?、政史地?、理化生?勞、體音?美六個教?研組。有?嚴(yán)格的教?研組制度?，每周一?下午第四?節(jié)定期舉?行一次教?研會，會?議有專題?，有記錄?，有目標(biāo)?，有措施?，有總結(jié)?。教研會?資料學(xué)校?存檔，切?實起到教?研作用。?四、認(rèn)?真組織教?師上好課?堂教研課?、觀摩課?抓好課?堂教學(xué)是?我們本學(xué)?期的重點?工作之一?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)成員帶?頭進(jìn)行課?堂教學(xué)實?踐，校長?、副校長?帶頭講課?，又廣泛?深入課堂?聽課，進(jìn)?行課堂教?學(xué)指導(dǎo)，?組織開展?研究課活?動。教研?組內(nèi)每位?教師至少?上一次教?研課，在?教研課的?基礎(chǔ)上每?組推薦_?___名?教師參加?校內(nèi)大型?賽課活動?，我們在?____?年___?_月__?__日至?____?日兩天舉?行了有_?___位?教師參賽?的校級大?型觀摩活?動。在很?大程度上?，提高了?教師的課?堂教學(xué)水?平，促進(jìn)?了教師的?發(fā)展。?五、抓好?教師的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工?作(一?)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)：本學(xué)?期學(xué)校組?織全體教?師主要學(xué)?習(xí)了“課?程改革與?課堂教學(xué)?”、重點?學(xué)習(xí)了“?教學(xué)的有?效性”、?“現(xiàn)代教?學(xué)原則”?等教學(xué)理?論，組織?學(xué)習(xí)了《?教師基本?功修煉》?并制定了?修煉計劃?，教師人?人有筆記?。(二?)教育技?術(shù)的學(xué)習(xí)?：在開學(xué)?初，對全?體教師進(jìn)?行了多媒?體教室電?子黑白板?的培訓(xùn)活?動。(?二)對教?學(xué)骨干的?培訓(xùn)：本?學(xué)期對教?學(xué)骨干進(jìn)?行了三次?培訓(xùn)：一?是校內(nèi)觀?看全國名?家課堂教?學(xué)錄象;?二是校內(nèi)?聽著名教?師報告會?;三是外?出參加課?題培訓(xùn)會?。(三?)對本校?青年教師?的培訓(xùn)。?1、青?年教師課?堂教學(xué)入?門。2?、語文教?師閱讀課?的教學(xué)方?法。3?、數(shù)學(xué)學(xué)?科的專題?培訓(xùn)。?4、英語?學(xué)科的專?題培訓(xùn)。?5、青?年教師教?學(xué)案例的?寫法。?6、青年?教師的課?堂教學(xué)常?規(guī)培訓(xùn)。?這些活?動的開展?，有力地?促進(jìn)了我?校青年教?師的快速?成長，深?受他們的?歡迎。?六、有效?開展科研?“手拉手?”活動?本學(xué)期，?繼續(xù)進(jìn)行?店子、清?水、蘭沃?三校教研?活動