2023年托班安全工作總結(jié)6篇

2023年托班安全工作總結(jié)6篇托班平安工作總結(jié)1

“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命平安”是我們幼兒園工作的重中之重，也是每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。平安學(xué)問是托班課程中不行分割的部分，我們旨在通過系列的活動(dòng)和日常的平安教化學(xué)問講授來提高家長、幼兒的平安意識及對相關(guān)平安學(xué)問的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級平安工作狀況總結(jié)如下：

1、每天消毒，杜絕病毒傳染。

這個(gè)學(xué)期，手足口病和流行性感冒盛行。作為幼兒每人生活、學(xué)習(xí)的重要場所——教室，肯定要經(jīng)過嚴(yán)格的打掃和消毒。因此我們每天早上至少用消毒燈消毒一個(gè)小時(shí)，用消毒水擦洗水杯、桌椅、地板、床板、席子等幼兒日常用品。做到嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)，切斷傳染源。

2、每天晨檢，對幼兒進(jìn)行視察。

每天早晨，有門口的值日老師進(jìn)行晨檢，其中包括體溫、口腔、手指的檢查，一旦發(fā)覺有異樣的身體狀況的立刻通知家長或老師。

3、通過自查，解除平安隱患。

每天在打掃衛(wèi)生時(shí)多看一看，多摸一摸，剛好發(fā)覺擔(dān)心全的地方，剛好上報(bào)進(jìn)行修復(fù)。

4、家園共育，促進(jìn)平安意識的提高。

我們讓家長在家多留意提示幼兒不往高處爬，不將東西扔到別人身上。不玩電，不玩火等。同時(shí)，也協(xié)作開展一些平安小嬉戲。

5、將平安意識滲透在一日活動(dòng)中。

家長將孩子放在幼兒園，放在我們班就是對我們的認(rèn)可與放心。我們有責(zé)任將孩子安平安全地送到家長的手中。在每天的活動(dòng)中，我們老師時(shí)刻地要留意他們的平安以及讓他們自己留意平安。當(dāng)然，這也是有情景的。孩子年齡小，不能很好地理睬老師的話，要在實(shí)際活動(dòng)中，對孩子進(jìn)行教化。如“滑滑梯”時(shí)，教化幼兒一個(gè)一個(gè)滑，不推不擠；戶外活動(dòng)的時(shí)侯，教化幼兒跑動(dòng)中留意不要遇到別人；喝水時(shí)，教化幼兒雙手捧住杯子，以防熱水倒在身上？？

平安工作是各項(xiàng)工作的重中之重，只有平安抓好了，幼兒才能快樂地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。作為老師，要時(shí)刻緊繃平安的弦。要加強(qiáng)責(zé)任心，仔細(xì)組織好每一個(gè)活動(dòng)，將孩子的一舉一動(dòng)全都看在自己的眼中。

托班平安工作總結(jié)2

忙勞碌碌中學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的工作是瑣碎的細(xì)小的，我總是仔細(xì)負(fù)責(zé)的對待每件事，現(xiàn)對本學(xué)期的平安工作做以下總結(jié)。

一、生活方面

我班寶寶都是三十個(gè)月大的，剛進(jìn)園時(shí)，自理實(shí)力很差，吃飯?jiān)S多都要喂，剛起先時(shí)我一邊喂，一邊耐性的講一些吃飯的小故事給他聽，后來就激勵(lì)他自己吃，和他們一起吃，。班上沒有寶寶會自己穿褲子的，我們手把手的一個(gè)個(gè)教，天氣不好或?qū)殞毶眢w不舒適時(shí)我們會幫他，但我們盡量讓寶寶自己的事情自己做，激勵(lì)他，對寶寶微小的進(jìn)步賜予確定與表揚(yáng)，讓他體驗(yàn)成功的喜悅，現(xiàn)在我們班寶寶的自理實(shí)力有了很大的提高。每天我們細(xì)心視察每個(gè)寶寶，留意他精神狀況，對生病的小摯友細(xì)心照看，時(shí)刻關(guān)注。寶寶們班度過了開心而充溢的集體生活。為此，我們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)看到寶寶們的進(jìn)步，我們打心眼里興奮！

二、平安管理方面

在做好班級工作的同時(shí)，我們還擔(dān)當(dāng)保健醫(yī)生職責(zé)，因此，我們每天關(guān)注寶寶們的健康狀態(tài)，活動(dòng)時(shí)特殊留意寶寶們的平安，每發(fā)生一起意外，哪怕是極稍微的跌倒，我們都仔細(xì)分析緣由，時(shí)刻關(guān)注幼兒的損傷狀況，愈合狀況，并仔細(xì)做好家長的工作。只要寶寶一進(jìn)門，我們就“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”把寶寶們的平安掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。

同時(shí)我們特殊注意強(qiáng)化幼兒的平安教化。針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨間活動(dòng)、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際將平安教化內(nèi)容納入教學(xué)安排中，以兒歌、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，主動(dòng)動(dòng)員家長參加幼兒平安教化。

托班平安工作總結(jié)3

本學(xué)期我和王月梅老師共同負(fù)責(zé)?。ǘ┌嘤變旱慕袒Ｓぷ?，我班們對班級平安工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道我們必需對班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。

開學(xué)初，我班共計(jì)26人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活閱歷，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我愛護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)，又經(jīng)過一個(gè)假期，幼兒的平安意識也有所降低，因此本學(xué)期的平安工作的任務(wù)仍舊很重。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健平安工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作安排，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施。

良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障，開學(xué)初，我就依據(jù)以往的工作閱歷，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細(xì)按常規(guī)管理的要求去做。由于我班另兩位老師都特別年青，對幼兒一日生活管理還缺少閱歷，我們就更加重視平常的溝通。依據(jù)安排我和班里的老師每月開一次平安工作例會，針對近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng)，制定平安活動(dòng)預(yù)案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。四位老師總能相互協(xié)作，在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位老師在場，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全因素老師也能剛好制止。

對于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。如龔唯元小摯友，由于體制不是很好，很簡單生病，還特殊簡單尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提示他入廁。另一方面，我們激勵(lì)他主動(dòng)參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛好和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點(diǎn)地開展平安教化活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教化和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和運(yùn)用大型器械的平安教化。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教化，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月結(jié)合季節(jié)改變，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒詳細(xì)措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教化。如此有安排地進(jìn)行，漸漸提高孩子們的平安相識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，老師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒平安的重要條件。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿結(jié)束。

托班平安工作總結(jié)4

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，幼兒園小班平安總結(jié)。我班共計(jì)23人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的平安工作安排，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)

①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并剛好處理。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并剛好處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)致了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

①向家長宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請家長主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。

②讓家長協(xié)作班級平安教化活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

①老師有很強(qiáng)的平安愛護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。

②剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護(hù)實(shí)力。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切實(shí)力愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

托班平安工作總結(jié)5

關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命平安是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處體現(xiàn)這一理念，還將平安學(xué)問等教化納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關(guān)平安學(xué)問的了解，托班平安個(gè)人工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期班級平安工作狀況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我愛護(hù)實(shí)力的培育目標(biāo)

平安教化是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些平安教化，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個(gè)場所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的平安教化。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護(hù)和一些救援小常識；在社會中則是一些生活平安常識及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

二、強(qiáng)化對幼兒的平安教化，提高幼兒自我愛護(hù)的意識

針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教化內(nèi)容納入教學(xué)安排中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、同等的看法對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。

三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)實(shí)力的發(fā)展

良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教化是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。

四、通過生活和嬉戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法與技能

為了教化幼兒不玩尖利的東西，我們在本學(xué)期設(shè)計(jì)了手指劃破了這一活動(dòng)，通過觀看圖片，讓幼兒探討手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會正確運(yùn)用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教化目標(biāo)。又如，為了教化幼兒感到不舒適，主動(dòng)對老師說，我們設(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要?jiǎng)偤酶嬷扇?，以免耽擱病情。

嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護(hù)教化內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在小舞臺嬉戲中進(jìn)行表演；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我愛護(hù)的技能在嬉戲中得到了發(fā)展。

五、平安主題活動(dòng)組織形式的選擇

我們依據(jù)不同內(nèi)容的須要做了區(qū)分：

集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感愛好的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到閱歷共享和溝通的目的。如：愛護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采納集體活動(dòng)的形式開展。而歡樂的共享活動(dòng)、上廁所時(shí)的平安等活動(dòng)則采納小組溝通共享的方式?？傊谠敿?xì)的實(shí)踐中老師們可以敏捷地選擇運(yùn)用。

區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中，通過幼兒個(gè)別化的自主探究，滿意不同的'發(fā)展水平、實(shí)力傾向幼兒的發(fā)展須要。如一些平安標(biāo)記、平安小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。

此外我們還將平安教化放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)愛好和相關(guān)閱歷。

六、做好家長工作，形成家園教化合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的協(xié)作，平安教化也如此，我們主動(dòng)動(dòng)員家長一起參加幼兒平安教化活動(dòng)。除了利用家長園地向家長介紹一些平安小學(xué)問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。

托班平安工作總結(jié)6

《綱要》中指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教化工作者的職責(zé)。托班的寶寶都比較小，平安意識淡薄，自我愛護(hù)實(shí)力也比較薄弱，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉之后，我們班級的寶寶在平安意識的問題上有了很大的提高?，F(xiàn)將本期托班平安教化工作總結(jié)如下：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安健康的班級環(huán)境。

1、堅(jiān)持每日早班的老師進(jìn)行平安晨檢，如發(fā)覺問題將剛好處理。如有幼兒生病，須要服藥，則要求家長注明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長簽名，假如家長不簽名，或沒有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥。

2、幼兒大小便時(shí)，班級必需有一位老師時(shí)刻跟隨，同時(shí)在平常的健康教學(xué)活動(dòng)中教化幼兒洗手時(shí)不玩水，入廁的時(shí)候不推不擠。

3、中午進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，在語言活動(dòng)中灌輸幼兒不奢侈糧食要珍惜糧食。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，盡量平躺著睡覺，同時(shí)做好午檢工作，檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并剛好處理。

4、老師要?jiǎng)偤媒獬鄡?nèi)擔(dān)心全隱患，要檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方（如茶水桶的鎖每天要?jiǎng)偤面i緊、電插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放在寶寶夠不著的地方等）。

5、戶外活動(dòng)時(shí)要提前做好談話工作，要求幼兒不擠、不推、不追打，留意班級幼兒的衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否系好，以防孩子摔跤，同時(shí)班級各位老師要帶好紙巾給幼兒擦鼻涕等。

6、每日離園時(shí)，關(guān)注班級的接送卡運(yùn)用狀況，假如是“生疏人”接幼兒時(shí)細(xì)致了解狀況，在幼兒家長允許的狀況下方可放人。假如家長的接送卡沒有帶的，我們老師有理由拒絕家長接送孩子。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，同時(shí)將班級的電源全部掐斷，如發(fā)覺班級有問題后必需剛好處理。

（二）加強(qiáng)平安教化，提高平安意識。

平安教化是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些平安教化，我們老師、幼兒、家長三位形成一個(gè)紐帶來幫助幼兒形成一個(gè)全方位的平安學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，都將其進(jìn)行相關(guān)的平安教化。

1、作為老師首先我們自身要有較強(qiáng)的平安責(zé)任愛護(hù)意識，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，每天確保明白班級有多少幼兒，做到心中有數(shù)，以免幼兒丟失。保育老師要做好午睡值班工作：要仔細(xì)巡查發(fā)覺問題剛好處理。同時(shí)要常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護(hù)實(shí)力，同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級環(huán)境，讓他們明白不能隨意把小手伸進(jìn)門縫，桌縫等一些小的縫隙間。依據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)合班級活動(dòng)進(jìn)行平安教化活動(dòng)，充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié)，