2023年小班體育游戲教案：沙包

2023年小班體育游戲教案：沙包小班體育嬉戲教案：沙包1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的愛(ài)好，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)建出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過(guò)程。

3、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè)《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

老師出示沙包說(shuō)："小摯友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？"

幼兒："沙包。

二、過(guò)程

老師："沙包是怎樣制作的呢？小摯友跟老師一起做好不好？"

幼兒："好。"

師幼共同做沙包。

1、請(qǐng)幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想方法把沙子裝進(jìn)去。

2、老師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

老師："老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)懇求，小摯友競(jìng)賽，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，激勵(lì)幼兒玩出多種花樣。老師視察孩子們玩沙包的方法，剛好發(fā)覺(jué)孩子別出心裁的玩法。）

老師："小摯友們真聰慧，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請(qǐng)小摯友輪番來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法。"

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

三、活動(dòng)結(jié)束

老師："小摯友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領(lǐng)小摯友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師兒分成2組，進(jìn)行沙包競(jìng)賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩*之間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過(guò)程中，沙包不能掉下來(lái)。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"競(jìng)賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走競(jìng)賽。

活動(dòng)反思：

整節(jié)課的'氣氛都很好，小摯友都很活躍的表現(xiàn)自己，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特殊是在孩子們裝沙子的過(guò)程中，操作很仔細(xì)但不夠嫻熟，部分幼兒須要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在運(yùn)用針線的過(guò)程中由老師親自操作，并且組織好幼兒留意平安。在今后的教學(xué)中，作為老師肯定要給孩子更多的空間，讓他們自己動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣和制作勝利時(shí)的喜悅。

小班體育嬉戲教案：沙包2

小班體育嬉戲活動(dòng)沙包教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)打算，教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)結(jié)束，教學(xué)反思等內(nèi)容，雙腿夾物跳及投擲實(shí)力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法，培育幼兒大膽參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲之歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動(dòng)課，快來(lái)看看沙包教案吧設(shè)計(jì)意圖

嬉戲是幼兒的主要活動(dòng)。開(kāi)展多種好玩的體育活動(dòng)，特殊是戶外的、大自然的活動(dòng)，于是，設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動(dòng)。培育幼兒主動(dòng)參與體育熬煉的主動(dòng)性。促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展，培育孩子們自信念，展示他們的實(shí)力。將民間嬉戲滲透在一日活動(dòng)中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在嬉戲中體質(zhì)得到熬煉，實(shí)力得到培育。

教學(xué)目標(biāo)：

1.雙腿夾物跳及投擲實(shí)力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2.培育幼兒大膽參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲之歡樂(lè)。

3.培育幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性。

4.懂得遵守嬉戲規(guī)則，感受參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)打算：

一人個(gè)沙包。

教學(xué)過(guò)程

一、起先部分：

1.到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今日天氣真正好，小摯友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二、基本部分：

1.沙包有很多種玩法呢，請(qǐng)小摯友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的方法多?留意視察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.師生共同探討沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互仿照，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

小摯友們快告知老師，沙包有哪些玩法呢?

現(xiàn)在請(qǐng)小摯友輪番來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個(gè)小摯友學(xué)得最仔細(xì)。

3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、精確投擲

師幼一起玩沙包嬉戲，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳動(dòng)前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好接著前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

活動(dòng)結(jié)束：

1.把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。

2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

初次接觸沙包，內(nèi)心充溢了新奇，并且很簡(jiǎn)單就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們愛(ài)好很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包嬉戲。嬉戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參加嬉戲的主動(dòng)性。

小班體育嬉戲教案：沙包3

活動(dòng)目標(biāo)

1.在嬉戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳動(dòng)、拋接、平衡的綜合實(shí)力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)建性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起嬉戲。

4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

5.培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的限制實(shí)力。

活動(dòng)打算

沙袋若干音樂(lè)《圓舞曲》

活動(dòng)過(guò)程

一、起先活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

二、基本部分

1.玩沙袋導(dǎo)入部分：小摯友，今日我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢!

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，快速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳動(dòng)。

3.示范多人玩法：可在肯定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪番丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。(留意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必需選擇小而輕的沙袋)

4.小摯友，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰慧，能夠想出許多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。

(老師視察幼兒玩沙袋的狀況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)

5.請(qǐng)一些有創(chuàng)建形的幼兒演示玩法，其他幼兒仿照。

6.嬉戲沙袋玩玩玩

7.交代嬉戲玩法和場(chǎng)地布置：小摯友，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的嬉戲。請(qǐng)小摯友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小摯友用雙腳夾住沙袋，在這條起先線上站好。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)起先后，第一個(gè)小摯友就動(dòng)身，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路(地上