高考英語必考語法點精講精練：動詞(含高考真題)

Ⅵ專題六：動詞（Verbs）

距離高考還有一段時間，不少有經(jīng)驗的老師都會提醒考生，愈是臨近高考，能否咬緊牙關(guān)、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，態(tài)度是否主動積極，安排是否科學(xué)合理，能不能保持良好的心態(tài)、以飽滿的情緒迎接挑戰(zhàn)，其效果往往大不一樣。以下是本人從事10多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出的超實用新高考英語專題復(fù)習(xí)講義希望可以幫助大家提高答題的正確率，希望對你有所幫助，有志者事竟成！養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。做題前，要認真閱讀題目要求、題干和選項，并對答案內(nèi)容作出合理預(yù)測;答題時，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時，要認真檢查，查漏補缺，糾正錯誤?？傊?，在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。在這個時候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對考試。英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心，考試的時候遇到難題要想“別人也難”，遇到容易的則要想“細心審題”。越到最后，考生越要回歸基礎(chǔ)，單詞最好再梳理一遍，這樣有利于提高閱讀理解的效率。另附高考復(fù)習(xí)方法和考前30天沖刺復(fù)習(xí)方法。[湖北]Onhearingthenewsoftheaccidentinthecoalmine,she_____pale.(appear)[上海]Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain______astheplanewasmakingalanding.（seat）[北京]Helookedaroundandcaughtaman_____hishandintothepocketofapassenger.（put）Wehadthoughttheexaminationwouldbedifficult,butit_____easy.(prove)Mydaughteroftenmakesascheduletogetherself_____ofwhatsheistodointheday.(remind)真題重現(xiàn)：動詞及其詞組的靈活運用是英語的特色，也是難點，每年均為重點。歷年試題中動詞所占的比例最大，設(shè)題時都是給出不同的動詞或短語來測試考生在具體語境中對動詞(短語)意義的理解和運用?？键c主要包括：1.動詞詞義辨析。包括常見動詞用法辨析、近義詞辨析、相近詞辨析和用法相近詞辨析。2.動詞短語辨析。主要包括同根動詞短語的辨析、不同動詞構(gòu)成的動詞短語的辨析以及“動詞＋副詞＋介詞”短語的辨析。3.考查動詞搭配。4.一詞多義；熟詞生義?？季V要求：動詞的定義動詞是英語詞類中最復(fù)雜的一種，它可以表示動作和狀態(tài)。它和名詞一樣，也有著人稱和數(shù)的變化。動詞的人稱和數(shù)一般必須與主語的人稱和數(shù)一致。動詞有其特有的一些語法特征，這些特征包括時態(tài)（tense）、語態(tài)（voice）、語氣（mood）等。動詞的分類1、英語動詞按其在構(gòu)成動詞詞組中所起的作用分為主動詞（MainVerb）和助動詞（Auxiliary）兩大類，主動詞又叫“實義動詞”（NotionalVerb）。英語的助動詞分為三類：基本助動詞（PrimaryAuxiliary）、情態(tài)助動詞（ModalAuxiliary）和半助動詞（Semi-auxiliary）。Tips:助動詞的語法功能是協(xié)助主動詞表示不同的語法意義或情態(tài)意義。2、主動詞按其是否必須跟有補足成分（Complementation）以及必須跟有什么樣的補足成分如賓語、補語、表語等，分為及物動詞（TransitiveVerb）、不及物動詞（IntransitiveVerb）和連系動詞（LinkingVerb）。部分及物動詞后面可以接雙賓語。常見的跟雙賓語的及物動詞：1.直、間接賓語易位需加to的動詞：bring,give,hand,pass,post,promise,read,return,show,teach,tell,lend等。2.直、間接賓語易位需加for的動詞：buy,choose,cook,draw,find,fetch,make,order,paint,purchase,save,spare等。3.既可加to，也可加for的動詞：do,get,play,sing等。3、動態(tài)動詞和靜態(tài)動詞英語動詞，按其詞匯意義，又可分為動態(tài)動詞(DynamicVerb)和靜態(tài)動詞(StativeVerb)。動態(tài)動詞是表示運動狀態(tài)的動詞，而靜態(tài)動詞則是表示一種相對靜止狀態(tài)的動詞。1)動態(tài)動詞：按詞匯意義，又可分為3個小類：一是表示持續(xù)動作的動詞，如drink,eat,fly,play,rain,read,stand,sleep,work等，這類動詞既可用于非進行體，也可用于進行體。二是表示改變或移動的動詞，如arrive,become,change.come,get,grow,leave,turn等。這類動詞也是既可用于非進行體，也可用于進行體。三是表示短暫動作的動詞，如hit,jump,kick,knock,open/close(adoor),put(somethingonthetable),shut,takeout等。這類動詞可用一般現(xiàn)在時表示說話時正在進行的短暫動作，若用進行體則表示短暫動作的不斷重復(fù)。e.g.:(舞臺說明)Theoldmanstopsatahouseandknocksatthedoor.Whoisknockingatthedoor?這類動詞若用一般過去時，則表示發(fā)生在過去的一次性短暫動作，若用過去進行體，也表示短暫動作的不斷重復(fù)。E.g.:Heopenedthedoorandranoutofthehouse.Heusopeningandclosingthedoortomakesurethatitworkedproperly.2)靜態(tài)動詞靜態(tài)動詞表示存在于現(xiàn)時或過去的一種狀態(tài)。這種動詞的最主要語法特征就是通常用于非進行體，若用進行體，通常會引起語義的改變。這類動詞，按詞匯意義，又可分為4小類:第一類是用作主動詞的be和have(作“有”解)。e.g.:Jimisateacher,but20yearsagohewasasoldier.Wehavefriendsallovertheworld.第二類是含有靜態(tài)動詞be和have意義的動詞，如applyto(適用于)，belongto,differfrom,cost,weigh,measure,fit(適合)，hold(可容納)，lack,resemble等。e.g.:Thisruleappliesto(=isapplicableto)everyone.Thishousebelongstomybrother(=ismybrother'sproperty).Frenchdiffersfrom(=isdifferentfrom)Englishinhavinggenderforallnouns.Theauditoriumholds(=hasacapacityfor)2000people.第三類是表示感覺的動詞，如feel,hear,see,smell,taste等。e.g.:Shedoesn'thearverywell.I(can)seethesnowcappedpeaksofthedistantmountains.Thematerialfeelssoft.Therosessmellfragrant.I(can)tastepepperinthesoup.Ittasteshot.第四類是表示心理或情感狀態(tài)的動詞，如assume,believe,consider(=think),detest,fear,hate,hope,imagine,know,like,love,mean,mind,notice,prefer,regret,remember,suppose,think,understand,want,wish等。e.g.:Ibelievewehavemetbefore.JimknorsChinese.Weunderstandyourdifficulty.連系動詞類①變化類:become,get,turn,grow,make,come,go,falle.g.:gobad/hungry/mad/wrong；fall(fell-fallen)ill/asleep；feel(felt-felt)sick/sleepy；cometrue;growtall;turngreen;…IthinkJohnwillmakeagoodmonitor,soI’dliketovoteforhim.②感觀類:look,sound,feel,taste,smelle.g.:lookpale;soundnice;feelcold;taste/smelldelicious…③顯得類:seem,appear,look④狀態(tài)類:keep,stay,remain,lie,sit,stand,prove/turnout(tobe)e.g.:remainsilent/seated;sitstill;provewrong感官、使役類動詞①感官類:see,lookat,watch,notice,observe,hear,

listento,feel,smelle.g.:noticesb.stealingtreasures(doing,主動+進行)seemybelovedonefallinlovewithsomeoneelse(do,主動+全過程)hearlittleTomscoldedbyhisdaddy(done,被動)②使役類:let,make,have,leave,get…e.g.:leavethewatertaprunning(doing,主動+持續(xù)進行)getsb.todosth.(do,主動+某次行為)havemywritingpolishedbymytutor(done,被動)常見瞬間非延續(xù)性動詞①go,come,leave,start,return,arrive,stop,finish,borrow,lend,open,close,die,become,break,join,kill,marry,graduate,buy②marry--bemarriedseat--beseatedhide--behiddenengage--beengageddie--bedeadbegin--beonjoin--beinborrow--keepcome--be/stayleave--beawaybuy--have=havegotTips:瞬間（非延續(xù)性動詞）表短暫性的動作，因此不可與表“一段時間”時間狀語連用，如for/since短語或since從句連用。until/till引導(dǎo)的時間狀語表時間段。e.g.:Hehascomehereforthreeyears.(誤)表示人的內(nèi)在感受的動詞encourage,excite,inspire,interest,amaze,amuse,satisfy,delight,please,move,frighten,surprise,astonish,shock,disappoint,discourage,puzzle,worry,tire,touch,relax…Tips:注意這類詞他們-ed和-ing形式形容詞化的分詞（delightful,pleasant,satisfactory）動詞短語(1)bemadein（在……生產(chǎn)或制造），bemadeof(由……制成（看得出原材料）)，bemadefrom(由……制成（看不出原材料）)，bemadeupof(由……組成）(2)comedown(下來;落)，comealong(來；隨同)，cometooneself(蘇醒)，cometrue(實現(xiàn))，comeout(花開；發(fā)芽；出現(xiàn)；出來)，comeover（過來；順便來訪），comein(進來)，comeon(來吧；跟著來；趕快),comeupwith(找到；提出)(3)doone’sbest(盡最大努力),dowellin(在……干得好),doone’shomework(做作業(yè))，dosomereading(閱讀)(4)fallasleep(入睡)，fallbehind(落在…..后面)，falloff(從……掉下)，falldown(到下；跌倒)(5)getdown(下來；落下)，geton(上車)，getto(到達)，getup(起床)，getback(回來；取回)，getoff(下來)，getonwellwith(與……相處融洽)，getmarriedto(與…結(jié)婚)，gettogether(相聚)(6)giveup(放棄)，give…ahand(給與……幫助)，giveaconcert(開音樂會)(7)goback(回去)，goon(繼續(xù))，gohome(回家)，gotobed(睡覺)，goover(過一遍；仔細檢查)，goout(外出；到外面)，gowrong(走錯路)，goondoing(繼續(xù)做某事)，goshopping(買東西)，goboating(去劃船),gofishing(去釣魚)，gohiking(去徒步旅行)，goskating(去滑冰)，goskiing(去滑雪)，gostraightalong(沿著……一直往前走)(8)havealook(看一看),haveaseat（坐下）,havesupper（吃晚餐）,havearest（休息）,havesports（進行體育活動）,haveacold（感冒）,haveacough（咳嗽）,haveagoodtime（過得愉快）,haveaheadache（頭痛），haveatry(嘗試；努力)(9)lookfor(尋找)，lookout(留神;注意)，lookover(仔細檢查)，lookup(向上看)，lookafter(照顧;照看)，lookat(看)，looklike(看起來像)，lookthesame(看起來像)(10)makefriends(交朋友)，makephonecalls(打電話)，makemoney(賺錢)，makethebed(整理床鋪)，makeanoise(吵鬧)，makeaface(做鬼臉)，makeone’swayto(往……走去)，makeroomfor(給……騰出地方)，makeadecision(做出決定)，makeamistake(犯錯誤)，makeupone’smind(下決心)(11)puton(上演；穿上；戴上)，putup(掛起；舉起)，putdown(把某物放來)，putaway(把某物收起來),putoff(推遲)(12)takeoff(脫掉衣服)，takephotos(照相)，taketime(花費時間)，takeout(拿出)，takeaseat(坐下)，takeanactivepartin(積極參加)，takecareof(照顧；照料；注意)，takeexercise(做運動)，takeone’splace(坐某人的位置；代替某人的職務(wù))，taketurns(輪流)(13)talkabout(談話；交談)，talkwith/to

(和……交談)(14)turnon(打開電燈，收音機，煤氣，自來水等)，turnoff(關(guān)上電燈，收機,煤氣，自來水等)，turndown(關(guān)??；調(diào)低)，turn…over(把…..翻過來)(15)thinkof(認為；想起)，thinkabout(考慮)(16)breakbreakawayfrom放棄,打破;脫離關(guān)系

breakdown發(fā)生故障;(計劃等)失敗;(精神、身體)垮掉;分解

breakin 闖入,插嘴

breakinto 闖入

breakout(戰(zhàn)爭、瘟疫等)爆發(fā),突然發(fā)生

breakup打碎,分手,分開,關(guān)系破裂(17)bringbringabout 導(dǎo)致,造成,引起

bringdown 使倒下,使降低

bringin 引進;帶來;賺得;收獲

bringforward 提出;提前

bringout 出版;生產(chǎn);使顯現(xiàn)

bringup 撫養(yǎng),教育;提出;嘔吐(18)callcallfor 要求;需要;去取或去接

callback 回電話;回憶起

callin 召集;請;召來;順便來訪

callup 打電話給;召集;使想起

calloff 取消

callon 號召,拜訪(19)comecomeabout 發(fā)生

cometo 蘇醒;總計

comeacross 偶遇;無意中發(fā)現(xiàn)

cometrue實現(xiàn),成為現(xiàn)實(不及物)comeout 出版;結(jié)果是

comeup (建議、計劃等)被提出

comeupwith 提出(建議、計劃等)comeon (催促)快點;(鼓勵)加油;(不耐煩)得了,算了吧!(19)getgetacross解釋清楚;使……被理解

getawayfrom 避免;擺脫,逃離

getawaywith 僥幸成功;僥幸做成

getaround四處走動;傳播開來

getdownto 開始認真做某事

getalong/onwith 進展;與……相處

getover 克服;恢復(fù)

getridof擺脫;除去

getthrough通過;完成;接通電話(20)givegiveaway 贈送;泄露;分發(fā)

giveback 歸還

givein 屈服;讓步;投降;認輸

giveout分發(fā);發(fā)出;公布;用盡

giveup 放棄(21)gogoagainst 違背;不利于;反對

goahead 開始(做某事);(表同意)goaround 參觀;(消息)傳播

goby 過去;經(jīng)過godown下降;下沉

goon 繼續(xù);發(fā)生;進行g(shù)oover 復(fù)習(xí),仔細檢查

gothrough 穿過;經(jīng)歷;仔細檢查

gowith 與……相配gowithout沒有……也行(22)holdholdback 猶豫;隱瞞;阻止

holdon=hangon 別掛斷;等一會兒;堅持

holdout 堅持;伸出holdup舉起;阻擋,使耽擱

holdonto緊緊抓住;保留;不放棄(23)leaveleavealone 不打擾;不理,不管

leavebehind 留下;丟下,丟棄

leaveout 遺漏,忽略(24)keepkeepawayfrom 遠離;避開

keepback留下;隱瞞;克制(感情)keepon繼續(xù);堅持下去

keepoutof置身于……外;避開

keepup保持;繼續(xù);不低落

keepupwith 跟上;keepaneyeoutfor密切注意;留心;警惕

keepaneyeon照看;密切注視(25)looklookaround環(huán)顧四周lookawayfrom把目光從……移開

lookinto調(diào)查;窺視lookbackon/upon回憶，回顧

lookup 查找,查詢;向上看lookupto尊敬;敬仰

lookdownupon歧視,看不起

lookforwardto 盼望;期待

lookthrough 瀏覽;快速查看

lookout(for) 當心,留意,小心

lookon 旁觀(26)makemakeuseof 利用

makeup 組成;編造;化妝;和解

makeupfor 補償;彌補

makefor走向;有助于;促成,導(dǎo)致

makesense有意義;有道理;講得通

makesenseof理解;弄明白

makeout 理解;分辨出,辨認出

makeit 成功(27)putputaside撇開;暫不考慮;儲蓄

putaway 收拾,整理;儲存

putback把……放回原處;推遲

putforward 提出;撥快putdown 記下,寫下,鎮(zhèn)壓

putout伸出;撲滅;生產(chǎn);出版

putup建造,張貼;提供住宿

putupwith 忍受;容忍puton穿上,增加,上演(28)setsetaside劃出;留出;撥出

setaboutdoingsth.著手做某事

setout出發(fā),動身

setouttodosth.著手做某事

setoff(for)動身;引起;使爆炸

setup建立,創(chuàng)立(29)turnturnaway走開;轉(zhuǎn)過臉去

turndown 拒絕;關(guān)小,調(diào)低

turnup 開大;出現(xiàn),到場

turnout 結(jié)果是,證明是;生產(chǎn)

turnover翻轉(zhuǎn);翻閱,仔細考慮

turnagainst 反對;背叛

turnto轉(zhuǎn)向;求助于(30)taketakeafter長得像某人

takeapart 拆開;拆卸

takeback 收回,撤銷

takedown 記下;拆卸;取下

takeaway 帶走,拿走,剝奪

takeup 從事;占據(jù)(時間、空間);

著手處理;接著做takein吸收;接受;理解,欺騙takeoff 起飛;脫下;成功,takeon 呈現(xiàn);具有;承擔(dān);雇用takeover 接管,接收takeadvantageof 利用takeiteasy 放松,別緊張takeyourtime 慢慢來,別著急takemeasurestodosth.采取措施做某事takeaction 采取行動易混淆的常用動詞的辨析(1)say,speak,talk,tell的用法①say表示講話，作為及物動詞使用，后跟賓語或賓語從句。Hesaidhewouldgothere.It'stimetoleave.Wehavetosaygoodbyetoyou.②speak表示“講話”，一般作為不及物動詞使用，而有時作為及物動詞后面跟上各種語言作為賓語。DoyouspeakEnglish?MayIspeaktoMr.Pope,please?③talk表示“談話”，是不及物動詞，與to,about,with等連用，才可賓語。Whatareyoutalkingabout?Mr.Jacksonistalkingwithmyfatherintheofficenow.④tell表示“告訴，講述”是及物動詞，可以帶雙賓語或復(fù)合賓語。Shetoldusaninterestingstoryyesterday.MyteachertoldmethatwewouldhaveanEnglishexamthenextmonth.(2)look,see,watch和watch的用法①look強調(diào)“看”這個動作，是不及物動詞，常與at連用，然后接賓語。Look!Thegirlisswimminginthelake.Lookatthepicturecarefully.Canyoufindsomethingunusual?②see指“看見”某物，強調(diào)的是結(jié)果。Theycan'tseethewordsontheblackboard.DoesLilyoftengotoseeafilmonSunday?③watch指的是“觀看”，“注視”之意。ThetwinsarewatchingTVnow.Hewillgotowatchavolleyballmatch.④read指“看書”、“看報”、“閱讀”之意。Don'treadinthesun.IliketoreadnewspaperswhenIamfree.(3)borrow,lend和keep的區(qū)別①borrow意思為“借入”，常常與from連用，是非延續(xù)性動詞，表示瞬間即能完成的動作。Meimeiborrowedabookfromthelibraryjustnow.MayIborrowyourdictionary?②lend是“借出”之意，常常與to連用，同borrow一樣，是非延續(xù)性動詞，只表示瞬間即能完成的動作。UncleWanyhaslenthiscartoMr.Li.Couldyoulendusyourradio,please?③keep是“保存”的意思，動作可以延續(xù)。Howlongcantherecorderbekept?Thefarmerkeptthepatfortwoweeks.(4)bring,take,carry和fetch的用法①bring意思為“拿來”、“帶來”。指將某物或某人從別處“帶來”。Bringmethebook,please.MayIbringJimtoseeyounextSaturday?②take意思是“拿走”，“帶走”，把某物或某人從這里“帶來”或“拿到”某處之意。Itlookslikerain.Takearaincoatwithyou.Mothertookthelittlegirltothenextroom.③carry是“帶著、搬運、攜帶”的意思，指隨身攜帶，有背著、扛著、抱著、提著的含義，不表明來去的方向。Doyoualwayscarryahandbag?Theboxisheavy.Canyoucarryit?④fetch是去某處將某物取回來。不與back連用。Couldyoupleasefetchmycomputeronyourwaybackhome?(5)wear,puton和dress的區(qū)別①wear是“穿著”“戴著”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首飾等，強調(diào)“穿著”的狀態(tài)。還可以用于面帶表情和妝容。Tomalwayswearsblackshoes.SheworeabigsmilewhenIcameacrossher.Shealwayswearsheavymake-up.②puton是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。著重于穿戴的動作。Heputonhishatandwentoutoftheroom.③dress可以作及物動詞和不及物動詞，有“穿著”“打扮”的意思。作“穿著”解時，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、戴手套。作為及物動詞用時，它的賓語是人，不是衣服。dresssb.（給某人穿衣服），而wear作“穿著”用時，也是及物動詞，但它的賓語是物，不是人，即wearsth.（穿著衣物）。Shealwaysdresseswell./Getupanddressquickly.Maryisdressingherchild./It’stimeforyoutogetdressed.(6)take,spend和use的用法①take指做某事用多少時間，句型：Ittakes/took/willtake+sb.+sometime+todosth.Ittookmethreedaystofinishthework.Itwilltakeyouawhileweektotravelthoughttheforest.IttakesonlyonehourtoflytoShanghai.②spend指某人在某事（物）上花費時間或錢。句型是：Someonespends+money/time+onsomething/(in)doingsth.Shespentmorethan500yuanonthatcoat.Hedidn'tspendmuchtimeonhislessons.Hespentmuchtime(in)correctingstudents'exercises.Motherspentherevenings(in)washingclothes.③use表示使用工具、手段等。Doyouknowhowtousethecomputer?Shallweuseyourcar?(7)reach,get和arrive的區(qū)別①reach是及物動詞，后面要直接跟表示地點的名詞作賓語。Afterthetrainhadleft,theyreachedthestationWereachedthetopofthemountainatlast.②get是不及動詞，常與to連用，再接名詞，后面接表示地點的副詞時，不用to，getto常用于口語中。Whenthestudentsgottothecinema,thefilmhadbegun.Mysisterwascookingwhenmothergothome.③arrive是不及物動詞，表示到達一個小地方時，用arriveat,到達一個大地方時用arrivein。ThesoldiersarrivedatasmallvillageTheforeignerswillarriveinShanghaitomorrow.部分一詞多義的動詞1.act(v.&n.行動)e.g.Itwilltakeseveralhoursbeforethedrugreallyacts.(vi.起作用)2.address(n.地址；vt.寫地址)e.g.PresidentObamawasscheduledtoaddresstheAmericanpeopleontheeveningofMay7.(vt.向……做演說)3.appreciate(vt.欣賞，感激，感謝)e.g.Theysoonappreciatedthatitmustbeawell-designedtrap.(v.意識到)4.attend(vt.參加，出席)e.g.Withseveralpatientstoattendthatnight,thenursefeltverytired.(vt.照料，照顧)Withthreekidsattendinghighschoolinthetown,thecouplehadtoworkdayandnighttoearnmoremoney.(vt.上學(xué))5.count(n.&v.計數(shù)，數(shù))e.g.Itisnotwhatyouarethinkingbutwhatyouaredoingthatcounts.(v.重要，有價值)6.escape(vi.逃跑，逃脫)e.g.Isawafamiliarfaceinthecrowd.However,hisnameescapedmeforthemoment.(vt.被忘掉)Theharmfulgasesareescapingfromthepipe.(vi.泄漏，漏出)7.fail(vi.失敗)e.g.Freshvegetablesusedtofailinwinter.(vi.不足，缺乏)Withtimepassingby,hismemoryisfailing.(vi.衰退)Tryasthefamilymight,theyfailedtofindthelostchildinthetown.(vi.未能)8.introduce(vt.介紹)e.g.WhentomatoeswerefirstintroducedintoEurope,theydidn’tacceptthematall.(vt.引入)9.make(vt.制造)e.g.Newlawshavebeenmadetoprotecttheinterestsofthefarmers.(vt.制定)Heismakinghisowntroublebydoingthis.(vt.引起，導(dǎo)致，造成)Shewillmakeagreatteacher.(vt.成為，使形成)10.observe(vt.觀察)e.g.Havinglivedabroadformanyyears,hestillobservedtheoldtraditionsandcustoms.(vt.遵守)Everyyear,wewillobservethetraditionalSpringFestivalindifferentways.(vt.慶祝)11.work(v.&n.工作)e.g.Themedicinewillsoonwork.(vi.起作用)Themachineworksverywell.(vi.運轉(zhuǎn))Theboywaslastseen_______footballontheplayground.(play)Hehadhisleg_______.(break)----Haveyougotaticketfortheconcert?----No,thetickets______wellandthey_______outlastweek.(sell)Hediedtenyearsago,that'stosay,hehas_____fortenyears.(die)Theplaywasso___________thatnearlyeverybodywas_________totears.(move)Thenewssounds_____________.(encourage)Lookingatherpaper,shenoddedwitha___________smileonherface.(satisfy)PracticemakesperfectWhenwesawthesun____abovethesurfaceofthesea,thestudentsletoutacryofjoy.(rise)Theboywascaught____inanexaminationandhadtofacethepunishment.(cheat)MrsSmithfoundherhusband____(surround)bylettersandpapersand_____(look)veryworried.

高考質(zhì)量提升是一項系統(tǒng)工程，涉及到多個方面、各個維度，關(guān)鍵是要抓住重點、以點帶面、全面突破，收到事半功倍的效果。一、備考策略務(wù)必精準高三備考的不同階段，目標和任務(wù)各不相同，就像打仗一樣，攻克不同的山頭有不同的打法，只有抓住要領(lǐng)，才能打贏主動仗。一是細化“作戰(zhàn)地圖”從現(xiàn)在到一?？荚嚽?，主要任務(wù)是過課本、串教材，把基礎(chǔ)知識再夯實，為專題復(fù)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。各學(xué)科組教師要認真學(xué)習(xí)新課程、新課標、《中國考試評價體系及說明》和近三年高考原題，把高考考點和試題變化點做成“作戰(zhàn)地圖”，平時考試、練習(xí)要對照“作戰(zhàn)地圖”進行選題，并在“作戰(zhàn)地圖”上一一標注，確保考點訓(xùn)練無死角、考點覆蓋無遺漏。二是組織集體攻堅發(fā)揮學(xué)科組集體備考的優(yōu)勢，學(xué)科組內(nèi)任務(wù)分解、責(zé)任到人，每次考試變式訓(xùn)練的預(yù)測由組長把關(guān)。學(xué)科組堅持“一課一研”、“一考一研”，新老教師步調(diào)一致，節(jié)奏有序，充分發(fā)揮分工協(xié)作的集體教研智慧。三是找準學(xué)科增分點認真研究本省、本市、本校近年來的高考數(shù)據(jù)，細化到每一個知識點的得失分情況，找準突破點和增分點，有目的進行專項訓(xùn)練和突破提升。英語的閱讀理解和小作文、語文的古文分析和作文、理科的做題速度、文科的答題思路等，都要制定詳細的訓(xùn)練方案和突破的方法策略，在實踐中調(diào)整提升，打破制約瓶頸，找到質(zhì)量提升的突破口。二、課堂教學(xué)務(wù)必高效課堂是教育教學(xué)是主陣地。高三年級教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重，更要切實發(fā)揮課堂40分鐘的作用。一是上好微專題課。春節(jié)前后，一輪復(fù)習(xí)進入后期，學(xué)生不會的知識點逐步浮出水面。這些薄弱知識點如果解決不好，將直接影響到二輪復(fù)習(xí)的效果。高三年級要圍繞浮現(xiàn)出來的問題，上好微專題或微微專題課，針對某一個點或幾個點精講、講透，觸類旁通。微專題課怎么上？可以針對學(xué)生不會的問題，每節(jié)課重點解決1-2個知識點，專題強調(diào)，專點訓(xùn)練，不貪多，順一個點“追祖宗八代”，剖析透!微微專題，則更精、更準、更小、更有效，可以一節(jié)課只講一道題，但是要把這一道題挖深、挖透，講透一個會一類，做會一題能舉一反三。二是上好試卷講評課。試卷講評課是高三的主打課型，必須切實收到實效。首先，要精確掌握考情。考試不過夜，打鐵要趁熱，每次考試以后，要對班級考試情況了如指掌，充分了解易錯點、易考點，這樣講評時，才能有所側(cè)重，才能有針對性地攻克重難點。其次，要規(guī)范講評流程。針對錯誤率高或重點考察的試題，教師引導(dǎo)出方法思路；再由學(xué)生個人進行自評自糾，小組討論展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解題思路。師生合作再對解題思路進行再歸納總結(jié)，寫到紙上記錄下來，強化驗證結(jié)果。三是克服“漏斗思維”。所謂“漏斗思維”，就是：今天正在學(xué)，突然有事不繼續(xù)了，明天已經(jīng)忘記一大部分，后天想起來，繼續(xù)學(xué)，但是忘記的一大部分似乎又需要重新開始，周而復(fù)始，積累數(shù)月，結(jié)果是僅僅只有一點點的內(nèi)容，而且是在同一個地方循環(huán)往復(fù)。對于常錯、?？嫉闹R點，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要不就如同漏斗一樣慢慢溜掉。尤其是對于已經(jīng)進行過的專題訓(xùn)練、變式訓(xùn)練，不能認為進行過一次、兩次就萬事大吉，要每隔2周進行“回頭看”，把學(xué)生的易錯題重新編輯，歸類整理后附上分析講解印發(fā)給學(xué)生，克服漏斗思維，反復(fù)夯實專題訓(xùn)練的知識點。三、學(xué)生訓(xùn)練務(wù)必得法教師的教學(xué)能力最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對高三學(xué)生而言，就是要通過訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為學(xué)生的答題能力。一是嚴格限時訓(xùn)練。限時訓(xùn)練就是讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)做完訓(xùn)練題目，既訓(xùn)練速度，又鍛煉準確度。限時訓(xùn)練可短可長，可以是課前十分鐘，可以是一節(jié)課，但必須堅決做到即練即評，長期堅持，通過教