心理描寫課件

心理描寫ppt心理描寫ppt雨果：“有一種比海洋更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界?！庇旯骸坝幸环N比海洋更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫也是刻劃人物思想性格的重要手段之一。描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物心理活動(dòng)描寫授課人：黃島區(qū)海之韻小學(xué)宋連彩心理活動(dòng)描寫授課人：黃島區(qū)海之韻小學(xué)宋連彩片段一、二：陣陣海風(fēng)不時(shí)掠過(guò)他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！……此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。片段一、二：片段三遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。片段三心理活動(dòng)描寫既能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。又能夠?yàn)槲恼碌闹黝}服務(wù)，還能增強(qiáng)文章的感染力。心理活動(dòng)描寫既能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世心理描寫方法心理描寫方法1.內(nèi)心獨(dú)白法。2.動(dòng)作暗示法。3.夢(mèng)幻描寫法。4.景物襯托法

1.內(nèi)心獨(dú)白法。

內(nèi)心獨(dú)白法

在記敘性的文章里，作者讓人物自言自語(yǔ)，說(shuō)出自己的心里話。內(nèi)心獨(dú)白法我捧著這碗熱呼呼的姜湯，一股熱流流遍我的全身。我的每一個(gè)細(xì)胞都被溫暖包裹著。這碗姜湯凝聚著老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)限深情的愛(ài)。我一口氣喝了下去，姜湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來(lái)……頓時(shí)，我眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊……內(nèi)心獨(dú)白我捧著這碗熱呼呼的姜湯，一股熱流流遍我的全身。

動(dòng)作暗示法

通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、表情等其它描寫方式來(lái)刻畫心理。也叫動(dòng)作暗示法動(dòng)作暗示法我悄悄地摸黑潛入雞舍，蹲在雞舍門口，乘公雞們終于陸續(xù)回來(lái)了，我挑了一只又肥又大的公雞，一溜煙竄回家，把雞裝在筐子里，放在我的床底下，神不知，鬼不覺(jué)。動(dòng)作暗示法我悄悄地摸黑潛入雞舍，蹲在雞舍門口，乘公雞們終

夢(mèng)幻描寫法

作者借助夢(mèng)境、幻覺(jué)的描寫來(lái)展示人物的內(nèi)心世界。表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的思想。因?yàn)閴?mèng)境、幻覺(jué)與人物的內(nèi)心活動(dòng)密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。夢(mèng)幻描寫法她在墻上又擦了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！澳棠?！”小女孩兒叫起來(lái)，“?。≌?qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì)不見(jiàn)的?！?/p>

她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。這一整把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小孩兒抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。夢(mèng)幻描寫法她在墻上又擦了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照

景物襯托法

即用對(duì)景物的描寫來(lái)反映人物心理。人物的心情不同，對(duì)周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。景物襯托法當(dāng)英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心中不禁一驚！B+？天哪！怎么會(huì)這樣！當(dāng)我走在回家的路上，秋風(fēng)呼呼吹著，路邊的樹(shù)葉和小草不時(shí)發(fā)出嗚嗚的哭聲，我低著頭，回想這一次一塌糊涂的英語(yǔ)考試，便想起了李煜的名句：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，不就是我此時(shí)的心情嗎？——臧東運(yùn)《致爸爸媽媽的一封信》景物襯托法當(dāng)英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心中不禁一驚！B+？天哪

以發(fā)考卷時(shí)自己緊張的心理描寫為例，我們同學(xué)往往是怎么寫心理活動(dòng)的呢？

“語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！币园l(fā)考卷時(shí)自己緊張的心理描寫為例，心理描寫課件（一）內(nèi)心獨(dú)白。例如要描寫上文中那位同學(xué)的緊張心理就可以這樣寫：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)mp3，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格啊！”

（一）內(nèi)心獨(dú)白。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？我下我完了，肯定考砸了，老師會(huì)怎么罵我，媽媽會(huì)怎么嘮叨?還有爸爸，對(duì)了爸爸出差了，但媽媽會(huì)不會(huì)……天吶，我不敢再往下想了。試卷不知什么時(shí)候到了我的手上，我閉上眼睛，顫巍巍地拿著試卷讓同桌讀給我聽(tīng)，“84分！”我一下子癱倒在座位上。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。我（二）動(dòng)作暗示法例如：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。（二）動(dòng)作暗示法老師開(kāi)始發(fā)卷了，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我雙手擋住分?jǐn)?shù)不敢看，我緩緩睜開(kāi)雙眼，左手慢慢移開(kāi)，看到一個(gè)“1”，我心想：不會(huì)吧？才是十幾分啊，我完蛋了。右手往右邊移了移,一個(gè)“0”出現(xiàn)了，我心想：才10分，這回我是真的完蛋了。我絕望的拿開(kāi)右手，又是一個(gè)“0”，我揉了揉眼睛，卷子上寫了三個(gè)鮮艷的紅字，“哇，一百分！”我興奮極了，但細(xì)細(xì)回過(guò)頭想想:我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)呀，怎么肯能考到100的？難道不是我的嗎？我定睛一看，果然不是我的，就在這時(shí)，我的同桌扔了一張?jiān)嚲斫o我，說(shuō)：“喏，你的，59分?！?/p>