規(guī)范語(yǔ)言文字提升幼兒園品質(zhì)課件

規(guī)范語(yǔ)言文字提升辦園品質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料勾莊中心幼兒園2009年12月3日?規(guī)范語(yǔ)言文字提升辦園品質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范1

幼兒園基本情況

我園建于1999年9月，是一所杭州市農(nóng)村示范幼兒園?，F(xiàn)下設(shè)兩所分園一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共有94名教職工。中心園教師有36人，每位教師都具有普通話等級(jí)證書，其中一乙的有1人，二甲的有19人，二乙的有16人，教師達(dá)標(biāo)率達(dá)100%；保育員與后勤人員共有14人，均參加過(guò)普通話培訓(xùn)與測(cè)試，其中二甲的有1人，二乙的有1人，三甲的有2人，職工參訓(xùn)率達(dá)100%。

?幼兒園基本情況我園建于192我們的行動(dòng)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理二、加強(qiáng)監(jiān)督，互督互學(xué)，逐步規(guī)范

三、營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加大宣傳四、融入教育，融合活動(dòng)，提升實(shí)效五、齊心同創(chuàng)，攜手并進(jìn)，形成特色

?我們的行動(dòng)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理?3一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理

（一）組建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工合作。（二）制定專門的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，落實(shí)行動(dòng)。（三）制定配套的相關(guān)制度，保障實(shí)施。（四）將語(yǔ)言文字工作納入教師考核。（五）將語(yǔ)言文字工作融于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。?一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理（4二、加強(qiáng)監(jiān)督，互督互學(xué)，逐步規(guī)范

（一）幼兒園定期對(duì)每位教師的普通話以及規(guī)范用字進(jìn)行輔導(dǎo)與培訓(xùn)。（二）教研組確定一位教師作為語(yǔ)言文字專管員，開(kāi)展小組培訓(xùn)工作。（三）選拔責(zé)任心強(qiáng)且語(yǔ)言文字較規(guī)范的老師組建糾錯(cuò)小組，定期檢查教師文本材料。（四）由保育主任和總務(wù)主任帶領(lǐng)保育員與后勤工作人員開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

?二、加強(qiáng)監(jiān)督，互督互學(xué)，逐步規(guī)范5三、營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加大宣傳

（一）懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，向社區(qū)、家長(zhǎng)宣傳。（二）借助櫥窗宣傳“說(shuō)普通話，做文明人”。（三）印制倡議書和小報(bào)，號(hào)召家長(zhǎng)與幼兒園形成宣傳合力。（四）班組工作人員為幼兒樹立榜樣，明確“說(shuō)普通話，從我做起”。（五）組建推普小組，向社區(qū)宣傳。?三、營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加大宣傳6四、融入教育，融合活動(dòng)，提升實(shí)效

（一）我們針對(duì)不同年齡段幼兒的語(yǔ)言特點(diǎn)，提出了幼兒語(yǔ)言發(fā)展分階段培養(yǎng)目標(biāo)，并開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。小班：學(xué)聽(tīng)，學(xué)說(shuō)中班：愛(ài)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)大班：認(rèn)真聽(tīng)，大膽說(shuō)

?四、融入教育，融合活動(dòng)，提升實(shí)效71.積極開(kāi)展正式和非正式的活動(dòng)，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)用普通話表述。語(yǔ)言活動(dòng)（故事懸讀、看圖講述、繪本閱讀）、語(yǔ)言游戲、語(yǔ)言區(qū)角、語(yǔ)言交流活動(dòng)2.充分利用一日生活環(huán)節(jié)，支持、鼓勵(lì)幼兒交流。晨談滲透、生活滲透、環(huán)境營(yíng)造

?1.積極開(kāi)展正式和非正式的活動(dòng)，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)用8

（二）針對(duì)教職工，通過(guò)常規(guī)的要求、競(jìng)賽活動(dòng)與交流活動(dòng)，在互競(jìng)中促進(jìn)他們努力達(dá)成目標(biāo)。

1.教科室開(kāi)展“教師講故事比賽”“語(yǔ)言活動(dòng)同課異構(gòu)”“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”“規(guī)范書寫活動(dòng)”“一辯二說(shuō)”活動(dòng)。2.保育組開(kāi)展“保育員知識(shí)競(jìng)賽”“說(shuō)好普通話交流活動(dòng)”。3.后勤組開(kāi)展“我說(shuō)普通話交流活動(dòng)”。?（二）針對(duì)教職工，通過(guò)常規(guī)的要求、競(jìng)賽活動(dòng)9五、齊心同創(chuàng)，攜手并進(jìn)，形成特色

（一）以共讀推進(jìn)，與家庭牽手，推廣語(yǔ)言文字規(guī)范化使用。

1.關(guān)注尋常時(shí)刻，讓普通話常態(tài)化。如開(kāi)展“每日一句，每周一首，每月一評(píng)”活動(dòng)。2.以活動(dòng)帶動(dòng)，推進(jìn)推普進(jìn)程。如開(kāi)展“說(shuō)普通話與你同行”活動(dòng)等。

?五、齊心同創(chuàng)，攜手并進(jìn)，形成特色10

（二）關(guān)注特殊群體，關(guān)注所需，促進(jìn)外來(lái)務(wù)工家庭語(yǔ)言規(guī)范。1.走入家庭，了解幼兒家中語(yǔ)言交流實(shí)況。2.向家長(zhǎng)發(fā)放普通話詞語(yǔ)與方言詞語(yǔ)對(duì)照表。3.開(kāi)展以“方言土語(yǔ)難通話，心心相融普通話”為主題的親子活動(dòng)。

?（二）關(guān)注特殊群體，關(guān)注所需，促進(jìn)外來(lái)務(wù)工11

（三）分園聯(lián)動(dòng)，不斷推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。1.培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)。請(qǐng)分園負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)參加中心園的一級(jí)培訓(xùn)，回園實(shí)行二級(jí)培訓(xùn)。2.活動(dòng)同步。分園教師同步參與中心園活動(dòng)。3.監(jiān)督與考核一致。將語(yǔ)言文字工作同樣作為考核分園教師工作和能力的一項(xiàng)指標(biāo)。?（三）分園聯(lián)動(dòng)，不斷推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。12我們的收獲

沈國(guó)英老師的論文《最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)涯》獲得了區(qū)專題論文一等獎(jiǎng)和教科研成果三等獎(jiǎng)，王麗萍老師的論文《以個(gè)案研究為依托探析托班親子共讀指導(dǎo)策略》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)，陳麗娟老師的論文《幼兒在早期閱讀中對(duì)標(biāo)志閱讀的實(shí)踐》《說(shuō)中有畫，畫中有話》分獲區(qū)學(xué)會(huì)論文二、三等獎(jiǎng)，沈衛(wèi)花老師的論文《幼兒園開(kāi)展繪本閱讀有效設(shè)計(jì)的實(shí)踐探究》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)，陳一婷老師的論文《在早期閱讀中對(duì)親子共讀的實(shí)踐探索》獲片學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)，王豐珍老師的論文《指導(dǎo)大班幼兒早期閱讀的實(shí)踐研究》獲片學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)。

?我們的收獲沈國(guó)英老師的論文《最是書香能致遠(yuǎn)13

有三位老師的語(yǔ)言活動(dòng)面向余杭區(qū)展示，有三位老師參加良渚片早期閱讀評(píng)比分獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)。余淑菲老師在余杭區(qū)教師講故事比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，沈國(guó)英老師在余杭區(qū)小學(xué)（幼兒園）鎮(zhèn)鄉(xiāng)級(jí)骨干教師演講比賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，有四位老師在良渚片舉行的“青春與使命同在”演講比賽中分獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，還有王麗萍老師在良渚片演講比賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，徐躍琴老師在今年11月良渚片舉行的“學(xué)校發(fā)展我有責(zé)”主題演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。?有三位老師的語(yǔ)言活動(dòng)面向余杭區(qū)展示，有三位老師參加良14

語(yǔ)言文字的規(guī)范不是一蹴而就的，它需要我們經(jīng)過(guò)一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷調(diào)整的過(guò)程。我們將借助這一次創(chuàng)建的機(jī)遇不斷地完善，秉著常抓不懈的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，不斷完善管理機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。?語(yǔ)言文字的規(guī)范不是一蹴而就的，它需要我們15謝謝大家！?謝謝大家！?16語(yǔ)言文字工作小組（周仙鳳）教師培訓(xùn)（各教研組）保育員培訓(xùn)（馮愛(ài)娟）后勤人員培訓(xùn)（宋燕華）用語(yǔ)糾錯(cuò)（結(jié)對(duì)人員）用字糾錯(cuò)（糾錯(cuò)隊(duì)員）小班組園報(bào)（沈芳）幼兒教育（各教研組）櫥窗（徐躍琴）家園互動(dòng)（各教研組）培訓(xùn)（沈國(guó)英）糾錯(cuò)（周仙鳳）教育（沈國(guó)英）宣傳（沈芳）社區(qū)推普（王豐珍）班組教師保育員后勤人員中班幼兒小班幼兒大班幼兒全園家長(zhǎng)中班組大班組勾莊中心幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖

?語(yǔ)言文字工作小組（周仙鳳）教師培訓(xùn)（各教研組）保育員培訓(xùn)（馮17咬文嚼字

挑蟲捉刺

?咬文嚼字挑蟲捉刺?18??19我和你說(shuō)瓶蓋的故事

浪漫書屋

?我和你說(shuō)瓶蓋的故事浪漫書屋?20??21教師講故事比賽語(yǔ)言活動(dòng)同課異構(gòu)?教師講故事比賽語(yǔ)言活動(dòng)同課異構(gòu)?22??23??24投入多一點(diǎn)，方法好一點(diǎn)，績(jī)效自然高一點(diǎn)。9月-239月-23Sunday,September3,2023未來(lái)的成功屬于質(zhì)量領(lǐng)先者。21:21:3321:21:3321:219/3/20239:21:33PM若要產(chǎn)品好，個(gè)人品質(zhì)要提高。9月-2321:21:3321:21Sep-2303-Sep-23老毛病，要根治。小問(wèn)題，要重視。21:21:3321:21:3321:21Sunday,September3,2023管理基礎(chǔ)打得牢安全大廈層層高。9月-239月-2321:21:3321:21:33September3,2023寧愿事前檢查，不可事后修改。2023年9月3日9:21下午9月-239月-23搞好安全有責(zé)任，永為國(guó)家做貢獻(xiàn)。03九月20239:21:33下午21:21:339月-23抓好產(chǎn)品質(zhì)量，必須從我做起。九月239:21下午9月-2321:21September3,2023ISO9000--主客共享樂(lè)在其中。2023/9/321:21:3321:21:3303September2023安全第一，人人牢記。9:21:33下午9:21下午21:21: