2023年三年美術(shù)工作計劃(三篇)

第頁共頁2023年三年美術(shù)工作方案(三篇)三年美術(shù)工作方案篇一一、推行和施行素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開展。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，進步學(xué)生的知識程度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。二、加強學(xué)習(xí)，進步自身業(yè)務(wù)才能，努力進步理論程度與理論才能。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取別人所長，補己之短，在比擬中學(xué)習(xí)，在理論中進步。三、學(xué)期教學(xué)目的：1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)才能，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎、獨特。2、以聽評課等教研活動為根底，備好、上好每一節(jié)課，積極進步教學(xué)藝術(shù)程度。3、組織美術(shù)研討和交流活動，與全組美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)、取長補短，共同進步專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，進步品位，營造濃重的文化藝術(shù)氣氛。a、本學(xué)期，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容，提早報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合才能。5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面進步美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。6、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，浸透到學(xué)生的語言、行為中。四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。三年美術(shù)工作方案篇二本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，根據(jù)本校工作要點，認(rèn)真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞的功能作用，引領(lǐng)老師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，進步新課程施行程度，促進老師的專業(yè)開展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面進步課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。1、催促老師進展正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力進步教學(xué)藝術(shù)程度。3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷進步專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，進步品位，并使校園充滿活力和活力，營造出濃重的文化藝術(shù)氣氛。5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)教誨處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)老師的經(jīng)歷和信息交流，進步老師的業(yè)務(wù)程度。4、鼓勵美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進展教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和開展學(xué)生特長。九月份：1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案。2、成立美術(shù)興趣小組。十月份：1、舉辦國慶書畫展。2、興趣小組活動十一月份：1、參加組內(nèi)聽課評課活動。2、優(yōu)秀案例評比。十二月份：1、組織美術(shù)期末考核。2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。三年美術(shù)工作方案篇三中學(xué)美術(shù)學(xué)科青年老師成長工作坊，根據(jù)市教育局加快老師隊伍建立，促進青年老師快速成長，提升我市老師的整體素質(zhì)的工作部署及《廈門市中小學(xué)"青年老師成長工作坊"施行方案》的要求，結(jié)合廈門市中小學(xué)青年老師成長工作坊師徒協(xié)議的詳細(xì)目的，采取集中與分散有機結(jié)合的工作方式。工作坊定期開展集中培訓(xùn)，提供培養(yǎng)對象展示與交流的平臺，促進青年老師互相鼓勵和鞭策。導(dǎo)師與徒弟共同制定個性化的培養(yǎng)方案，實行經(jīng)常性的"一對一"指導(dǎo)。明確青年老師成長工作坊的宗旨。培養(yǎng)師德高尚、學(xué)科業(yè)務(wù)才能強、具備較高素質(zhì)與教育教學(xué)研究才能，形成一定知名度的青年老師。采用集中與分散有機結(jié)合的工作機制。導(dǎo)師對培訓(xùn)人員進展集中培訓(xùn)，做學(xué)術(shù)講座，課堂教學(xué)分析^p與評價，撰寫課題研究報告，學(xué)術(shù)論文等。導(dǎo)師對培訓(xùn)對象進展專業(yè)開展診斷，制定個性化培養(yǎng)方案，指導(dǎo)教育教學(xué)研究理論活動。工作坊堅持個體指導(dǎo)、小組研討與學(xué)科活動相結(jié)合，發(fā)揮指導(dǎo)老師的引領(lǐng)作用，帶動培養(yǎng)對象共同成長。工作坊每月集中一次研討備課或聽課交流，每兩個月一次集體活動，開展讀書指導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流，觀摩美術(shù)作品，參觀美展，或?qū)懮疾斓然顒?。培?xùn)對象應(yīng)以高尚的師德風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，以無私奉獻(xiàn)的精神；虛心學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下與工作坊其他成員合作交流，共同成長；遵守工作坊管理制度；每學(xué)年制定個人專業(yè)開展研修方案，做好各種研修筆記，提交研修總結(jié)，建立個人成長記錄袋。培訓(xùn)對象要以"立德樹人"為教學(xué)任務(wù)，重視培育學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。不斷探究學(xué)科教學(xué)方法與策略，總結(jié)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，聽課交流，教學(xué)研討，每學(xué)年聽課不少于10節(jié)。每學(xué)年在校內(nèi)進展兩次以上的教學(xué)展示，提交兩份以上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；每學(xué)年上一次區(qū)級及以上示范展示課或教學(xué)研究課。培養(yǎng)對象要不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，經(jīng)常撰寫讀書筆記和教育教學(xué)研究札記。每年至少完成一篇市級匯編論文，三年內(nèi)力爭在教育教學(xué)期刊上公開發(fā)表一篇cn論文。堅持教育教學(xué)改革實驗。三年內(nèi)申請一個區(qū)級研究課題，或作為核心成員參與市級課題研究；積極參加市級以上各類教學(xué)競賽，并獲得研究成果。培養(yǎng)對象應(yīng)履行指導(dǎo)和幫扶青年老師工作。與年輕老師結(jié)對子，指導(dǎo)1-2名青年老師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年老師不斷進步教育教學(xué)才能，并記錄存檔。要準(zhǔn)時