高一語文 議論文講評及修改 ppt

議論文講評及修改興華中學(xué)：呂嵩山閱讀下面一段文字，按要求作文。

親愛的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。做人表現(xiàn)在生活的點滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現(xiàn)出善良、正直、真誠、樂觀……或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……

請以“做人”為話題，自選角度，寫一篇議論文。

提示和要求：（1）自擬一個題目。（2）文章不少于800字

作文提示：從命題中獲取最佳信息。

重視首段提示語的啟發(fā)，恰當選材。提示語中有關(guān)做人的多角度提示正為學(xué)生提供了有關(guān)選材的信息，如生活的點滴，如朋友之間的交往，如陌生人的偶遇，如善良、正直、真誠、樂觀，如卑劣、狹隘、虛偽、頹廢等。但要注意，這些提示并未涵蓋所有關(guān)于做人的材料或主題，既可以從中選取，更重要的是從生活中的點滴中選材。另外不要把提示語中的全部都用到。一是一篇作文中不可能面面俱到;二是全面選取也沒有什么作用，只會弄巧成拙，結(jié)果什么也沒寫好。在這種情況下，寧可重點寫好一二，切不可樣樣寫來！

寬容的力量

江海因為寬容涓涓溪流而浩瀚無邊，高山因為寬容細沙塵土而巍峨連綿，藍天因為寬容燦爛彩霞而美麗動人，田野因為寬容曲折小路而妙趣橫生。

人，是應(yīng)該學(xué)會寬容別人，才能放出異彩。有的人認為，寬容是懦夫的行為。這種看法就大錯特錯了。其實這兩者之間存在著本質(zhì)的區(qū)別。懦夫是面對自己、集體、國家、社會的利益、尊嚴遭到無理傷害而忍氣吞聲的行為。例文：面對不平等的條約而唯唯諾諾的腐敗清政府才是懦夫，經(jīng)不起嚴刑拷打、貪圖榮華富貴的叛徒才是懦夫，為敵人賣命效勞的傀儡才是懦夫；懦夫的行為只能使邪惡更加囂張，而懂得寬容的人，從不計較個人得失，他們從大局出發(fā)，考慮全局的利益。

清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居，因葉家無理霸占了張家三尺地方，張家寫信告訴了在外的張英，于是張英馬上回信，他在信中寫道：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！睆埣野葱胖幸馑纪俗屓吆?，葉家也慚愧地后退三尺。試想，張英如果沒有寬容曠達的胸襟，執(zhí)意要奪回三尺地，定會激化兩家矛盾，結(jié)下深仇大恨。張英正是用寬容的力量使兩家和好。

敘事，簡潔凝練評說，緊扣主題如果說兩家恩怨是小事的話，那么國家安危就是大事了。將軍廉頗對職位比自己高的藺相如很是不服，處處刁難，傲慢無理。而藺相如為了不使兩人產(chǎn)生沖突，不使敵國乘虛而入危害國家、人民，總是忍讓、寬容，使國家安定?？梢?，寬容的力量足以維護國家的安危。

“人不知而不慍”“得饒人處且饒人”“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，都是教導(dǎo)我們要寬容別人。因為寬容而產(chǎn)生的力量是巨大的。寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能使事業(yè)興旺發(fā)達；寬容，能使祖國繁榮昌盛。讓我們學(xué)會寬容，讓人民更團結(jié)，祖國更繁榮。小結(jié)：事例論證注意：1、敘事要簡練、準確。2、評述要緊扣中心。3、注意要有層次關(guān)系。論證段展示：

叢飛，一名普通的歌手，為了追求自己心中的理想，成為一位敢于沖破世俗的斗士。（總）在經(jīng)濟大潮的裹挾下，多少人失去了愛心，又有多少人隨波逐流，日漸墮落，將自己包裹在以“我”為核心的小圈子里，竟至達到“以小人之心，度君子之腹”。（世俗的表現(xiàn)）而他，從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。當他帶病演出，并出資幫助貧困兒童，將自己的全部心血獻給那些貧困兒童，最后在生命垂危之時無力資助反而被家長責(zé)備時，我們對一個英雄卻遭到世俗的責(zé)難，是多么的痛心?。。ǜ呱械男袨椋┧鎸Φ氖窃鯓拥囊粋€世俗社會?。喝藗兊淖运叫睦?，不僅僅表現(xiàn)在幫助他人這一點，甚至反映到了受助者的心靈。而從飛，則用自己的大愛，包容了這些世俗的狹隘，為我們樹立了一面高尚的旗幟。我們卻從這位普通的歌手身上學(xué)會了何去愛?。ㄗ髡叩脑u述）論證段：敘+（引）+評作文修改原文：

做人

何為做人？就是要講良心守本分，不能光想著自己。既然我們選擇了做人，就一定要做一個好人，做一個正直，無私，正義的人。文章的開頭要注意什么？說說本文開頭的優(yōu)點和缺點？怎么去修改呢？

何為做人？爺爺說做人要有良心、守本分。爸爸說做人要勤快、善良。老師說做人要做大寫的人。一撇一捺寫個“人”，一生一世我都在學(xué)都在學(xué)做人。做人就要正直有原則，雖平凡卻不平庸。做人就要無愧于心，無私善良。做人都要將愛傳遞，播撒于世。設(shè)問開頭，引出論點解釋論點，講良心、守本分和后面的正直、無私是什么關(guān)系？不做人你選擇做什么呢？好人、正直、無私、正義的關(guān)系重復(fù)了，正直、無私（博愛）完全可以作為兩個小論點。原文林則徐，虎門硝煙，精忠報國，年近花甲，皇上一旨之下，他毫不猶豫的為國家沖鋒陷陣，一首“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”出自他口，這就是做人！修改后：

當國家面臨危難時，林則徐毅然來到廣州，虎門硝煙，震撼了歐美列強，精忠報國，雖年近花甲，卻毫不猶豫的為國家沖鋒陷陣。他的心中有一把尺，做人要正直為國，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，在他的身上，雖被貶謫，但是卻心系國家，雖死未毀。這才是大丈夫的所為，為國為家無怨無悔。原文：屈原，不屈不撓，從不向失敗低頭，他就像野草一般，就算被人踩扁，踩爛，也絕不會倒下，但是國君有眼無珠，不僅不聽取屈原的意見，還將他發(fā)配邊緣地區(qū)，但是沒有打敗他，國亡之時，屈原也抱著大石沉入水底，與祖國共存亡，這才是真正的做人！文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”也是振奮人心，值得我們學(xué)習(xí)。

如何修改？論證方法：1、辨證的看問題2、假設(shè)對立面3、正反比較實戰(zhàn)演練：概括素材主要內(nèi)容，并加以評論

有一個年輕人到一家電器工廠去謀職，這家工廠人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身材瘦小，覺得不理想，信口說：“我們現(xiàn)在暫時不缺人，你一個月以后再來看看吧?！边@本來只是個推辭，沒想到一個月后這個小伙子真的來了，那位負責(zé)人又推說：“過幾天再說吧?！备袅藥滋?，他又來了，如此反復(fù)了多次，主管只好直接說出自己的態(tài)度：“你這樣臟兮兮的是進不了我們工廠的?！庇谑切』镒恿⒓椿厝ソ桢X買了一身整齊的衣服穿上再次去面試。負責(zé)人看他如此實在，只好說：“關(guān)于電器方面的知識，你知道得太少了，我們不能要你?！薄涣蟽蓚€月后，他再次出現(xiàn)在人事主管面前：“我已經(jīng)學(xué)會了不少有關(guān)電器方面的知識，您看我哪方面還有差距