實(shí)用一般工作方案范文合集篇5

第第頁(yè)實(shí)用工作方案范文合集8篇為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是收集整理的工作方案8篇，希望能夠幫助到大家。

和著春風(fēng)輕盈的腳步，伴著春芽萌動(dòng)的節(jié)拍，XX的春天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對(duì)學(xué)期的工作做以規(guī)劃：

一、分工與責(zé)任

在新學(xué)期開(kāi)始之際，我們重新安排、明確一下工作室成員的相關(guān)分工，以便大家更好地完善、推進(jìn)我們的工作。

xx校長(zhǎng)：專業(yè)引領(lǐng)，全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語(yǔ)文工作室工作

xx主任：負(fù)責(zé)策劃組織語(yǔ)文工作室工作，語(yǔ)文工作室各項(xiàng)工作的具體落實(shí)、網(wǎng)上教研。師生讀書(shū)活動(dòng)策劃、組織。

xx：低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

xx波：中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

xx：高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

xx：工作室資料存檔

二、主題活動(dòng)內(nèi)容

1.組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。（區(qū)進(jìn)修學(xué)校提供的時(shí)間表）

2.3月份各學(xué)年語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)校本教研活動(dòng)（三位一體）

3.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

4月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

4.五月份進(jìn)行各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)。

5.六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng)。

三、語(yǔ)文工作室自身建設(shè)

1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。

2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(zhǎng)博客，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。

4.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)小嶺小語(yǔ)人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定會(huì)將語(yǔ)文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園。

工作方案篇2

各縣（區(qū)）森防指、林業(yè)（農(nóng)業(yè)）局：

按照省森防指關(guān)于開(kāi)展秋季森林防火監(jiān)督檢查工作的要求，為全面做好全市秋季森林火災(zāi)的預(yù)防和撲救工作,保護(hù)好我市的森林資源,市森林草原防火指揮部辦公室決定開(kāi)展全市秋季森林防火監(jiān)督檢查工作。各縣（區(qū)）務(wù)必按照檢查通知要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，做好迎檢工作。

一、檢查時(shí)間

檢查時(shí)間定于10月17日至10月31日。

10月17日：xx縣

10月18日：xx縣

10月19日：xx縣

其他縣區(qū)也要按照通知要求做好迎檢準(zhǔn)備，檢查時(shí)間另行通知。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：來(lái)庭富

成員：張凌志

三、檢查方式和檢查內(nèi)容

對(duì)各縣（區(qū)）秋季森林草原防火工作整體情況進(jìn)行全面檢查。檢查采取聽(tīng)取匯報(bào)、座談和實(shí)地查看等方式進(jìn)行。

各縣區(qū)要形成匯報(bào)材料，匯報(bào)秋季森林草原防火工作開(kāi)展情況，有哪些好的做法，還存在哪問(wèn)題以及下一步工作打算。

（一）組織落實(shí)情況

1、落實(shí)行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任。是否層層召開(kāi)森林防火工作會(huì)議，部署森林防火工作，層層簽訂森林防火責(zé)任狀。

2、毗鄰縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯聯(lián)防工作落實(shí)情況。

3、森林防火工作方案和撲火預(yù)案的制定落實(shí)情況，森林防火的各項(xiàng)規(guī)章、制度的建立完善情況。

（二）宣傳情況

1、利用廣播、電視、報(bào)紙等媒體宣傳森林防火情況。電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙開(kāi)設(shè)森林防火專欄，播放森林防火公益廣告，宣傳森林火災(zāi)危害、撲火安全常識(shí)、林火避險(xiǎn)自救知識(shí)。天氣預(yù)報(bào)及時(shí)播報(bào)森林火險(xiǎn)等級(jí)和森林火險(xiǎn)預(yù)警信號(hào)。

2、利用宣傳車(chē)、宣傳單、標(biāo)語(yǔ)、版報(bào)等宣傳工具開(kāi)展森林草原防火宣傳的工作情況。

3、林場(chǎng)村屯必須升掛防火旗、張貼防火命令，進(jìn)入林場(chǎng)道口必須布設(shè)防火警示牌、宣傳牌及報(bào)警電話，林場(chǎng)道路10公里范圍內(nèi)至少設(shè)有1處宣傳牌，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要具有宣傳警示意義。

（三）預(yù)防工作到位情況

1、森林防火檢查站和巡邏管護(hù)人員及時(shí)上崗到位情況。巡護(hù)人員加強(qiáng)巡護(hù)，嚴(yán)格野外火源管控。重點(diǎn)林區(qū)設(shè)立檢查站，嚴(yán)格檢查入林車(chē)輛和人員，杜絕火種進(jìn)入林區(qū)。

2、高森林火險(xiǎn)期，各級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)守崗位，未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)不許外出。

3、各級(jí)防火辦和有林單位落實(shí)24小時(shí)值班值宿情況。

4、徹底清理林地及村屯周邊的易燃物，形成防火隔離帶。

（四）撲救工作準(zhǔn)備情況

1、是否及時(shí)修訂《森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，并適時(shí)開(kāi)展應(yīng)急演練。

2、及時(shí)維護(hù)檢修防火道路、設(shè)施設(shè)備，確保通信設(shè)備、交通工具和撲火機(jī)具處于良好狀態(tài)。

3、應(yīng)儲(chǔ)備足夠的應(yīng)急撲火物資，撲火設(shè)備和撲火經(jīng)費(fèi)必須落實(shí)到位。

4、各縣（區(qū)）、林場(chǎng)快速應(yīng)急撲火隊(duì)伍人員配置及裝備是否到位，是否進(jìn)入相應(yīng)的戰(zhàn)備狀態(tài)，做好首次撲救成功的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

5、組建撲火督察組，對(duì)參加督查組的成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在火場(chǎng)能夠履行好撲火督查職責(zé)。

工作方案篇3

一、對(duì)意見(jiàn)建議的整改方案

開(kāi)展“抓作風(fēng)建設(shè)促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)上見(jiàn)成效，財(cái)務(wù)工作整改方案。為了切實(shí)解決我局在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，提出如下整改方案：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把落實(shí)整改措施、建立長(zhǎng)效機(jī)制作為黨組的中心工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨組書(shū)記為第一責(zé)任人，黨組成員、支部書(shū)記、各科負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制度，確保我局“抓作風(fēng)建設(shè)促工作落實(shí)”活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）明確整改重點(diǎn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議，查找出作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，明確整改的重點(diǎn)。

（三）落實(shí)整改措施。對(duì)存在的突出問(wèn)題，逐一研究，按照“什么問(wèn)題突出，解決什么問(wèn)題”的原則，制定相應(yīng)的整改措施，切實(shí)解決存在的問(wèn)題。

（四）明確整改責(zé)任，限期整改。把每一個(gè)問(wèn)題、每條意見(jiàn)建議的整改落實(shí)到人、明確責(zé)任，并建立督促檢查制度，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的格局，切實(shí)把整改措施落到實(shí)處，真正解決問(wèn)題。按照問(wèn)題和意見(jiàn)建議的不同，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的制定整改期限，限期整改。

（五）建章立制，建立長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真做好制度建立和修改完善工作，以強(qiáng)化管理、整頓作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作、服務(wù)群眾為目的，真正形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。

二、對(duì)意見(jiàn)建議的整改措施

（一）積極爭(zhēng)取地方黨委、政府的支持，爭(zhēng)取給干部職工多辦一些實(shí)事好事，規(guī)劃方案《財(cái)務(wù)工作整改方案》。

整改措施：一是積極想辦法解決廣大干部職工應(yīng)享受的福利待遇，在政策、資金允許的前提下，改善干部職工的辦公條件和工作環(huán)境。二是在審計(jì)人員成長(zhǎng)方面積極向黨委和組織部門(mén)給予推薦。

（二）不斷加強(qiáng)全州審計(jì)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高審計(jì)工作質(zhì)量，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展上發(fā)揮審計(jì)應(yīng)有的作用。

整改措施：繼續(xù)按照審計(jì)機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)規(guī)劃的要求，加大干部的培訓(xùn)力度，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，參加上級(jí)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、參觀學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者授課、指導(dǎo)等形式，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)，并采取上下交叉審計(jì)等活動(dòng)，強(qiáng)化干部培訓(xùn)，以提高審計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，促使審計(jì)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，切實(shí)在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展上發(fā)揮審計(jì)應(yīng)有的作用。

（三）希望繼續(xù)出注意、想辦法，促進(jìn)聯(lián)點(diǎn)村新農(nóng)村建設(shè)。

整改措施：組織有關(guān)人員經(jīng)常深入聯(lián)點(diǎn)村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)宣講，在對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，向黨委、政府提出調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。同時(shí)，出注意、想辦法，力所能及地解決聯(lián)點(diǎn)村在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，并每年至少辦12件看得見(jiàn)、摸得著的好事、實(shí)事，切實(shí)促進(jìn)聯(lián)點(diǎn)村新農(nóng)村建設(shè)。

工作方案篇4

為了進(jìn)一步喚起全校師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣師生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高各級(jí)綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，舉辦各種形式的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月9日至13日，其中5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

二、指導(dǎo)思想：

按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，有效地開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，發(fā)動(dòng)廣大師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，全面提高師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建古樓子學(xué)校的平安校園環(huán)境。

三、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，防范安全事故。

四、活動(dòng)原則：

教育性、科學(xué)性、普及性

五、宣傳內(nèi)容

1、各類(lèi)突發(fā)公共安全事件的種類(lèi)、特點(diǎn)和危害，普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急知識(shí)。重點(diǎn)宣傳介紹交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等應(yīng)急知識(shí)和流行性傳染疾病預(yù)防知識(shí)。

2、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效處置方法、采取的各種應(yīng)對(duì)措施等。

六、活動(dòng)安排：

（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：左國(guó)然

副組長(zhǎng)：高飛

組員：武忠慧劉金才陳崇義王永仁于樹(shù)海王忠林各班班主任

（二）加強(qiáng)宣傳教育，使師生充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)日的重要意義，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。

1、懸掛橫幅“學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，防范安全事故”

2、國(guó)旗下講話，政教處布置學(xué)校宣傳周工作，號(hào)召全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，學(xué)會(huì)生存，增強(qiáng)自救互救能力。

3、召開(kāi)教師會(huì)，學(xué)習(xí)20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)的文件精神，增強(qiáng)教職員工應(yīng)急管理的能力。

4、各班出一期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)、交通安全和防溺水的黑板報(bào)。并通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。

5、通過(guò)組織班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)。宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)，其中包括：汛期防汛、防洪、地震、防震、避震知識(shí)、農(nóng)村磚房屋抗震知識(shí)、地震科普知識(shí)宣傳、地質(zhì)災(zāi)害及防災(zāi)減災(zāi)基本知識(shí)、常見(jiàn)事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)宣傳、天氣災(zāi)害知識(shí)宣傳、防溺水安全教育及交通安全教育。

6、開(kāi)展一次校園安全大檢查。學(xué)校安全小組對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行徹底地安全排查。

7、開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練。通過(guò)實(shí)際演練，使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段，確保師生在緊急情況突發(fā)時(shí)能做到科學(xué)自救、有序撤離。

活動(dòng)結(jié)束后由學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息、上報(bào)總結(jié)材料。真正使學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展。

工作方案篇5

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，是開(kāi)展教學(xué)研究與改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的基本保證。隨著教育改革的進(jìn)一步深化，強(qiáng)化素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方針的提出對(duì)當(dāng)今學(xué)校的教學(xué)工作有了新的更高的要求，通過(guò)特級(jí)教師王玉華老師的講座，重新審視本校教學(xué)實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題。為了改變這種現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)從教學(xué)結(jié)果管理向教學(xué)過(guò)程管理的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高教學(xué)基礎(chǔ)管理的實(shí)效性，特制定我校教學(xué)改進(jìn)方案：

一、努力轉(zhuǎn)變教師滯后的教育觀念，踐行“以人為本”的教育理念。

傳統(tǒng)教育教學(xué)理念，習(xí)慣于專制管理，要求教師抓學(xué)生的考試成績(jī)，片面地以考試成績(jī)檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平，導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生實(shí)施滿堂灌，不斷加大對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，逼迫學(xué)生延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果，教師和學(xué)生都淪為應(yīng)試教育的奴隸。這種現(xiàn)象在我們學(xué)校仍然存在，在某種程度上，不僅制約了學(xué)生能力的發(fā)展，同時(shí)也禁錮了教師素質(zhì)的提升，阻礙了學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的道路。新課程理念下，改變教師滯后的教育觀念是教育改革的大前提，只有這樣，才能真正踐行“以人為本”的教育理念。今后我校會(huì)組織教師集中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，組織教師觀摩先進(jìn)教師的課堂實(shí)錄，專題報(bào)告等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把他們所學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教育信息帶回學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展充滿生機(jī)。幫助教師們打開(kāi)課改的新天地，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變落后的教育觀念，真正將學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)識(shí)水平的提高作為工作的重點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地貫徹“以人為本”的教學(xué)理念。

二、全面提升教師的育人能力水平，全面扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的德育工作。

學(xué)校教育致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)的新一代公民，而思想道德素質(zhì)的靈魂是民族精神，教育的發(fā)展對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要求，教師不僅要重視師德建設(shè)、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)、信息技術(shù)的應(yīng)用，更應(yīng)該把自己的育德水平和能力作為專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分，促使教師專業(yè)化的平衡和諧的發(fā)展，而如何以“大課程”的概念來(lái)拓展學(xué)校德育的內(nèi)涵，提高教師育德水平，使教師的每一言、每一行都成為有意識(shí)的教育行為，將是我們進(jìn)一步提品德教育實(shí)效性和針對(duì)性地關(guān)鍵。我校將建立“人文素養(yǎng)系列講座”等制度，保證教師先進(jìn)教育文化思想的學(xué)習(xí)以及有關(guān)教育發(fā)展的信息學(xué)習(xí)成為教師工作的組成部分，為德育課程的理念融入到教育教學(xué)中提供幫助。為教師學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀、學(xué)習(xí)中西方文化差異等提供條件，使教師在學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能中提高人文素質(zhì)，趕上教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。逐步建立了諸如：班主任育人沙龍，“陽(yáng)光之行”社區(qū)服務(wù)，青年教師心理健康輔導(dǎo)工作研究小組等。研究教育教學(xué)的新問(wèn)題，激發(fā)德育創(chuàng)新。隨著教師群體人文素養(yǎng)的提高，必將整體提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)的全面扎實(shí)順利有效的.開(kāi)展。

三、建立健全教師專業(yè)化學(xué)習(xí)制度，打造高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

課程改革，教師是關(guān)鍵。在應(yīng)試教育的長(zhǎng)期影響下，教師的教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能、綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要，如何更新我校教師的觀念，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，這是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)。王老師的講座，為我們提供了一個(gè)很好的契機(jī)，我校將在原有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)建立健全教師專業(yè)化學(xué)習(xí)制度，建立以教研組、年級(jí)組為單位的教研組織，制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實(shí)。校長(zhǎng)、主任具體包保一個(gè)教研組、年級(jí)組，參與活動(dòng)。通過(guò)完善制度保障和強(qiáng)化規(guī)章的約束，促使教學(xué)研究活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由自發(fā)走向自覺(jué)，由無(wú)序走向有序。通過(guò)組織參觀考察、區(qū)域教研、教學(xué)座談會(huì)，課題研究等形式多樣的集體活動(dòng)，與開(kāi)展“四課”（即：組內(nèi)研究課、個(gè)人精品課、骨干教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)）相結(jié)合，給教師寬松的發(fā)展空間，提升教師的專業(yè)化素質(zhì)。要變教室為研究室，變教師為研究者，發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)每位教師自我反思創(chuàng)新，使教師習(xí)慣于教授者、研究者的雙重角色，主動(dòng)把課堂教學(xué)實(shí)踐與新成果，新理論聯(lián)系起來(lái)，縮短教學(xué)理論和課堂實(shí)踐的距離，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求每位教師都真正成為研究型、反思型教師。將學(xué)校建成具有濃郁研究氛圍的學(xué)習(xí)化集體。

四、積極落實(shí)校本教研實(shí)施方案，努力探索教育教學(xué)高效新思路。

校本教研是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展的有效途徑，是創(chuàng)辦特色學(xué)校的重要支撐，是保障新課程實(shí)施與推進(jìn)的重要策略。走向校本教研，也就是走向每一個(gè)教師自己的生活舞臺(tái)，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大的激發(fā)學(xué)校、教師的創(chuàng)造熱情，使教師的專業(yè)發(fā)展水平大副度提高，使學(xué)校更具活力。多年的教學(xué)管理體制，形成了領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)，教師被動(dòng)，教師習(xí)慣于聽(tīng)從指揮、調(diào)度、埋頭干活，完成領(lǐng)導(dǎo)的教研活動(dòng)設(shè)計(jì)。這種“束縛式”的管理思想使教師在長(zhǎng)期的教學(xué)研究活動(dòng)中，缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，喜歡模仿，順從他人，這決不是專業(yè)化的教師形象，也不利于教師自主發(fā)展。我們提倡校本教研的主角是教師，提倡以教師發(fā)展為本的教學(xué)管理思想，管理者要積極創(chuàng)建和諧的以校為本的激發(fā)每一名教師的教研氛圍，并在此基礎(chǔ)上，為教師服務(wù)，與教師溝通、交流、對(duì)話，建立一種合作的關(guān)系。使廣大教師體會(huì)到校本教研教師是主人，有自主權(quán)，可以實(shí)施自己的想法，從而產(chǎn)生內(nèi)趨力，避免產(chǎn)生負(fù)壓力，這樣才更有利于教師的成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)自信心。在校本教研過(guò)程中，教學(xué)觀點(diǎn)的交鋒思維的碰撞的交流，改善教師的心智模式，提升思維的深度，廣度和高度，使教師不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，探索新方法，增強(qiáng)反思和研究能力，提升理論素養(yǎng)。學(xué)校將通過(guò)組織教師集體備課，教學(xué)反思，聽(tīng)課評(píng)課，專題研究等形式，整合教育資源，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，打破教師課堂教學(xué)自封閉現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)年與學(xué)年間的有效溝通，學(xué)科與學(xué)科間的有機(jī)融合，增強(qiáng)教師配合與協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧的研究氛圍，為教師搭建展現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到關(guān)注和分享，努力探索出一條既適合本校教學(xué)實(shí)際，有寬松高效的教學(xué)新思路。

五、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改先進(jìn)理念，創(chuàng)設(shè)富有活性的和諧高效課堂。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正發(fā)生著積極的變化?！昂椭C高效”課堂將繼承我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，又努力消除其中部分不合理因素，全面體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，追求教學(xué)過(guò)程中教學(xué)各要素的協(xié)調(diào)、和諧，強(qiáng)調(diào)師生通過(guò)心靈的對(duì)接、意見(jiàn)的溝通、思維的碰撞，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。為推動(dòng)“和諧高效”課堂建設(shè)，我們首先要讓老師們真正走進(jìn)先進(jìn)的課程理念當(dāng)中，針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)實(shí)際，初步嘗試“五還”的教學(xué)策略。即：把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，教師講授、啟發(fā)、點(diǎn)撥和用于組織教學(xué)的時(shí)間原則上控制在20分鐘以內(nèi)，學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間不少于25分鐘；把課堂的空間還給學(xué)生，學(xué)生不是固定在座位上，根據(jù)學(xué)習(xí)需要可以變動(dòng)方向和位置，采取多種方式學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言思維能力、動(dòng)手操作能力、身體行為能力和組織協(xié)調(diào)能力；把提問(wèn)的權(quán)力還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力；把評(píng)價(jià)的權(quán)力還給學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、解決問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表述能力；把學(xué)習(xí)、認(rèn)知和習(xí)得的過(guò)程還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到“教是為了不教”的目的。讓我們的課堂和諧寬松，富有活性，扎實(shí)高效。

工作方案篇6

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督中心、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心，食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)審評(píng)委員會(huì)及各專業(yè)分委員會(huì)，各有關(guān)單位：

根據(jù)《食品安全法》及其實(shí)施條例規(guī)定和《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)“十二五”規(guī)劃》要求，我部組織制定了《食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作方案》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。請(qǐng)各省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)參照本方案，加快地方食品安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的清理工作。

衛(wèi)生部辦公廳

20xx年10月10日

食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作方案

為落實(shí)《食品安全法》及其實(shí)施條例和《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)“十二五”規(guī)劃》要求，指導(dǎo)食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

到20xx年底，完成對(duì)食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)制執(zhí)行內(nèi)容的分析整理和評(píng)估工作，提出現(xiàn)行相關(guān)食品標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)指標(biāo)繼續(xù)有效、整合或廢止的清理意見(jiàn)。各相關(guān)部門(mén)根據(jù)食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作結(jié)果修訂或廢止相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)管理方式等。

二、工作原則

（一）突出清理工作重點(diǎn)。清理工作重點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)行食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制執(zhí)行內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，找出存在的矛盾、交叉、重復(fù)等問(wèn)題，明確現(xiàn)行食品標(biāo)準(zhǔn)中屬于食品安全的指標(biāo)，分析提出處理意見(jiàn)，為整合食品標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)。

（二）注重標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。清理工作要體現(xiàn)食品安全標(biāo)準(zhǔn)工作原則，注重食品標(biāo)準(zhǔn)的通用性，注重食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)與食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)相銜接，注重食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)與檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)相配套。按照食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作流程（見(jiàn)附件）開(kāi)展清理工作。

（三）堅(jiān)持科學(xué)性和實(shí)用性原則。清理工作要堅(jiān)持科學(xué)性原則，借鑒國(guó)際組織和國(guó)外管理經(jīng)驗(yàn)，并要考慮我國(guó)國(guó)情和食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，兼顧行業(yè)現(xiàn)實(shí)和監(jiān)管需要，科學(xué)合理設(shè)置食品安全標(biāo)準(zhǔn)框架體系，確定標(biāo)準(zhǔn)目錄和具體指標(biāo)。

三、工作任務(wù)

（一）食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。研究提出需要完善的食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)、現(xiàn)有食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)修改建議；提出現(xiàn)行食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)指標(biāo)納入食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的建議；提出農(nóng)藥、獸藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn)的清理建議；評(píng)估現(xiàn)有食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的食品分類(lèi)體系，提出完善食品分類(lèi)體系的建議。

（二）食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)。研究制訂食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)框架體系和標(biāo)準(zhǔn)目錄，與食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的食品分類(lèi)體系相協(xié)調(diào)；研究與食品安全有關(guān)的質(zhì)量指標(biāo)的確定原則；提出現(xiàn)行食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)清理意見(jiàn)，提出與食品安全標(biāo)準(zhǔn)配套的建議；研究食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)未涵蓋的食品，提出是否制訂食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)建議；梳理食品行業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)制執(zhí)行的內(nèi)容，提出現(xiàn)行食品行業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)清理意見(jiàn)。

（三）食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。提出食品添加劑產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)框架體系和標(biāo)準(zhǔn)目錄；明確需要制訂通用產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的食品添加劑類(lèi)別；研究提出現(xiàn)行食品添加劑國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修訂、整合、廢止或轉(zhuǎn)化為食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的建議。

（四）營(yíng)養(yǎng)與特殊膳食食品標(biāo)準(zhǔn)。研究提出營(yíng)養(yǎng)與特殊膳食食品安全標(biāo)準(zhǔn)框架體系和標(biāo)準(zhǔn)目錄；研究提出現(xiàn)行營(yíng)養(yǎng)與特殊膳食標(biāo)準(zhǔn)的修訂、整合、廢止或轉(zhuǎn)化為食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的建議。

（五）食品相關(guān)產(chǎn)品的安全標(biāo)準(zhǔn)。研究食品相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的框架體系和標(biāo)準(zhǔn)目錄；研究食品相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中與食品安全有關(guān)的質(zhì)量指標(biāo)確定原則；提出現(xiàn)行食品相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中與食品安全有關(guān)質(zhì)量指標(biāo)的清理意見(jiàn)；提出未被現(xiàn)行食品安全標(biāo)準(zhǔn)涵蓋的食品相關(guān)產(chǎn)品類(lèi)別，提出需要制訂相應(yīng)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的建議。

（六）食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)。研究提出食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的框架體系和標(biāo)準(zhǔn)目錄；分析現(xiàn)行食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn)，研究衛(wèi)生操作程序、良好衛(wèi)生規(guī)范、良好生產(chǎn)規(guī)范、危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)系統(tǒng)等內(nèi)容，提出是否納入食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的建議；提出現(xiàn)行食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)修訂、整合、廢止或轉(zhuǎn)化為食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的建議。

（七）檢驗(yàn)方法與規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)。研究提出食品安全檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)框架體系和標(biāo)準(zhǔn)目錄；對(duì)照食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、食品產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)、食品添加劑和營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑使用標(biāo)準(zhǔn)、食品相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，提出需要制定完善的檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)目錄；提出農(nóng)藥、獸藥殘留檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)的清理建議；提出現(xiàn)行檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)修訂、整合、廢止或轉(zhuǎn)化為食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的建議。

四、工作安排

（一）準(zhǔn)備階段（20xx年10月至20xx年12月）。

1.啟動(dòng)清理工作。20xx年10月，成立食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和清理專家組。審查通過(guò)食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作方案，研究解決清理工作所需的人力和經(jīng)費(fèi)保障。

2.征集標(biāo)準(zhǔn)文本。請(qǐng)現(xiàn)行食品標(biāo)準(zhǔn)的歸口部門(mén)提供本部門(mén)歸口管理的強(qiáng)制性、推薦性食品標(biāo)準(zhǔn)目錄和電子文檔。涉及農(nóng)藥、獸藥殘留限量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)目錄和文本轉(zhuǎn)請(qǐng)農(nóng)業(yè)部處理。

3.研究標(biāo)準(zhǔn)框架。20xx年11月底前，組織審評(píng)委員會(huì)各專業(yè)分委員會(huì)討論提出食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)框架體系。

4.確定標(biāo)準(zhǔn)清理原則。20xx年12月底前，各工作組確定本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)清理原則，對(duì)各部門(mén)提交的標(biāo)準(zhǔn)目錄進(jìn)行篩選。

（二）清理階段（20xx年1月至20xx年8月）。

1.開(kāi)展清理工作。20xx年5月底前，對(duì)現(xiàn)行食品標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指標(biāo)比對(duì)分析，按照清理原則提出清理工作意見(jiàn)。

2.公開(kāi)征求意見(jiàn)。20xx年6月底前，清理專家組提出需要納入食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系的標(biāo)準(zhǔn)目錄以及需要修訂、調(diào)整的食品標(biāo)準(zhǔn)目錄，征求現(xiàn)行食品標(biāo)準(zhǔn)歸口部門(mén)意見(jiàn)，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。

3.處理反饋意見(jiàn)。20xx年8月底前，對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行匯總分析，提出處理意見(jiàn)。

（三）完成階段（20xx年9月至20xx年12月）。

1.形成食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作報(bào)告。20xx年9月，清理專家組完成清理工作報(bào)告，提交審評(píng)委員會(huì)審議，提交領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)。

2.提出食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂建議。20xx年12月，根據(jù)食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作結(jié)果，確定食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)，啟動(dòng)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂工作。

五、組織管理和具體要求

（一）協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和行業(yè)參與清理工作。衛(wèi)生部負(fù)責(zé)《食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作方案》的組織實(shí)施，現(xiàn)有食品標(biāo)準(zhǔn)歸口部門(mén)、食品監(jiān)管部門(mén)要積極配合并參與食品標(biāo)準(zhǔn)清理，提供歸口管理標(biāo)準(zhǔn)的目錄和文本，及時(shí)收集、匯總現(xiàn)行食品標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)通報(bào)衛(wèi)生部。農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)農(nóng)獸藥殘留限量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)清理，其他相關(guān)部門(mén)依職責(zé)配合做好各類(lèi)食品及食品相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)清理工作。此外，注重發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用，鼓勵(lì)行業(yè)參與食品標(biāo)準(zhǔn)清理，提出行業(yè)意見(jiàn)和建議。

（二）食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要做好重大事項(xiàng)審議、督促和檢查工作。成立食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由衛(wèi)生部副部長(zhǎng)陳嘯宏同志任組長(zhǎng)，衛(wèi)生部監(jiān)督局、政法司、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心領(lǐng)導(dǎo)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作重大事項(xiàng)，具體包括：審議通過(guò)《食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作方案》并組織實(shí)施；協(xié)調(diào)清理工作中遇到的重大問(wèn)題；協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)配合開(kāi)展清理工作并提供食品標(biāo)準(zhǔn)目錄和文本等；督促清理專家組按照工作方案開(kāi)展工作；督促檢查各項(xiàng)工作落實(shí)情況。

（三）清理專家組要承擔(dān)清理技術(shù)工作。組建食品標(biāo)準(zhǔn)清理專家組,由各部門(mén)、相關(guān)行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和大專院校的相關(guān)專家組成，具體負(fù)責(zé)食品標(biāo)準(zhǔn)清理技術(shù)工作。清理專家組下設(shè)工作組，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，具體承擔(dān)各專業(yè)食品標(biāo)準(zhǔn)清理。清理專家組要根據(jù)本方案，細(xì)化清理工作任務(wù)和具體措施，確定工作進(jìn)度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)清理原則，確保達(dá)到工作目標(biāo)。

（四）發(fā)揮食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)審評(píng)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱審評(píng)委員會(huì)）和審評(píng)委員會(huì)秘書(shū)處作用。審評(píng)委員會(huì)要積極參與食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作，對(duì)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)框架體系和重大技術(shù)問(wèn)題提供咨詢意見(jiàn)，審查食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作報(bào)告。審評(píng)委員會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)食品標(biāo)準(zhǔn)清理日常工作，負(fù)責(zé)收集整理標(biāo)準(zhǔn)目錄和文本，組織研究清理專家組提出的問(wèn)題，整理清理結(jié)果，安排審評(píng)委員會(huì)提供技術(shù)咨詢和審查等工作。

（五）鼓勵(lì)社會(huì)各方參與清理工作。重視食品安全標(biāo)準(zhǔn)工作的公開(kāi)、透明，鼓勵(lì)社會(huì)各方參與食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作。衛(wèi)生部將定期公布食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作進(jìn)展，廣泛征求社會(huì)各方意見(jiàn)和建議，認(rèn)真研究處理。清理專家組要發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，對(duì)公眾關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行解疑釋惑，普及食品安全標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，為標(biāo)準(zhǔn)清理營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（六）切實(shí)保障工作經(jīng)費(fèi)和人員配備。根據(jù)本方案要求和實(shí)際工作需要，為清理專家組和審評(píng)委員會(huì)秘書(shū)處提供必要的工作經(jīng)費(fèi)，配備必要的技術(shù)人員專門(mén)負(fù)責(zé)食品標(biāo)準(zhǔn)清理工作，以確保各項(xiàng)工作有序、按時(shí)開(kāi)展。

工作方案篇7

各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)三合一(住宿、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存為一體)場(chǎng)所火災(zāi)隱患整治工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神,鎮(zhèn)政府決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開(kāi)展三合一場(chǎng)所消防安全集中整治行動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故為目標(biāo),按照全國(guó)三合一場(chǎng)所火災(zāi)隱患整治工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議要求,在全鎮(zhèn)已部署開(kāi)展的火災(zāi)隱患排查整治行動(dòng)基礎(chǔ)上,按照因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)、堵疏結(jié)合、以疏為主的工作思路,強(qiáng)力整治現(xiàn)有三合一場(chǎng)所火災(zāi)隱患,建立防范新的三合一場(chǎng)所火災(zāi)隱患的長(zhǎng)效機(jī)制,積極構(gòu)建政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、群眾積極參與的工作格局,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、整治目標(biāo)

1、各類(lèi)三合一場(chǎng)所數(shù)量徹底澄清

2、設(shè)置員工宿舍的公共娛樂(lè)場(chǎng)所和工業(yè)三合一場(chǎng)所全部消除

3、留宿人員的商業(yè)店鋪和作坊式生產(chǎn)加工場(chǎng)所基本實(shí)現(xiàn)住宿與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)部分的有效隔離

4、區(qū)域性三合一場(chǎng)所納入城鄉(xiāng)改造和村莊整治工作整體規(guī)劃,火災(zāi)防控措施得到落實(shí)

5、三合一場(chǎng)所亡人火災(zāi)事故得到有效控制。

三、整治重點(diǎn)

1.將員工宿舍設(shè)置在車(chē)間或倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的工業(yè)三合一場(chǎng)所。

2.設(shè)置在住宅或出租房屋內(nèi),集住宿、生產(chǎn)于一體的作坊式生產(chǎn)加工場(chǎng)所。

3.從事歌舞、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)活動(dòng),且留宿從業(yè)或消費(fèi)人員的公共娛樂(lè)場(chǎng)所。

4.從事餐飲、維修、銷(xiāo)售等經(jīng)營(yíng)活動(dòng),且留宿從業(yè)人員的商業(yè)店鋪。

5.礦山和石板材加工企業(yè)以及連片生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和住宿的區(qū)域性三合一場(chǎng)所。

四、整治措施

集中整治工作依據(jù)國(guó)家消防法律、法規(guī)和公安部發(fā)布的《住宿與生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)合用場(chǎng)所消防安全技術(shù)要求(ga703-20xx)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),采取以下整治措施:

1.凡在廠房和倉(cāng)庫(kù)、商場(chǎng)(市場(chǎng))、地下建筑內(nèi)的三合一場(chǎng)所,必須責(zé)令限期搬出住宿人員;逾期不改的,依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。

2.在公共娛樂(lè)場(chǎng)所內(nèi)留宿從業(yè)或消費(fèi)人員的,公安派出所要責(zé)令立即清理留宿人員,拆除住宿設(shè)施;拒不改正的,依法從重處罰,并對(duì)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)管理人員依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十九條規(guī)定處5日以下拘留。

3.對(duì)集住宿、生產(chǎn)于一體的作坊式生產(chǎn)加工場(chǎng)所,要設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)或獨(dú)立式火災(zāi)探測(cè)報(bào)警器。住宿部分要與其他部分進(jìn)行防火分隔,并設(shè)置獨(dú)立的疏散設(shè)施或輔助疏散設(shè)施;確無(wú)法分隔的,必須設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)或自動(dòng)噴水局部應(yīng)用系統(tǒng)。

4.對(duì)集經(jīng)營(yíng)、住宿于一體的商業(yè)店鋪,要限期搬出住宿人員;搬出確有困難的,宜設(shè)置獨(dú)立式火災(zāi)探測(cè)報(bào)警器,并在住宿與經(jīng)營(yíng)部分之間設(shè)置防火門(mén)等防火分隔物,住宿部分應(yīng)設(shè)置在靠近門(mén)窗、便于逃生的地方,且留宿人員不得超過(guò)2人。

5.對(duì)在人員住宿部分的外窗或陽(yáng)臺(tái)上設(shè)置金屬柵欄的,要責(zé)令限期拆除;確需設(shè)置時(shí),應(yīng)設(shè)置易于從內(nèi)部開(kāi)啟的裝置,并配備滅火和逃生自救器材

6.對(duì)違法違章搭建或擅自改變使用性質(zhì)形成的三合一場(chǎng)所,國(guó)土資源、規(guī)劃、城管等部門(mén)要依法予以查處,并限期拆除