四川省南充市初中語文七年級期末自測試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．妥貼（tiē）

愧怍（zuò）

閑暇（xiá）

如釋重負(fù)（shì）B．累贅（zhuì）

修葺（qì）

矜持（jīn）

姍姍來遲（shān）C．猥瑣（wěi）

吞噬（shì）

稠密（chóu）

鋒芒必露（lù）D．告罄（xīn）

點綴（zhuì）

煩躁（zào）

心有靈犀（xī）

2、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項（

）A．元勛（xūn）

校補(bǔ)（xiào）

煩鎖（suǒ）

酣然入夢（hān）B．選騁（pìn）

震悚（sǒng）

哺育（pǔ）

以身作責(zé)（zé）C．荒僻（bì）

妥貼（tiē）

凜冽（liè）

憂心忡忡（chōng）D．孱頭（càn）

懺悔（chàn）

毋寧（wú）

怏怏不樂（yàng）

3、下列各句中加點成語使用有誤的一項是（

）A．演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。B．疫情期間，許多血氣方剛的年輕人，走上抗疫前線爭當(dāng)志愿者。C．春天的金平湖草長鶯飛，漫步在金平湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。D．《驛路梨花》寫到一個神秘的森林小茅屋，它的主人究竟是誰？這是一個耐人尋味的問題。

4、下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．做到寬容和互助是我們能否與新同學(xué)友好相處并收獲友誼的基礎(chǔ)。（刪去“能否”）B．伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅速崛起和國家的日趨強(qiáng)盛，使中國在諸多涉及國家和全球利益的問題上，變得越來越從容，越來越自信。（刪去“使”）C．我們只有掌握了扎實的語文基礎(chǔ)，就能更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。（把“掌握”改為“掌控”）D．中國航天開啟空間站時代，空間站無疑會加快人類利用、探索、開發(fā)宇宙的步伐。（把“利用”調(diào)至“開發(fā)”后面）

5、下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。）B．我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（運用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積累來讓青春過得有意義。）C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（運用排比的修辭手法，寫出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個角度。）D．南充山水如畫。如果說西山、凌云山、嘉陵江的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么北湖就是工筆細(xì)作的江南畫風(fēng)。（運用比喻的修辭手法，寫出了南充的山水之美，同時又區(qū)分了“西山、凌云山、嘉陵江”與“北湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）

6、填入下面“”上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。

我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢?小貓呢?”地查問好幾次。每次總要尋找了一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢!”

①這只小貓較第一只更有趣、更活潑。

②立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。

③它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。

④它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。A．①②③④B．②①④③C．①③②④D．②④③①

二、古詩文默寫

7、默寫

①僵臥孤村不自哀，__________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》）

②__________，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

③__________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

④《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情人景,含有飄零之感、離別之恨的句子是：__________,__________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文．完成問題。竊符救趙（節(jié)選）初，魏公子無忌仁而下士，致食客三千人。魏有隱士曰侯贏，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者、公子置酒大會賓客、坐定，公子從車騎，虛坐。自迎侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓。公子執(zhí)轡愈恭，侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾胧?，侯生下見其客朱亥，睥睨，故久立，與其客語，微察公子。公子色愈和，乃謝客就車，至公子家。公子引侯生坐上坐，遍贊賓客、賓客皆驚。5.解釋文中加點的詞。

（1）過(

)

（2）引(

)

（3）睨(

)

6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）初，魏公子無忌，仁而下士，致食客三千人。

（2）公子色愈和，乃謝客就車，至公子家。

7.人物品格往往在其言行中得以顯現(xiàn)，請結(jié)合文章評析魏公子無忌這一人物形象。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的句子是：“_______，_______?！?/p>

（2）《木蘭詩》中，運用對偶寫邊塞夜景和軍營苦寒生活的句子是：“_______，_______?！?/p>

（3）李白《春夜洛城聞笛》中表達(dá)詩人自己情懷，卻從他人反說，不言“我”、卻更見“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切的詩句是：“_______，_______?！?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字，完成各題。紫藤花開閆群①每個繁花似錦的春天，都讓人感慨萬千。難怪林徽因在春的溫情里發(fā)出“你是愛，是暖，是希望”的感慨。②單位院內(nèi)的中心花園西北角，有一架二十余米的紫藤長廊，每年三月現(xiàn)蕾，四月盛開，花期一直維持到初夏。起初，花架的兩端各種了兩棵紫藤；經(jīng)過二十多年的風(fēng)霜雨露，如今兩棵紫藤纏繞在一起，如女子的手腕粗，遠(yuǎn)看似連理枝。說起來，我的工齡和這架紫藤差不多。大學(xué)畢業(yè)分配到單位，轉(zhuǎn)眼二十五個年頭過去了，沒挪過窩。從青蔥年少到沉穩(wěn)中年，也許還要到遲暮晚年，我和紫藤一起走過朝朝暮暮，見證著彼此的成長。③李白曾有詩云：“紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人?！泵枋龅恼亲咸俚拿?。自然界的花，千姿百態(tài)，五顏六色，各有其美，但我偏愛紫藤。它夢幻般的紫，還有徐徐而來、沁人心脾的芳香，舒張人的每個毛孔和細(xì)胞，滋養(yǎng)魂靈，給人精氣神。尤其這深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。這是一種有內(nèi)涵的美，一如高貴典雅、秀外慧中的女人，從內(nèi)到外散發(fā)出讓人著迷的韻味；在陽光下綻放，燦爛如夜空中的焰火，仿佛要將所有的美麗都綻放在這一刻。④初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子。葉子越長越大，顏色由淺及深，還拉出一些藤蔓。不幾日，紫藤架上的“絨毛蟲”越來越多。起初，從“絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，又似月牙。紫藤花全面盛開，是在四月初的清晨。前夜還是枯藤上浮著綠葉，一夜春雨后，那打著苞的花朵便一串串綻放在架上。最上層的花兒已開滿了，下面的正含苞欲放。整串紫藤花的外形酷似槐花，花瓣頂端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了象牙白?；ü谑堑蔚模褚恢霍骠骘w舞的蝴蝶。春意盎然的時候，架上的紫藤花兒一串串，一簇簇開得空幽而爛漫。微風(fēng)過處，清香四溢。紫色的花串，在太陽下泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫藤花中最淺淡的部分，在和陽光相互挑逗。紫藤的根莖彎彎曲曲，像蛇一樣纏繞著柱子往上爬，直到蓋滿了整個紫藤花架。⑤暮春初夏。靜坐在棚架下，空氣中彌漫著陣陣清香，寧靜又安詳，仿佛置身于武陵桃花源中，一切煩惱憂愁都飛到九霄云外。一串串紫藤花，從棚架上垂掛下來，最長約十厘米；深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。我從沒見過這樣富有生命力的紫色，深深淺淺的紫如瀑布一路傾瀉而下，沒有源頭，沒有終極，陽光下點點銀光跳躍，似在歡笑，似在吟唱……每年花謝的時候，落花繽紛，飛舞的紫藤花瓣像在下一場花瓣雨，讓人陶醉其中。⑥無論是風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的沙塵天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不以物喜不以己悲，這是一種多么崇高的境界啊！青春年少時，誰不曾夢想仗劍走天涯、閱盡世間繁華？無奈理想豐滿、現(xiàn)實骨感，年少輕狂的心，在人情冷暖和歲月的磨礪中悄然變化。我們被城市的繁華喧囂慢慢銹蝕了耳目和心靈，如疲于奔命的螻蟻和茍且偷生的流浪貓，沒有足夠的勇氣抵達(dá)凌厲的曠野，接受大自然賜予的冰刀雪劍和風(fēng)霜雨露。我敬仰紫藤花的堅韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度；我也羨慕紫藤架上的知了，它們穿越漫漫黑夜歷經(jīng)陣痛后蛻殼，最終化蟬。它們活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。后來我想，這就是信仰的力量吧，心有所往，所向披靡。保持信仰、慈悲和熱望，這應(yīng)該是每一個想好好活下去的人的力量源泉吧?、甙恚铱倫郦氉咸倩芤挥?，望著從綠葉縫隙擠出的一線天光，似乎聽到了從老街巷子深處傳來的彈棉花的聲音、母親踩踏縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲、故鄉(xiāng)美麗的紫溝河畔孩子們的歡笑打鬧聲……這些聲音倏忽由遠(yuǎn)及近，又漸漸隱去，讓我有種恍若穿越時空的感覺。⑧一年四季，日子循環(huán)往復(fù)卻并不枯燥，充盈的內(nèi)心總會找到天光云影和鳥語花香。10.本文寫了關(guān)于紫藤的哪些事？請簡要概括。

11.按要求品味下面的語句。

（1）這是一種有內(nèi)涵的美，一如高貴典雅、秀外慧中的女人，從內(nèi)到外散發(fā)出讓人著迷的韻味。（從修辭角度賞析）

（2）從“絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，又似月牙。（賞析加點詞語）

12.本文中“我從沒見過這樣富有生命力的紫色，深深淺淺的紫如瀑布一路傾瀉而下，沒有源頭，沒有終極，陽光下點點銀光跳躍，似在歡笑，似在吟唱……”這句話與七年級下冊宗璞《紫藤蘿瀑布》一文中“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”在寫法上的異同點是什么？

10、閱讀回答問題?！静牧弦弧窟€是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……（選自魏巍《誰是最可愛的人》，有刪減）【材料二】有人說他們是天使。但更多的人說，哪有什么天使，只是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了。護(hù)士群體的主體是青年，他們很多人是90后，甚至95后。他們青春飛揚，朝氣蓬勃，他們有個性，有主見，愛游戲喜追星，但也不缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大疫襲來，人們發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)長大，“過去你們保護(hù)我，現(xiàn)在讓我保護(hù)你”。年輕護(hù)士群體的崛起，讓人倍感欣慰。他們是平凡的勇士，是青年的代表。面對風(fēng)險，他們沒有高大上的豪言壯語，而只是平靜地直視你的雙眼：職責(zé)所在，理所應(yīng)當(dāng)。不是不恐懼，不是沒有眼淚，但他們不是哭著上戰(zhàn)場，而是笑著去戰(zhàn)斗。在這個偉大的時代，從來不缺英雄，可愛的人會有許多。在這次大疫面前，醫(yī)護(hù)群體沖在了最前沿，他們?yōu)槲覀兛箵舨∧?，抵御風(fēng)險。不同的時代孕育不同的英雄。我們在這個群體身上看到的是平凡中的偉大，柔弱中的剛強(qiáng)；是職業(yè)的操守，是信念的堅持，是忘我的勇氣。這就是我們這個時代的“提燈天使”，這就是我們新時代最可愛的人?。ㄟx自潘圓《新時代最可愛的人》，有刪改）

(1)材料一歌頌的對象是______，材料二歌頌的對象是______。