鑒賞詩歌的表達(dá)技巧之修辭手法(上課用)

名句默寫1.《蜀道難》中運用夸張的手法極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子是：______________,_________________。2.《念奴嬌．赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，將人生比作一場夢，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：__________________________。3.《虞美人》中以水喻愁的千古名句是：________________？__________________。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流人生如夢，一尊還酹江月

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧之

修辭手法

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解詩歌中常用的修辭手法及詩歌鑒賞中修辭手法的命題特點。2．學(xué)會結(jié)合具體詩句分析修辭手法的運用。3．掌握和規(guī)范詩歌鑒賞修辭手法題目的答題步驟。

考點分析

《考試大綱》中規(guī)定要掌握的九種修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問。

古代詩歌鑒賞中我們還需要注意：雙關(guān)、通感等修辭手法。

考情分析

省份·考查要點提示年份20152014201320122011修辭手法天津：對偶、比擬通感1重慶：擬人2遼寧：比擬（化無形為有形）1、北京：比喻2、遼寧：擬人3、山東：比喻4、安徽：比喻、擬人5、重慶：比喻1、北京：通感手法2、湖北：擬人手法3、江西：比喻、夸張4、遼寧：擬人手法5、天津：對偶、借代6、浙江：比擬、比喻7、重慶：比擬8、安徽：比擬9、大綱：擬人手法1湖北：比喻2福建：對比、對偶指出下列詩句運用的修辭手法⑴大漠沙如雪，燕山月似鉤。⑵想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。⑶白發(fā)三千丈，緣愁似個長。⑷白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。⑸東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。⑹主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。⑺安能摧眉折腰事權(quán)貴？使我不得開心顏。(8)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。借代、比喻夸張比擬互文、借代反問比喻雙關(guān)通感蘭溪棹歌

【戴叔倫】涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。

１．比喻

詩詞中運用比喻，能突出生動的意象，使抽象的情理生動形象，耐人尋味。

“涼月如眉掛柳灣”：以眉喻月，描繪出了月亮的形狀，表現(xiàn)了月亮的清秀。

“越中山色鏡中看”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜，也襯托出月光的皎潔。

2．借代

稱人時可用籍貫、官職、做官地等來代稱，稱物時可用一些有特征或相關(guān)聯(lián)的另一類事物來代替，使語言簡練、形象、含蓄。

終歲不聞絲竹聲。（白居易《琵琶行》）知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

（李清照《如夢令》）何以解憂，唯有杜康。（曹操《短歌行》）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

（白居易《長恨歌》）3.雙關(guān)

雙關(guān)分為諧音雙關(guān)和語意雙關(guān)，雙關(guān)是言在此而意在彼，使表情達(dá)意更委婉更含蓄。

竹枝詞【劉禹錫】楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。晴晴（情）

這里晴雨的“晴”，是用來暗指感情的“情”，一語雙關(guān)，通過這句形象樸素的詩，抒情主人公的迷惘、眷戀、忐忑不安、希望和等待便都刻畫出來了。4.通感

將聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺相互溝通、交融起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，以一種感覺寫另一種感覺的修辭手法?？退肌举Z島】促織聲尖尖似針，更深刺著旅人心。獨言獨語月明里，驚覺眠童與宿禽。

首句運用通感的修辭手法，將屬于聽覺的“促織聲”用視覺形象的“針”來描述，突出聲聲鳴叫給自己內(nèi)心帶來的刺痛之覺，從而突出了客思之痛，可謂婉曲而深刻。1、比喻：生動形象、化虛為實2、比擬：感情色彩鮮明啟人聯(lián)想3、借代：特點突出含蓄凝練4、夸張：烘托氣氛、增強(qiáng)