教科版 道德與法治第四課《學習有方法》課件

第四課學習有方法一、珍惜時間，合理安排學習時間二、自主學習，探究學習，合作學習三、兼顧基礎與特長四、從社會生活和社會實踐中學習珍惜時間，合理安排學習時間時間是······交流時間具有什么特點？1.一個人擁有了生命就擁有了時間。時間是一去不復返的無價之寶。2.時間是公正的。對于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義不同。3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我們能把握的只有今天。珍惜時間就是珍惜每一個今天。我們一起來總結你知道哪些關于時間的名言，讀給大家聽聽吧！節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。——魯迅

明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！募问⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。————陶淵明我們來看“一”------一分鐘在生產上可以發(fā)揮多大的作用？一分鐘，先進的運煤機可以運煤21噸。一分鐘，太陽能水泵可以抽水380噸。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行120米。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一臺大和面機和面200斤。一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一臺半彩色電視機。在一分鐘里面，你能做什么？創(chuàng)造出多少精彩？珍惜時間還要學會有效利用零星時間。

忙？盲！自修課上，李莉翻開語文書看了起來?？粗粗?，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學課了，老師要求提前預習，熟悉一下數(shù)學公式，于是她翻開了數(shù)學課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還在冥思苦想。為什么李莉會出現(xiàn)這種情況呢？珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間?；顒樱何覀兠刻煲龅氖虑榭赡芎芏?，分出它們的輕重緩急，以便合理安排這些事情。緊急且重要：緊急不重要：重要不緊急：不重要、不緊急：合理安排學習時間要結合學習計劃和學習任務

了解你的生物鐘每個人都有自己獨特的“生物鐘”，在一天中，有些人屬于百靈鳥型，早上精神好、效果高，“一日之計在于晨“。有些人屬于貓頭鷹型，晚上精神集中、思維活躍，學習效果好，他們“奇思常伴夜色來”。還有些人屬于混合型，他們上午10點前后、下午5點前后效率最高，這種人一般占50﹪左右。例如，巴金喜歡挑燈夜戰(zhàn)，艾青則早上詩興大發(fā)。你是什么類型的？合理安排時間要考慮自己的實際情況。針對李莉的情況，請你為她提出解決辦法：1.制定計劃，分輕重緩急，排好先后順序。2.要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實

際情況，合理安排學習時間3.保持合理的學習生活節(jié)奏1.珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間