四年級下冊書法說課稿-9《三點水》 湘美版_第1頁
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四年級下冊書法說課稿-9《三點水》湘美版一、課程背景本次教學內(nèi)容是四年級下冊湖南美術(shù)出版社出版的《湘美版》書法教材中的第九篇——《三點水》?！度c水》是一種基礎(chǔ)的漢字筆順，它對學習后續(xù)更復雜的漢字筆順有著很大的幫助。此外，《三點水》的練習還能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和筆控能力。二、教學目標掌握《三點水》的基本筆順。了解漢字的構(gòu)成規(guī)律，掌握一種漢字筆畫的結(jié)構(gòu)。通過練習《三點水》，提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和筆畫控制能力。三、教學內(nèi)容A.課前準備展示《三點水》的樣例，并讓學生觀察、感悟。介紹《三點水》的概念及重要性。B.正文部分觀察模仿：首先，讓學生觀察樣例中的《三點水》，然后再讓他們跟著教師的指示，用筆模仿寫出來。筆順講解：教師現(xiàn)場演示《三點水》的筆順，并邊講解邊演示，讓學生照著教師的動作和筆順，來練習書寫。練習鞏固：學生自己動手模仿《三點水》，直到寫熟為止。C.課后作業(yè)練習《三點水》。用《三點水》書寫一些簡單的漢字。四、教學過程A.教師引導學生感知《三點水》的外形和構(gòu)成教師展示《三點水》的樣例，讓學生觀察、感悟，了解其外形和構(gòu)成。教師引導學生發(fā)現(xiàn)，這個字由三個點組成，而這三個點組合在一起，就形成了一個“水”的形狀。教師告訴學生，“三點水”這個字，在書寫時必須遵循特定的筆畫順序。如果沒有筆畫順序，就無法寫出漂亮的字來。B.教師現(xiàn)場演示《三點水》的筆順，并講解筆畫結(jié)構(gòu)教師講解《三點水》的筆畫結(jié)構(gòu)，逐步解釋每一畫的書寫方法，讓學生理解知識點。教師現(xiàn)場演示寫字的過程，同時讓學生跟著模仿學習。教師強調(diào)，寫好《三點水》對書寫漢字有著十分重要的作用，同時帶給同學們一種舒適的視覺感受。C.學生自己動手，練習書寫《三點水》學生自己動手模仿書寫《三點水》。學生反復練習，直到練熟為止。教師巡視學生練習的狀態(tài)，并指出學生寫字時可能存在的一些問題。五、教學效果評估通過以下方法來評估教學效果：用各種字體寫出《三點水》，看哪一個同學的字寫得最好。讓學生自己寫一些簡單的漢字，看哪個同學的筆畫寫得最準確。讓學生用《三點水》寫一些新的漢字，檢查他們理解和運用《三點水》及字形是否正確。六、教學建議教師應在課前提前準備好樣例，并將其張貼在教室的黑板上。教師需要巧妙地引導學生，在模仿練習時保證趣味性，從而幫助他們更

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