2023甘肅省教師招聘考試《中學(xué)教綜》考前沖刺試卷

2023甘肅省教師招聘考試《中學(xué)教綜》考前沖刺試卷學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。

A.80B.85C.100D.125

2.小麗用記號筆把錯題標示出來，便于更高效地復(fù)習(xí)。這運用了知覺的()。

A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性

3.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時．正確的做法是（）。

A.布置超出教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題以鍛煉解題能力

B.練習(xí)題的設(shè)計富于變化.并有適合的難度

C.學(xué)生遇到難解答的問題.應(yīng)該立即將正確答案告知

D.全部布置知識記憶性的練習(xí)

4.夏某常年負責(zé)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全問題。某日，他發(fā)現(xiàn)一間教室的教學(xué)設(shè)施有漏電危險，但他沒有采取任何措施，之后設(shè)施漏電造成人員傷亡，并給學(xué)校造成重大的財產(chǎn)損失。對此，下列說法正確的是（）。

A.夏某在學(xué)校工作年限較長.不予追究B.應(yīng)當依法追究夏某刑事責(zé)任C.應(yīng)依法給予夏某行政處分D.夏某應(yīng)依法承擔民事責(zé)任

5.最早提出“學(xué)習(xí)過程是學(xué)一思一行”過程的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

6.國家乒乓球隊的健兒團結(jié)拼搏，為祖國和人民贏得金牌，這種愛國主義和集體主義情感屬于()。

A.倫理的道德情感B.想象的道德情感C.直覺的道德情感D.記憶的道德情感

7.周末，小明同學(xué)認真完成作業(yè)后，被允許玩半小時電子游戲。這種強化方式是()。

A.負強化B.正強化C.消退D.懲罰

8.學(xué)過電子琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會比較容易，這種遷移類型是（）。

A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負遷移

9.最能體現(xiàn)教育生活化、情感化、多樣化特點的是()

A.社會教育B.社區(qū)教育C.家庭教育D.學(xué)校教育

10.將教育評價的結(jié)果作為決定升留級、分班編組、選擇教程乃至指導(dǎo)職業(yè)定向的依據(jù)。這體現(xiàn)了教育評價的()。

A.調(diào)節(jié)功能B.激勵功能C.診斷功能D.管理功能

11.班主任老師接手一個新班后．針對該班學(xué)風(fēng)懈怠的情況，找出班上學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，并讓他們發(fā)言簡述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以期帶動全部學(xué)生努力學(xué)習(xí)。該老師運用的主要德育方法是（）。

A.個人修養(yǎng)法B.榜樣示范法C.實踐鍛煉法D.情感陶冶法

12.《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》指出，義務(wù)教育階段切實開設(shè)綜合實踐活動中的勞動與技術(shù)教育課的年級是()。

A.三到六年級B.七到九年級C.六到八年級D.三到九年級

13.“既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)教育特點是（）。

A.教育全民化B.教育終身化C.教育多元化D.教育民主化

14.教育要以人為本．促進人的發(fā)展，要關(guān)注過程，關(guān)注發(fā)展，為了體現(xiàn)這個基本理念，教師不可采取的是（）。

A.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序B.調(diào)整教學(xué)方法C.刪減教學(xué)內(nèi)容D.布置高難度的課后練習(xí)

15.校本研究的主體是（）

A.學(xué)生B.教材C.教師D.校長

16.經(jīng)常使用一個物體的某項功能，而認為該物體只有這種功能的現(xiàn)象稱為()。

A.頓悟B.原型啟發(fā)C.功能固著D.導(dǎo)向功能

17.學(xué)校組織學(xué)生參加交通協(xié)管員志愿者活動，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。這運用的德育方法是()。

A.說服法B.榜樣法C.陶冶法D.鍛煉法

18.人們偶然看到天上的白云，會下意識地脫口說出它像棉絮、小山等。這屬于()。

A.無意想象B.有意想象C.幻想D.幻覺

19.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能()

A.經(jīng)濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能

20.中國的學(xué)校教育形態(tài)最早出現(xiàn)在()。

A.夏代B.西周C.漢代D.春秋時期

21.撰寫出《教育心理學(xué)》，從而使教育心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的心理學(xué)家是()。

A.馮特B.斯金納C.桑代克D.班杜拉

22.埃里克森人格發(fā)展階段理論中，12—18歲對應(yīng)的是()。

A.主動感對內(nèi)疚感階段B.勤奮感對自卑感階段C.自我同一性對角色混亂階段D.自主感對羞恥心與懷疑階段

23.國運興衰，系于教育；教育大計，教師為本。教師職業(yè)的本質(zhì)要求是（）。

A.愛國守法B.愛護學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.教書育人

24.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素（）。

A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.個體主觀能動性

25.通常把形成課程的要素來源以及實施課程的必要直接條件稱為（）。

A.課程標準B.課程結(jié)構(gòu)C.課程評價D.課程資源

二、多選題(3題)26.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。

A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展

27.在學(xué)業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。

A.簡答式試題B.陳述式試題C.是非題D.多項選擇題

28.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。

A.情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒

B.情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)

C.情緒具有情境性，情感具有較強的穩(wěn)定性和持久性

D.情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會性需要相聯(lián)系

三、判斷題(3題)29.膽汁質(zhì)的小丁沖動、粗心又魯莽，黏液質(zhì)的小林冷靜、認真又穩(wěn)重，可見小林的氣質(zhì)類型比小丁好。()

A.正確B.錯誤

30.教師有多種職業(yè)角色．其中．教師的管理者角色表現(xiàn)為教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。（）

A.正確B.錯誤

31.面對耀眼的玻璃墻反光，小黃產(chǎn)生了不適的反應(yīng)，此時他的視覺感受性提高了。()

A.正確B.錯誤

四、填空題(5題)32.教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。它包括教師教的方法、__________。

33.人的心理過程包括__________過程、情緒情感過程和意志過程。

34.學(xué)與教的過程包括五個要素，即學(xué)生、教師、__________、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境。

35.根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、______和學(xué)校三級課程管理。

36.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)就是在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程．其中起重要作用的是________。

五、簡答題(1題)37.簡述能力的個體差異表現(xiàn)在哪些方面。

參考答案

1.D依據(jù)比率智商的計算公式：智商=(智力年齡／實際年齡)x100，可算得10÷8x100=125。

2.D知覺的選擇性是指個體根據(jù)自己的需要與興趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象，而把其他事物作為背景進行組織加工的過程。小麗用記號筆標記錯題能夠使自己迅速地把相關(guān)內(nèi)容選為知覺對象，體現(xiàn)了知覺的選擇性。

3.BA選項布置超出教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題失去了練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用新知識的功能。C選項中學(xué)生遇到疑難問題就立即給出正確答案剝奪了學(xué)生獨立思考的機會．不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析問題、解決問題的能力。D選項全部布置記憶性的練習(xí)只能幫助學(xué)生鞏固新知識．但不能訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識的能力，不可取。B選項設(shè)計富于變化的練習(xí)題并有適合的難度有利于學(xué)生鞏固新知識、應(yīng)用新知識的動機。

4.B

5.A孔子把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”。

6.A倫理的道德情感是以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。它往往是在道德理論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的自覺的、概括性的情感，具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性等特點，是最高形式的道德情感。愛國主義和集體主義情感屬于這一類型。

7.B正強化是指個體在做出某種反應(yīng)之后，給予一個愉快刺激(如某種獎勵、獎品等)，從而增加其類似行為出現(xiàn)的概率。負強化是指個體在做出某種反應(yīng)之后，令其擺脫厭惡刺激(撤銷懲罰)，從而增加其類似行為出現(xiàn)的概率。消退是一種無強化的過程，即有機體做出以前曾被強化過的反應(yīng)，而在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低。懲罰是指當有機體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程。“允許玩半小時電子游戲”對小明來說是一種獎勵，其作用是強化其認真完成作業(yè)的行為，因此屬于正強化。

8.A水平遷移是指處于同一抽象概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響，也叫橫向遷移。電子琴和鋼琴是處于同一抽象概括水平的學(xué)習(xí)，故二者產(chǎn)生的遷移是水平遷移。

9.C題干描述的是家庭教育的特點。

10.D題干所述為教育評價的管理功能。

11.B榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。班主任讓成績比較好的學(xué)生發(fā)言簡述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是在班級中樹立學(xué)習(xí)典型,因此是榜樣示范法。

12.D《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》指出，義務(wù)教育階段三至九年級，要切實開設(shè)勞動與技術(shù)教育課。地方和學(xué)?？砷_設(shè)家政、烹飪等課程。學(xué)校要安排勞動家庭作業(yè)，布置洗碗、洗衣、掃地、整理等學(xué)生力所能及的家務(wù)。

13.D教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制化的否定。一方面它追求讓所有人都受到同樣的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。

14.D教育以人為本要求教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及作業(yè)難度，而不應(yīng)該布置高難度的課后練習(xí)。

15.C校本教研，就是為了改進學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學(xué)研究。校本教研是基于校級教研活動的制度化規(guī)范，其基本特征是以校為本，強調(diào)圍繞學(xué)校自身遇到的問題開展研究。學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體，促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的直接目的。

16.C功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認定原有的功能就不會再去考慮其他方面的作用。

17.D鍛煉法也稱實際鍛煉法，是讓學(xué)生參加各種實踐活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習(xí)慣的方法。鍛煉的方式主要有學(xué)習(xí)活動，社會活動，生產(chǎn)勞動和課外文體、科技活動。學(xué)校組織學(xué)生參加課外活動運用的方法是鍛煉法。

18.A看到天上的白云，會下意識地脫口說出它像棉絮、小山等，屬于沒有預(yù)先目的的想象，是無意想象

19.A通過教育，可以使人掌握一定的知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能，即把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，從而形成新的勞動力，提高勞動效率，促進生產(chǎn)力發(fā)展，這屬于教育的經(jīng)濟功能。

20.A中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在夏代?！扳浴薄靶颉薄靶！倍际钱敃r學(xué)校的名稱。

21.C1903年，美國心理學(xué)家桑代克所著的《教育心理學(xué)》出版，標志著教育心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。桑代克也被稱為“教育心理學(xué)之父”。

22.C

23.C愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

24.B題干強調(diào)的是環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。

25.D

26.ABCD我國現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)包括：①傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，這是教學(xué)的首要任務(wù)；②發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能；③培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣．奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)：④關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。

27.CD選答型試題要求學(xué)生從教師提供的若干答案中挑選出正確的答案，可分為是非題、多項選擇題和組配式試題三種。供答型試題要求學(xué)生對教師規(guī)定的問答題、解答題做出答案，分為簡答式試題和陳述式試題兩種。

28.ABCD情緒與情感的聯(lián)系：①情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒。②對人類而言，情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)。情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。情緒和情感的區(qū)別：①從需要的角度來看，情緒是原始的、低級的態(tài)度體驗，與人的生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動物共有的；情感是后繼的、高級的態(tài)度體驗，與人的社會需要是否滿足相聯(lián)系。②從發(fā)生的角度來看，情緒具有情境性和易變性；情感具有穩(wěn)定性和持久性。③從表現(xiàn)形式來看，情緒體驗強度大，往往帶有沖動性，并伴隨明顯的外部表現(xiàn)；情感則比較內(nèi)隱，較為深沉。

29.B氣質(zhì)并無好壞之分。

30.B教師的管理者角色表現(xiàn)為教師是學(xué)校教育教學(xué)活動的組織者和管理者，需要肩負起教育教學(xué)管理的職責(zé)，包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班